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(__)O princípio do rendimento, que transforma o esporte em uma busca incessante pela superação de recordes e pela vitória a qualquer custo, reflete a lógica capitalista da máxima produtividade e da concorrência.
(__)A racionalização do esporte, com a criação de regras universais, a padronização de técnicas e o controle científico do treinamento, corresponde ao processo de racionalização do trabalho na produção capitalista.
(__)O esporte moderno promove valores como a cooperação desinteressada e a participação lúdica, contrapondo-se à lógica individualista e utilitária do sistema capitalista.
(__)A transformação do esporte em espetáculo e mercadoria, mediada pela indústria cultural, evidencia sua subordinação aos interesses do capital, que explora a prática esportiva como fonte de lucro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)O esquema corporal é uma intuição de conjunto ou um conhecimento imediato que temos do nosso corpo em estado estático e em movimento, na relação de suas partes entre si e em sua relação com o espaço e os objetos que o rodeiam.
(__)A estruturação do esquema corporal é um processo puramente maturacional, que ocorre de forma automática com o crescimento da criança, independentemente das experiências motoras e das interações com o meio.
(__)Um esquema corporal mal estruturado pode ser a causa de dificuldades na aprendizagem escolar, como problemas de orientação espacial na escrita, disgrafias e dificuldades na aquisição de noções temporais.
(__)A educação psicomotora deve visar à tomada de consciência e ao ajustamento do esquema corporal, por meio de experiências que envolvam a exploração do próprio corpo, a percepção do espaço, do tempo e dos objetos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)A cultura corporal é compreendida como o acervo de práticas corporais historicamente criadas pela humanidade, como o jogo, o esporte, a ginástica, as danças e as lutas, que devem ser tratadas como conhecimento a ser tematizado e problematizado na escola.
(__)Os conteúdos da cultura corporal devem ser selecionados com base em sua relevância social, sua adequação aos alunos e sua contemporaneidade, devendo o professor organizá-los em um currículo que avance do mais simples ao mais complexo.
(__)O tratamento pedagógico da cultura corporal deve se limitar à vivência e à fruição das atividades, sem a necessidade de uma reflexão crítica sobre seus significados sociais, suas origens históricas e suas relações com a sociedade de classes.
(__)A avaliação, na perspectiva crítico-superadora, deve ir além da verificação do desempenho motor, considerando a capacidade do aluno de compreender criticamente as manifestações da cultura corporal e de se posicionar diante delas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)O lazer, em uma perspectiva crítica, é compreendido como um tempo/espaço de vivência lúdica de manifestações culturais, caracterizado pelo desinteresse, pela liberdade de escolha e pela busca do prazer.
(__)A educação para o lazer tem como objetivo principal ensinar os indivíduos a ocuparem seu tempo livre com atividades produtivas e que contribuam para o aumento de sua eficiência no trabalho.
(__)As práticas de lazer, por ocorrerem em um tempo "livre" das obrigações, estão totalmente isentas das influências ideológicas e dos condicionamentos sociais presentes no mundo do trabalho.
(__)A vivência do lazer pode ser um espaço de resistência à lógica mercantil e de exercício da autonomia, da criticidade e da criatividade, contribuindo para a formação de um sujeito mais pleno e participante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
I.O objetivo principal é a participação de todos de forma integrada, na qual o sucesso de um depende do sucesso dos outros, e os adversários são vistos como parceiros necessários para a realização do jogo.
II.A estrutura dos jogos é modificada para reduzir a exclusão e a pressão por desempenho, valorizando-se a criatividade, a comunicação e a resolução coletiva de problemas.
III.Os Jogos Cooperativos excluem totalmente a ideia de desafio e superação de limites, propondo atividades de baixa intensidade nas quais não haja qualquer tipo de oposição ou dificuldade a ser vencida.
Está correto o que se afirma em:
(__)A mídia, especialmente a televisão, ao espetacularizar o esporte, tende a reforçar o modelo do alto rendimento, valorizando a vitória, a violência e o consumo, valores que devem ser reproduzidos acriticamente nas aulas de Educação Física.
(__)A Educação Física escolar deve assumir a tarefa de "decodificar" as mensagens da mídia sobre o corpo e o esporte, ajudando os alunos a desenvolver uma recepção crítica e a compreender os interesses ideológicos e comerciais que estão por trás do espetáculo esportivo.
(__)As aulas de Educação Física devem ignorar completamente os fenômenos esportivos e as práticas corporais veiculadas pela mídia, por considerá-los alienantes, e focar apenas em atividades tradicionais desvinculadas da cultura contemporânea.
(__)O professor de Educação Física pode utilizar o interesse dos alunos pelo esporte midiático como ponto de partida para problematizar questões como o fair play, o doping, o papel do ídolo esportivo e a mercantilização do corpo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.