TEXTO: O parto do livro digital
“A canibalização do livro em papel dá calafrios nas editoras, embora as gravadoras tenham sido salvas pela venda digital.”
“Não há razão alguma para uma pessoa possuir um computador em sua casa.” Isso foi dito, em 1977, por K. Olsen, fundador da Digital. De fato, os computadores eram apenas máquinas de fazer contas, pesadas e caras. Mas, com os avanços, passaram também a guardar palavras. Aparece então a era dos bancos de dados. Tal como a enciclopédia de Diderot – que se propunha a armazenar todos os conhecimentos da humanidade –, tudo iria para as suas memórias. Mas não deu certo, pois a ambição era incompatível com a tecnologia da época.
Os primeiros processadores de texto foram recebidos com nariz torcido pelos programadores. Um engenho tão nobre e poderoso, fingindo ser uma reles máquina de escrever? Não obstante, afora os usos comerciais e científicos, o PC virou máquina de guardar, arrumar e recuperar textos, pois lidamos mais com palavras do que com números. Como a tecnologia não parou de avançar, acelerou a migração de dados para as suas entranhas. Por que não os livros? O cerco foi se apertando, pois quase tudo já é digital.
Para os livreiros, cruz-credo!, uma assombração. Guardaram na gaveta os projetos de livros digitais. Mesmo perdendo rios de dinheiro em fotocópias não autorizadas, a retranca persistiu. Havia lógica. Quem tinha dinheiro para ter computador preferia comprar o livro. Quem não tinha dinheiro para livro tampouco o tinha para computador. Mas o mundo não parou. Hoje os computadores são mais baratos é há mais universitários de poucas rendas. O enredo se parece com o das gravadoras de música, invadidas pela pirataria, mas salvas pelos 10 bilhões de músicas vendidas pela Apple Store. Nos livros, a pirataria também é fácil. Por 10 dólares se escaneia um livro na China, e é incontrolável a venda de cópias digitais piratas, já instalada confortavelmente na Rússia.
Nesse panorama lúgubre para os donos de editora, entram em cena dois gigantes com vasta experiência em vender pela internet. A Amazon lança o Kindle (que permite ler no claro, mas não no escuro), oferecendo por 10 dólares qualquer um dos seus 500.000 títulos digitais e mais 1,8 milhão de graça (de domínio público). Metade das suas vendas já é na versão digital. A Apple lançou o iPad (que faz mais gracinhas e permite ler no escuro, mas não no claro), vendendo 1 milhão de unidades no primeiro mês do lançamento. Outros leitores já estão no mercado. É questão de tempo para pipocarem nos camelôs as cópias chinesas. E, já sabemos, os modelos caboclos estão por aparecer. Quem já está usando – com o aval dos oftalmologistas – garante que não é sacrifício ler um livro nessas engenhocas. As tripas do Kindle engolem mais de 1.000, substituindo vários caixotes de livros.
Nesse cenário ainda indefinido, desponta uma circunstância imprevista. Com a crise, os estados americanos estão mal de finanças e a Califórnia quebrada, levando a tenebrosos cortes orçamentários. Para quem gasta 600 dólares anuais (por aluno) em livros didáticos, migrar para o livro digital é uma decisão fácil. Basta tomar os livros existentes e colocar na web. Custo zero? Quase. Um Kindle para cada aluno sai pela metade do custo. O governador da Califórnia é o exterminador do livro em papel. Texas, Flórida e Maine embarcam na mesma empreitada, economizando papel, permitindo atualizações frequentes e tornando o livro uma porta de entrada para todas as diabruras informáticas. E nós, cá embaixo nos trópicos? Na teoria, a solução pública é fácil, encaixa-se como uma luva nos livros didáticos, pode reduzir a cartelização e democratizar o acesso. Basta o governo comprar os direitos autorais e publicar o livro na web. Com os clássicos é ainda mais fácil, pois não há direitos autorais.
No setor privado, as perplexidades abundam. Alugar o livro, como já está sendo feito? Não deu certo vender caro a versão digital. Vender baratinho? A canibalização do livro em papel dá calafrios nas editoras, embora as gravadoras tenham sido salvas pela venda digital. Muda a lógica da distribuição. Tiragens ínfimas passam a ser viáveis. O contraponto é o temível risco de pirataria. Não há trava que não seja divertimento para um bom hacker. Na contramão desses temores, Paulo Coelho se deu bem, lançando seu último livro gratuitamente na internet, junto com o lançamento em papel. Cava-se um túmulo para as editoras e livrarias? Vão-se os anéis e ficam os dedos? Ou abre-se uma caixa de Pandora fascinante? Só uma coisa é certa: o consumidor ganha.
(Cláudio de Moura Castro. Revista Veja. Ed. 2165, de 19 de maio de 2010)

Em “Como a tecnologia não parou de avançar” (2º§), o termo destacado indica:

Hernandez (1998, 33-34) e Alvarez Leite (1998) destacam que os projetos de trabalho revelam dimensões que nos possibilitam entender a postura pedagógica neles refletida. Segundo os autores citados, no que se refere a projetos de trabalho, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
(      ) O aluno é sujeito cultural, que usa sua experiência e seu conhecimento para resolver problemas colocados pelo projeto. 
(      ) O projeto parte sempre de um processo de problematização. 
(      ) Um projeto trabalha com uma perspectiva aberta à crítica da realidade. 
(      ) O professor é um especialista, e como tal, assume a coordenação do processo, fazendo valer a sua lógica. 
(      ) Os conteúdos das disciplinas são trabalhados de forma contextualizada e atualizada. 
(      ) O projeto é planejado a partir de um rico processo de negociação coletiva, envolvendo professores e alunos. 
A sequência está correta em: 

Qual a tecla de atalho no Word utilizada para imprimir um arquivo e para salva-lo respectivamente:

De acordo com a Lei Orgânica Municipal de Guaxupé, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A administração pública direta é a que compete a órgão de qualquer dos poderes do município. 
( ) O município manterá sistema compatível para o devido registro de seus atos. 
( ) A celebração de contratos pelas entidades integrantes da administração pública municipal observará a legislação aplicável, especialmente quanto à licitação. 
A sequência está correta em:

Todos os transtornos incluídos na categoria Transtornos do desenvolvimento psicológico (F80 - 89) inclusive os Transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades escolares (F81), possuem os seguintes aspectos em comum: 

I. um curso estável que não envolve remissões (desaparecimentos) e recaídas que tendem a ser características de muitos transtornos mentais;

II. um início que ocorre invariavelmente no decorrer da infância;

III. um comprometimento ou atraso no desenvolvimento de funções que são fortemente relacionadas à maturação biológica do sistema nervoso central;

Estão corretos os itens: 

Todas as alternativas abaixo são estratégias de concretização de pesquisa participante, EXCETO:

A fase Anal que a criança passa é recheada de excitações, e é a fase onde esta alcançará um desenvolvimento neuromuscular muito satisfatório que lhe confere uma possibilidade de:

É sabido que dentro de uma perspectiva da matemática em psicopedagogia existem as relações, sejam estas professor-aluno, relação-problema e alunos, professor e situação etc. Assinale a única alternativa que NÃO faz parte da relação situação-problema e aluno.

Assinale a única alternativa em que não aparece os elementos de movimento.

A psicopedagogia utiliza os termos ensinantes e aprendentes para nomear um tipo de avaliação denominada:

Segundo SPITZ o processo de maturação acontece a partir do nascimento do bebê, mediante a interação interno e externo e toda ação e resposta produzida pela criança são provocadas pelo (a):

A avaliação assistida: 

I. é um diagnóstico que faz com que o psicopedagogo participe ativamente do processo;

II. é uma combinação de avaliar e intervir;

III. está fundamentada na teoria de Vygotsky, que aborda a aprendizagem mediada e a zona de desenvolvimento temporal;

Estão corretos os itens: 

Nessa fase acontece um conjunto organizado de desejos amorosos e hostis que a criança reproduz o seu objeto de amor que é o sexo oposto da criança. Freud denomina esta fase como: 

                                           

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A Teoria Psicanalítica de Freud teve como base as experiências de Breuer que são conhecidas como:

 Sobre o desenvolvimento afetivo é correto afirmar que:

I. a presença de problemas emocionais proporcionam insucesso escolar por parte do educando;

II. desajustes familiares não entram no rol dos problemas emocionais que estão dentro da escola;

III. cabe ao professor e a escola propiciar um ambiente estável e seguro onde as crianças se sintam bem, facilitando assim a atividade intelectual do aluno;

IV. Na pré-escola a relação das crianças com a professora é constante, e esta proximidade possibilita a construção de uma relação envolvente, e esta é o fio condutor do suporte afetivo do conhecimento.

Estão corretos os itens: 

Segundo Piaget a inteligência possibilita o conhecimento de outros aspectos dos objetos e movimentos e que subsiste mesmo na ausência do contato direto com o objeto, enquanto a percepção:

Durante a EOCA três aspectos fundamentais se observam: a temática, a dinâmica e o produto. Assinale a alternativa em que aparece a característica da dinâmica.

Sobre a Anamnese é INCORRETO afirmar:

Segundo o projeto de lei 3512/08 todos os itens abaixo são requisitos para um indivíduo exercer a profissão de psicopedagogo, EXCETO:

Marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas abaixo sobre a área de atuação do psicopedagogo: 

( ) A psicopedadogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades;

( ) A psicopedagogia tem um caráter preventivo e terapêutico;

( ) O psicopedagogo tanto pode atuar dentro da escola como também com a família e com a comunidade;

( ) A área de trabalho do psicopedagogo é a de diagnosticar as causas dos problemas de aprendizagem do aluno, porém, não poderá intervir a não ser que um psicológo autorize tratamento.

A ordem correta dos itens é: