Questões de Concurso Comentadas para Professor

Q3458507

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB I/PEB I Inclusiva/PEB II Inclusiva/PEB II Língua Inglesa |

Q3458507 Pedagogia

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/1996, assinale a alternativa que está de acordo com os princípios e diretrizes da educação nacional.

A

A LDB determina que a educação escolar deve vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social, promovendo o pleno desenvolvimento do educando.

B

A LDB estabelece que o ensino fundamental é facultativo, sendo obrigatória apenas a educação infantil para crianças de 5 anos.

C

A LDB dispõe que o ensino médio tem como finalidades a formação básica do cidadão e o desenvolvimento de habilidades somente técnicas.

D

A LDB institui que a gestão democrática do ensino público é facultativa e pode ser adotada apenas por decisão da direção escolar.

E

A LDB limita a atuação da família no processo educativo, restringindo-a ao acompanhamento das atividades escolares em casa.

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Q3458506

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB I/PEB I Inclusiva/PEB II Inclusiva/PEB II Língua Inglesa |

Q3458506 Pedagogia

Com base na perspectiva da escola inclusiva, analise as afirmativas a seguir sobre os saberes necessários à prática educativa:
I- O saber pedagógico necessário à inclusão requer que o professor domine apenas estratégias específicas para alunos com deficiência, sem a necessidade de repensar as práticas para toda a turma.
II- O saber ético, no contexto da escola inclusiva, implica reconhecer a diversidade como valor e combater posturas discriminatórias ou excludentes no ambiente escolar.
III- O saber relacional envolve a capacidade de estabelecer vínculos com os estudantes, promovendo o respeito às diferenças e a construção de um ambiente acolhedor e cooperativo.
IV- O saber político é essencial para que o educador compreenda as implicações sociais da exclusão escolar e atue como agente de transformação em defesa do direito à educação de todos.
Está CORRETO apenas o que se afirma em

A

I e II.

B

I e IV.

C

II e III.

D

II, III e IV.

E

III e IV.

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Q3458505

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB I/PEB I Inclusiva/PEB II Inclusiva/PEB II Língua Inglesa |

Q3458505 Pedagogia

Com base na abordagem de Edgar Morin (2000) sobre interdisciplinaridade e trabalho com projetos no contexto escolar, analise as afirmativas a seguir. Em seguida, marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) A fragmentação do conhecimento, para Edgar Morin, é necessária para aprofundar o conteúdo de cada disciplina, mesmo que isso dificulte a compreensão do todo.
( ) A interdisciplinaridade proposta por Morin busca integrar saberes, promovendo uma visão mais complexa e contextualizada da realidade.
( ) O trabalho com projetos permite que os alunos se tornem sujeitos ativos na construção do conhecimento, relacionando o conteúdo escolar a situações reais.
( ) A abordagem interdisciplinar é incompatível com o currículo escolar, pois exige a eliminação completa das disciplinas tradicionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

A

F, F, V, F.

B

V, V, F, V.

C

F, F, V, V.

D

V, F, V, F.

E

F, V, V, F.

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Q3458504

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB I/PEB I Inclusiva/PEB II Inclusiva/PEB II Língua Inglesa |

Q3458504 Pedagogia

Com base nas concepções contemporâneas de avaliação da aprendizagem, especialmente no contexto de uma prática pedagógica crítica e formativa, analise as afirmativas a seguir e marque V para as afirmativas e F para as falsas.
( ) O objetivo da avaliação formativa é selecionar os alunos aptos para avançar de série, desconsiderando os demais.
( ) A avaliação emancipadora considera o erro como parte do processo de aprendizagem e não como falha a ser punida.
( ) A função diagnóstica da avaliação possibilita ao professor rever estratégias didáticas durante o processo.
( ) A avaliação, em uma abordagem tradicional, está centrada na aferição de resultados ao final do processo.
( ) A avaliação formativa valoriza apenas o desempenho quantitativo dos estudantes em provas padronizadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

A

F, V, V, V, F.

B

V, V, F, F, F.

C

F, F, V, V, V.

D

V, F, V, F, V.

E

F, V, F, V, F.

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Q3458503

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB I/PEB I Inclusiva/PEB II Inclusiva/PEB II Língua Inglesa |

Q3458503 Pedagogia

A relação entre professor, aluno e conhecimento é central na prática pedagógica e assume diferentes significados conforme as concepções de educação. Sobre essa relação na perspectiva de uma pedagogia crítica e emancipadora, analise as afirmativas a seguir:
I- O conhecimento não é uma verdade absoluta a ser transmitida, mas uma construção social mediada pela interação entre sujeitos históricos.
II- O vínculo entre professor e aluno deve ser baseado no diálogo e na problematização da realidade, conforme defende Paulo Freire.
III- A mediação docente implica compromisso ético e político com a formação crítica e reflexiva do educando.
IV- A relação ensino-aprendizagem, na abordagem tradicional, privilegia a experiência prévia do aluno como eixo da construção do saber.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas

A

I e II.

B

I, II e III.

C

I, II e IV.

D

I e III.

E

II e III.

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Q3458502

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB I/PEB I Inclusiva/PEB II Inclusiva/PEB II Língua Inglesa |

Q3458502 Pedagogia

De acordo com as orientações metodológicas propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a prática pedagógica deve considerar princípios que favorecem a construção do conhecimento de forma significativa, democrática e contextualizada. Nesse sentido, assinale a alternativa que contraria os princípios didáticos e pedagógicos defendidos pelo documento:

A

Articular os conteúdos curriculares com os diversos contextos socioculturais dos alunos.

B

Incentivar a resolução de problemas reais e socialmente relevantes para os estudantes.

C

Promover a interdisciplinaridade e a integração entre teoria e prática no contexto escolar.

D

Utilizar estratégias que priorizam a memorização e a repetição de conteúdos formais.

E

Valorizar a participação ativa do aluno na construção dos saberes escolares e sociais.

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Q3458501

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB I/PEB I Inclusiva/PEB II Inclusiva/PEB II Língua Inglesa |

Q3458501 Pedagogia

Na perspectiva de uma escola crítica, o planejamento da prática docente não se limita à organização técnica de conteúdos e atividades, mas constitui um ato político e pedagógico vinculado à transformação social. Com base nessa concepção, analise as afirmativas a seguir:
I- O planejamento crítico parte do princípio de que a realidade social deve ser considerada como ponto de partida para a construção do conhecimento, possibilitando ao educando compreender e transformar a sua realidade.
II- O planejamento é flexível e coletivo, na abordagem crítica, envolvendo o diálogo entre os sujeitos da escola, como forma de construir uma prática pedagógica significativa e contextualizada.
III- O planejamento docente, inspirado na pedagogia histórico-crítica, valoriza a neutralidade ideológica, garantindo a imparcialidade do conhecimento escolar.
IV- O planejamento, na concepção freiriana, deve estar orientado por uma prática pedagógica problematizadora, voltada à formação de sujeitos críticos e historicamente situados.
Estão CORRETAS as afirmativas

A

I e II, apenas.

B

I, II, III e IV.

C

I, II e IV, apenas.

D

I e III, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q3458500

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB I/PEB I Inclusiva/PEB II Inclusiva/PEB II Língua Inglesa |

Q3458500 Pedagogia

As tendências pedagógicas expressam concepções de educação que se articulam com diferentes visões de sociedade, de ser humano, de conhecimento e de escola. Considerando os principais fundamentos das tendências pedagógicas brasileiras, analise as assertivas a seguir:
I- A pedagogia progressista libertadora, influenciada por Paulo Freire, propõe uma prática educativa dialógica e politizada, que busca a transformação social a partir da conscientização dos sujeitos.
II- A pedagogia tecnicista, fundamentada no paradigma da racionalidade técnica, visa à eficiência do ensino por meio de objetivos comportamentais e métodos padronizados, desconsiderando os aspectos sociais da educação.
III- A pedagogia progressista histórico-crítica, associada ao pensamento de Dermeval Saviani, defende uma prática educativa neutra e centrada exclusivamente na espontaneidade do aluno.
Está CORRETO o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

E

II e III, apenas.

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Q3458499

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB I/PEB I Inclusiva/PEB II Inclusiva/PEB II Língua Inglesa |

Q3458499 Pedagogia

Com base nos estudos de autores, como Paulo Freire e Libâneo, sobre o processo de ensino-aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e marque V para as afirmativas e F para as falsas.
( ) O processo de ensino-aprendizagem ocorre apenas de forma unidirecional, em que o professor transmite conhecimentos e o aluno é um receptor passivo.
( ) A aprendizagem significativa, segundo Libâneo, ocorre quando o aluno relaciona o novo conteúdo aos conhecimentos prévios.
( ) A avaliação, conforme defende Libâneo, deve ser parte integrante do processo de ensino-aprendizagem, contribuindo para a sua reorientação.
( ) O processo de ensino-aprendizagem, para Paulo Freire, deve ser dialógico e problematizador, centrado na participação ativa do aluno, de forma a promover a autonomia e a consciência crítica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

A

F, V, V, F.

B

V, V, V, F.

C

F, V, F, V.

D

V, F, V, V.

E

F, V, V, V.

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Q3453693

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Professor |

Q3453693 Pedagogia

Tinha como principal instrumento de orientação pedagógica a intitulada Ratio Studiorum, que pautava a Educação e suas perspectivas pedagógicas na época que segue corretamente:

A

Fase do Período da Ditadura Militar.

B

Fase paleolítica.

C

Educação jesuítica no período da colonização.

D

Educação em época de Getúlio Vargas.

E

Educação monoteísta.

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Q3453692

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Professor |

Q3453692 Psicologia

A área da Psicologia da Educação compreende de maneira correta:

A

Um campo do conhecimento que deve ser utilizado apenas pelos psicólogos.

B

Não se usa mais essa terminologia.

C

Uma área/ campo do conhecimento que integra a Psicologia e a Educação, buscando compreender como o comportamento humano afeta o processo de ensino e aprendizagem.

D

Um campo do conhecimento que integra a Educação apenas para validação de alunos(as) que possuem necessidades educacionais especiais.

E

Integra as diversas áreas do autismo em Educação, somente.

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Q3453691

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Professor |

Q3453691 Pedagogia

Sobre a Avaliação da aprendizagem, podemos apontar como afirmativa correta:

A

Que é um processo que somente se exige em escolas estaduais.

B

Uma ação formativa, processual, que confere significados ao contexto de aprendizagem dos (as) alunos (as) em geral e indica como planejar e re(planejar) o ensino.

C

Um processo que deve atender aos índices de estatísticas, somente.

D

Não se usa mais essa terminologia.

E

Essa forma de avaliação somente se aplica nos anos iniciais quando existe dificuldade de aprendizagem, somente.

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Q3453690

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Professor |

Q3453690 Pedagogia

O PPP-Projeto Político Pedagógico é um importante documento que oficializa a instituição escolar e a identifica como unitária diante das demais. Nesse sentido, é incorreto afirmar:

A

É a própria identidade da escola em forma de documento que a oficializa em suas particularidades.

B

Refere-se a forma de organização da escola, tanto pedagógica, como administrativa e relacional, indicando sua estrutura.

C

É uma maneira de construir coletivamente a identidade da escola, numa forma de valorizar a sua estrutura como processo coletivo.

D

O PPP- Projeto Político Pedagógico deve ser construído apenas pelas pessoas que compõe a coordenação da escola, visto que nem todos devem ter acesso à construção tampouco ao próprio PPP, trata-se de um documento sigiloso.

E

O PPP deve ser analisado e reavaliado periodicamente, sempre que houver necessidade.

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Q3453689

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Professor |

Q3453689 Pedagogia

As práticas de ensino são ações que ponderam sobre a atividade docente em sua totalidade e indicam procedimentos articulados de acesso aos saberes sistematizados. Dessa maneira, é incorreto afirmar:

A

São práticas dotadas de intencionalidade.

B

Confere que a própria educação é um ato político.

C

Significa que são práticas planejadas e flexibilizadas de acordo com a necessidade de cada contexto em si.

D

São um conjunto de ações e estratégias de ensino com seus instrumentos de trabalho pedagógico.

E

Que tais práticas não necessitam de estudos teóricos nem planejamentos intencionais.

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Q3453688

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Professor |

Q3453688 Pedagogia

Constitui o objeto de estudos da Didática enquanto campo do conhecimento pedagógico que articula os conhecimentos necessários ao processo de formação acadêmica das crianças, de maneira correta:

A

Os processos de avaliação da aprendizagem e seus índices, em especial.

B

A formação docente inicial constitui o objeto de estudos da Didática.

C

A formação continuada de professores constitui o objeto de estudos da Didática.

D

O ensino.

E

Somente os Planos curriculares.

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Q3453687

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Professor |

Q3453687 Pedagogia

Sobre a função social da escola, é correto afirmar:

A

A escola é uma instituição isolada, não se relacionando com nenhuma outra instituição tampouco com a sociedade em si.

B

A função social da escola se dá quando relacionamos os conteúdos curriculares com a vida cotidiana, com a realidade social como um todo, devendo constituir uma prática de planejamento docente.

C

Não existe a terminologia função social da escola.

D

A escola deve ser tratada como uma instituição separada, isolada de demais contextos e grupos sociais.

E

A escola é o berço da formação conteudista, não devendo primar em contatar a realidade social ampla, ou seja, isso é dever apenas da família.

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Q3453686

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Professor |

Q3453686 Pedagogia

Por cidadania, podemos apontar como alternativa correta:

A

Essa terminologia não é mais utilizada.

B

Refere-se apenas aos direitos dos sujeitos sociais, sem mencionar os deveres.

C

Indica a questão das comunidades, mas num sentido privado, particular e não de coletividade.

D

Refere-se exclusivamente aos deveres, deixando de lado os direitos dos sujeitos que vivem.

E

O fato de pertencimento, ou seja, a condição de pertencer a uma comunidade e ter direitos e deveres como membro da mesma.

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Q3453685

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Professor |

Q3453685 Pedagogia

Sobre os conceitos de Alfabetização e Letramento, dentre as alternativas apresentadas abaixo, podemos considerar como alternativa correta:

A

Alfabetização significa o domínio da leitura e escrita e Letramento significa a prática social da leitura e da escrita.

B

Ambos significam decodificar a leitura e consequentemente a escrita.

C

Não há conceitos diferentes para ambos, tem exatamente o mesmo significado.

D

O termo Letramento não é mais utilizado.

E

Alfabetização se refere apenas ao processo de escrita.

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Q3453684

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Professor |

Q3453684 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDBEN 9394/96, considera-se Educação Básica de maneira correta:

A

Anos iniciais e anos finais do Ensino Fundamental.

B

Apenas o Ensino Médio.

C

Educação infantil, Ensino Fundamental anos iniciais e anos finais (Ensino fundamental de 9 anos) e Ensino Médio.

D

Educação infantil e anos iniciais.

E

Apenas a Educação infantil.

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Q3453683

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Professor |

Q3453683 Pedagogia

A sigla PNE define um importante dispositivo legal que define, orienta e legisla a Educação brasileira. Portanto, o mesmo se intitula de maneira correta:

A

Plano de Educação especial.

B

Plano de Atendimento e Inclusão.

C

Plano de Atenção Domiciliar.

D

PNE- Plano Nacional de Educação.

E

Plano de atendimento docente.

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