Questões de Concurso Comentadas para Agente Educacional

Q3017379

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017379 Pedagogia

Um município implementou o Índice de Município Amigo da Primeira Infância (Imapi). Julgue as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)O Imapi cobre todas as cidades do Brasil e é elogiado por sua capacidade de priorizar investimentos na primeira infância.
(__)A estratégia Unidade Amiga da Primeira Infância (Uapi) é indiferente à melhoria da qualidade de serviços públicos.
(__)A primeira infância é uma fase crítica para o desenvolvimento da saúde, aprendizado e bem-estar social e emocional das crianças.

Assinale a alternativa com a sequência respectivamente correta:

A

V − V − V.

B

V − F − F.

C

F − F − F.

D

V − F − V.

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Q3017378

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017378 Pedagogia

Lucas, com 3 anos de idade, está na fase em que começa a usar objetos em brincadeiras de faz de conta e a entender conceitos como passado e futuro. Em qual estágio do desenvolvimento cognitivo de Piaget Lucas se encontra?

A

Operacional formal.

B

Operacional concreto.

C

Pré-operacional.

D

Sensório-motor.

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Q3017377

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017377 Pedagogia

João, um menino de 2 anos, apresenta um desenvolvimento atípico. Seus pais notaram que ele não responde ao nome e tem dificuldade em interagir com outras crianças. Um Agente Educacional sugere uma avaliação mais aprofundada para verificar sinais de autismo. Com base nessa situação, julgue as afirmações a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F):

(__)A Estimulação Precoce pode ser iniciada mesmo antes do diagnóstico fechado na atenção especializada.
(__)Crianças com desenvolvimento atípico devem ser submetidas apenas a intervenções após o diagnóstico formal de autismo.
(__)A entrevista de seguimento (M-CHAT-R/F) é uma ferramenta útil para detectar sinais sugestivos de desenvolvimento atípico.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V − F − F.

B

V − V − V.

C

F − F − F.

D

V − F − V.

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Q3017375

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017375 Pedagogia

Um professor de uma escola privada no Rio de Janeiro está sendo acusado de negar o acesso à educação de qualidade a um aluno com deficiência. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)De acordo com a Declaração de Salamanca, crianças com deficiências graves devem ser atendidas no mesmo ambiente de ensino que todas as demais.
(__)A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) afirma que o atendimento especializado só pode ocorrer em classes ou escolas especiais.

(__)A Constituição da República assegura o acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V − F − V.

B

F − F − F.

C

V − F − F.

D

V − V − V.

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Q3017374

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017374 Pedagogia

Um Agente Educacional observa que uma criança de 4 anos tem dificuldade em compartilhar brinquedos. Qual atividade sugerida pela Cartilha Criança Feliz, do Ministério da Saúde, poderia ajudar a desenvolver a socioafetividade dessa criança?

A

Propor e incentivar brincadeira competitivas onde todos devem participar

B

Deixar a criança brincar sozinha, que naturalmente ela vai se acostumar e enturmar com os outros.

C

Propor uma brincadeira coletiva que envolva turnos e compartilhamento de materiais.

D

Passar um vídeo educativo sobre o tema "inclusão" para os alunos.

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Q3017373

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017373 Pedagogia

João, um aluno do 2º ano do ensino fundamental, apresenta dificuldades em atividades que envolvem coordenação motora fina. Qual intervenção é mais adequada para auxiliar João?

A

Aumentar a carga horária de educação física para melhorar sua coordenação motora geral.

B

Ignorar as dificuldades, pois ele irá superá-las naturalmente com o tempo.

C

Encaminhar João para aulas de reforço.

D

Propor atividades lúdicas que envolvam o uso de tesoura e lápis para melhorar a precisão dos movimentos finos.

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Q3017372

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017372 Pedagogia

Durante uma atividade de pintura, a educadora Laura percebe que Clara, de 5 anos, mostra habilidades avançadas para a sua idade. Qual é a melhor maneira de documentar esse desenvolvimento?

A

Fazer anotações detalhadas sobre as habilidades de Clara e incluir exemplos de seus trabalhos de pintura.

B

Não fazer nada, pois todos os alunos devem ser tratados igualmente.

C

Elogiar Clara na frente da classe para incentivar os outros alunos a pintarem melhor.

D

Pedir para Clara ajudar os colegas que têm mais dificuldade.

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Q3017371

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017371 Pedagogia

Um Agente Educacional está planejando uma aula sobre história local para promover a consciência cultural na educação de jovens e adultos. Como o agente pode incorporar o currículo programático de forma eficaz nesta aula?

A

Organizar uma visita a um museu local com uma posterior discussão sobre a história e cultura da comunidade.

B

Focar exclusivamente em datas e eventos históricos da história local.

C

Limitar o conteúdo da aula a leitura de textos sobre os eventos da história local.

D

Ignorar os conhecimentos prévios dos alunos sobre a história local.

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Q3017370

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017370 Pedagogia

Em uma escola inclusiva, a equipe pedagógica está planejando atividades que respeitem as diferenças individuais dos alunos. Eles decidem implementar uma abordagem histórico-crítica, fundamentada nos princípios da educação especial.

I.A abordagem histórico-crítica enfatiza a reprodução das condições sociais existentes.
II.A educação especial deve ser estruturada de forma a atender às necessidades específicas de cada aluno.
III.O planejamento de atividades inclusivas requer uma compreensão da sociologia da educação.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições II e III estão corretas.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

Apenas a proposição II está correta.

D

Apenas as proposições I e III estão corretas.

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Q3017369

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017369 Pedagogia

Pedro, um adolescente de 15 anos, está mostrando um interesse crescente em debates filosóficos e questões existenciais. Assim, avalie as proposições:

I.Pedro está no estágio operatório formal, onde o pensamento abstrato se desenvolve.
II.Nessa idade, é comum que Pedro esteja interessado em construir relacionamentos sociais.
III.O interesse de Pedro por debates filosóficos indica um avanço em seu desenvolvimento socioemocional.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição III está correta.

B

Apenas a proposição II está correta.

C

Apenas as proposições II e III estão corretas.

D

Apenas as proposições I e III estão corretas.

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Q3017368

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017368 Pedagogia

Durante uma atividade em sala de aula, Pedro, de 12 anos, demonstra habilidade em usar a lógica para resolver problemas matemáticos complexos e discutir questões abstratas. Em qual estágio de desenvolvimento cognitivo de Piaget Pedro se enquadra?

A

Pré-operacional.

B

Operacional formal.

C

Operacional concreto.

D

Sensório-motor.

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Q3017367

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017367 Pedagogia

Para ensinar sobre economia e finanças pessoais, o educador busca integrar o currículo programático de forma prática. Qual atividade melhor atende a esse objetivo?

A

Resolver problemas de matemática financeira.

B

Estudar teorias econômicas aplicadas no dia a dia.

C

Simular a criação de um pequeno negócio e discutir o planejamento financeiro.

D

Memorizar definições de termos econômicos para futura aplicação na prática.

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Q3017366

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017366 Pedagogia

Uma professora de história utiliza a teoria crítica para fomentar o pensamento reflexivo em seus alunos sobre eventos históricos. Ela propõe um debate em sala de aula sobre as diferentes perspectivas dos eventos da Revolução Francesa. Sobre o contexto do enunciado, analise as alternativas abaixo e assinale a correta:

A

A teoria crítica é baseada exclusivamente no ensino de fatos.

B

O debate é uma estratégia alinhada com a teoria crítica, pois promove a reflexão e o questionamento.

C

A teoria crítica incentiva os alunos a aceitar as informações apresentadas, refletir sobre elas e somente em um próximo momento expor seu ponto de vista.

D

A teoria crítica foi proposta por Ivan Pavlov.

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Q3017365

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017365 Pedagogia

Uma escola está revisando suas práticas pedagógicas para promover uma educação mais inclusiva. Assinale a seguir a alternativa correta:

A

A educação inclusiva é eficaz mesmo sem a necessidade de adaptações curriculares.

B

A aprendizagem colaborativa deve ser evitada em salas de aula inclusivas.

C

A educação inclusiva deve ser aplicada apenas em turmas com alunos com necessidades especiais.

D

A diferenciação pedagógica é uma estratégia chave para atender às necessidades individuais dos alunos dentro de uma sala de aula inclusiva.

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Q3017364

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017364 Pedagogia

Maria, uma Agente Educacional, observa que Pedro, de 4 anos, tem dificuldade em se comunicar e realizar atividades que envolvem coordenação motora fina. Ela decide aplicar estratégias de intervenção precoce. Julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Intervenções precoces são recomendadas apenas para crianças com diagnóstico confirmado de transtornos do desenvolvimento.
(__)A intervenção precoce pode incluir atividades lúdicas para estimular o desenvolvimento da criança.
(__)A detecção precoce e oportuna de sinais sugestivos de desenvolvimento atípico não costumam ser importantes para a intervenção precoce.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F, F, F.

B

V, F, F.

C

V, V, V.

D

F, V, F.

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Q3017363

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional - Edital n° 50 |

Q3017363 Pedagogia

Uma professora observou que sua turma de pré-escola tem dificuldade em manter o equilíbrio durante atividades físicas. Qual estratégia ela deve adotar para promover o desenvolvimento do equilíbrio?

A

Solicitar que os pais trabalhem o equilíbrio das crianças em casa.

B

Reduzir o tempo de atividades físicas.

C

Focar exclusivamente em atividades cognitivas, pois o equilíbrio se desenvolve naturalmente.

D

Incluir brincadeiras e exercícios que desafiem o equilíbrio.

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Q3016063

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |

Q3016063 Pedagogia

O Método PECS (Picture Exchange Communication System) é uma abordagem educacional e de comunicação desenvolvida para auxiliar pessoas com dificuldades na comunicação verbal. Esse método utiliza o sistema de comunicação através de imagens, onde a pessoa aprende a trocar ou entregar uma figura ou símbolo pictográfico para comunicar suas necessidades, desejos, pensamentos ou sentimentos. O PECS foi desenvolvido na década de 1980 pelo Dr. Andrew S. Bondy e Lori Frost e é amplamente utilizado em ambientes educacionais, terapêuticos e familiares em todo o mundo. É correto afirmar que:

A

O Método PECS é baseado em seis fases sequenciais de ensino, começando com o estabelecimento de uma troca simples de figura por um item desejado e progredindo gradualmente para o desenvolvimento da comunicação espontânea e mais complexa.

B

O Método PECS é toda e qualquer comunicação realizada por imagens, facilitando assim a comunicação entre locutor e interlocutor.

C

O Método PECS é toda e qualquer comunicação realizada por imagens e pode incluir o uso de cartões de comunicação, livros de comunicação, pranchas de comunicação, aplicativos de comunicação assistida por computador (AAC) e outros recursos adaptados às necessidades individuais de cada pessoa.

D

Nenhuma das alternativas,

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Q3016062

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |

Q3016062 Pedagogia

Segundo as Diretrizes específicas para o Atendimento de estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação, Anexo 1, quando discorre sobre o AEE para crianças da educação infantil, : “nos casos de expertise, prodígio e desempenho de alguma área em níveis muito superiores, programas de enriquecimento e de mentoria devem ser considerados”, sendo incorreto afirmar que:

A

A avaliação da equipe escolar, em parceria com a equipe de sala de recursos, se constitui como rede de apoio do estudante;

B

As estratégias educacionais constituídas devem promover o maior desenvolvimento possível da criança, considerando suas necessidades, características e temporalidade de percurso escolar, a serem compartilhadas com a família e registradas em seus documentos escolares pessoais;

C

A oferta de atividades nessa faixa de desenvolvimento não deve promover a exploração nas áreas cognitivas, psicomotoras, de linguagem e outras indicadas nos instrumentos de sondagem, mas sim possibilitar a observação do ritmo, satisfação, envolvimento e persistência de comportamentos em níveis superiores de desempenho.

D

Aspectos do desenvolvimento geral e a existência de assincronismos ou especificidades devem ser observados e assistidos em conjunto com outros profissionais e/ou em parcerias, como os programas de acompanhamento do desenvolvimento biopsicossocial.

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Q3016061

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |

Q3016061 Pedagogia

Segundo a Nota Técnica – SEESP/GAB/Nº 11/2010, que discorre sobre orientações para a institucionalização da oferta do Atendimento Educacional Especializado – AEE em Salas de Recursos Multifuncionais implantadas nas escolas regulares, é correto afirmar que na implantação da Sala de Recursos Multifuncionais para a oferta de AEE, compete à escola:

I- Contemplar, no Projeto Político Pedagógico - PPP da escola, a oferta do atendimento educacional especializado, com professor para o AEE, recursos e equipamentos específicos e condições de acessibilidade;

II- Construir o PPP considerando a flexibilidade da organização do AEE, realizado individualmente ou em pequenos grupos, conforme o Plano de AEE de cada aluno;

III- Matricular, no AEE realizado em sala de recursos multifuncionais, os alunos público alvo da educação especial matriculados em classes comuns da própria escola e os alunos de outra(s) escola(s) de ensino regular, conforme demanda da rede de ensino;

IV- Registrar, no Censo Escolar MEC/INEP, a matrícula de alunos público alvo da educação especial nas classes comuns; e as matrículas no AEE realizado na sala de recursos multifuncionais da escola;

V -Efetivar a articulação pedagógica entre os professores que atuam na sala de recursos multifuncionais e os professores das salas de aula comuns, a fim de promover as condições de participação e aprendizagem dos alunos;

VI- Estabelecer redes de apoio e colaboração com as demais escolas da rede, as instituições de educação superior, os centros de AEE e outros, para promover a formação dos professores, o acesso a serviços e recursos de acessibilidade, a inclusão profissional dos alunos, a produção de materiais didáticos acessíveis e o desenvolvimento de estratégias pedagógicas;

VII- Promover a participação dos alunos nas ações intersetoriais articuladas junto aos demais serviços públicos de saúde, assistência social, trabalho, direitos humanos, entre outros.

A

A opção VII está incorreta;

B

As opções V e II estão incorretas;

C

As opções II, IV e V estão incorretas;

D

Nenhuma das alternativas

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Q3016060

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |

Q3016060 Pedagogia

Em relação ao Plano de Atendimento Educacional Especializado, é correto afirmar que:

A

A elaboração e execução do Plano de AEE são de competência apenas dos professores que atuam nas salas de recursos multifuncionais;

B

A elaboração e execução do Plano de AEE são de competência dos professores que atuam nas salas de recursos multifuncionais em articulação com os demais professores do ensino comum, com a participação da família e em interface com os demais serviços setoriais

C

A elaboração e execução do Plano de AEE é opcional, cabendo ao professor do AEE a prerrogativa de elaborá-lo ou não.

D

Nenhuma das opções.

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Questões de Concurso Comentadas para agente educacional

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