Questões de Concurso
Comentadas para educador físico
Foram encontradas 8.134 questões
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Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Profissional de Educação Física |
Q1390176
Educação Física
Ponto no qual está concentrado todo o peso do
corpo, gerando assim um equilíbrio de todas as
partes, sendo ponto de interseção dos três planos:
sagital, frontal e transverso. Sua localização irá
depender da estrutura anatômica do indivíduo, mas
geralmente nas mulheres é mais baixo do que nos
homens, mas de forma não precisa podemos
encontrá-lo mais ou menos a 4 centímetros da
frente da primeira vértebra sacra (PORTELA, 2016).
Quanto à definição descrita no enunciado, a partir
do conceito de orientação, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Profissional de Educação Física |
Q1390175
Arquivologia
Sabemos que, para descrever as diversas
estruturas do corpo humano, são utilizados
termos de referência, responsáveis por facilitar
a compreensão de onde determinada estrutura
anatômica se localiza e como se relaciona no
espaço corporal (ABREU, CLEBIS 2015). Neste
contexto, sobre a definição do termo proximal
distal, assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Profissional de Educação Física |
Q1390174
Educação Física
Quanto à definição da capacidade de exercer a
máxima tensão contra uma resistência, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Profissional de Educação Física |
Q1390173
Educação Física
A execução de exercícios de maneira coordenada,
com destreza e de forma sequencial, pode ser
definida como _____. Assinale a alternativa que
preencha corretamente a lacuna.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Profissional de Educação Física |
Q1390172
Educação Física
De acordo com o regime de contração muscular no
movimento, a contração muscular pode ser _____ou
_____. Assinale a alternativa que preencha correta e
respectivamente as lacunas.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Profissional de Educação Física |
Q1390171
Educação Física
Tratando-se de métodos pedagógicos de
preparação desportiva, para Gomes (2009), os
métodos de influência prática são referendados
pelos métodos de exercícios físicos. Sobre estes,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Profissional de Educação Física |
Q1390170
Educação Física
De acordo com Gomes (2009), o método de preparação desportiva está diretamente ligado ao objetivo pretendido, o qual representa um sistema _____ de ações consecutivas direcionadas para _____ de tarefas programadas anteriormente.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Provas:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Psicólogo
|
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Risco |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Desastres |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Professor - Pedagogia |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Profissional de Educação Física |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Assistente Social |
Q1363838
História e Geografia de Estados e Municípios
“Considerando as estatísticas oficiais, pode-se
estimar que o fluxo turístico do estado do Acre
chegou a 140 mil em 2013 e possivelmente
atingirá 170 mil visitantes em 2020” (ACRE,
2015). No que concerne ao turismo no Acre,
assinale a alternativa incorreta que destaca
uma rota turística do estado.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Provas:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Psicólogo
|
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Risco |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Desastres |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Professor - Pedagogia |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Profissional de Educação Física |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Assistente Social |
Q1363836
História e Geografia de Estados e Municípios
Considere os domínios morfoclimáticos
(biomas) abaixo.
I. Amazônico. II. Caatingas. III. Cerrado. IV. Pradarias.
Com base nos domínios citados, assinale a alternativa correta
I. Amazônico. II. Caatingas. III. Cerrado. IV. Pradarias.
Com base nos domínios citados, assinale a alternativa correta
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Provas:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Psicólogo
|
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Risco |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Desastres |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Professor - Pedagogia |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Profissional de Educação Física |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Assistente Social |
Q1363831
História e Geografia de Estados e Municípios
Em relação aos dados populacionais do estado
do Acre, leia as afirmativas abaixo e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A população do estado, conforme o Censo de 2010, era de 1.110.290 de habitantes. ( ) O IBGE estima que, em 2019, a população tenha ultrapassado os 2.000.000 de habitantes. ( ) Em 2010, Rio Branco representava o município mais populoso, seguido por Cruzeiro do Sul. ( ) Em 2010, 89,42% da população vivia na capital do estado e apenas 56,41% era urbana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A população do estado, conforme o Censo de 2010, era de 1.110.290 de habitantes. ( ) O IBGE estima que, em 2019, a população tenha ultrapassado os 2.000.000 de habitantes. ( ) Em 2010, Rio Branco representava o município mais populoso, seguido por Cruzeiro do Sul. ( ) Em 2010, 89,42% da população vivia na capital do estado e apenas 56,41% era urbana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Provas:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Analista de Sistemas
|
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Psicólogo |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Risco |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Desastres |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Professor - Pedagogia |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Profissional de Educação Física |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Assistente Social |
Q1363830
História e Geografia de Estados e Municípios
“O número de migrantes foi significativo na
segunda metade do século XIX. Em 1877,
14.000 cearenses migraram para a Amazônia,
tendo esse número subido para 54.000 no ano
seguinte. Em 1900, duas décadas após o início
das migrações, o fluxo foi de 47.935 migrantes.
Tais fluxos se dirigiam principalmente para as
bacias dos rios Juruá e Purus [...]” (ANDRADE;
LIMOEIRO, 2003). Quanto à uma causa do
movimento migratório em direção ao Acre no
período citado, assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Provas:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Psicólogo
|
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Risco |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Desastres |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Professor - Pedagogia |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Profissional de Educação Física |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Assistente Social |
Q1363825
Português
Texto associado
Leia o texto “Como o conceito tradicional de
masculinidade afeta os meninos?” dos
escritores Tory Oliveira e Paula Calçade, para
responder à questão a seguir.
Como o conceito tradicional de masculinidade
afeta os meninos? (adaptado)
Deixar de dizer que ama um amigo, não poder
abraçar quem se gosta, esconder seus sentimentos e
não poder chorar. Para muitos meninos, essas são
algumas das regras não escritas das masculinidades.
Nascido dos debates sobre gênero, o conceito de
masculinidades abarca as regras sociais delimitadas
aos homens para que eles construam sua maneira de
agir consigo, com o outro e com a sociedade. Muito
cedo se aprende que a pena para quem não seguir um
código estrito, que define a masculinidade, é ser visto
como “menos homem”, associado à feminilidade, e,
assim, estar vulnerável à violência e ao bullying dos
pares.
Segundo Marcelo Hailer, pesquisador do
Núcleo Inanna de Pesquisas sobre Sexualidades,
Feminismos, Gêneros e Diferenças, da PUC-SP, “A
narrativa social valoriza homens brancos,
heterossexuais, fortes, com condições econômicas
favoráveis”. Para o pesquisador, a escola pode ser um
campo de cobranças dessa performance masculina. A
ausência de discussões sobre o impacto disso para
meninos e meninas pode resultar em violência dentro
do ambiente escolar. “Enquanto não houver debate nas
escolas, esses valores vão continuar resultando em
violência física e psicológica, porque não há outras
alternativas para essas crianças lidarem com as
angústias e dúvidas em outros lugares também”.
“A maneira como os garotos são criados faz
com que aprendam a esconder os sentimentos por trás
de uma máscara de masculinidade” afirma o psicólogo
americano William Pollack no documentário “A Máscara
em Que Você Vive” (2015). Disponível atualmente na
Netflix, o filme introduz o debate sobre masculinidades
de maneira acessível, mostrando como essa
construção rígida do que é ser homem impacta a vida,
a educação e a saúde de meninos. “Os homens têm
dificuldade de expressar aquilo que sentem. Em geral,
isso se dá por meio da violência: quando está triste,
com raiva, quando sente medo ou insegurança, em
todos esses aspectos, a violência é uma fuga muito
grande. Temos uma dificuldade de entender os
sentimentos e de lidar com eles de maneira não
violenta”, explica Caio César Santos, professor de
Geografia, youtuber e pesquisador de masculinidades
desde 2015.
(Fonte: Nova Escola)
Assinale a alternativa que indica o sentido
correto do conectivo destacado no trecho a
seguir: “Para o pesquisador, a escola pode ser
um campo de cobranças dessa performance
masculina.”
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Provas:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Analista de Sistemas
|
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Psicólogo |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Risco |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Desastres |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Professor - Pedagogia |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Profissional de Educação Física |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Assistente Social |
Q1363824
Português
Texto associado
Leia o texto “Como o conceito tradicional de
masculinidade afeta os meninos?” dos
escritores Tory Oliveira e Paula Calçade, para
responder à questão a seguir.
Como o conceito tradicional de masculinidade
afeta os meninos? (adaptado)
Deixar de dizer que ama um amigo, não poder
abraçar quem se gosta, esconder seus sentimentos e
não poder chorar. Para muitos meninos, essas são
algumas das regras não escritas das masculinidades.
Nascido dos debates sobre gênero, o conceito de
masculinidades abarca as regras sociais delimitadas
aos homens para que eles construam sua maneira de
agir consigo, com o outro e com a sociedade. Muito
cedo se aprende que a pena para quem não seguir um
código estrito, que define a masculinidade, é ser visto
como “menos homem”, associado à feminilidade, e,
assim, estar vulnerável à violência e ao bullying dos
pares.
Segundo Marcelo Hailer, pesquisador do
Núcleo Inanna de Pesquisas sobre Sexualidades,
Feminismos, Gêneros e Diferenças, da PUC-SP, “A
narrativa social valoriza homens brancos,
heterossexuais, fortes, com condições econômicas
favoráveis”. Para o pesquisador, a escola pode ser um
campo de cobranças dessa performance masculina. A
ausência de discussões sobre o impacto disso para
meninos e meninas pode resultar em violência dentro
do ambiente escolar. “Enquanto não houver debate nas
escolas, esses valores vão continuar resultando em
violência física e psicológica, porque não há outras
alternativas para essas crianças lidarem com as
angústias e dúvidas em outros lugares também”.
“A maneira como os garotos são criados faz
com que aprendam a esconder os sentimentos por trás
de uma máscara de masculinidade” afirma o psicólogo
americano William Pollack no documentário “A Máscara
em Que Você Vive” (2015). Disponível atualmente na
Netflix, o filme introduz o debate sobre masculinidades
de maneira acessível, mostrando como essa
construção rígida do que é ser homem impacta a vida,
a educação e a saúde de meninos. “Os homens têm
dificuldade de expressar aquilo que sentem. Em geral,
isso se dá por meio da violência: quando está triste,
com raiva, quando sente medo ou insegurança, em
todos esses aspectos, a violência é uma fuga muito
grande. Temos uma dificuldade de entender os
sentimentos e de lidar com eles de maneira não
violenta”, explica Caio César Santos, professor de
Geografia, youtuber e pesquisador de masculinidades
desde 2015.
(Fonte: Nova Escola)
No trecho “Em geral, isso se dá por meio da
violência: quando está triste, com raiva,
quando sente medo ou insegurança, em todos
esses aspectos, a violência é uma fuga muito
grande.” Assinale a alternativa correta que
classifica, sintática e respectivamente, os
trechos grifados.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Provas:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Psicólogo
|
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Risco |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Desastres |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Professor - Pedagogia |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Profissional de Educação Física |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Assistente Social |
Q1363822
Português
Texto associado
Leia o texto “Como o conceito tradicional de
masculinidade afeta os meninos?” dos
escritores Tory Oliveira e Paula Calçade, para
responder à questão a seguir.
Como o conceito tradicional de masculinidade
afeta os meninos? (adaptado)
Deixar de dizer que ama um amigo, não poder
abraçar quem se gosta, esconder seus sentimentos e
não poder chorar. Para muitos meninos, essas são
algumas das regras não escritas das masculinidades.
Nascido dos debates sobre gênero, o conceito de
masculinidades abarca as regras sociais delimitadas
aos homens para que eles construam sua maneira de
agir consigo, com o outro e com a sociedade. Muito
cedo se aprende que a pena para quem não seguir um
código estrito, que define a masculinidade, é ser visto
como “menos homem”, associado à feminilidade, e,
assim, estar vulnerável à violência e ao bullying dos
pares.
Segundo Marcelo Hailer, pesquisador do
Núcleo Inanna de Pesquisas sobre Sexualidades,
Feminismos, Gêneros e Diferenças, da PUC-SP, “A
narrativa social valoriza homens brancos,
heterossexuais, fortes, com condições econômicas
favoráveis”. Para o pesquisador, a escola pode ser um
campo de cobranças dessa performance masculina. A
ausência de discussões sobre o impacto disso para
meninos e meninas pode resultar em violência dentro
do ambiente escolar. “Enquanto não houver debate nas
escolas, esses valores vão continuar resultando em
violência física e psicológica, porque não há outras
alternativas para essas crianças lidarem com as
angústias e dúvidas em outros lugares também”.
“A maneira como os garotos são criados faz
com que aprendam a esconder os sentimentos por trás
de uma máscara de masculinidade” afirma o psicólogo
americano William Pollack no documentário “A Máscara
em Que Você Vive” (2015). Disponível atualmente na
Netflix, o filme introduz o debate sobre masculinidades
de maneira acessível, mostrando como essa
construção rígida do que é ser homem impacta a vida,
a educação e a saúde de meninos. “Os homens têm
dificuldade de expressar aquilo que sentem. Em geral,
isso se dá por meio da violência: quando está triste,
com raiva, quando sente medo ou insegurança, em
todos esses aspectos, a violência é uma fuga muito
grande. Temos uma dificuldade de entender os
sentimentos e de lidar com eles de maneira não
violenta”, explica Caio César Santos, professor de
Geografia, youtuber e pesquisador de masculinidades
desde 2015.
(Fonte: Nova Escola)
Leia os trechos abaixo, reescritos a partir do
texto lido, e, de acordo com as regras de
pontuação presentes na Gramática Normativa
da Língua Portuguesa, assinale a alternativa
incorreta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Provas:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Psicólogo
|
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Risco |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Gestor de Desastres |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Professor - Pedagogia |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Profissional de Educação Física |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Assistente Social |
Q1363821
Português
Texto associado
Leia o texto “Como o conceito tradicional de
masculinidade afeta os meninos?” dos
escritores Tory Oliveira e Paula Calçade, para
responder à questão a seguir.
Como o conceito tradicional de masculinidade
afeta os meninos? (adaptado)
Deixar de dizer que ama um amigo, não poder
abraçar quem se gosta, esconder seus sentimentos e
não poder chorar. Para muitos meninos, essas são
algumas das regras não escritas das masculinidades.
Nascido dos debates sobre gênero, o conceito de
masculinidades abarca as regras sociais delimitadas
aos homens para que eles construam sua maneira de
agir consigo, com o outro e com a sociedade. Muito
cedo se aprende que a pena para quem não seguir um
código estrito, que define a masculinidade, é ser visto
como “menos homem”, associado à feminilidade, e,
assim, estar vulnerável à violência e ao bullying dos
pares.
Segundo Marcelo Hailer, pesquisador do
Núcleo Inanna de Pesquisas sobre Sexualidades,
Feminismos, Gêneros e Diferenças, da PUC-SP, “A
narrativa social valoriza homens brancos,
heterossexuais, fortes, com condições econômicas
favoráveis”. Para o pesquisador, a escola pode ser um
campo de cobranças dessa performance masculina. A
ausência de discussões sobre o impacto disso para
meninos e meninas pode resultar em violência dentro
do ambiente escolar. “Enquanto não houver debate nas
escolas, esses valores vão continuar resultando em
violência física e psicológica, porque não há outras
alternativas para essas crianças lidarem com as
angústias e dúvidas em outros lugares também”.
“A maneira como os garotos são criados faz
com que aprendam a esconder os sentimentos por trás
de uma máscara de masculinidade” afirma o psicólogo
americano William Pollack no documentário “A Máscara
em Que Você Vive” (2015). Disponível atualmente na
Netflix, o filme introduz o debate sobre masculinidades
de maneira acessível, mostrando como essa
construção rígida do que é ser homem impacta a vida,
a educação e a saúde de meninos. “Os homens têm
dificuldade de expressar aquilo que sentem. Em geral,
isso se dá por meio da violência: quando está triste,
com raiva, quando sente medo ou insegurança, em
todos esses aspectos, a violência é uma fuga muito
grande. Temos uma dificuldade de entender os
sentimentos e de lidar com eles de maneira não
violenta”, explica Caio César Santos, professor de
Geografia, youtuber e pesquisador de masculinidades
desde 2015.
(Fonte: Nova Escola)
De acordo a com a leitura atenta do texto acima
e com a Gramática Normativa da Língua
Portuguesa, leia as afirmativas abaixo.
I. A expressão “Menos homem” foi colocada entre aspas pelos autores para assinalar a impropriedade e inadequação ideológica do termo. II. O texto apresenta uma predominância de sequências textuais injuntivas e expositivas, características dos textos jornalísticos. III. Ao se valer da citação de várias fontes, incluindo a de um youtuber, para sua composição o texto perde credibilidade, já que a opinião dos autores se dilui e se confunde.
Assinale a alternativa correta.
I. A expressão “Menos homem” foi colocada entre aspas pelos autores para assinalar a impropriedade e inadequação ideológica do termo. II. O texto apresenta uma predominância de sequências textuais injuntivas e expositivas, características dos textos jornalísticos. III. Ao se valer da citação de várias fontes, incluindo a de um youtuber, para sua composição o texto perde credibilidade, já que a opinião dos autores se dilui e se confunde.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Educador Físico |
Q1245779
Educação Física
O profissional de Educação Física deve advertir
o iniciante na prática de musculação de que ele deve
tomar alguns cuidados em relação a essa prática.
Atente para as indicações apresentadas a seguir e
assinale a opção que corresponde a uma indicação
INADEQUADA para a prática de musculação.
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Educador Físico |
Q1245778
Educação Física
Cineantropometria é uma palavra de origem
grega que significa, literalmente, medir o homem em
movimento. Considerando a relação técnica de
medida e seu objetivo, assinale a afirmação
verdadeira.
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Educador Físico |
Q1245777
Educação Física
Com base nas evidências científicas existentes
a respeito de prescrição de exercícios para adultos
saudáveis e na necessidade de orientações, o Colégio
Americano de Medicina do Esporte estabelece
algumas recomendações para a quantidade e o tipo
de treinamento necessários para o desenvolvimento
e manutenção da aptidão cardiorrespiratória,
composição corporal e força muscular no adulto
saudável. Considerando essas recomendações,
assinale a opção INCORRETA.
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Educador Físico |
Q1245776
Educação Física
Para desenvolver atividade física destinada a
grupos especiais, deve-se considerar o fato de que
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Educador Físico |
Q1245775
Educação Física
No que diz respeito a desenvolvimento e
crescimento motor, assinale a afirmação verdadeira.
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