Suponha que a suscetibilidade à erosão de um terreno foi analisada com base no cruzamento dos mapas de solos, geomorfologia e uso da terra. As seguintes classes foram encontradas nesse terreno: a) Solos: Cambissolos e Latossolos; b) Geomorfologia: Chapadas e Colinas; e c) Uso da Terra: Soja sob Sistema de Plantio Direto (SPD) e Soja sob Sistema de Plantio Convencional (SPC).

Cada classe de solos, geomorfologia e uso da terra foi classificada como tendo fator condicionante à erosão alto ou baixo. Foi definida ainda que uma determinada região do terreno teria suscetibilidade à erosão muito forte caso houvesse presença de fatores condicionantes considerados alto nos três mapas. Assinale a opção que apresenta essa condição.

Uma das modelagens mais conhecidas de erosão de solos é a Equação Universal de Perda de Solo (EUPS). Ela é uma equação empírica dada por:

PS = R K L S C P

em que:
PS = perda de solo (unidades em t.ha^-1 .ano^-1 );
R = erosividade da chuva;
K = erodibilidade do solo;
L = comprimento da encosta;
S = declividade da encosta;
C = uso e manejo do solo.

O fator P refere-se a:

Nos estudos geomorfológicos voltados para o controle de erosão dos solos, a densidade de drenagem (DD) – relação entre comprimento total da drenagem e área total da bacia – é um parâmetro importante que deve ser considerado, uma vez que fornece indícios sobre a intensidade com que uma área está sendo dissecada. Considere duas bacias hidrográficas hipotéticas A e B com as seguintes características:

Bacia A: comprimento total da drenagem = 150 metros; área = 1,5 km² ;

Bacia B: comprimento total da drenagem = 1.500 metros; área = 15 km² .

Das opções abaixo, assinale a correta.

Sobre riscos geológicos atuais, é correto afirmar que:

O gerenciamento de riscos ambientais pode ser subdividido em cinco etapas principais: identificação de riscos; análise de riscos; medidas de prevenção de acidentes; planejamento para situações de emergência; e informações públicas e treinamento. Faz parte de medidas de prevenção de acidentes:

A crosta terrestre vem sofrendo diferentes tipos de transformações geológicas ao longo do tempo. Algumas dessas transformações são listadas a seguir:

I. surgimento do Escudo das Guianas;

II. derrames basálticos no sul do Brasil;

III. último grande evento de transgressão e regressão marinha;

IV. término da formação das grandes cadeias montanhosas atuais.

Assinale a opção correta que mostra a sequência dos quatro eventos listados na seguinte ordem cronológica e da mais recente para a mais antiga.

Processos distintos de alteração intempérica predominam em diferentes regiões do mundo, dependendo, por exemplo, das suas condições climáticas e do tipo de cobertura vegetal. Nas regiões tropicais úmidas (precipitação anual > 1.500 mm) e cobertura florestal densa, predominam

A teoria da deriva continental foi proposta pela primeira vez por Alfred Wegener em 1912. Segundo essa teoria, é ela que controla os processos de magmatismo, metamorfismo e sedimentação que ocorrem na Terra. Com relação a essa teoria, assinale a opção correta.

A respeito do Fundo Especial para Calamidades Públicas – FUNCAP, assinale a opção correta.

Assinale a opção correta em relação à estrutura do SINDEC.

Com relação à Política Nacional de Defesa Civil e os aspectos jurídicos das atividades de defesa civil, indique qual direito formalmente reconhecido pela Constituição Federal de 1988 vincula-se diretamente à finalidade da defesa civil:

A respeito da transferência e fiscalização de recursos transferidos da União aos órgãos e entidades dos Estados, Distrito Federal e Municípios para a execução de ações de socorro, assistência às vítimas, restabelecimento de serviços essenciais e reconstrução, escolha a opção correta à luz da Lei n. 12.340/2010.

A urna e a escola A parte menos informada do eleitorado é em tese a mais sujeita à manipulação. Isso é um problema para a democracia porque, segundo escreveu o cientista político Leonardo Barreto na Folha de S. Paulo, “ela é um sistema interminável que funciona na base da tentativa e erro: punindo os políticos ruins e premiando os bons”. O melhor da frase de Barreto é a classificação da democracia como um “sistema interminável”. Ela não fecha. Quem fecha, e afirma-se como ponto final das possibilidades de boa condução das sociedades, é a ditadura. Por sua própria natureza, a democracia convida a um perpétuo exercício de reavaliação. Isso quer dizer que, para bem funcionar, exige crítica. Ora, mais apto a exercer a crítica é em tese – sempre em tese – quem passou pela escola. Como resolver o problema do precário nível educacional do eleitorado? Solução fácil e cirúrgica seria extirpar suas camadas iletradas. Cassem-se os direitos políticos dos analfabetos e semianalfabetos e pronto: cortou-se o mal pela raiz. A história eleitoral do Brasil é um desfile de cassações a parcelas da população. No período colonial, só podiam eleger e ser eleitos os “homens bons”, curiosa e maliciosa expressão que transpõe um conceito moral – o de “bom” – para uma posição social. “Homens bons” eram os que não tinham o “sangue infecto” – não eram judeus, mouros, negros, índios nem exerciam “ofício mecânico” – não eram camponeses, artesãos nem viviam de alguma outra atividade manual. Sobravam os nobres representantes da classe dos proprietários e poucos mais. No período imperial, o critério era a renda; só votava quem a usufruísse a partir de certo mínimo. As mulheres só ganharam direito de voto em 1932. Os analfabetos, em 1985. Sim, cassar parte do eleitorado se encaixaria na tradição brasileira. Mas, ao mesmo tempo – que pena –, atentaria contra a democracia. Esta será tão mais efetiva quanto menos restrições contiver à participação popular. Quanto mais restrições, mais restritiva será ela própria. Outra solução, menos brutal, e por isso mesmo advogada, esta, sim, amplamente, é a conversão do voto obrigatório em voluntário. A suposição é que as camadas menos educadas são as mais desinteressadas das eleições. Portanto, seriam as primeiras a desertar. O raciocínio é discutível. Por um lado, o ambiente em que se pode ou não votar pode revelar-se muito mais favorável à arregimentação de eleitores em troca de favores, ou a forçá-los a comparecer às urnas mediante ameaça. Por outro, a atração da praia, do clube ou da viagem, se a eleição cai num dia de sol, pode revelar-se irresistível a ponto de sacrificar o voto mesmo entre os mais bem informados. A conclusão é que o problema não está no eleitorado. Não é nele que se deve mexer. Tê-lo numeroso e abrangente é uma conquista da democracia brasileira. O problema está na outra ponta – a da escola. Não tê-la, ou tê-la em precária condição, eis o entrave dos entraves, o que expõe o Brasil ao atraso e ao vexame. (Roberto Pompeu de Toledo. Revista Veja, 28 de julho de 2010, ed. 2175, p. 162. Fragmento, com adaptações)
No texto, não se provoca erro ou alteração de sentido ao se: 

A urna e a escola A parte menos informada do eleitorado é em tese a mais sujeita à manipulação. Isso é um problema para a democracia porque, segundo escreveu o cientista político Leonardo Barreto na Folha de S. Paulo, “ela é um sistema interminável que funciona na base da tentativa e erro: punindo os políticos ruins e premiando os bons”. O melhor da frase de Barreto é a classificação da democracia como um “sistema interminável”. Ela não fecha. Quem fecha, e afirma-se como ponto final das possibilidades de boa condução das sociedades, é a ditadura. Por sua própria natureza, a democracia convida a um perpétuo exercício de reavaliação. Isso quer dizer que, para bem funcionar, exige crítica. Ora, mais apto a exercer a crítica é em tese – sempre em tese – quem passou pela escola. Como resolver o problema do precário nível educacional do eleitorado? Solução fácil e cirúrgica seria extirpar suas camadas iletradas. Cassem-se os direitos políticos dos analfabetos e semianalfabetos e pronto: cortou-se o mal pela raiz. A história eleitoral do Brasil é um desfile de cassações a parcelas da população. No período colonial, só podiam eleger e ser eleitos os “homens bons”, curiosa e maliciosa expressão que transpõe um conceito moral – o de “bom” – para uma posição social. “Homens bons” eram os que não tinham o “sangue infecto” – não eram judeus, mouros, negros, índios nem exerciam “ofício mecânico” – não eram camponeses, artesãos nem viviam de alguma outra atividade manual. Sobravam os nobres representantes da classe dos proprietários e poucos mais. No período imperial, o critério era a renda; só votava quem a usufruísse a partir de certo mínimo. As mulheres só ganharam direito de voto em 1932. Os analfabetos, em 1985. Sim, cassar parte do eleitorado se encaixaria na tradição brasileira. Mas, ao mesmo tempo – que pena –, atentaria contra a democracia. Esta será tão mais efetiva quanto menos restrições contiver à participação popular. Quanto mais restrições, mais restritiva será ela própria. Outra solução, menos brutal, e por isso mesmo advogada, esta, sim, amplamente, é a conversão do voto obrigatório em voluntário. A suposição é que as camadas menos educadas são as mais desinteressadas das eleições. Portanto, seriam as primeiras a desertar. O raciocínio é discutível. Por um lado, o ambiente em que se pode ou não votar pode revelar-se muito mais favorável à arregimentação de eleitores em troca de favores, ou a forçá-los a comparecer às urnas mediante ameaça. Por outro, a atração da praia, do clube ou da viagem, se a eleição cai num dia de sol, pode revelar-se irresistível a ponto de sacrificar o voto mesmo entre os mais bem informados. A conclusão é que o problema não está no eleitorado. Não é nele que se deve mexer. Tê-lo numeroso e abrangente é uma conquista da democracia brasileira. O problema está na outra ponta – a da escola. Não tê-la, ou tê-la em precária condição, eis o entrave dos entraves, o que expõe o Brasil ao atraso e ao vexame. (Roberto Pompeu de Toledo. Revista Veja, 28 de julho de 2010, ed. 2175, p. 162. Fragmento, com adaptações)
A expressão destacada está corretamente analisada em: 

Considere as características de um Sistema de Informações Geográficas - SIG e marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.

( ) Tem a capacidade para armazenar, recuperar, atualizar e corrigir os dados processados com precisão e rapidez.

( ) Permite a aplicação da técnica de ponderação, que consiste no uso de operadores lógicos de intersecção, união ou negação para criar novos planos de informação.

( ) Utiliza dados gráficos, espaciais ou geográficos, que descrevem forma e posição.

( ) Representa os dados espaciais de três formas distintas: vetorial, matricial e translacional.

( ) Utiliza dados alfanuméricos ou descritivos que descrevem os atributos.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Considerando a produção de bens minerais no Estado de Santa Catarina, analise as afirmações a seguir.

l O Meio Oeste e Oeste do Estado são importantes produtores de rocha britada e calcário agrícola.

ll O carvão mineral produzido em Santa Catarina é destinado principalmente à siderurgia.

lll O carvão mineral ocupa o primeiro lugar na produção mineral do Estado.

lV Além do carvão mineral, o sul do Estado se destaca pela produção de argilas refratárias e fluorita.

V Os rios da vertente leste (atlântica) são os principais fornecedores de areia e cascalho.

Todas as afirmações corretas estão em:

Considerando os ambientes de deposição das rochas sedimentares, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.

( ) São feições morfológicas de um rio: canal do rio, planície de inundação, diques marginais e delta.

( ) São ambientes continentais: desértico, glacial, fluvial e lagunar.

( ) São ambientes transicionais: deltaico, estuarino, lacustre e praial.

( ) As geleiras são os agentes mais competentes em transporte.

( ) No ambiente desértico o intemperismo é principalmente mecânico.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Analise as afirmações a seguir.

I Rejeitos de falha são fragmentos de rocha que sobram do atrito entre blocos deslocados.

II As regiões de grabens e horsts são os locais onde as falhas de gravidade têm maior representatividade.

III As falhas de gravidade são definidas em base ao movimento aparente de blocos.

IV Repetição, omissão de camadas ou variações bruscas de fácies metamórfico é evidência da presença de falhamento.

V As falhas transcorrentes resultam de movimentos de cisaliamento ao longo de um plano vertical ou subvertical.

Todas as afirmações corretas estão em:

Correlacione as colunas a seguir.

( 1 ) Rochas metamórficas formadas pela atuação conjunta de pressão e temperatura.

( 2 ) Rochas metamórficas formadas pela atuação da temperatura.

( 3 ) Paragênese contendo: clinopiroxênio – hiperstênio.

( 4 ) Rocha metamórfica formada em condições de relação P/T elevada.

( 5 ) Filito, anfibolito, gnaisse e hornfels.

( ) Fácies granulito.

( ) Metamorfismo de contato.

( ) Metamorfismo regional.

( ) Fácies xisto azul.

( ) Variedades de rochas metamórficas.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Considerando a lavra subterrânea de carvão mineral é correto afirmar, exceto: