Questões de Concurso Comentadas para Tradutor Intérprete de Libras

Q784509

Ano: 2017 Banca: UFMT Órgão: UFSBA Provas: UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente em Administração | UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas | UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico em Tecnologia da Informação | UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de laboratório - Química | UFMT - 2017 - UFSBA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q784509 Direito Constitucional

De acordo com as disposições gerais sobre Administração Pública previstas na Constituição Federal de 1988, é correto afirmar:

A

A proibição de acumulação de cargos públicos é estendida às funções públicas sem remuneração.

B

É admitida a acumulação de um cargo de professor com outro de nível fundamental.

C

A proibição de acumular cargos, empregos e funções públicas não se estende às sociedades de economia mista e suas subsidiárias, em razão da participação do capital privado nessas entidades.

D

É vedada a acumulação de dois cargos de professor quando não houver compatibilidade de horários.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q784501

Ano: 2017 Banca: UFMT Órgão: UFSBA Provas: UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente em Administração | UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas | UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico em Tecnologia da Informação | UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de laboratório - Química | UFMT - 2017 - UFSBA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q784501 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Da felicidade

Quantas vezes a gente, em busca de ventura,

Procede tal e qual a vovozinha:

Em vão, por toda parte, os óculos procura,

Tendo-os na ponta do nariz!

(QUINTANA, Mário. Poesia completa em um volume único. Org. Tânia Franco Carvalhal. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2005.)

No poema em análise, a locução adverbial em vão expressa circunstância de

A

tempo.

B

intensidade.

C

modo.

D

afirmação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q784500

Ano: 2017 Banca: UFMT Órgão: UFSBA Provas: UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente em Administração | UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas | UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico em Tecnologia da Informação | UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de laboratório - Química | UFMT - 2017 - UFSBA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q784500 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Da felicidade

Quantas vezes a gente, em busca de ventura,

Procede tal e qual a vovozinha:

Em vão, por toda parte, os óculos procura,

Tendo-os na ponta do nariz!

(QUINTANA, Mário. Poesia completa em um volume único. Org. Tânia Franco Carvalhal. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2005.)

Em relação ao uso de recursos gramaticais, marque a afirmativa INCORRETA.

A

Com o uso da locução pronominal a gente, o eu lírico se inclui na questão em análise.

B

No terceiro verso, a forma verbal procura concorda em número e pessoa com o termo vovozinha.

C

No último verso, o pronome pessoal oblíquo os concorda em gênero e número com o nome por ele retomado.

D

No contexto do poema, o uso do diminutivo em vovozinha refere-se à estatura física.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q784499

Ano: 2017 Banca: UFMT Órgão: UFSBA Provas: UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente em Administração | UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas | UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico em Tecnologia da Informação | UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de laboratório - Química | UFMT - 2017 - UFSBA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q784499 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Da felicidade

Quantas vezes a gente, em busca de ventura,

Procede tal e qual a vovozinha:

Em vão, por toda parte, os óculos procura,

Tendo-os na ponta do nariz!

(QUINTANA, Mário. Poesia completa em um volume único. Org. Tânia Franco Carvalhal. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2005.)

Assinale o adjetivo que melhor caracteriza a felicidade, do ponto de vista do eu lírico.

A

Improvável

B

Imperceptível

C

Impossível

D

Instável

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q784498

Ano: 2017 Banca: UFMT Órgão: UFSBA Provas: UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente em Administração | UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas | UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico em Tecnologia da Informação | UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de laboratório - Química | UFMT - 2017 - UFSBA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q784498 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Da felicidade

Quantas vezes a gente, em busca de ventura,

Procede tal e qual a vovozinha:

Em vão, por toda parte, os óculos procura,

Tendo-os na ponta do nariz!

(QUINTANA, Mário. Poesia completa em um volume único. Org. Tânia Franco Carvalhal. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2005.)

Para definir poeticamente a felicidade, o eu lírico

A

usa a ironia como recurso de expressividade.

B

usa o eufemismo para atenuar uma busca infinita.

C

recorre à analogia tendo como base uma situação real.

D

estabelece uma relação antitética entre felicidade e uma situação real.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q775533

Ano: 2017 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Tradutor e Intérprete de Libras | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-CE - 2017 - IF-CE - Assistente em Administração | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Eletrotécnica | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Informática | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Eletrotécnica | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Biologia | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Edificações | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Audiovisual | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Enfermagem | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Física | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de laboratório - Química | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Indústria Elétrica | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Meio Ambiente | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Ciência da Natureza | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Agropecuária | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Agricultura | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de laboratório - Gastronomia | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Mecânica Automotiva |

Q775533 Redação Oficial

Texto associado

Sobre redação de documentos oficiais, é correto afirmar-se que

A

o memorando é utilizado para comunicações extensas e sigilosas entre unidades administrativas de um mesmo órgão.

B

o fecho recomendado para autoridades da mesma hierarquia ou de hierarquia inferior é Respeitosamente.

C

o requerimento é uma modalidade de comunicação que serve para solicitar um direito resguardado por lei.

D

no fecho do requerimento, devem constar as palavras Nestes termos, pede deferimento, as quais não podem ser abreviadas.

E

a correspondência oficial encaminhada a reitores de universidades deve trazer, como forma de tratamento, a expressão Vossa Senhoria.

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Q775518

Ano: 2017 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Tradutor e Intérprete de Libras | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-CE - 2017 - IF-CE - Assistente em Administração | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Eletrotécnica | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Informática | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Eletrotécnica | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Biologia | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Edificações | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Audiovisual | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Enfermagem | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Física | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de laboratório - Química | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Indústria Elétrica | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Meio Ambiente | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Ciência da Natureza | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Agropecuária | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Agricultura | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de laboratório - Gastronomia | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Mecânica Automotiva |

Q775518 Português

Texto associado

Enquadram-se na mesma regra de acentuação gráfica:

A

“saúde” e “sanduíche”.

B

”óleo” e “hambúrguer”.

C

“provém” e “você”.

D

“volúpia” e “científico”.

E

“impossível” e “história”.

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Q775517

Ano: 2017 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Tradutor e Intérprete de Libras | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-CE - 2017 - IF-CE - Assistente em Administração | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Eletrotécnica | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Informática | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Eletrotécnica | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Biologia | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Edificações | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Audiovisual | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Enfermagem | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Física | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de laboratório - Química | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Indústria Elétrica | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Meio Ambiente | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Ciência da Natureza | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Agropecuária | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Agricultura | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de laboratório - Gastronomia | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Mecânica Automotiva |

Q775517 Português

Texto associado

As circunstâncias indicadas pelos conectivos “para” (linha 11) e “Assim” (linha 19) expressam, respectivamente,

A

finalidade e explicação.

B

causa e consequência.

C

concessão e conformidade.

D

finalidade e conclusão.

E

proporção e consequência.

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Q775514

Ano: 2017 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Tradutor e Intérprete de Libras | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-CE - 2017 - IF-CE - Assistente em Administração | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Eletrotécnica | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Informática | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Eletrotécnica | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Biologia | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Edificações | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Audiovisual | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Enfermagem | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Física | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de laboratório - Química | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Indústria Elétrica | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Meio Ambiente | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Ciência da Natureza | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico em Agropecuária | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Agricultura | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de laboratório - Gastronomia | IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Mecânica Automotiva |

Q775514 Português

Texto associado

Melhor expressa a ideia central do texto:

A

os equívocos sobre as orientações alimentares.

B

a supervalorização das dietas promotoras de saúde em detrimento do prazer de comer.

C

a relação estreita entre a chegada da maturidade e o aumento dos cuidados com a saúde.

D

a sabedoria dos idosos com relação à boa alimentação.

E

o papel das dietas no mundo contemporâneo.

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Q775483

Ano: 2017 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2017 - IF-CE - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q775483 Libras

Sobre o processo tradutório, é correto revelar-se que

A

no trabalho profissional do tradutor, o que se observa é maior competência referencial em detrimento à competência linguística.

B

a relação ideal do tradutor é quando há os domínios excelentes dos códigos fonte e alvo como também dos referentes fonte e alvo e a relação real é quando há um desequilíbrio nas competências linguística e referencial do tradutor.

C

para ser intérprete, é necessário amplo domínio de, pelo menos, duas línguas: a língua de origem e a língua-alvo, mas esse domínio refere-se ao conhecimento dos aspectos fonológicos da língua e da cultura que perpassam cada uma das línguas.

D

uma boa tradução deve atender ao conteúdo e à forma do texto da língua-alvo, pois a equivalência textual é uma questão de conteúdo e a correspondência formal é uma questão de forma.

E

o tradutor e intérprete necessita ter um distanciamento profissional máximo que lhe permita o não envolvimento no processo tradutório, sendo ele apenas um ‘elo’ de comunicação.

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Q775482

Ano: 2017 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2017 - IF-CE - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q775482 Libras

É correto afirmar-se sobre o processo de Formação do Tradutor e Intérprete de Língua de sinais:

A

a Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS), na década de 1980, realizou o primeiro encontro nacional dos intérpretes de Libras e, na década seguinte, os primeiros cursos de formação de profissionais intérpretes.

B

o decreto 5.626/2005 expressa o processo de formação, responsabilidades e profissionalização do tradutor e intérprete de Libras.

C

a Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS) não pode expedir certificado de formação para o tradutor e intérprete de Libras, pois se trata de uma entidade representativa dos surdos e não dos profissionais tradutores e intérpretes.

D

a formação do tradutor e intérprete de Libras – Língua Portuguesa, em nível médio, deve ser realizada apenas por instituições de ensino superior que ofertem cursos de extensão universitária.

E

o exame de proficiência para tradutor e intérprete de Libras, previsto no Decreto 5296/2005, é realizado por Instituições de Ensino Superior, juntamente com o MEC.

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Q775481

Ano: 2017 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2017 - IF-CE - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q775481 Libras

Sobre a relação com os preceitos éticos e a atuação do intérprete de língua de sinais da área da educação, é correto afirmar-se que

A

a presença do Intérprete em sala de aula e o uso da língua de sinais garantem que as condições específicas da surdez sejam contempladas e respeitadas nas atividades pedagógicas.

B

o intérprete deve observar as orientações de gênero, raça e religião dos alunos e professores; caso as suas ideologias sejam diferentes das do intérprete, ele não deve fazer a interpretação.

C

segundo o MEC, o professor-intérprete é o profissional intérprete que assume as atividades de acompanhamento, tutoria e disciplina dos alunos.

D

o intérprete deve conhecer o conteúdo da disciplina a ser abordado pelo professor, por isso poderá planejar juntos e construir estratégias de ensino para os alunos surdos.

E

o intérprete educacional poderá assumir a sala de aula da educação infantil à pós-graduação; para isso, o profissional precisa ter o domínio da língua de sinais.

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Q775480

Ano: 2017 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2017 - IF-CE - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q775480 Libras

Inseridos na perspectiva de um modelo de interpretação que considera o tradutor e intérprete um profissional bilíngue e bicultural, com base no papel do tradutor e intérprete de Libras nessa perspectiva, é correto dizer-se que

A

o tradutor e intérprete deve manter a fidelidade ao espírito do enunciador, mesmo que a tradução se torne ininteligível ao receptor.

B

o papel do intérprete de língua de sinais é realizar a interpretação da língua oral para a língua de sinais e vice-versa, observando o código de ética sobre confiabilidade, parcialidade, discrição e envolvimento profissional e afetivo.

C

como sujeito bilíngue e bicultural, deve transferir os conceitos culturais da língua-fonte para a língua-alvo, sem preocupar-se com adaptações.

D

deve possuir apenas as competências linguísticas e o conhecimento cultural, para cumprir com o seu papel profissional.

E

o tradutor e intérprete é o mediador responsável por traduzir/interpretar, não somente as línguas envolvidas no processo, mas as culturas dos povos envolvidos na situação de tradução.

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Q775479

Ano: 2017 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2017 - IF-CE - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q775479 Libras

Sobre competência tradutória, é correto afirmar-se que é

A

o mesmo que competência bilíngue e é composta por diversos componentes linguísticos e extralinguísticos.

B

o mesmo que competência comunicativa e é composta por componentes linguísticos.

C

diferente da competência bilíngue e é composta por diversos componentes linguísticos e extralinguísticos.

D

diferente da competência comunicativa e é composta por componentes linguísticos.

E

o mesmo que competência bilíngue e é composta unicamente por componentes linguísticos.

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Q775478

Ano: 2017 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2017 - IF-CE - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q775478 Libras

Sobre responsabilidades e papéis do intérprete de Libras, Com base em seu código de ética, é correto afirmar-se que

A

a imparcialidade do intérprete, no transcurso da interpretação, pode ser balizada pelo próprio grupo para o qual o profissional está interpretando. Isso significa dizer que o intérprete só pode emitir suas opiniões, caso o grupo manifeste o interesse em conhecê-las.

B

uma vez que isso colocaria em risco sua ética e sua responsabilidade profissionais, o intérprete, no transcurso da interpretação, em hipótese alguma deve emitir suas opiniões, ainda que ele seja requerido pelo grupo a fazê-lo.

C

o intérprete, em suas tomadas de decisões parciais no transcurso da interpretação, precisa assumir e evidenciar suas apreciações a respeito do assunto tratado, uma vez que um de seus deveres profissionais, como membro da comunidade surda, é orientar os surdos, sempre que possível.

D

como o intérprete atua de modo criativo, no transcurso da interpretação, é impossível não expor suas opiniões. Nesse sentido, o que precisa ficar claro, de acordo com a responsabilidade e com o papel do intérprete, é que suas opiniões só devem ser apresentadas, caso o direito do surdo esteja sendo violado.

E

o intérprete não fere o código de ética, ao emitir suas opiniões ou ser parcial em suas interpretações, contudo o grupo para o qual a interpretação e as opiniões do profissional estão sendo direcionadas é quem deve compreender que as opiniões e a parcialidade do intérprete de nada valem dentro do contexto de interpretação.

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Q775477

Ano: 2017 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2017 - IF-CE - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q775477 Libras

Nos últimos anos, o espaço educacional tem se tornado o maior campo de atuação do intérprete de Libras. Por isso, o MEC tem estabelecido as atribuições desse profissional. É verdadeiro sobre as responsabilidades do intérprete educacional:

A

como o intérprete é um profissional bilíngue do par linguístico Libras/Português, uma de suas responsabilidades é a correção e a aplicação das notas das redações que os surdos elaboram.

B

a atuação do intérprete ultrapassa a interpretação em sala de aula e estende-se a todo o ambiente educacional, no qual o profissional está inserido.

C

uma vez que o intérprete realiza interpretações das mais diversas disciplinas, ao ser solicitado por suas chefias imediatas a ministrar aulas de reforço para os surdos (em salas de Atendimento Educacional Especializado, por exemplo), o profissional não deve se negar a fazê-las.

D

realização de atividades de formação continuada em Libras para professores também passa a ser uma das atribuições do intérprete educacional, dado que ele é a pessoa mais indicada para fazer isso no espaço educacional.

E

com a presença do intérprete educacional, a sala de aula passa a ter mais um mediador no processo de ensino-aprendizagem. Assim sendo, em uma sala de educação inclusiva, por exemplo, enquanto a aprendizagem do aluno ouvinte é responsabilidade do professor, a do aluno surdo é responsabilidade do intérprete.

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Q775475

Ano: 2017 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2017 - IF-CE - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q775475 Libras

Poeta, ensaísta e tradutor literário, o brasileiro Haroldo de Campos (1929-2003) deixou importantes contribuições, não só para a literatura, mas também para os Estudos da Tradução. Traduziu nomes da literatura mundial, como Dante, Goethe, Homero, Maiakóvski e Mallarmé. Realizou traduções de textos bíblicos direto do hebraico para a língua portuguesa, como Qohélet – O-que-sabe (Eclesiastes), sem intenções teológicas ou religiosas. Na verdade, Haroldo de Campos oferece aos leitores uma tradução com ritmo e sonoridade poéticos, uma vez que o seu grande interesse esteve voltado para os textos estéticos. Isso o levou a desenvolver ideias inovadoras em tradução, e sua teoria, nessa área, é conhecida como Teoria

A

da Equivalência Dinâmica.

B

da Tradução Semântica.

C

do Escopo.

D

da Transcriação.

E

da Equivalência Formal.

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Q775474

Ano: 2017 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2017 - IF-CE - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q775474 Libras

O intérprete de Libras pode valer-se de diferentes estratégias, para interpretar um discurso. Melhor define a estratégia de interpretação consecutiva é

A

o intérprete observa a sinalização em Libras e realiza a interpretação para a modalidade escrita da língua oral-auditiva.

B

o intérprete observa/ouve o enunciado, e, em tempo real, ou seja, sem esperar o enunciador parar de produzir seu discurso, realiza a interpretação.

C

o intérprete lê um texto e realiza a sinalização para a Libras.

D

o intérprete observa/ouve o enunciado, processa a informação, e, esperando a pausa a ser realizada pelo enunciador, realiza a interpretação.

E

o intérprete ouve um enunciado em língua oral-auditiva e realiza uma interpretação sussurrada.

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Q775473

Ano: 2017 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2017 - IF-CE - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q775473 Libras

Ao sistematizar as ideias de Hans Vermeer e de Katharina Reiss, Christiane Nord desenvolveu um modelo de análise textual a ser observado por tradutores. Para esses pesquisadores, a tradução é, sobretudo, um processo que envolve culturas. Como toda ação humana, a tradução também possui objetivos e intenções. A tradução está firmada sobre a óptica funcionalista. Não faz parte do pensamento funcionalista da tradução:

A

como o escopo das traduções é a equivalência linguística, uma vez que as culturas esperam uma fidelidade do profissional, o tradutor deve ter em mãos um modelo de análise textual que o guie nas tomadas de decisões, para que essa equivalência ocorra.

B

tanto fatores extratextuais (tempo e local da comunicação, por exemplo) como intratextuais (léxico e estrutura frasal, por exemplo) fazem parte de um modelo funcionalista para a tradução.

C

mesmo a tradução de textos literários pode ser guiada por propósitos funcionalistas. Afinal de contas, são textos com escopos.

D

fidelidade, em uma tradução funcionalista, está ligada à intenção do autor do texto-fonte, por isso é importante, para o tradutor, identificar a intenção do autor do texto de partida.

E

como a tradução envolve culturas, o tradutor precisa pensar em como o texto-fonte está representado na cultura de partida e em como o texto-alvo deve ser representado na cultura de chegada. Isso significa que elementos do texto-fonte (e da cultura-fonte) podem ser nulos no texto-alvo (e na cultura-alvo).

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Q775472

Ano: 2017 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2017 - IF-CE - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q775472 Libras

Inspirado(a) nas concepções de Schleiermacher (1813) sobre tradução, estabeleceu os conceitos de “Tradução domesticadora” e “Tradução estrangeirizadora”:

A

Paulo Rónai.

B

Jean D’Alembert.

C

Lawrence Venuti.

D

Christiane Nord.

E

Walter Benjamin.

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