O Barroco, no Brasil, é caracterizado por:

I. Exagero e linguagem rebuscada.

II. Figuras de linguagem, como antítese.

III. Dualismo, como bem e mal, fé e pecado.

Está CORRETO o que se afirma:

A respeito das noções de gênero textual e tipo textual, analisar os itens.

I. Os tipos textuais abrangem categorias como descrição ou injunção e são, a rigor, modos textuais.

II. O gênero textual se refere a textos que se materializam em situações comunicativas recorrentes, apresentando padrões sociocomunicativos.

Está CORRETO o que se afirma:

Considerando o desenvolvimento da linguagem, analisar os itens.

I. A fala pré-linguística é a produção de sons que não são palavras, como choro, balbucio e imitação acidental e deliberada de sons sem compreensão de seu significado.

II. Os bebês primeiro se familiarizam com os sons das palavras e locuções e, mais tarde, atribuem significados a elas.

III. Os bebês não conseguem reconhecer sons básicos (fonemas) de sua língua nativa aos 6 meses.

Está CORRETO o que se afirma: 

Para o estabelecimento da coesão e da coerência em textos, existem variados recursos na nossa língua. A respeito desses mecanismos, assinalar a alternativa INCORRETA.

A teoria é uma representação de uma realidade que a precede. As teorias de currículo deduzem o tipo de conhecimento considerado importante a partir da descrição do tipo de indivíduo considerado ideal. As teorias críticas e pós-críticas do currículo estão preocupadas com as conexões entre:

Sobre os direitos relacionados à educação previstos na Lei nº 8.069/1990 — Estatuto da Criança e do Adolescente, assinalar a alternativa CORRETA.

A Lei Complementar Municipal nº 005/2021 disciplina as vantagens pecuniárias devidas ao servidor público municipal. À luz da sistemática adotada pela referida lei, as diárias concedidas ao servidor quando se deslocar temporariamente do Município, a serviço, obedecidas as regras estabelecidas, possuem natureza de:

Em uma situação de entorse ocorrida durante as aulas de Educação Física, considerando os procedimentos básicos de primeiros socorros no ambiente escolar, deve-se:

A respeito do jogo cooperativo como estratégia pedagógica nas aulas de Educação Física, analisar os itens.

I. Favorece a participação e a inclusão de diferentes níveis de habilidade

II. Valoriza a cooperação, o diálogo e a construção coletiva das ações.

III. Tem como objetivo central a preparação para o esporte de alto rendimento.

Está CORRETO o que se afirma:

Dentro do contexto escolar, é indispensável ao professor de educação física ser conhecedor dos níveis de ensino da Educação Básica no Brasil, das características psicomotoras que competem a cada etapa da vida e dos estágios de desenvolvimento motor relacionados à idade. Sobre esses assuntos, analisar os itens.

I. A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como faixa etária de zero a cinco anos de idade. Geralmente, nessa etapa, os alunos se encontram nas fases de desenvolvimento denominadas sensório-motor e pré-operatório.

II. O Ensino Fundamental abrange todo o período do estágio operatório-concreto, no qual a criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem e causalidade. Esse estágio costuma se completar, em média, aos 14 anos, quando os alunos geralmente estão em transição para o estágio seguinte de desenvolvimento.

III. No Ensino Médio, com alunos geralmente entre 15 e 18 anos, o estágio operatório-concreto ainda é a fase de desenvolvimento motor em que a maioria dos alunos se encontra. Somente ao concluir a Educação Básica, após ter completado 18 anos de idade, o indivíduo vivencia o estágio operatório-formal das suas capacidades motoras.

Está CORRETO o que se afirma: 

Considerando a Educação Física e o lugar e o papel do esporte na escola, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) O esporte escolar deve reproduzir integralmente o modelo do esporte de rendimento.

( ) O esporte pode assumir função educativa quando adequado às finalidades pedagógicas.

( ) A prática esportiva escolar pode contribuir para a formação de valores sociais.

Sobre os aspectos biológicos do crescimento físico e suas implicações no desenvolvimento motor, assinalar a alternativa CORRETA.

Na revisão do plano avaliativo bimestral, a coordenação solicita que a Educação Física apresente critérios claros, evidências de aprendizagem e procedimentos alinhados às diretrizes curriculares e aos documentos oficiais vigentes. Considerando o exposto, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A avaliação formativa orienta ajustes nas práticas durante o processo de ensino.

( ) A limitação a testes padronizados de aptidão física garante avaliação integral da aprendizagem.

( ) Critérios e evidências devem ser definidos previamente e comunicados aos estudantes.

( ) Autoavaliação e coavaliação são inadequadas por comprometerem a imparcialidade. 

Pedagogias fundadas em aprendizagens por problemas utilizam a transdisciplinaridade. Sendo assim, por transdisciplinaridade, entende-se que:

I. É uma abordagem que subentende que os objetivos de aprendizagem decorrem do próprio ensino e se mostram mais direcionados a finalidades estritas.

II. É uma postura científica e intelectual que tem como objetivo a compreensão do mundo moderno e presente e que se situa entre, através e além das disciplinas escolares.

III. É a inversão de prioridades que se interessa, antes de tudo, pela formação global dos indivíduos, e utiliza as diversas disciplinas como componentes dessa formação.

Está CORRETO o que se afirma:

Sob uma ótica construtivista, e considerando a finalidade fundamental do ensino, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A avaliação formativa tem como prioridade a sequência didática preestabelecida.

( ) O processo avaliativo considera que o erro é sinal de fracasso no processo de aprendizagem.

( ) A avaliação, quando pensada de forma formativa, tem como finalidade contribuir para a formação integral do estudante. 

De acordo com o Parecer CNE/CP nº 3/2004, que dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, para conduzir suas ações, os sistemas de ensino, os estabelecimentos e os professores terão como referência, entre outros pertinentes às bases filosóficas e pedagógicas que assumem, os seguintes princípios:

I. Consciência política e histórica da diversidade.

II. Fortalecimento de identidades e de direitos.

III. Estabelecimento de uma identidade nacional comum.

Está CORRETO o que se afirma:

Os fatores abióticos são componentes não vivos que influenciam a vida dos seres vivos presentes no ecossistema. Qual das alternativas abaixo NÃO é considerada um fator abiótico?

O Brasil tem seis biomas com características distintas. Quais são esses biomas?

A classificação biológica organiza os seres vivos em categorias hierárquicas, e a denominação das espécies segue o sistema binomial de Lineu. De acordo com a taxonomia e a nomenclatura dos seres vivos, analisar os itens.

I. O sistema de classificação hierárquica é composto por Reinos, Filos, Classes, Ordens, Famílias, Gêneros e Espécies, sendo a Família a categoria que reúne Gêneros semelhantes.

II. O nome científico Homo sapiens deve ser grafado com o primeiro termo Homo representando a Espécie e o segundo termo sapiens representando o epíteto específico, configurando o Gênero.

III. Dois organismos que pertencem a uma mesma Classe, mas a Ordens diferentes, obrigatoriamente pertencem também ao mesmo Filo.

Está CORRETO o que se afirma: 

A poluição ambiental está relacionada à liberação de substâncias nocivas no ar, na água e no solo, provocando desequilíbrios nos ecossistemas. Nesse sentido, sobre chuva ácida, é CORRETO afirmar que: