Questões de Concurso
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Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Aroazes - PI
Provas:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo
|
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743108
Português
Texto associado
Texto 2 - Para a questão.
PLANETA ÁGUA VAI SECAR?
Mais de 70% da Terra é coberta por água. Mesmo
assim, 768 milhões de pessoas mundo afora não têm
nenhum acesso à água tratada. Entenda como isso é
possível.
Já era. A crise da água chegou para mudar a sua vida
definitivamente a curto, médio e longo prazo. Não
importa se você mora num lugar em que o nível dos
reservatórios ainda é razoável - a crise também tem a
ver com você. E é um pouco culpa sua também. Não só
sua, claro. Também tem as mudanças climáticas (sim,
elas existem), a contaminação das fontes, o mau
gerenciamento dos recursos hídricos e o crescimento
demográfico. A sua parte - reduzir o desperdício - é uma
das mais fáceis de colocar em prática. Mas também é
importante entender como funciona todo o resto.
A água da Terra não vai acabar assim, de uma hora
para a outra. Temos mais ou menos 1,4 bilhão de km³
de água. Aí você tira da conta a água salgada dos
oceanos, todo o volume dos aquíferos subterrâneos e
as geleiras, e você chega à grandiosa quantia de 132
mil km³ de água superficial que podemos, de fato, usar.
É pouquíssimo. Ainda mais se considerarmos que esse
número não mudou muito desde que o mundo é mundo.
Um dos problemas é que, enquanto a quantidade de
água doce do mundo continua igual, a população
cresceu. Em 1950, éramos 2,5 bilhões. Em 2050, a
previsão da ONU é de que seremos 9,3 bilhões. É como
se a fila do banheiro da sua casa mais do que triplicasse
de tamanho. Aí, não há caixa d'água que sustente.
Aliás, não é só de uma caixa d'água maior que a gente
precisa. Para dar conta de tanta gente, também é
necessário gerar mais energia, produzir mais comida,
mais roupas, mais tudo. Uma boa parte desse "tudo"
precisa de água. Nas próximas 3 décadas e meia, a
demanda global deve aumentar 55%. Se
considerarmos que a indústria e a agropecuária
consomem 90% da água do mundo, a coisa fica mais
feia.
Os números ajudam a explicar como pode haver crise
hídrica em um país com uma bacia hidrográfica tão
abundante. Tem outros fatores também: a maior parte
da população se concentra perto do litoral e longe de
grandes mananciais, como o Rio Amazonas, o maior do
mundo em volume. Além disso, a água que chega até a
sua torneira provavelmente passa por tubulações
construídas nos anos 1940 ou 1950. Não é difícil
imaginar que um sistema como esse facilite o
desperdício. A cada segundo, mais de 1200 litros são
jogados fora no processo de distribuição. Com toda a
água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para
abastecer 932 milhões de pessoas (ou 3 vezes a
população dos EUA). Isso porque exploramos bem
pouco - e bem mal - os nossos recursos hídricos.
Texto retirado de http://super.abril.com.br/crise-agua/ -
acesso 03 de junho de 2025.
Todos os termos destacados estão corretamente
analisados, pois apresentam função sintática de
SUJEITO, conforme a sintaxe da língua portuguesa,
EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Aroazes - PI
Provas:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo
|
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Q3743107
Português
Texto associado
Texto 2 - Para a questão.
PLANETA ÁGUA VAI SECAR?
Mais de 70% da Terra é coberta por água. Mesmo
assim, 768 milhões de pessoas mundo afora não têm
nenhum acesso à água tratada. Entenda como isso é
possível.
Já era. A crise da água chegou para mudar a sua vida
definitivamente a curto, médio e longo prazo. Não
importa se você mora num lugar em que o nível dos
reservatórios ainda é razoável - a crise também tem a
ver com você. E é um pouco culpa sua também. Não só
sua, claro. Também tem as mudanças climáticas (sim,
elas existem), a contaminação das fontes, o mau
gerenciamento dos recursos hídricos e o crescimento
demográfico. A sua parte - reduzir o desperdício - é uma
das mais fáceis de colocar em prática. Mas também é
importante entender como funciona todo o resto.
A água da Terra não vai acabar assim, de uma hora
para a outra. Temos mais ou menos 1,4 bilhão de km³
de água. Aí você tira da conta a água salgada dos
oceanos, todo o volume dos aquíferos subterrâneos e
as geleiras, e você chega à grandiosa quantia de 132
mil km³ de água superficial que podemos, de fato, usar.
É pouquíssimo. Ainda mais se considerarmos que esse
número não mudou muito desde que o mundo é mundo.
Um dos problemas é que, enquanto a quantidade de
água doce do mundo continua igual, a população
cresceu. Em 1950, éramos 2,5 bilhões. Em 2050, a
previsão da ONU é de que seremos 9,3 bilhões. É como
se a fila do banheiro da sua casa mais do que triplicasse
de tamanho. Aí, não há caixa d'água que sustente.
Aliás, não é só de uma caixa d'água maior que a gente
precisa. Para dar conta de tanta gente, também é
necessário gerar mais energia, produzir mais comida,
mais roupas, mais tudo. Uma boa parte desse "tudo"
precisa de água. Nas próximas 3 décadas e meia, a
demanda global deve aumentar 55%. Se
considerarmos que a indústria e a agropecuária
consomem 90% da água do mundo, a coisa fica mais
feia.
Os números ajudam a explicar como pode haver crise
hídrica em um país com uma bacia hidrográfica tão
abundante. Tem outros fatores também: a maior parte
da população se concentra perto do litoral e longe de
grandes mananciais, como o Rio Amazonas, o maior do
mundo em volume. Além disso, a água que chega até a
sua torneira provavelmente passa por tubulações
construídas nos anos 1940 ou 1950. Não é difícil
imaginar que um sistema como esse facilite o
desperdício. A cada segundo, mais de 1200 litros são
jogados fora no processo de distribuição. Com toda a
água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para
abastecer 932 milhões de pessoas (ou 3 vezes a
população dos EUA). Isso porque exploramos bem
pouco - e bem mal - os nossos recursos hídricos.
Texto retirado de http://super.abril.com.br/crise-agua/ -
acesso 03 de junho de 2025.
Analise o uso do acento indicador de crase na oração:
“[...] todo o volume dos aquíferos subterrâneos e as geleiras, e você chega à grandiosa quantia de 132 mil km³ de água superficial que podemos, de fato, usar”.
Nesse contexto, o uso do sinal indicador de crase marca a introdução de qual termo sintático?
“[...] todo o volume dos aquíferos subterrâneos e as geleiras, e você chega à grandiosa quantia de 132 mil km³ de água superficial que podemos, de fato, usar”.
Nesse contexto, o uso do sinal indicador de crase marca a introdução de qual termo sintático?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Aroazes - PI
Provas:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo
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Q3743106
Português
Texto associado
Texto 2 - Para a questão.
PLANETA ÁGUA VAI SECAR?
Mais de 70% da Terra é coberta por água. Mesmo
assim, 768 milhões de pessoas mundo afora não têm
nenhum acesso à água tratada. Entenda como isso é
possível.
Já era. A crise da água chegou para mudar a sua vida
definitivamente a curto, médio e longo prazo. Não
importa se você mora num lugar em que o nível dos
reservatórios ainda é razoável - a crise também tem a
ver com você. E é um pouco culpa sua também. Não só
sua, claro. Também tem as mudanças climáticas (sim,
elas existem), a contaminação das fontes, o mau
gerenciamento dos recursos hídricos e o crescimento
demográfico. A sua parte - reduzir o desperdício - é uma
das mais fáceis de colocar em prática. Mas também é
importante entender como funciona todo o resto.
A água da Terra não vai acabar assim, de uma hora
para a outra. Temos mais ou menos 1,4 bilhão de km³
de água. Aí você tira da conta a água salgada dos
oceanos, todo o volume dos aquíferos subterrâneos e
as geleiras, e você chega à grandiosa quantia de 132
mil km³ de água superficial que podemos, de fato, usar.
É pouquíssimo. Ainda mais se considerarmos que esse
número não mudou muito desde que o mundo é mundo.
Um dos problemas é que, enquanto a quantidade de
água doce do mundo continua igual, a população
cresceu. Em 1950, éramos 2,5 bilhões. Em 2050, a
previsão da ONU é de que seremos 9,3 bilhões. É como
se a fila do banheiro da sua casa mais do que triplicasse
de tamanho. Aí, não há caixa d'água que sustente.
Aliás, não é só de uma caixa d'água maior que a gente
precisa. Para dar conta de tanta gente, também é
necessário gerar mais energia, produzir mais comida,
mais roupas, mais tudo. Uma boa parte desse "tudo"
precisa de água. Nas próximas 3 décadas e meia, a
demanda global deve aumentar 55%. Se
considerarmos que a indústria e a agropecuária
consomem 90% da água do mundo, a coisa fica mais
feia.
Os números ajudam a explicar como pode haver crise
hídrica em um país com uma bacia hidrográfica tão
abundante. Tem outros fatores também: a maior parte
da população se concentra perto do litoral e longe de
grandes mananciais, como o Rio Amazonas, o maior do
mundo em volume. Além disso, a água que chega até a
sua torneira provavelmente passa por tubulações
construídas nos anos 1940 ou 1950. Não é difícil
imaginar que um sistema como esse facilite o
desperdício. A cada segundo, mais de 1200 litros são
jogados fora no processo de distribuição. Com toda a
água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para
abastecer 932 milhões de pessoas (ou 3 vezes a
população dos EUA). Isso porque exploramos bem
pouco - e bem mal - os nossos recursos hídricos.
Texto retirado de http://super.abril.com.br/crise-agua/ -
acesso 03 de junho de 2025.
O autor emprega, em certos trechos da reportagem, o
registro informal da linguagem. Contém registro desse
nível de linguagem a alternativa:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Aroazes - PI
Provas:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo
|
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Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743104
Português
Texto associado
Texto 1 – para a questão.
A PALAVRA NEGRO
A palavra negro
tem sua história e segredo
veias do São Francisco
prantos do Amazonas
e um mistério Atlântico
A palavra negro
tem grito de estrelas ao longe
sons sob as retinas
de tambores que embalam as meninas
dos olhos
A palavra negro
tem chaga tem chega!
tem ondas fortesuaves nas praias do apego
nas praias do aconchego
A palavra negro
que muitos não gostam
tem gosto de sol que nasce
A palavra negro
tem sua história e segredo
sagrado desejo dos doces voos da vida
o trágico entrelaçado
e a mágica d'alegria
A palavra negro
tem sua história e segredo
e a cura do medo
do nosso país
A palavra negro
tem o sumo
tem o solo
a raiz.
Cuti, Batuque de Tocaia
O poema usa elementos simbólicos e referências
geográficas como São Francisco, Amazonas e Atlântico
para criar uma narrativa. Por meio do emprego dessas
menções, infere-se que
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Aroazes - PI
Provas:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo
|
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743103
Português
Texto associado
Texto 1 – para a questão.
A PALAVRA NEGRO
A palavra negro
tem sua história e segredo
veias do São Francisco
prantos do Amazonas
e um mistério Atlântico
A palavra negro
tem grito de estrelas ao longe
sons sob as retinas
de tambores que embalam as meninas
dos olhos
A palavra negro
tem chaga tem chega!
tem ondas fortesuaves nas praias do apego
nas praias do aconchego
A palavra negro
que muitos não gostam
tem gosto de sol que nasce
A palavra negro
tem sua história e segredo
sagrado desejo dos doces voos da vida
o trágico entrelaçado
e a mágica d'alegria
A palavra negro
tem sua história e segredo
e a cura do medo
do nosso país
A palavra negro
tem o sumo
tem o solo
a raiz.
Cuti, Batuque de Tocaia
“sagrado desejo dos doces voos da vida”. O vocábulo
destacado está corretamente grafado, segundo o Novo
acordo ortográfico, vigente no Brasil. Também está
corretamente grafado o vocábulo da alternativa abaixo:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Aroazes - PI
Provas:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo
|
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743102
Português
Texto associado
Texto 1 – para a questão.
A PALAVRA NEGRO
A palavra negro
tem sua história e segredo
veias do São Francisco
prantos do Amazonas
e um mistério Atlântico
A palavra negro
tem grito de estrelas ao longe
sons sob as retinas
de tambores que embalam as meninas
dos olhos
A palavra negro
tem chaga tem chega!
tem ondas fortesuaves nas praias do apego
nas praias do aconchego
A palavra negro
que muitos não gostam
tem gosto de sol que nasce
A palavra negro
tem sua história e segredo
sagrado desejo dos doces voos da vida
o trágico entrelaçado
e a mágica d'alegria
A palavra negro
tem sua história e segredo
e a cura do medo
do nosso país
A palavra negro
tem o sumo
tem o solo
a raiz.
Cuti, Batuque de Tocaia
Está correta a classificação da figura de linguagem
proposta na alternativa:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Aroazes - PI
Provas:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo
|
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743101
Português
Texto associado
Texto 1 – para a questão.
A PALAVRA NEGRO
A palavra negro
tem sua história e segredo
veias do São Francisco
prantos do Amazonas
e um mistério Atlântico
A palavra negro
tem grito de estrelas ao longe
sons sob as retinas
de tambores que embalam as meninas
dos olhos
A palavra negro
tem chaga tem chega!
tem ondas fortesuaves nas praias do apego
nas praias do aconchego
A palavra negro
que muitos não gostam
tem gosto de sol que nasce
A palavra negro
tem sua história e segredo
sagrado desejo dos doces voos da vida
o trágico entrelaçado
e a mágica d'alegria
A palavra negro
tem sua história e segredo
e a cura do medo
do nosso país
A palavra negro
tem o sumo
tem o solo
a raiz.
Cuti, Batuque de Tocaia
A repetição anafórica que se inicia desde o título tem
como propósito comunicativo
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3742835
Pedagogia
Assinale a alternativa que expressa corretamente a finalidade da Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), segundo o Ministério da Educação.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3742834
Pedagogia
Segundo Cortella (2011), quanto mais se sabe, mais se ignora. Sobre a concepção de conhecimento
apresentada pelo autor, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta.
I. O conhecimento pode ser concebido como uma repetição, o que permitiria supor que ele vá sendo progressivamente revelado até atingir um estágio final.
II. Só é possível supor que o conhecimento vá sendo progressivamente revelado, até atingir um estágio final, se ele for concebido como uma descoberta e não, como defenderemos mais adiante, como uma construção.
III. A ideia de que o conhecimento é uma repetição, nos leva a entender que ele tem um estágio final absoluto.
I. O conhecimento pode ser concebido como uma repetição, o que permitiria supor que ele vá sendo progressivamente revelado até atingir um estágio final.
II. Só é possível supor que o conhecimento vá sendo progressivamente revelado, até atingir um estágio final, se ele for concebido como uma descoberta e não, como defenderemos mais adiante, como uma construção.
III. A ideia de que o conhecimento é uma repetição, nos leva a entender que ele tem um estágio final absoluto.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3742833
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) orienta os
sistemas de ensino a assegurarem a inclusão escolar. Sobre seus objetivos, analise as assertivas a seguir:
I – Os sistemas de ensino devem garantir a transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
II – A Política restringe a inclusão apenas ao ensino fundamental, não abrangendo outros níveis de ensino.
Assinale a alternativa correta:
I – Os sistemas de ensino devem garantir a transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
II – A Política restringe a inclusão apenas ao ensino fundamental, não abrangendo outros níveis de ensino.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3742832
Pedagogia
Segundo as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, esse campo fundamenta-se
em princípios que orientam a prática pedagógica. Relacione cada descrição abaixo ao princípio
correspondente.
I. Esse princípio se refere ao enfrentamento dos preconceitos e das discriminações, garantindo que diferenças não sejam transformadas em desigualdades.
II. É um princípio em que se devem levar em consideração os diálogos interculturais na efetiva promoção de direitos que garantam às pessoas e grupos viverem de acordo com os seus pressupostos de dignidade.
III. Implica na participação de todos/as os/as envolvidos/as no processo educativo.
a) Dignidade humana.
b) Reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades.
c) Democracia na educação.
Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.
I. Esse princípio se refere ao enfrentamento dos preconceitos e das discriminações, garantindo que diferenças não sejam transformadas em desigualdades.
II. É um princípio em que se devem levar em consideração os diálogos interculturais na efetiva promoção de direitos que garantam às pessoas e grupos viverem de acordo com os seus pressupostos de dignidade.
III. Implica na participação de todos/as os/as envolvidos/as no processo educativo.
a) Dignidade humana.
b) Reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades.
c) Democracia na educação.
Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3742831
Português
Leia o trecho abaixo, retirado da cartilha Prevenção aos Acidentes Domésticos & Guia Rápido de
Primeiros Socorros, do Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, e assinale a
alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
Estudos mostram, no entanto, que 90% dos acidentes podem ser evitados com medidas simples e eficazes de mudança de comportamento e de _________, para a promoção da prevenção.
Estudos mostram, no entanto, que 90% dos acidentes podem ser evitados com medidas simples e eficazes de mudança de comportamento e de _________, para a promoção da prevenção.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3742830
Pedagogia
A relação entre crianças, escola e mídias eletrônicas é um elemento importante do processo de
aprendizagem. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir, considerando V para verdadeiro e F
para falso:
( ) A criança aprende a informar-se, a conhecer os outros, o mundo e a si mesma. A relação com a mídia eletrônica é prazerosa e sedutora.
( ) Durante o período escolar, os meios eletrônicos não exercem influência significativa sobre os estudantes.
( ) Mesmo durante o período escolar, a mídia mostra o mundo de outra forma, mais fácil, agradável. A mídia continua educando como contraposto à educação convencional, educa enquanto entretém.
Assinale a alternativa correta.
( ) A criança aprende a informar-se, a conhecer os outros, o mundo e a si mesma. A relação com a mídia eletrônica é prazerosa e sedutora.
( ) Durante o período escolar, os meios eletrônicos não exercem influência significativa sobre os estudantes.
( ) Mesmo durante o período escolar, a mídia mostra o mundo de outra forma, mais fácil, agradável. A mídia continua educando como contraposto à educação convencional, educa enquanto entretém.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3742829
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece diretrizes para garantir que todas as crianças e
adolescentes tenham acesso à educação básica. Em relação às diretrizes de inclusão estabelecidas pelo
PNE, analise as afirmativas abaixo:
I – Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado.
II – A inclusão deve ser realizada preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistemas educacionais inclusivos, salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados.
III – O PNE prevê a criação de um sistema educacional exclusivo para alunos com deficiência, com salas de recursos multifuncionais e serviços especializados, já que o ensino regular não deve atender esses alunos.
I – Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado.
II – A inclusão deve ser realizada preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistemas educacionais inclusivos, salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados.
III – O PNE prevê a criação de um sistema educacional exclusivo para alunos com deficiência, com salas de recursos multifuncionais e serviços especializados, já que o ensino regular não deve atender esses alunos.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3742828
Pedagogia
O Art. 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que os dirigentes de estabelecimentos de
ensino fundamental devem comunicar ao Conselho Tutelar determinadas situações envolvendo alunos.
Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
I - Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de maus-tratos envolvendo seus alunos.
II - É obrigatório comunicar ao Conselho Tutelar apenas casos de evasão escolar, não sendo necessário informar sobre repetência ou faltas injustificadas.
III - Devem ser comunicados também reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.
I - Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de maus-tratos envolvendo seus alunos.
II - É obrigatório comunicar ao Conselho Tutelar apenas casos de evasão escolar, não sendo necessário informar sobre repetência ou faltas injustificadas.
III - Devem ser comunicados também reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3742827
Pedagogia
O Art. 13 da Lei nº 9.394/1996 estabelece responsabilidades dos docentes na organização da educação
nacional. Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
I - Os docentes incumbir-se-ão de participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino e elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
II - É função exclusiva da gestão escolar ministrar os dias letivos e planejar o desenvolvimento profissional, não cabendo aos docentes participação integral nesses períodos.
I - Os docentes incumbir-se-ão de participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino e elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
II - É função exclusiva da gestão escolar ministrar os dias letivos e planejar o desenvolvimento profissional, não cabendo aos docentes participação integral nesses períodos.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3742826
Pedagogia
Em relação ao Projeto Político-Pedagógico (PPP), analise os itens abaixo:
I - O PPP é apenas um documento formal, sem necessidade de participação coletiva na sua execução. É dever da equipe gestora mantê-lo sempre atualizado para que se possa cobrar dos professores o que nele está proposto.
II - O projeto político pedagógico constitui-se num processo democrático de decisões, não apenas de um mero documento, mas da execução coletiva desse processo de ação e de reflexão.
III - O PPP instaura formas de organização pedagógica e diminui a fragmentação do trabalho em sua globalidade, alcançando, assim, uma gestão participativa e consciente do que dispõe e do que é capaz de realizar.
Está CORRETO o que se afirma em:
I - O PPP é apenas um documento formal, sem necessidade de participação coletiva na sua execução. É dever da equipe gestora mantê-lo sempre atualizado para que se possa cobrar dos professores o que nele está proposto.
II - O projeto político pedagógico constitui-se num processo democrático de decisões, não apenas de um mero documento, mas da execução coletiva desse processo de ação e de reflexão.
III - O PPP instaura formas de organização pedagógica e diminui a fragmentação do trabalho em sua globalidade, alcançando, assim, uma gestão participativa e consciente do que dispõe e do que é capaz de realizar.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3742825
Pedagogia
A política de avaliação do currículo tem ganhado destaque, com ênfase em parâmetros nacionais e
internacionais que medem detalhadamente o que é ensinado e aprendido. Analise as afirmativas abaixo,
considerando V para verdadeiro e F para falso, e assinale a alternativa correta:
( ) Nunca como agora tivemos políticas oficiais, nacionais e internacionais que avaliam com extremo cuidado como o currículo é tratado nas salas de aula, em cada turma, em cada escola, em cada cidade, campo, município, estado ou região.
( ) O currículo dificilmente é considerado um território de disputa que ultrapassa o interesse individual de cada docente.
( ) Caminhamos para a configuração de um currículo não só nacional, mas internacional, único, avaliado em parâmetros únicos. Por que esse interesse em avaliar de maneira tão minuciosa o que cada educando aprende e cada docente ensina em todos os países? O currículo passou a ser um território de disputa externa não só de cada mestre ou coletivo escolar.
( ) Nunca como agora tivemos políticas oficiais, nacionais e internacionais que avaliam com extremo cuidado como o currículo é tratado nas salas de aula, em cada turma, em cada escola, em cada cidade, campo, município, estado ou região.
( ) O currículo dificilmente é considerado um território de disputa que ultrapassa o interesse individual de cada docente.
( ) Caminhamos para a configuração de um currículo não só nacional, mas internacional, único, avaliado em parâmetros únicos. Por que esse interesse em avaliar de maneira tão minuciosa o que cada educando aprende e cada docente ensina em todos os países? O currículo passou a ser um território de disputa externa não só de cada mestre ou coletivo escolar.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3742824
Direito Constitucional
Conforme o Art. 210 da Constituição Federal de 1988, assinale a alternativa correta sobre o ensino
fundamental:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3742823
Pedagogia
A implementação da educação inclusiva enfrenta diversos desafios, que vão desde barreiras sociais até
limitações estruturais e pedagógicas. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. Entre as dificuldades para a prática da educação inclusiva estão o preconceito dos pais e dos professores, os hábitos de rotular os alunos e a cultura de cobrança de resultados incutida na sociedade.
II. Barreiras como falta de materiais pedagógicos, capacitação de profissionais e infraestrutura adequada não interferem na efetividade da educação inclusiva.
I. Entre as dificuldades para a prática da educação inclusiva estão o preconceito dos pais e dos professores, os hábitos de rotular os alunos e a cultura de cobrança de resultados incutida na sociedade.
II. Barreiras como falta de materiais pedagógicos, capacitação de profissionais e infraestrutura adequada não interferem na efetividade da educação inclusiva.
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