Questões de Concurso
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Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |
Q3230530
Libras
Um casal de surdos teve um filho surdo e, após o diagnóstico, percebeu que, mesmo
com os estímulos visuais, o bebê balbuciava de forma semelhante a uma criança
ouvinte. Levando em consideração a situação relatada e os processos de aquisição da
Libras no período pré-linguístico, sabe-se que
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |
Q3230529
Libras
O movimento Surdo brasileiro ganhou mais força e solidez entre as décadas de 80 e 90
quando conseguiram agregar a comunidade surda de diferentes partes do país em prol da
campanha nacional pela oficialização da Língua Brasileira de Sinais. Tal reconhecimento
legal da Libras aconteceu com a publicação da Lei nº 10.436/02, que ficou conhecida
como a Lei de Libras. Nesse contexto, analise os preceitos abaixo.
I Fica estabelecida a responsabilidade do poder público em geral e de empresas concessionárias de serviços públicos em garantir formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais.
II É reconhecida a Língua Brasileira de Sinais (Libras) enquanto forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora compartilha da mesma estrutura gramatical da língua portuguesa.
III Está preconizada a possibilidade da Língua Brasileira de Sinais (Libras) substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, visto que é uma língua constituída por um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos da comunidade surda.
IV Fica instituído o papel das instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde em assegurar o atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva.
São preceitos que norteiam a Lei nº 10.436/02
I Fica estabelecida a responsabilidade do poder público em geral e de empresas concessionárias de serviços públicos em garantir formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais.
II É reconhecida a Língua Brasileira de Sinais (Libras) enquanto forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora compartilha da mesma estrutura gramatical da língua portuguesa.
III Está preconizada a possibilidade da Língua Brasileira de Sinais (Libras) substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, visto que é uma língua constituída por um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos da comunidade surda.
IV Fica instituído o papel das instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde em assegurar o atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva.
São preceitos que norteiam a Lei nº 10.436/02
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |
Q3230528
Libras
De acordo com o Decreto nº 5.626/05, as instituições federais de ensino devem,
obrigatoriamente, assegurar às pessoas surdas acesso à comunicação, à informação e à
educação nos processos seletivos, nas atividades e nos conteúdos curriculares
desenvolvidos em todos os níveis, etapas e modalidades de educação. Dessa forma,
para garantir o atendimento educacional especializado, as instituições federais de ensino
devem
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |
Q3230527
Libras
Sobre a aquisição da Libras como segunda língua, faz-se importante que o aprendiz,
além do conhecimento lexical, entenda as outras partes do funcionamento da língua para
poder incorporar as palavras em seu discurso. Assim, para que o aluno ouvinte se
comunique e tenha bom desempenho na língua-alvo, Libras, é necessário
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |
Q3230526
Libras
O Decreto nº 5.626/2005 foi um marco na inclusão de pessoas surdas no Brasil,
promovendo o respeito à diversidade linguística e cultural dessa comunidade. De acordo
com esse decreto, o Ministério da Educação, dentre outras medidas, deve promover
programas específicos para a criação de cursos de educação
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229920
Geografia
Desde a segunda metade do século XX, a questão ambiental é destaque no contexto
internacional, com discussões e tratados entre Estados com o propósito de minimizar a
degradação da natureza. Com esse objetivo, foi proposto o Mecanismo de Desenvolvimento
Limpo (MDS), que estimula a
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229919
Geografia
Em 2011, o Japão foi atingido por uma catástrofe nuclear. A ocorrência de um tsunami
provocou o acidente nuclear na usina de Fukushima, com o vazamento de radioatividade,
colocando em risco a vida e a saúde das pessoas que viviam no entorno da usina e a
quilômetros de distância. Esse fato fez com que o Japão investisse em fontes energéticas
substitutivas da energia nuclear, com destaque para
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229914
Geografia
Texto associado
A Organização das Nações Unidas (ONU) é uma inovação política do século XX, com função
única para a sociedade global, cuja eficácia na continuidade das ações necessita de três
atualizações. A primeira é referente ao financiamento da ONU, que deve ser aumentado com a
contribuição de todos os países, com a maior participação das nações com alta renda. A segunda
é concernente à adequação da ONU à era do desenvolvimento sustentável, com realizações que
conectem as inovações tecnológicas com a sustentabilidade socioambiental. E a terceira é
condizente com a governança da ONU, sobretudo, no que concerne ao Conselho de Segurança,
que tem uma composição sem total conformidade com a atual geopolítica.
Disponível em: https ://www.weforum.org/s tories /2015/08/3-reforms -the-un-needs -as -it-turns -70/. Aces so em: 13
nov. 2024.
Em 2018, quatro países formaram um grupo e, juntos, reivindicaram ingressar no Conselho de
Segurança da ONU, com o argumento de que eles podem contribuir diretamente para a
manutenção da paz e da segurança internacional. À época, a China apresentou oposição ao
pleito desses países, que ficaram conhecidos como o G-4. A oposição da China se deveu à
recusa deste país pelo ingresso no Conselho de Segurança de dois dos países do referido
grupo, por causa de rivalidades históricas. Os países que formaram o G-4 são:
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229913
Geografia
A Revolução Industrial é um processo econômico que modifica o espaço geográfico, mediante
a realização de ações com impactos social, cultural e político em escala global. No ensino e
na aprendizagem de Geografia, nos anos finais do Ensino Fundamental, esse processo pode
ser estudado com destaque para etapas dessa revolução, que evidenciam a sua evolução até
os dias atuais. A etapa da Quarta Revolução Industrial é caracterizada pela
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229910
Geografia
O álcool é uma fonte energética que apresenta vantagens em relação aos combustíveis
fósseis, a ponto de, em 1975, o Estado brasileiro ter lançado o Programa Nacional do Álcool
(Proálcool). Não obstante, a produção do etanol também pode ocasionar problemas
socioambientais. Avalie as afirmações abaixo acerca das vantagens e dos impactos
socioambientais do uso do álcool como fonte energética.
I O álcool é um recurso renovável e, quando transformado em combustível, polui menos a atmosfera do que os combustíveis fósseis.
II O álcool é um recurso finito e, quando transformado em combustível, polui menos a atmosfera do que os biocombustíveis.
III A produção do etanol pode gerar o desmatamento da vegetação nativa e a exploração do trabalho, configurando-se, assim, como uma atividade problemática, do ponto de vista socioambiental.
IV A produção do etanol pode gerar a substituição de áreas de lavoura por áreas somente dedicadas à plantação de cana-de-açúcar, sem causar problemas relacionados ao trabalho.
Das afirmações, estão corretas
I O álcool é um recurso renovável e, quando transformado em combustível, polui menos a atmosfera do que os combustíveis fósseis.
II O álcool é um recurso finito e, quando transformado em combustível, polui menos a atmosfera do que os biocombustíveis.
III A produção do etanol pode gerar o desmatamento da vegetação nativa e a exploração do trabalho, configurando-se, assim, como uma atividade problemática, do ponto de vista socioambiental.
IV A produção do etanol pode gerar a substituição de áreas de lavoura por áreas somente dedicadas à plantação de cana-de-açúcar, sem causar problemas relacionados ao trabalho.
Das afirmações, estão corretas
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229909
Geografia
Dentre os modais do transporte de carga e de passageiros no Brasil, o hidroviário é destacado
pela sua importância histórica e viabilidade. Avalie as afirmações abaixo acerca desse modal
no território brasileiro.
I A importância histórica desse modal decorre da utilização dos rios para o escoamento da produção de mercadorias para outros países, como o rio Corumbá, que viabilizou os intercâmbios com a Venezuela e a Guiana.
II A importância histórica desse modal decorre da utilização dos rios como vias de acesso ao interior do território para o povoamento e a circulação de mercadorias como também para a definição de fronteiras.
III A viabilidade desse modal se deve à extensa costa atlântica do país, cujo território é caracterizado por hidrovias, portos e rios, destacando-se a utilização do transporte hidroviário no Brasil para o escoamento de cargas.
IV A viabilidade desse modal se deve aos extensos rios do país, cujo território é caracterizado por grandes rios navegáveis, destacando-se a utilização do transporte hidroviário em todo o Brasil para o transporte de passageiros.
Das afirmações, estão corretas
I A importância histórica desse modal decorre da utilização dos rios para o escoamento da produção de mercadorias para outros países, como o rio Corumbá, que viabilizou os intercâmbios com a Venezuela e a Guiana.
II A importância histórica desse modal decorre da utilização dos rios como vias de acesso ao interior do território para o povoamento e a circulação de mercadorias como também para a definição de fronteiras.
III A viabilidade desse modal se deve à extensa costa atlântica do país, cujo território é caracterizado por hidrovias, portos e rios, destacando-se a utilização do transporte hidroviário no Brasil para o escoamento de cargas.
IV A viabilidade desse modal se deve aos extensos rios do país, cujo território é caracterizado por grandes rios navegáveis, destacando-se a utilização do transporte hidroviário em todo o Brasil para o transporte de passageiros.
Das afirmações, estão corretas
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229907
Geografia
As questões energética e ambiental devem ser consideradas conjuntamente, para que a
ampliação da oferta de energia não comprometa a conservação da natureza. Avalie as
afirmações abaixo acerca das fontes de energia e dos impactos ambientais.
I A fonte hidrelétrica causa impactos ambientais na construção das usinas, em decorrência da inundação de áreas de vegetação nativa ou de terras agricultáveis e do desalojamento de habitantes.
II A fonte do petróleo é poluente e finita, contaminando a costa quando a extração ocorre no mar e há vazamento em petroleiros ou em oleodutos.
III A fonte do gás natural é limpa, pois, por ser renovável e alternativa, evita a liberação de substâncias tóxicas à natureza.
IV A fonte eólica é limpa, por ser renovável e alternativa, com baixo custo operacional e sem impactos para a fauna e a flora.
Das afirmações, estão corretas
I A fonte hidrelétrica causa impactos ambientais na construção das usinas, em decorrência da inundação de áreas de vegetação nativa ou de terras agricultáveis e do desalojamento de habitantes.
II A fonte do petróleo é poluente e finita, contaminando a costa quando a extração ocorre no mar e há vazamento em petroleiros ou em oleodutos.
III A fonte do gás natural é limpa, pois, por ser renovável e alternativa, evita a liberação de substâncias tóxicas à natureza.
IV A fonte eólica é limpa, por ser renovável e alternativa, com baixo custo operacional e sem impactos para a fauna e a flora.
Das afirmações, estão corretas
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229906
Geografia
O mapa político do Brasil foi definido, historicamente, mediante a realização de tratados que
delimitaram as atuais fronteiras do país. Nesse contexto, o último tratado que contribuiu para a
definição do atual território brasileiro continental foi o
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229904
Geografia
Em um seminário de Geografia, apresentado por Joana aos colegas de sua turma, a estudante
ficou responsável por explicar a agricultura que “utiliza mais técnicas de tração animal, rotação
de culturas e plantio direto do que máquinas e insumos agrícolas, cuja produtividade tende a
não ser tão grande”. Em sua apresentação, Joana abordou a agricultura
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229902
Geografia
Na Geografia, o processo histórico de transformação do espaço, em diferentes contextos, pode
ser periodizado e compreendido pelas características do meio. O meio caracterizado pelo início
da intensificação da mecanização da produção, do fomento da urbanização pela
industrialização e da transformação da natureza é o
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229901
Geografia
A paisagem é a forma-conteúdo que significa ou representa um determinado espaço geográfico,
cuja compreensão decorre dos sentidos humanos. A transformação da paisagem é histórica,
ocorrendo pelas ações dos homens e pelas relações destes com a natureza. No que se refere
à essa transformação, avalie as afirmações abaixo.
I Foi intensificada a partir do período Neolítico, quando os homens desenvolveram a agricultura e a domesticação de animais bem como passaram a viver de modo sedentário e criaram as primeiras cidades.
II Ocorre na forma e no conteúdo do espaço, com alterações que evidenciam não só como a sociedade se relacionava e produzia no passado como também se moderniza no estágio atual da história.
III Foi iniciada na Globalização, quando os intercâmbios internacionais foram intensificados, e o homem passou a adaptar a natureza aos seus interesses, com a produção de objetos técnicos mediante a transformação dos objetos naturais.
IV Ocorre na forma do espaço sem relação direta com o seu conteúdo, com alterações concernentes às dinâmicas das sociedades mais avançadas, nas quais as variáveis-chave da Globalização são determinadas.
Das afirmações, estão corretas
I Foi intensificada a partir do período Neolítico, quando os homens desenvolveram a agricultura e a domesticação de animais bem como passaram a viver de modo sedentário e criaram as primeiras cidades.
II Ocorre na forma e no conteúdo do espaço, com alterações que evidenciam não só como a sociedade se relacionava e produzia no passado como também se moderniza no estágio atual da história.
III Foi iniciada na Globalização, quando os intercâmbios internacionais foram intensificados, e o homem passou a adaptar a natureza aos seus interesses, com a produção de objetos técnicos mediante a transformação dos objetos naturais.
IV Ocorre na forma do espaço sem relação direta com o seu conteúdo, com alterações concernentes às dinâmicas das sociedades mais avançadas, nas quais as variáveis-chave da Globalização são determinadas.
Das afirmações, estão corretas
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229900
Geografia
De modo geral, o relevo é o modelado da superfície terrestre, sendo constituído a partir da
ação dos agentes internos e externos. Em relação aos processos endógenos, formadores do
relevo, existe um fenômeno geológico que ocorre do interior da Terra para a superfície, gerando
extravasamento de magma. Esse fenômeno, que também é resultado de características de
pressão e temperatura específicas, contidas no subsolo, é denominado de
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229899
Pedagogia
Considerando o que dispõe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para fazer uma leitura
do mundo em que vivem, com base na Geografia, o professor precisa estimular os alunos a
pensarem espacialmente, desenvolvendo o raciocínio geográfico. Este é considerado uma
maneira de exercitar o pensamento espacial, aplicando determinados princípios. Um deles está
relacionado à variação dos fenômenos ao longo da superfície terrestre, gerando distinções
entre áreas. Trata-se do princípio denominado
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229898
Geografia
Quando se trata de biodiversidade, deve-se ter em mente que ela existe em todos os locais do
globo. Em algumas regiões do planeta, tem-se uma maior biodiversidade, como, por exemplo,
em florestas tropicais. Em outras, como as regiões de deserto, ela é reduzida, porém ainda
existente. Segundo a World Wide Fund for Nature (WWF), “entre os especialistas, o Brasil é
considerado o país da 'megadiversidade': aproximadamente 20% das espécies conhecidas no
mundo estão aqui”. Por outro lado, observa-se que a ação do homem impacta, negativamente,
outras áreas de vegetação, como as presentes no litoral brasileiro, provocando, por exemplo,
extinções e perda de habitat. No tocante à faixa litorânea de Natal/RN, o tipo de vegetação
predominante, impactado desde a colonização, é:
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229895
Geografia
Melina é professora de Geografia do 7º ano em uma escola pública de Natal. Ao trabalhar sobre
relevo e domínios geomorfológicos potiguares, apresentou, em um dos slides, as
características destacadas no quadro abaixo.
1. No Rio Grande do Norte, pode ser individualizada em duas seções principais: litoral leste, de clima úmido em zona de Mata Atlântica, com ocorrência de chuvas mais intensas ao longo do inverno, devido às precipitações promovidas pela massa Equatorial Atlântica (mEa) (clima As, segundo Koëppen); litoral norte, de clima semiárido, em zona de Caatinga, com prolongada estiagem e um curto período chuvoso entre o verão e o outono, associado à atuação da Zona de Convergência Intertropical (ZCIT) (clima Bsh, segundo Koëppen).
2. Representam relevos elevados em formas de platôs ou maciços montanhosos, correspondendo, em geral, a rochas mais resistentes, remanescentes do aplainamento que ocorreu no Terciário. Apresentam-se, dessa forma, como feições residuais em meio às vastas superfícies de aplainamento da Depressão Sertaneja. Estão concentrados no extremo sudoeste do estado, com algumas unidades na região Seridó.
3. Seguindo denominação proposta pelo IBGE (1995), representam formas de relevo tabulares esculpidas em rochas sedimentares, em geral, pouco litificadas e dissecadas por uma rede de canais com baixa a moderada densidade de drenagem e padrão dendrítico, com predomínio de processos de pedogênese e formação de solos espessos e bem drenados, com baixa suscetibilidade à erosão.
Fonte: DANTAS, Marcelo Eduardo; FERREIRA, Rogério Valença. Relevo do Estado do Rio Grande do Norte. In: CPRM – Serviço Geológico do Brasil.
As características apresentadas pela professora correspondem, respectivamente,
1. No Rio Grande do Norte, pode ser individualizada em duas seções principais: litoral leste, de clima úmido em zona de Mata Atlântica, com ocorrência de chuvas mais intensas ao longo do inverno, devido às precipitações promovidas pela massa Equatorial Atlântica (mEa) (clima As, segundo Koëppen); litoral norte, de clima semiárido, em zona de Caatinga, com prolongada estiagem e um curto período chuvoso entre o verão e o outono, associado à atuação da Zona de Convergência Intertropical (ZCIT) (clima Bsh, segundo Koëppen).
2. Representam relevos elevados em formas de platôs ou maciços montanhosos, correspondendo, em geral, a rochas mais resistentes, remanescentes do aplainamento que ocorreu no Terciário. Apresentam-se, dessa forma, como feições residuais em meio às vastas superfícies de aplainamento da Depressão Sertaneja. Estão concentrados no extremo sudoeste do estado, com algumas unidades na região Seridó.
3. Seguindo denominação proposta pelo IBGE (1995), representam formas de relevo tabulares esculpidas em rochas sedimentares, em geral, pouco litificadas e dissecadas por uma rede de canais com baixa a moderada densidade de drenagem e padrão dendrítico, com predomínio de processos de pedogênese e formação de solos espessos e bem drenados, com baixa suscetibilidade à erosão.
Fonte: DANTAS, Marcelo Eduardo; FERREIRA, Rogério Valença. Relevo do Estado do Rio Grande do Norte. In: CPRM – Serviço Geológico do Brasil.
As características apresentadas pela professora correspondem, respectivamente,
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