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No que se refere ao texto precedente, julgue o item a seguir.
O autor do texto considera a ardilosa sensibilidade mencionada
nas linhas 15 e 16 — característica daqueles que, por serem
leitores ávidos, conseguiram desenvolver a habilidade de
escrever bem — algo difícil de atingir e reservado a poucos.
No que se refere ao texto precedente, julgue o item a seguir.
A expressão “engenharia reversa” (l.24) refere-se à atitude dos
bons escritores de ler boa prosa para, por meio da leitura,
refletir sobre como um bom texto é escrito e, assim, aprender
a escrever bem.
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.
Infere-se do texto que uma boa gramática é aquela que produz
frases que transmitem conteúdo, ou seja, frases que se prestam
à veiculação de informação.
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.
A oração “que a gramática do inglês não é a mesma gramática
do português” (l. 18 e 19) exerce a função de complemento do
vocábulo “claro” (l.18).
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.
Caso o vocábulo “certo”, em “um certo conteúdo” (l. 6 e 7),
fosse deslocado para imediatamente após “conteúdo”, seriam
alterados o sentido e as relações sintáticas entre os termos da
oração em que o trecho ocorre.
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.
A palavra “Qualquer” (R.1) foi empregada no texto no sentido
de toda.
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.
Seriam mantidos a correção gramatical e o sentido original do
texto se o trecho “São duas gramáticas distintas” (l.8) fosse
reescrito da seguinte forma: Tratam-se de duas gramáticas
diferentes.
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.
De acordo com o texto, “a voz que define qual variedade está
correta” (l.14) faz uma avaliação apenas social das gramáticas
do português.
Uma questão tratada na NR10 descreve os passos relacionados à medida de segurança conhecida como desenergização. Essa medida é descrita por uma sequência de ações coordenadas, sequenciadas e controladas. Assinale a alternativa que apresenta as ações dessa medida de segurança na sequência de execução correta.
Cabe ao docente ocupante de cargo no magistério público federal observar a legislação que rege sua carreira na categoria funcional de professor do ensino básico, técnico e tecnológico e a que disciplina sua atuação na administração pública. Tendo como base as normativas para o Servidor Público Federal, analise as proposições e julgue se são verdadeiras ou falsas.
I. Exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo, ser leal às instituições a que servir, observar as normas legais e regulamentares, atender com presteza ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo, são deveres do servidor público expressamente previstos no Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994.
II. Manter conduta compatível com a moralidade administrativa, ser assíduo e comunicar aos seus superiores irregularidades ou atos contrários ao interesse público são obrigações do servidor público, no que se refere à observância da Lei 8.112/90 e do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, aprovado pelo decreto 1.171/94.
III. Por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, o servidor não poderá ser privado de quaisquer dos seus direitos, sofrer discriminação em sua vida funcional, nem eximir-se do cumprimento de seus deveres.
IV. A Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico destina-se a profissionais habilitados em atividades acadêmicas próprias do pessoal docente no âmbito da educação básica e da educação profissional e tecnológica.
V. O desenvolvimento na Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico ocorrerá mediante progressão funcional e promoção, compreendendo-se a promoção como sendo a passagem do servidor para o nível de vencimento imediatamente superior dentro de uma mesma classe, e progressão, a passagem do servidor de uma classe para outra subsequente.
Assinale a alternativa correta:
Considere agora que o mesmo motor foi acionado com partida a chave estrela-triângulo, produzindo um conjugado de partida C2.
A razão C2/C1 é igual a
Você foi chamado para corrigir o fator de potência de uma carga que demanda excesso de potência reativa indutiva. Sem um banco de capacitores, atualmente, essa máquina solicita potências ativa e reativa de 9 kW e de 6 kVar, respectivamente. Considere que a demanda de potência ativa não se altera em função de correções de energia reativa.
Para que o fator de potência fique igual a 0,9, o menor valor de energia reativa capacitiva, em kVA, deve ser igual a
Com base no que foi apresentado, analise as afirmativas a seguir.
I. A seção do condutor neutro certamente será maior que 95 mm2, pois a corrente de retorno que fluirá no mesmo resulta da soma das que fluem pelas três fases e, portanto, é maior que a corrente que passa em cada uma das fases. II. Como os condutores de fases e neutro são de um mesmo transformador, é dispensável aplicar fatores de correção de agrupamento em relação a instalações desses cabos em um mesmo eletroduto, dentre outras formas de instalações. III. O cabo do neutro não precisa ser instalado nos terminais do disjuntor trifásico geral que atua na entrada do quadro geral de baixa tensão. Tal instalação nos terminais do disjuntor é obrigatória apenas às fases.
Está correto o que se afirma em:
Adotando a tensão de 13,2 kV e a potência de 40 MVA como valores de base, tem-se que:
I. a reatância equivalente é de j 0,8 pu; e II. a reatância dos dois motores, em pu, são iguais.
Considerando as bases de tensão e a potência de cada motor, os valores percentuais da reatância do motor A e do motor B, são, respectivamente,
Grandeza Componentes Simétricos Tensão (V) V0 = 0 V1 = 90⌊30o V2 = 90⌊-30o Corrente (A) I0 = 0 I1 = 5⌊-30o I2 = 5⌊30o
O módulo da potência complexa absorvida por uma carga trifásica, que tem em seus terminais as grandezas descritas na tabela, é
Ensaio em vazio Grandeza Valor P0 4 kW V0 440 V I0 2 A
Ensaio em curto circuito Grandeza Valor Pcc 2,5 kW Vcc 30V Icc 100 A
Sabendo-se que o transformador é posto em operação com uma sobrecarga de 20%, suas perdas, em W, são aproximadamente iguais a
• corrente de linha: 50 A (puramente capacitiva); • tensão de linha: 760 V.
A curva de magnetização do motor pode ser aproximada pela seguinte expressão: VT (If) = 150.If, onde VT é a tensão terminal e If é a corrente de campo.
Diante do exposto, a corrente de campo, em ampères, é
aproximadamente de
O valor da impedância equivalente Z1 relacionada ao primário, em Ω, é:

