Questões de Concurso Comentadas para Professor

Q3763902

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente de Educação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social de Políticas Públicas | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fiscal de Tributos Municipais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico ESF | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico Especialista – Ginecologia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Segundo Professor |

Q3763902 Conhecimentos Gerais

Santa Catarina é conhecida por sua rica diversidade cultural, influenciada por diferentes grupos de imigrantes.

Qual festa popular do estado celebra a herança germânica e é uma das maiores do Brasil?

A

O Festival de Dança de Joinville, focado em danças folclóricas brasileiras.

B

A Festa Nacional da Maçã, que ocorre na região serrana do estado.

C

A Regata Internacional de Vela, sediada na capital Florianópolis.

D

O Carnaval de Laguna, conhecido pelos desfiles de escolas de samba.

E

A Oktoberfest, realizada anualmente em Blumenau.

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Q3763901

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente de Educação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social de Políticas Públicas | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fiscal de Tributos Municipais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico ESF | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico Especialista – Ginecologia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Segundo Professor |

Q3763901 Direito Ambiental

O Plano Nacional de Resíduos Sólidos (Planares) foi atualizado recentemente no Brasil.

Qual uma das metas centrais do Planares para o tratamento do lixo?

A

Obrigar a incineração de 100% do lixo orgânico em todas as cidades.

B

Proibir a reciclagem de plásticos em municípios com menos de 100 mil habitantes.

C

Remover a responsabilidade das empresas pela destinação final de seus produtos.

D

Encerrar todos os lixões a céu aberto no país até o ano de 2028.

E

Criar novos lixões em áreas rurais para atender à demanda crescente.

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Q3763899

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente de Educação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social de Políticas Públicas | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fiscal de Tributos Municipais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico ESF | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico Especialista – Ginecologia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Segundo Professor |

Q3763899 Serviço Social

A colonização de Cunha Porã, como muitos municípios do Oeste catarinense, foi influenciada por movimentos migratórios específicos.

Quais grupos étnicos tiveram forte presença na fundação da cidade?

A

Quilombolas do estado da Bahia.

B

Imigrantes de origem alemã e italiana.

C

Indígenas Guaranis e Kaingangs de longa data.

D

Pescadores açorianos do litoral catarinense.

E

Mineradores de ouro do estado de Minas Gerais.

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Q3763898

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente de Educação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social de Políticas Públicas | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fiscal de Tributos Municipais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico ESF | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico Especialista – Ginecologia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Segundo Professor |

Q3763898 Geografia

A hidrografia de Santa Catarina é marcada por diversas bacias.
Qual bacia hidrográfica abrange a maior parte do Oeste catarinense, incluindo Cunha Porã?

A

A bacia do rio Paraná.

B

A bacia do rio Tubarão.

C

A bacia do rio Uruguai.

D

A bacia do rio Chapecó.

E

A bacia do rio Itajaí-Açu.

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Q3763897

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente de Educação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social de Políticas Públicas | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fiscal de Tributos Municipais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico ESF | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico Especialista – Ginecologia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Segundo Professor |

Q3763897 Atualidades

O G20, grupo das maiores economias, teve uma importante mudança em sua composição.
Qual foi essa alteração recente?

A

A Rússia foi retirada do grupo por decisão unânime.

B

O Brasil deixou o G20 para se unir ao Mercosul como foco.

C

Somente países da América do Sul foram adicionados ao grupo.

D

A União Africana passou a ser membro permanente do G20.

E

O Fundo Monetário Internacional (FMI) tornou-se o principal líder do G20.

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Q3763896

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente de Educação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social de Políticas Públicas | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fiscal de Tributos Municipais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico ESF | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico Especialista – Ginecologia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Segundo Professor |

Q3763896 Português

Assinale a alternativa em que todas as palavras foram acentuadas corretamente.

A

álbum • hífen • júri

B

raíz • águas • polén

C

rúbrica • ímã • tórax

D

poléns • jiló • estágio

E

nobél • bíceps • hífens

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Q3763895

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente de Educação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social de Políticas Públicas | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fiscal de Tributos Municipais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico ESF | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico Especialista – Ginecologia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Segundo Professor |

Q3763895 Português

Analise a oração abaixo:

Os passageiros agiram com cautela, como determinou a tripulação.

A oração destacada classifica-se como oração subordinada adverbial:

A

final.

B

concessiva.

C

condicional.

D

conformativa.

E

proporcional.

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Q3763894

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente de Educação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social de Políticas Públicas | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fiscal de Tributos Municipais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico ESF | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico Especialista – Ginecologia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Segundo Professor |

Q3763894 Português

Analise as frases abaixo:

1. O praia foi invadida pelos turistas.
2. A enchente destruiu muitas cidades.
3. Ele se julgava acima da razão.

Assinale a alternativa que classifica, de forma correta e sequencial, a flexão verbal nas frases.

A

Ativa • Reflexiva • Passiva

B

Ativa • Passiva • Reflexiva

C

Passiva • Ativa • Reflexiva

D

Passiva • Reflexiva • Ativa

E

Reflexiva • Ativa • Passiva

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Q3763893

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente de Educação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social de Políticas Públicas | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fiscal de Tributos Municipais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico ESF | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico Especialista – Ginecologia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Segundo Professor |

Q3763893 Português

Assinale a alternativa em que a crase é facultativa.

A

Elas foram até à cidade passear.

B

O jogo começará às duas horas.

C

Ela assiste à novela todos os dias.

D

Ela estava à espera de um milagre.

E

À medida que o tempo passa, envelheço.

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Q3763892

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente de Educação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social de Políticas Públicas | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fiscal de Tributos Municipais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico ESF | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico Especialista – Ginecologia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Segundo Professor |

Q3763892 Português

Leia o trecho abaixo:

A pobreza de tudo
A opulência de tudo
A incerteza de tudo
Na certeza de nada.
Carlos Drummond de Andrade

Assinale a alternativa que indica corretamente a figura de linguagem ocorre no trecho.

A

Ironia

B

Metáfora

C

Eufemismo

D

Hipérbole

E

Antítese

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Q3763891

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente de Educação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social de Políticas Públicas | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fiscal de Tributos Municipais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico ESF | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico Especialista – Ginecologia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Segundo Professor |

Q3763891 Português

Nas frases:

A diferença não é onde você viaja.
É com quem você viaja.

Qual o termo que as uniria em um único período, dando-lhes sentido adversativo?

A

Logo

B

Todavia

C

Quando

D

Portanto

E

Claramente

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Q3762516

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Física |

Q3762516 Física

Durante uma aula prática de física, os alunos realizaram experimentos a respeito de trocas de calor e observaram fenômenos ligados ao calor específico e à mudança de fase. O professor destacou que o calor pode ser transferido por condução, convecção ou radiação, e que a energia térmica sempre flui espontaneamente do corpo mais quente para o mais frio, até que se atinja o equilíbrio térmico.
Com base nesse situação hipotética e considerando os dados a seguir, julgue o item seguinte.
Se necessário, utilize:

• calor específico da água = 1 cal / (g.°C) • calor específico do alumínio = 0,22 cal/ (g . °C )

Considere um bloco de alumínio de 200 g, inicialmente a 80 °C, colocado em contato térmico com 100 g de água a 20 °C, dentro de um recipiente isolado. Admitindo ausência de perdas de calor para o ambiente, o equilíbrio térmico será atingido na temperatura final de 115/3°c.

Certo

Errado

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Q3762499

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Física |

Q3762499 Física

Durante a semana de esporte e ciência da escola, os alunos analisaram situações práticas envolvendo corrida, voo de drone e curva de carro, aplicando conceitos de cinemática escalar e vetorial e de movimento circular uniforme.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.

Suponha‑se que um estudante estivesse utilizando um drone para filmar as equipes em solo. Considere‑se que o drone se deslocou 3 m para leste e depois 4 m para o norte. Nesse caso, é correto afirmar que o módulo do deslocamento resultante foi de 5 m, formando um ângulo θ = arctangente Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

.

Certo

Errado

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Q3758503

Ano: 2025 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR Prova: UNIOESTE - 2025 - Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR - Professor |

Q3758503 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta a definição de competência, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (ASSINALAR A ALTERNATIVA CORRETA):

A

Competência é compreendida como a mobilização de conhecimentos teóricos para produção intelectual no Ensino Fundamental.

B

Competência é compreendida como a mobilização de saberes para produção intelectual e desenvolvimento cognitivo no Ensino Médio.

C

Competência é compreendida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolução de situações complexas da vida cotidiana, para a atuação cidadã e para o mundo do trabalho.

D

Competência é compreendida como a mobilização de saberes para autonomia intelectual no decorrer da Educação Infantil.

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Q3758502

Ano: 2025 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR Prova: UNIOESTE - 2025 - Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR - Professor |

Q3758502 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança de Adolescente (ECA) foi instituído pela Lei (ASSINALAR A ALTERNATIVA CORRETA)

A

Lei no 5.692 de 11 de agosto de 1971.

B

Lei nº 9.394/96 de 20 de dezembro de 1996.

C

Lei no 4.024 de 20 de dezembro de 1961.

D

Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990.

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Q3758501

Ano: 2025 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR Prova: UNIOESTE - 2025 - Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR - Professor |

Q3758501 Pedagogia

Considere o Estatuto da Criança e Adolescente (ECA) e os itens abaixo:

I - A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.

II – A criança e o adolescente têm direito ao acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, somente em situações que os irmãos já estejam matriculados no mesmo estabelecimento.

III - O poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção de crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório.

IV - Os municípios, excepcionalmente, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude, pois essas responsabilidades são prioridades da União.

Assinale a alternativa que apresenta os itens corretos sobre Estatuto da Criança e Adolescente (ASSINALAR A ALTERNATIVA CORRETA):

A

Apenas as alternativas I e II estão corretas.

B

Apenas as alternativas I e III estão corretas.

C

Apenas as alternativas III e IV estão corretas.

D

Apenas as alternativas II e III estão corretas.

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Q3758499

Ano: 2025 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR Prova: UNIOESTE - 2025 - Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR - Professor |

Q3758499 Pedagogia

O conceito de Zona de Desenvolvimento Próximo (ZDP) foi desenvolvido por Lev Semionovitch Vygotsky, para demonstrar as possibilidades de aprendizagem entre o que o sujeito sabe fazer sozinho e o que consegue fazer com auxílio de alguém mais experiente. Devido a variedade de traduções dessa expressão, no Brasil, em especial a partir da obra “Quando não é quase a mesma coisa: traduções de Lev Semionovitch Vigotski” (2012), de autoria de Zoia Prestes, esse conceito, também, passou a ser divulgado com a seguinte terminologia (ASSINALAR A ALTERNATIVA CORRETA):

A

Zona de Desenvolvimento Iminente.

B

Zona de Desenvolvimento Continuo.

C

Zona de Desenvolvimento Potente.

D

Zona de Desenvolvimento de Aprendizagem.

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Q3758498

Ano: 2025 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR Prova: UNIOESTE - 2025 - Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR - Professor |

Q3758498 História

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as alternativas abaixo apresentam algumas bases epistemológicas do componente curricular de História, EXCETO:

A

Natureza compartilhada do sujeito e do objeto de conhecimento.

B

Natureza segregada do sujeito e do objeto de conhecimento.

C

Documento.

D

Tempo histórico.

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Q3758497

Ano: 2025 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR Prova: UNIOESTE - 2025 - Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR - Professor |

Q3758497 Pedagogia

De acordo com a história da educação brasileira, a partir dos anos de 1970, a etapa que atualmente corresponde ao Ensino Fundamental, foi denominada de (ASSINALAR A ALTERNATIVA CORRETA):

A

Ensino Normal.

B

Ensino Propedêutico.

C

Ensino Supletivo.

D

Ensino de Primeiro grau.

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Q3758496

Ano: 2025 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR Prova: UNIOESTE - 2025 - Prefeitura de Boa Vista da Aparecida - PR - Professor |

Q3758496 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado, na perspectiva da educação inclusiva, pressupõe (ASSINALAR A ALTERNATIVA CORRETA):

A

Adaptação curricular, atividades e encaminhamentos didático-pedagógicos especializados, elaboração Plano Individual de Atendimento e avaliação do tempo de conclusão da escolaridade, de acordo com demandas dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

B

Adaptação curricular, atividades e encaminhamentos didático-pedagógicos, elaboração Plano Individual de Atendimento e avaliação do tempo de conclusão da escolaridade, de acordo com demandas dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, que estão matriculados, exclusivamente, em escolas especializadas.

C

Adaptação curricular, atividades e encaminhamentos didático-pedagógicos especializados, elaboração Plano Individual de Atendimento e avaliação do tempo de conclusão da escolaridade, de acordo com demandas dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, que estão matriculados, exclusivamente, na rede pública de ensino.

D

Adaptação curricular, atividades e encaminhamentos didático-pedagógicos especializados, elaboração Plano Individual de Atendimento e avaliação do tempo de conclusão da escolaridade, de acordo com demandas dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, que estão matriculados, exclusivamente, em escolas particulares.

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