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Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Psicopedagogo |
Q3542279
Pedagogia
Sobre intervenção pedagógica, pode-se afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Psicopedagogo |
Q3542278
Pedagogia
A origem dos sintomas é um fator essencial para a compreensão do problema de aprendizagem.
Tem como princípio, os fatores:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Psicopedagogo |
Q3542277
Pedagogia
Algumas crianças de 7 anos de idade apresentam desenvolvimento menos egocêntrico, menos
centrado no sujeito. Agora a criança é capaz de construir um conhecimento mais compatível com
mundo que a rodeia. Como se chama essa etapa segundo Piaget?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Psicopedagogo |
Q3542276
Pedagogia
Quais são os fatores que o psicopedagogo institucional deve considerar em seu trabalho para que
o processo de aprendizagem ocorra?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Psicopedagogo |
Q3542274
Pedagogia
Os autores Weiss e Pain enumeram aspectos envolvidos no processo de aprendizagem. São eles:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Psicopedagogo |
Q3542273
Pedagogia
A respeito da psicopedagogia, é CORRETO afirmar:
I. É uma área de estudo que tem por objetivo a formação de professores para atuar na educação infantil;
II. Ocupa-se de compreender o sujeito como ser cognoscente;
III. É uma área de estudo multidisciplinar com objetivo de investigar o ser que conhece e a maneira como ele produz conhecimento;
IV. É uma área de conhecimento que possibilita ao profissional atuar tanta na clínica quanta na instituição.
I. É uma área de estudo que tem por objetivo a formação de professores para atuar na educação infantil;
II. Ocupa-se de compreender o sujeito como ser cognoscente;
III. É uma área de estudo multidisciplinar com objetivo de investigar o ser que conhece e a maneira como ele produz conhecimento;
IV. É uma área de conhecimento que possibilita ao profissional atuar tanta na clínica quanta na instituição.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Psicopedagogo |
Q3542272
Pedagogia
Os escritores inventaram e ainda hoje inventam histórias infantis que retratam bem o pensamento
pré-operatório da criança, onde criam um mundo agitado cheio de momentos e encontros que a
criança apresenta situações fantásticas que lhe são apresentadas. Aponte uma característica do
pensamento pré-operatório da Teoria Piagetiana:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Psicopedagogo |
Q3542271
Psicologia
O fundador do Centro de Estudos Psicopedagógicos de Buenos Aires e precursor da
psicopedagogia no Brasil, em 1979, foi:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Psicopedagogo |
Q3542270
Psicologia
Com relação às bases epistemológicas da psicopedagogia, uma explicação dada por Jorge Visca,
onde propõe uma epistemologia para psicopedagogia, é denominada por ele como:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Psicopedagogo |
Q3542269
Pedagogia
De acordo com Lemos (2007, p.73), a psicopedagogia se ocupa do estudo e do processo de
aprendizagem humana de forma:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Psicopedagogo |
Q3542268
Pedagogia
Sabendo que a psicopedagogia é uma área de conhecimento, atuação e pesquisa, cite seu objeto
de estudo:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicopedagogo |
Q3477271
Psicologia
O estudo da Psicopedagogia não se restringe apenas à
aprendizagem infantil, mas abrange todas as faixas
etárias, integrando saúde e educação. Ele engloba tanto
uma atuação preventiva, relacionada ao
desenvolvimento do sujeito, quanto uma atuação
terapêutica, envolvendo o diagnóstico e o tratamento das
dificuldades de aprendizagem. Profissionais da área
educacional podem se beneficiar desse conhecimento
para analisar as interações no processo de ensino e
aprendizagem e implementar intervenções adequadas. O
trabalho psicopedagógico busca compreender como
cada indivíduo aprende, tanto em contextos grupais
quanto individuais, adaptando-se às necessidades
específicas de cada pessoa. Divide-se em duas áreas de
atuação:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicopedagogo |
Q3477270
Pedagogia
A afetividade desempenha um papel crucial no processo
de ensino e aprendizagem na educação básica. Ela se
manifesta nas relações entre professores e alunos,
influenciando diretamente na construção do
conhecimento e no progresso da aprendizagem. No
entanto, nas instituições escolares, observa-se uma certa
resistência em relação a esse aspecto, com muitos
profissionais da educação negligenciando sua
importância em detrimento do cumprimento de metas
curriculares. Como resultado, o processo de
aprendizagem pode se tornar monótono, pois a conexão
entre o conteúdo ensinado e a vivência do aluno não é
estabelecida, impedindo que o aprendizado se baseie
em suas experiências reais.
Henri Wallon, psicólogo e pedagogo francês do século XX, foi um dos pioneiros a destacar a importância da afetividade no desenvolvimento humano, especialmente no contexto educacional. Wallon vê a afetividade como:
Henri Wallon, psicólogo e pedagogo francês do século XX, foi um dos pioneiros a destacar a importância da afetividade no desenvolvimento humano, especialmente no contexto educacional. Wallon vê a afetividade como:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicopedagogo |
Q3477269
Pedagogia
A intervenção psicopedagógica desempenha um papel
vital na ajuda a indivíduos que enfrentam desafios no
processo de aprendizagem. Nesse sentido, existem
diversos recursos e estratégias eficazes para auxiliar
aqueles que buscam superar dificuldades de
aprendizagem.
Dentre esses recursos, está a _________ que é uma abordagem essencial para promover o desenvolvimento de habilidades cognitivas fundamentais. Ela envolve a utilização de exercícios e técnicas que visam fortalecer a memória, a atenção, o raciocínio lógico e outras capacidades mentais.
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
Dentre esses recursos, está a _________ que é uma abordagem essencial para promover o desenvolvimento de habilidades cognitivas fundamentais. Ela envolve a utilização de exercícios e técnicas que visam fortalecer a memória, a atenção, o raciocínio lógico e outras capacidades mentais.
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicopedagogo |
Q3477268
Pedagogia
As tecnologias oferecem novas possibilidades e
desafios, especialmente no contexto educacional. Elas
são aliadas importantes na área da educação,
proporcionando acesso a uma ampla gama de
conhecimentos, interações e participação mais interativa.
A Psicopedagogia é uma das áreas que pode se
beneficiar com a integração das tecnologias, ampliando
suas práticas e possibilitando novas abordagens de
intervenção. Nesse contexto, analise as afirmações a
seguir:
I. A utilização da tecnologia de uma maneira inteligente na área da educação pode promover a autonomia de professores e alunos, bem como fortalecer o sistema tradicional da educação.
II. As tecnologias não podem ser vistas como modismo, mas deve ser considerada a relevância e o poder educacional transformador que elas possuem. Destaca-se, portanto, a necessidade do preparo dos profissionais para assumir novas perspectivas e contemplarem visões inovadoras de ensino e de escola, aproveitando-se das tecnologias.
III. A inserção de ferramentas tecnológicas pode fomentar uma aprendizagem interativa, na qual o discente torna-se o sujeito de sua aprendizagem, desenvolvendo a autonomia e o prazer de aprender.
IV. O trabalho do psicopedagogo torna-se efetivo para subsidiar e integrar as tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem, contribuindo com os docentes em seus planejamentos e nas atividades, gerando inclusão digital, pois essas ferramentas são vistas como importantes aliadas na educação.
É correto o que se afirma em:
I. A utilização da tecnologia de uma maneira inteligente na área da educação pode promover a autonomia de professores e alunos, bem como fortalecer o sistema tradicional da educação.
II. As tecnologias não podem ser vistas como modismo, mas deve ser considerada a relevância e o poder educacional transformador que elas possuem. Destaca-se, portanto, a necessidade do preparo dos profissionais para assumir novas perspectivas e contemplarem visões inovadoras de ensino e de escola, aproveitando-se das tecnologias.
III. A inserção de ferramentas tecnológicas pode fomentar uma aprendizagem interativa, na qual o discente torna-se o sujeito de sua aprendizagem, desenvolvendo a autonomia e o prazer de aprender.
IV. O trabalho do psicopedagogo torna-se efetivo para subsidiar e integrar as tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem, contribuindo com os docentes em seus planejamentos e nas atividades, gerando inclusão digital, pois essas ferramentas são vistas como importantes aliadas na educação.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicopedagogo |
Q3477267
Pedagogia
Considere as afirmativas apresentadas a seguir que
estão relacionadas ao papel do Psicopedagogo e as
suas ações. Registre V, para verdadeiras, e F, para
falsas:
(__) Dentro da escola, o psicopedagogo investe seus esforços para que os alunos adquiram ou readquiram sua autonomia acadêmica, autoestima e autoria de pensamento. No decurso do acompanhamento psicopedagógico institucional, esse especialista favorece o desenvolvimento cognitivo e afetivo social discente, promovendo ações que elevam a capacidade de o aluno reconhecer que ele próprio possui condições para melhor administrar suas possíveis dificuldades e também para manifestar seus potenciais.
(__) Tais ações referem-se ao protocolo avaliativo adotado institucionalmente e que inclui ferramentas, como: acolhida à queixa referente ao aluno ou à turma com dificuldade; entrevista com o professor regente e/ou professor mediador; observação participante na classe; avaliação de habilidades acadêmicas (leitura, escrita, cálculo) e socioemocionais; anamnese com os pais/responsável.
(__) A Psicopedagogia procura dimensionar o ser humano sistêmico, valendo-se dos saberes e recursos da Psicologia, Epistemologia Convergente e Psicanálise. Dentro de uma escola ou creche, todos os indivíduos são únicos e insubstituíveis enquanto parte de um mesmo organismo vivo: a instituição. No entanto, ainda que seja possível adaptar os recursos psicopedagógicos clínicos para o uso na escola, há que se considerar que se trata de algo, muitas vezes, inviável, devido à grande quantidade de alunos a ser acompanhada e ao ritmo intenso da dinâmica escolar.
(__) A Psicopedagogia no ambiente educacional busca auxiliar professores, coordenadores pedagógicos e gestores a refletir sobre o papel da educação diante das dificuldades de aprendizagem. Assim, toda a rede de relações interpessoais da escola passa a ser alvo do olhar clínico (acurado) e da escuta ativa (atenta e fundamentada nos postulados psicanalíticos) do psicopedagogo.
A educação enquanto fenômeno social: perspectivas de evolução e tendências 4 / Organizadores Américo Junior Nunes da Silva, Ilvanete dos Santos de Souza, Ismael Santos Lira. − Ponta Grossa - PR: Atena, 2022
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__) Dentro da escola, o psicopedagogo investe seus esforços para que os alunos adquiram ou readquiram sua autonomia acadêmica, autoestima e autoria de pensamento. No decurso do acompanhamento psicopedagógico institucional, esse especialista favorece o desenvolvimento cognitivo e afetivo social discente, promovendo ações que elevam a capacidade de o aluno reconhecer que ele próprio possui condições para melhor administrar suas possíveis dificuldades e também para manifestar seus potenciais.
(__) Tais ações referem-se ao protocolo avaliativo adotado institucionalmente e que inclui ferramentas, como: acolhida à queixa referente ao aluno ou à turma com dificuldade; entrevista com o professor regente e/ou professor mediador; observação participante na classe; avaliação de habilidades acadêmicas (leitura, escrita, cálculo) e socioemocionais; anamnese com os pais/responsável.
(__) A Psicopedagogia procura dimensionar o ser humano sistêmico, valendo-se dos saberes e recursos da Psicologia, Epistemologia Convergente e Psicanálise. Dentro de uma escola ou creche, todos os indivíduos são únicos e insubstituíveis enquanto parte de um mesmo organismo vivo: a instituição. No entanto, ainda que seja possível adaptar os recursos psicopedagógicos clínicos para o uso na escola, há que se considerar que se trata de algo, muitas vezes, inviável, devido à grande quantidade de alunos a ser acompanhada e ao ritmo intenso da dinâmica escolar.
(__) A Psicopedagogia no ambiente educacional busca auxiliar professores, coordenadores pedagógicos e gestores a refletir sobre o papel da educação diante das dificuldades de aprendizagem. Assim, toda a rede de relações interpessoais da escola passa a ser alvo do olhar clínico (acurado) e da escuta ativa (atenta e fundamentada nos postulados psicanalíticos) do psicopedagogo.
A educação enquanto fenômeno social: perspectivas de evolução e tendências 4 / Organizadores Américo Junior Nunes da Silva, Ilvanete dos Santos de Souza, Ismael Santos Lira. − Ponta Grossa - PR: Atena, 2022
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicopedagogo |
Q3477266
Pedagogia
A formação do(a) psicopedagogo(a), no Brasil, ocorre
desde a década de setenta em instituições a nível
superior em todo território nacional. Essa formação
atende à Resolução 01, de 06 de abril de 2018, do MEC,
que estabelece diretrizes e normas para ofertas dos
cursos de pós-graduação lato sensu denominados
cursos de especialização no âmbito do sistema federal
de educação superior. A previsão da matriz curricular
traz carga horária mínima de:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicopedagogo |
Q3477265
Pedagogia
No ano de 1946, em Paris, foram fundados, por J.
Boutonier e George Mauco, os primeiros centros
médicos-psicopedagógicos para solucionar os problemas
de aprendizagem e de comportamentos. Os centros
contavam com equipes de médicos, psicólogos,
psicanalista, pedagogos, reeducadores de
psicomotricidade, da escrita e grafia. O médico era
responsável pelo diagnóstico: realizados a partir de
dados da investigação familiar, condições de vida,
atmosfera familiar, relações conjugais, métodos
educativos, resultados de teste de Q.I. − época em que
os testes de inteligências eram considerados de alta
credibilidade. Após o diagnóstico, o médico dava
orientações para o tratamento, quer de reeducação, quer
de terapia. Nesse enfoque de trabalho, o diagnóstico
pedagógico visava esclarecer a inadaptação escolar e
social e corrigi-la.
Acesso em: http://tede.metodista.br/jspui/bitstream/tede/1025/1/PaulaAraujo.pdf
Os centros médicos-psicopedagógicos eram dirigidos por profissionais da saúde e por profissionais da educação. Devido à junção dessas duas áreas na busca por solucionar os problemas de aprendizagem, surge, em 1948, um termo de definição:
Acesso em: http://tede.metodista.br/jspui/bitstream/tede/1025/1/PaulaAraujo.pdf
Os centros médicos-psicopedagógicos eram dirigidos por profissionais da saúde e por profissionais da educação. Devido à junção dessas duas áreas na busca por solucionar os problemas de aprendizagem, surge, em 1948, um termo de definição:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicopedagogo |
Q3477264
Pedagogia
Jean Piaget foi um psicólogo suíço cujo trabalho
revolucionou nossa compreensão do desenvolvimento
cognitivo na infância. Sua teoria do desenvolvimento
cognitivo é amplamente reconhecida e influente até hoje.
Piaget propôs que as crianças passam por estágios
distintos de desenvolvimento cognitivo, cada um
caracterizado por formas específicas de pensar e
entender o mundo ao seu redor. Um dos conceitos
fundamentais na teoria de Piaget é o processo de
adaptação, que é a maneira pela qual as crianças lidam
com as informações que recebem do ambiente. Para
Piaget, a adaptação é uma interação ativa entre o
organismo (a criança) e seu ambiente, facilitada por
estruturas mentais denominadas esquemas.
Esse processo de adaptação envolve duas atividades principais:
Esse processo de adaptação envolve duas atividades principais:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicopedagogo |
Q3477263
Pedagogia
Ao trabalhar em instituições escolares como membro de
uma equipe técnico-pedagógica ou multidisciplinar, cabe
a observância ao caráter institucional de sua prática.
Dentro da escola ou creche, esse profissional lança mão
de ferramentas, métodos e técnicas avaliativos e
interventivos distintos dos que são utilizados em
ambiente clínico, pois predomina a coletividade ao
acompanhar todos os alunos com ações
majoritariamente preventivas.
A Psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana [...]. Como se preocupa com o problema de aprendizagem, deve ocupar-se, inicialmente:
A Psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana [...]. Como se preocupa com o problema de aprendizagem, deve ocupar-se, inicialmente:
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