Questões de Concurso Comentadas para Professor

Q3793886

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemã) |

Q3793886 Alemão

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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Strengere Handy-Regeln in einigen Bundes-Ländern

In Deutschland sind für viele Kinder und Jugendliche die Ferien zu Ende. Zum Beginn von dem neuen Schul-Jahr gibt es in einigen Bundes-Ländern neue Regeln für die Handy-Nutzung. Dort dürfen Schülerinnen und Schüler ihre Handys in der Schule nicht mehr einschalten.

Die Regeln sind in allen Bundes-Ländern unterschiedlich. Manchmal sind Handys nur an Grund-Schulen verboten. Besonders streng sind die Regeln in Hessen: Dort sind Handys an allen Schulen verboten. In einigen Bundes-Ländern können die Schulen selbst entscheiden, ob sie Handys verbieten oder erlauben.

Einige Experten meinen: Kinder und Jugendliche benutzen zu oft ihr Handy. Die Schüler sind dann abgelenkt. Sie lernen vielleicht besser ohne Handy. Einige Kinder und Jugendliche sind auch süchtig und nutzen ihr Handy sehr oft und lange.

Es gibt auch eine neue Studie zu Schulen. Die Studie heißt Bildungs-Monitor. Darin steht: Die Schulen werden seit 10 Jahren immer schlechter. Auch die Studie sagt: Ein Problem sind Handys. Kinder nutzen sie zu viel und können sich dann in der Schule nicht konzentrieren. Ein anderes Problem sind zum Beispiel viele Geflüchtete. Sie sprechen oft noch nicht so gut Deutsch.

https://www.nachrichtenleicht.de/handy-verbot-102.html

Wenn man die Situation betrachtet, dass in einigen deutschen Bundesländern mit Beginn des neuen Schuljahres bestimmte Vorschriften in Kraft treten, stellt sich die Frage, welche Absicht hinter diesen Änderungen vermutet werden kann:

A

Die Schulen möchten den Kindern erlauben, ihre Handys häufiger zu benutzen, damit sie eigenständig lernen können.

B

Mit den neuen Regeln sollen Eltern verpflichtet werden, die Handys ihrer Kinder während der Schulzeit abzugeben.

C

Der Staat will den Jugendlichen vorschreiben, welche Marken von Handys sie kaufen dürfen.

D

Es geht darum, die Konzentration der Schülerinnen und Schüler im Unterricht zu verbessern, indem Handys nicht mehr eingeschaltet werden dürfen.

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Q3793885

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemã) |

Q3793885 Alemão

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Strengere Handy-Regeln in einigen Bundes-Ländern

In Deutschland sind für viele Kinder und Jugendliche die Ferien zu Ende. Zum Beginn von dem neuen Schul-Jahr gibt es in einigen Bundes-Ländern neue Regeln für die Handy-Nutzung. Dort dürfen Schülerinnen und Schüler ihre Handys in der Schule nicht mehr einschalten.

Die Regeln sind in allen Bundes-Ländern unterschiedlich. Manchmal sind Handys nur an Grund-Schulen verboten. Besonders streng sind die Regeln in Hessen: Dort sind Handys an allen Schulen verboten. In einigen Bundes-Ländern können die Schulen selbst entscheiden, ob sie Handys verbieten oder erlauben.

Einige Experten meinen: Kinder und Jugendliche benutzen zu oft ihr Handy. Die Schüler sind dann abgelenkt. Sie lernen vielleicht besser ohne Handy. Einige Kinder und Jugendliche sind auch süchtig und nutzen ihr Handy sehr oft und lange.

Es gibt auch eine neue Studie zu Schulen. Die Studie heißt Bildungs-Monitor. Darin steht: Die Schulen werden seit 10 Jahren immer schlechter. Auch die Studie sagt: Ein Problem sind Handys. Kinder nutzen sie zu viel und können sich dann in der Schule nicht konzentrieren. Ein anderes Problem sind zum Beispiel viele Geflüchtete. Sie sprechen oft noch nicht so gut Deutsch.

https://www.nachrichtenleicht.de/handy-verbot-102.html

Wenn man die unterschiedlichen Regelungen zur Handynutzung in den deutschen Bundesländern betrachtet, wird deutlich, dass keine einheitliche Praxis existiert. Welche Aussage spiegelt am ehesten die dargestellte Situation wider?

A

In allen Bundesländern gilt ein gleiches, landesweit verbindliches Verbot für Handys in Schulen.

B

Hessen hebt sich durch eine besonders konsequente Haltung hervor, da dort Handys an sämtlichen Schulen untersagt sind.

C

Nur an Gymnasien ist die Nutzung von Handys in Deutschland generell gestattet.

D

Die Bundesländer haben ihre Regelungen vollständig an die Entscheidungen der Schulen delegiert, ohne selbst Einschränkungen festzulegen

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Q3792738

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792738 Educação Artística

Ao elaborar seu plano anual de Arte, a professora decide considerar: Contexto sociocultural dos alunos, repertório prévio, potencial expressivo individual e coletiva, e mistura de linguagens artísticas. Para avaliar os alunos, ela planeja observações, autoavaliações e produções artísticas, valorizando processo e significado. Essa postura está de acordo com:

A

Ensino técnico tradicional com foco apenas em técnica e produto final.

B

Ensino de Arte como desenho e pintura clássica.

C

Uma prática pedagógica intencional, contextualizada e centrada no aluno, com enfoque em processos, vivência estética e pluralidade.

D

Abordagem de memorização e reprodução de técnicas.

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Q3792737

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792737 Educação Artística

Um professor opta por uma metodologia em que os alunos, por meio da criação coletiva e da análise crítica das produções artísticas, refletem sobre questões sociais presentes na comunidade, ressignificando o valor da arte como forma de expressão e consciência crítica. Essa escolha pedagógica corresponde a qual abordagem:

A

Ensino de Arte como técnica.

B

Pedagogia tradicional

C

Abordagem construtivista / crítica-social

D

Ensino de Arte como mera atividade recreativa

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Q3792736

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792736 Educação Artística

Num projeto escolar, alunos de Arte trabalham junto com alunos de História e Língua Portuguesa para produzir um mural que retrate aspectos culturais de sua comunidade, relacionando arte visual, narrativa oral e pesquisa histórica. Essa prática se alinha principalmente com qual princípio metodológico no ensino de Arte:

A

Técnica acadêmica tradicional

B

Educação meramente técnica

C

Isolamento da linguagem artística

D

Interdisciplinaridade

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Q3792735

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792735 Educação Artística

Durante uma sequência didática, a professora propõe três momentos distintos: Primeiramente a apreciação e leitura de uma obra de arte, depois uma pesquisa sobre o contexto histórico e cultural da obra, e por fim a criação artística dos alunos inspirada nessa obra e contexto. Essa sequência ilustra o uso de qual abordagem metodológica em Arte:

A

Ensino técnico tradicional

B

Ensino técnico e construtivista

C

Abordagem Triangular

D

Abordagem interdisciplinar

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Q3792734

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792734 Pedagogia

Uma professora está elaborando o planejamento bimestral de Arte e decide partir das perguntas: “O que ensinar?” e “Como ensinar?”, considerando intencionalidade pedagógica, contexto dos alunos e objetivos educativos. Essa postura corresponde à premissa de que:

A

O processo pedagógico depende de decisões conscientes sobre métodos e técnicas, visando aprendizagem significativa.

B

O ensino é espontâneo e não necessita de planejamento formal.

C

A seleção de métodos e técnicas é arbitrária e irrelevante para resultados.

D

Basta reproduzir tradições artísticas e técnicas clássicas para garantir a formação estética.

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Q3792733

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792733 Pedagogia

Durante um festival escolar, alunos produzem um curta-metragem que envolve teatro, música, fotografia e dança, articulando elementos cênicos e registros audiovisuais. Segundo a BNCC, essa prática está diretamente relacionada à unidade temática:

A

Teatro – elementos da linguagem e improvisação.

B

Música – notação e registro musical.

C

Dança – investigação de repertórios culturais.

D

Artes Integradas – processos de criação e matrizes culturais.

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Q3792732

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792732 Artes Visuais

Um professor do 5º ano propõe que os alunos criem uma instalação artística utilizando materiais recicláveis e expliquem as decisões tomadas no processo criativo. Essa atividade contempla principalmente quais habilidades previstas para o 1º ao 5º ano em Artes Visuais:

A

EF15AR02 e EF15AR07 – explorar elementos visuais e reconhecer categorias do sistema das artes.

B

EF15AR04 e EF15AR05 – experimentar diferentes formas de expressão e criação individual/coletiva.

C

EF15AR03 e EF15AR06 – identificar matrizes culturais e dialogar sobre criações.

D

EF15AR01 e EF15AR02 – identificar formas distintas e explorar elementos constitutivos.

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Q3792731

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792731 Educação Artística

Durante um projeto interdisciplinar, alunos analisam como obras de artistas indígenas e africanos influenciam produções contemporâneas brasileiras. Essa atividade está diretamente alinhada a qual competência específica de Arte para o Ensino Fundamental?

A

Compreender relações entre linguagens e tecnologias.

B

Explorar práticas artísticas para compreender sua própria corporeidade.

C

Pesquisar distintas matrizes estéticas e culturais e reelaborá-las em criações.

D

Mobilizar recursos digitais para criar e registrar produções artísticas.

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Q3792730

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792730 Educação Artística

Em uma escola, um debate foi iniciado após a crítica de que as aulas de Arte estavam focadas apenas no ensino técnico de pintura e desenho. A coordenadora pedagógica argumenta que, de acordo com a BNCC, a prática artística não pode se restringir à simples aquisição de códigos e técnicas, pois sua finalidade é:

A

Transmitir conhecimentos especializados para seleção de talentos artísticos profissionais.

B

Desenvolver vivências estéticas e culturais que permitam aos alunos atuarem como criadores e protagonistas.

C

Ampliar apenas o repertório histórico das artes eruditas clássicas.

D

Substituir práticas investigativas por métodos tradicionais de ensino.

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Q3792729

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792729 Educação Artística

Uma professora deseja planejar uma atividade em que os alunos explorem sensações corporais, percepção do espaço, do som e das imagens, valorizando a experiência sensível como forma de conhecer a si mesmos e ao mundo. Segundo a BNCC, essa proposta se relaciona prioritariamente com qual dimensão do conhecimento em Arte:

A

Criação

B

Expressão

C

Estesia

D

Reflexão

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Q3792728

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792728 Artes Visuais

Em uma atividade sobre arte contemporânea, o professor apresenta obras de Andy Warhol, Yayoi Kusama e Ai Weiwei. Ele solicita que os alunos indiquem o aspecto comum que caracteriza a arte contemporânea em comparação aos movimentos anteriores. Qual resposta melhor se alinha ao conteúdo estudado:

A

A existência de um estilo dominante baseado no naturalismo e na representação fiel do real.

B

A restrição das produções ao uso de pintura e escultura tradicionais.

C

A ampla diversidade de mídias, técnicas e conceitos, sem um estilo único predominante, incluindo pop art, instalações e arte digital.

D

A obrigatoriedade de representações religiosas, como ocorria na Idade Média.

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Q3792727

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792727 Artes Visuais

Um professor pediu aos alunos que identificassem elementos modernos em obras de Monet, Van Gogh e Picasso. Um estudante destacou que esses artistas romperam com tradições anteriores por meio de experimentações visuais. Considerando o conteúdo estudado, essa interpretação:

A

Está correta, pois a arte moderna rompeu com convenções tradicionais, explorando novas formas de expressão e enfatizando experimentação estética.

B

Está incorreta, pois Monet e Van Gogh mantiveram estrita fidelidade às técnicas clássicas de iluminação e composição.

C

Está incorreta, já que a arte moderna buscou retomar exclusivamente os modelos medievais de representação.

D

Está correta apenas para Picasso, pois apenas o cubismo rompeu convenções.

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Q3792726

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792726 Artes Plásticas

Durante uma aula sobre arte antiga, um grupo de estudantes afirmou que a estética grega e romana buscava perfeição, mas que esse ideal desapareceu totalmente nos períodos seguintes. À luz do conhecimento histórico, essa afirmação:

A

Está incorreta, pois o ideal de perfeição ganhou força novamente no Renascimento, com Leonardo da Vinci, Michelangelo e Rafael.

B

Está correta, porque depois da Grécia e Roma nunca mais houve retomada da estética clássica.

C

Está incorreta, pois a Idade Média continuou a buscar perfeição anatômica e naturalista nas representações religiosas.

D

Está correta apenas em parte, pois a perfeição estética permaneceu exclusivamente na arte pré-colombiana.

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Q3792725

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792725 Artes Visuais

Em um projeto interdisciplinar, alunos devem criar uma instalação artística inspirada no Renascimento, mas utilizando recursos digitais contemporâneos. O professor explica que, embora as técnicas mudem, devem manter um princípio fundamental do Renascimento. Qual princípio necessariamente precisa orientar a criação:

A

Predominância de temas mitológicos pré-colombianos.

B

Busca pela beleza humana idealizada, com ênfase em naturalismo, perspectiva e luz-sombra.

C

Uso exclusivo de materiais tradicionais, como afresco e mármore, mesmo em contextos digitais.

D

Representação abstrata e não figurativa, inspirada no expressionismo moderno.

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Q3792724

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792724 Artes Visuais

Uma professora do 6º ano solicitou que os alunos comparassem pinturas rupestres pré-históricas com obras da arte medieval. Após a atividade, um estudante afirmou que ambas “expressam crenças e formas simbólicas”, mas que a arte medieval é mais complexa devido aos vitrais e manuscritos iluminados. Considerando as características históricas e formais dos períodos:
A observação do aluno é adequada porque:

A

A arte pré-histórica e a medieval compartilhavam técnicas similares, como o uso de pigmentos minerais e afrescos religiosos.

B

A arte medieval, influenciada pela Igreja Católica, desenvolveu recursos visuais elaborados, como vitrais narrativos e manuscritos, enquanto a pré-histórica apresentava registros simbólicos simples ligados ao cotidiano e crenças.

C

A arte pré-histórica possuía maior desenvolvimento técnico do que a arte medieval, especialmente na representação da figura humana.

D

A arte medieval eliminou completamente as funções simbólicas presentes na pré-história, privilegiando apenas a estética.

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Q3792723

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792723 Artes Visuais

Em um estudo de artes visuais, os alunos são orientados a pesquisar artistas locais, visitar ateliês e registrar impressões por meio de textos, desenhos e vídeos. Essas ações estão coerentes com o entendimento de que:

A

A compreensão das artes visuais envolve reconhecer artistas como agentes sociais e relacionar produções com contextos culturais e históricos.

B

A arte deve ser estudada apenas por meio de livros e reproduções, evitando contato direto com obras reais.

C

A formação em artes visuais exige distanciamento das manifestações culturais do entorno para garantir neutralidade estética.

D

O estudo da arte deve focar exclusivamente nos movimentos internacionais, pois são os únicos considerados relevantes.

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Q3792722

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792722 Educação Artística

Um professor solicita que os alunos comparem suas próprias produções com as dos colegas, analisando processos, escolhas de materiais e efeitos visuais gerados. Essa prática pedagógica contribui para:

A

Substituir a criação individual pelo julgamento estético de obras alheias.

B

Estabelecer critérios uniformes de qualidade artística entre os estudantes.

C

Enfatizar a performance técnica como único indicador de aprendizagem em artes.

D

Desenvolver consciência crítica sobre o próprio processo e ampliar o repertório perceptivo.

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Q3792721

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3792721 Educação Artística

Em uma atividade prática, os alunos são convidados a criar instalações utilizando argila, papéis, elementos naturais, fotografias impressas e projeções digitais, articulando formas bidimensionais e tridimensionais. Essa proposta se justifica pedagogicamente porque:

A

Prioriza o estudo exclusivo de técnicas tradicionais, reforçando a separação entre artes manuais e tecnologias.

B

Estimula a integração de diferentes materiais e suportes, favorecendo experiências amplas de criação e construção.

C

Exige que os alunos reproduzam obras de artistas consagrados para desenvolver repertório.

D

Limita a criatividade ao impor combinações rígidas de materiais e procedimentos.

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