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Q2056830 Português
Texto 1

Filha do senador Romário escreve carta ao ministro da Educação

Ivy Faria, 16 anos, é uma pessoa com deficiência e diz que em nada atrapalha aos colegas de sua classe

A filha caçula do senador Romário (PL-RJ) Ivy Faria, divulgou, em suas redes sociais, carta ao ministro da Educação, Milton Ribeiro. A menina, que tem síndrome de down, diz estar triste com a fala do ministro...

O ministro da educação, em entrevista ao programa 'Sem Censura', da TV Brasil, na última segunda-feira (9/8), disse que crianças com deficiências "atrapalhavam" os demais alunos sem a mesma condição quando colocadas na mesma sala de aula.


Texto 2

"Seu ministro da Educação, aqui é a Ivy, eu estou muito triste com Sr. Sabe, eu tenho síndrome de Down, sou uma pessoa com deficiência, e sou estudante. Eu estudo para ter um futuro e ajudar o meu país. Eu não atrapalho ninguém. Frequento uma escola regular, onde há jovens com e sem deficiência, cada um aprende no seu tempo, ninguém é igual. A minha presença e a de outras pessoas com deficiência não é ruim, muito pelo contrário, desde a escola, meus coleguinhas aprendem uma lição que parece que o Sr. não teve a oportunidade de aprender, que a diversidade faz parte da natureza humana e isso é uma riqueza.” 
Marque a opção correta. 
Alternativas
Q2056829 Redação Oficial
Texto 1

Filha do senador Romário escreve carta ao ministro da Educação

Ivy Faria, 16 anos, é uma pessoa com deficiência e diz que em nada atrapalha aos colegas de sua classe

A filha caçula do senador Romário (PL-RJ) Ivy Faria, divulgou, em suas redes sociais, carta ao ministro da Educação, Milton Ribeiro. A menina, que tem síndrome de down, diz estar triste com a fala do ministro...

O ministro da educação, em entrevista ao programa 'Sem Censura', da TV Brasil, na última segunda-feira (9/8), disse que crianças com deficiências "atrapalhavam" os demais alunos sem a mesma condição quando colocadas na mesma sala de aula.


Texto 2

"Seu ministro da Educação, aqui é a Ivy, eu estou muito triste com Sr. Sabe, eu tenho síndrome de Down, sou uma pessoa com deficiência, e sou estudante. Eu estudo para ter um futuro e ajudar o meu país. Eu não atrapalho ninguém. Frequento uma escola regular, onde há jovens com e sem deficiência, cada um aprende no seu tempo, ninguém é igual. A minha presença e a de outras pessoas com deficiência não é ruim, muito pelo contrário, desde a escola, meus coleguinhas aprendem uma lição que parece que o Sr. não teve a oportunidade de aprender, que a diversidade faz parte da natureza humana e isso é uma riqueza.” 
Assinale a alternativa correta sobre a forma de tratamento adequada para autoridade. 
Alternativas
Q1962258 Direito Constitucional
O artigo 175 da Constituição de 1988 traz disposições genéricas sobre serviços públicos, o qual incube ao poder público, na forma de lei, diretamente ou sob regime de concessão ou permissão, sempre através de licitação, a prestação de serviços públicos. Sendo, portanto, do poder público a titularidade dos serviços, podendo prestá-los diretamente ou por delegação. Os serviços públicos podem ter diversas classificações, sendo uma delas as de serviços administrativos, serviços sociais e serviços econômicos. No que tange os serviços sociais, podemos dizer que:
Alternativas
Q1962257 Arquivologia
Em uma organização as atividades que se referem ao recebimento de documentos, registro, controle de tramitação e expedição de documentos são conhecidas como serviços de protocolo. Considerando o Ciclo de Vida dos Documentos, pode-se dizer que o Protocolo é uma das unidades responsáveis pelos documentos de:
Alternativas
Q1962256 Direito Constitucional
A organização político-administrativa do Brasil compreende a União, os Estados, o Distrito Federal e os municípios, todos autônomos, nos termos do texto constitucional. Quanto aos municípios, pode-se dizer que:
Alternativas
Q1962255 Redação Oficial
A redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige comunicações oficiais e atos normativos, e seus atributos devem ser respeitados. Os atributos da redação oficial são a clareza e precisão; a objetividade; a coesão e coerência; a impessoalidade; a formalidade e padronização; e o uso da norma padrão da língua portuguesa. Assinale a alternativa que trata da coesão e coerência.
Alternativas
Q1962254 Direito Constitucional
Assinale a alternativa quer não traz uma característica dos direitos fundamentais:
Alternativas
Q1962253 Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
São deveres dos servidores municipais de Abatiá, exceto: 
Alternativas
Q1962252 Administração de Recursos Materiais
Gerenciar estoques é um processo que requer informações sobre as demandas esperadas, as quantidades de estoque disponíveis e pedidas para cada produto estocado pela empresa em todas as suas localizações, e a quantidade e o momento adequado para novos pedidos. Um método comum para decidir quanto de um item particular pedir, quando o estoque precisa ser reabastecido, é a técnica do lote econômico de compra (LEC). Com relação ao LEC assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q1962251 Administração de Recursos Materiais
A atividade de gerenciamento de materiais é importante para a continuidade da operação da organização, dentro desta atividade é importante que se conheça o tipo de materiais utilizados. Assim, a classificação de materiais e inventário permite o controle do grande número de diferentes itens de materiais que circulam os estoques, dessa forma, todo e qualquer item de material precisa ser classificado através de um código e uma descrição padronizados para viabilizar esse controle. Quanto a codificação de materiais é possível se utilizar de sistemas de codificação de materiais do tipo arbitrário ou simbólico, assinale a alternativa que traz a descrição do sistema de codificação simbólico:
Alternativas
Q1962239 Direito Constitucional
A Constituição Federal de 1988 traz em seu texto os direitos e garantias fundamentais, consolidados e inerentes a todos os cidadãos brasileiros. Na constituição as categorias dos direitos fundamentais são: 
Alternativas
Q1962238 Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
O Art. 18, da Lei 556/2012, que “Dispõe sobre o Plano de Cargos e Carreiras da Autarquia Municipal – SAMAE, e dá outras providências”, em seu parágrafo segundo, estabelece que: Após cada quinquênio ininterruptos no serviço público municipal os servidores farão jus a “____” meses de licença, a título de prêmio por assiduidade, com a remuneração do cargo que ocupam, admitida a conversão de 50% (cinquenta) por cento em espécie. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Alternativas
Q1962237 Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
O Art. 15, da Lei 01/88 de criação do SAMAE, estabelece que “O serviço de água será cortado, sem qualquer aviso prévio ao usuário, desde que deixe de pagar, dentro de “___” dias após a data do vencimento, a sua conta”. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Alternativas
Q1962236 Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
Qual das alternativas a seguir NÃO faz parte do Art. 4º da Lei 556/2012, que “Dispõe sobre o Plano de Cargos e Carreiras da Autarquia Municipal – SAMAE, e dá outras providências”. Com relação à carreira do Servidor Efetivo da Autarquia – SAMAE, tem como princípios básicos:
Alternativas
Q1962235 História e Geografia de Estados e Municípios
Segundo relatos históricos, em 1925, um grupo de pioneiros, formado por Antonio Maria, João Carvalho, Cândido Coelho, José Vicente Ramalheiro e Manoel José Pereira e suas famílias, estabeleceu-se no lugar conhecido pelo nome de Lageado, nas margens do Rio Laranjinhas, criando um patrimônio que deu origem ao atual Município de Abatiá. Segundo a Etimologia, Abatiá é vocábulo tupi que significa:
Alternativas
Q1962234 Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
O Art. 9º, da Lei 01/88 de criação do SAMAE, estabelece que, em relação ao SAMAE, no que se trata da isenção e redução de taxas ou tarifas dos serviços de água ou de esgotos, sob quaisquer formas ou a qualquer título, poderá a Autarquia:
Alternativas
Q1962233 Noções de Informática
Maria recebeu em seu e-mail uma mensagem supostamente enviada pelo banco em que possui conta corrente, idêntica à da imagem abaixo.
Imagem associada para resolução da questão

Acreditando ser realmente uma mensagem enviada pelo banco, Maria clicou no link presente na mensagem e preencheu os dados que estavam sendo solicitados. Após alguns dias, ao conferir o saldo de sua conta, ela percebeu que ocorreram vários pagamentos que não foram realizados por ela. No contexto da Segurança da Informação, assinale a alternativa que representa o tipo golpe sofrido por Maria.
Alternativas
Q1962232 Noções de Informática
A partir das informações da mensagem de correio eletrônico apresentada a seguir, verifique as alternativas e assinale a INCORRETA.

Assunto: Férias Coletivas
De: José ([email protected])
Para: Edgar ([email protected])
Cc: Ana ([email protected])
CCo: Maria ([email protected])
Data: 02/12/2021, 17:16
Boa tarde. Comunico que o setor de obras estará em férias coletivas no período de 20/12/2021 a 10/01/2022. Att. José Silva
Alternativas
Q1962231 Noções de Informática

Considere a planilha da figura a seguir. 



Imagem associada para resolução da questão



Na célula B12 existe a seguinte fórmula: =CONT.SE(B2:B10; "<>" &D6). Qual é o valor resultante dessa fórmula? 

Alternativas
Q1962230 Noções de Informática
Analise as afirmações a seguir, referentes à ferramenta de mala direta do Microsoft Word.
I – Os espaços reservados para as informações personalizadas, chamados de campos de mesclagem, informam ao Word onde o documento deve incluir informações da fonte de dados.
II – Os documentos de saída são o resultado da mala direta. O texto em um documento de saída pode ser o mesmo em todos os documentos de saída, mas você pode aplicar formatação a documentos específicos.
III – As únicas fontes de dados aceitas pela ferramenta de mala direta do Word são planilhas do Excel e tabelas do Access.
IV – As fontes de dados armazenam as informações referentes aos campos e também as formatações desses campos.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Respostas
2001: B
2002: D
2003: B
2004: A
2005: D
2006: C
2007: D
2008: C
2009: A
2010: B
2011: D
2012: B
2013: A
2014: B
2015: D
2016: D
2017: B
2018: D
2019: D
2020: A