Questões de Concurso Comentadas para Professor

Q3936727

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Cajazeiras - PB Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Professor BI - Atendimento Educacional Especializado |

Q3936727 Pedagogia

Analise os conceitos a seguir, e assinale:
1. Aprendizado.
2. Desenvolvimento.
3. Aprendizagem.
4. Primeira Infância.
( )Processo de construção, aquisição e apropriação de conhecimento. Prática do exercício de aprender.
( )Conteúdo a ser aprendido.
( )O período que vai desde o nascimento até os 6 anos de idade.
( )Construção e aquisição de novas habilidades de forma contínua, dinâmica e progressiva para a realização de funções cada vez mais complexas. Trata-se de um conceito amplo que engloba o crescimento e maturação em diversos contextos.
Assinale a sequência CORRETA:

A

4 – 2 – 3 – 1

B

3 – 1 – 4 - 2

C

2 – 4 – 1 - 3

D

3 – 4 – 2 – 1

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Q3936726

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Cajazeiras - PB Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Professor BI - Atendimento Educacional Especializado |

Q3936726 Pedagogia

A respeito do desenvolvimento infantil e a importância dos primeiros anos de vida, analise os itens a seguir:
I. Do nascimento até os seis anos de idade, o cérebro da criança passa por um processo intenso de formação. Nessa fase, as experiências vividas moldam a arquitetura cerebral e influenciam a forma como a criança aprende, reage ao estresse e estabelece relações.
II. Nessa fase que o cérebro se desenvolve de forma mais acelerada, que os vínculos afetivos são construídos e que as bases emocionais, cognitivas e sociais começam a se fortalecer. Investir na primeira infância é uma decisão familiar e coletiva que impacta diretamente a saúde, a educação e o futuro da sociedade.
III. O desenvolvimento infantil envolve diferentes dimensões que se constroem de forma integrada. O desenvolvimento físico está ligado à saúde, à alimentação adequada e ao movimento. O desenvolvimento cognitivo se relaciona com a aprendizagem, a curiosidade e a capacidade de resolver problemas. Já o desenvolvimento emocional e social depende diretamente das relações estabelecidas com adultos de referência e com outras crianças.
IV. É nesse período que o cérebro forma a maior parte de suas conexões, que as relações de cuidado moldam respostas emocionais e que se estruturam competências que acompanham o indivíduo ao longo da vida. O que acontece na primeira infância não fica restrito a essa fase. Os efeitos se estendem para a saúde, a aprendizagem, o comportamento social e a participação na vida adulta.
Estão CORRETOS:

A

II, III, IV, apenas.

B

I, II, III, apenas.

C

III, IV, apenas.

D

I, II, III, IV.

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Q3936725

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Cajazeiras - PB Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Professor BI - Atendimento Educacional Especializado |

Q3936725 Pedagogia

A avaliação diagnóstica constitui-se num momento dialético do processo de avançar no desenvolvimento da ação, do crescimento para a autonomia, do crescimento para a competência. Isso não significa, de forma alguma, menos rigor na sua prática. Ao contrário, ela deve ter o máximo de rigor possível, técnico e científico, no seu encaminhamento. Nesse sentido, o professor deverá:
I. Coletar, analisar e sintetizar, da forma mais objetiva possível, as manifestações dos alunos, produzindo uma configuração do efetivamente aprendido.
II. Atribuir uma qualidade a essa configuração da aprendizagem, a partir de um padrão (nível de expectativa) preestabelecido e admitido como válido, dos conteúdos que estejam sendo trabalhados.
III. Reorganizar o processo de aprendizagem, caso sua qualidade não corresponda ao padrão estabelecido e o conteúdo seja essencial para a formação do aluno.
IV. Encaminhar o aluno aos próximos passos da aprendizagem quando os resultados correspondem ao padrão estabelecido, reconhecendo que o objetivo da avaliação da aprendizagem não será a aprovação ou reprovação, e sim, o redirecionamento das ações do processo.
Estão CORRETAS:

A

I, III, apenas.

B

II, III, apenas.

C

I, II, III, apenas.

D

I, II, III, IV.

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Q3936724

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Cajazeiras - PB Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Professor BI - Atendimento Educacional Especializado |

Q3936724 Pedagogia

O IDEB é calculado com base no aprendizado dos alunos em português e matemática (Saeb) e no fluxo escolar (taxa de aprovação). Na Rede Municipal de Cajazeiras, os Resultado do IDEB -2023, nos Anos Inicias e Finais do Ensino Fundamental, respectivamente, foram:

A

5,8 - 4,5

B

5,7 – 4,8

C

5,9 - 4,9

D

5,1 - 4,3

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Q3936723

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Cajazeiras - PB Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Professor BI - Atendimento Educacional Especializado |

Q3936723 Pedagogia

Se acordo com o Art. 5o da Lei nº 9.795/99 – (Institui a Política Nacional de Educação Ambiental), são objetivos fundamentais da educação ambiental, entre outros, EXCETO:

A

A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais.

B

O desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos.

C

O estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social.

D

O fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.

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Q3936722

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Cajazeiras - PB Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Professor BI - Atendimento Educacional Especializado |

Q3936722 Pedagogia

A respeito do Art. 26 da Lei nº 9.394/96 – LDB, analise as opções e assinale a INCORRETA:

A

A educação digital, com foco no letramento digital e no ensino de computação, programação, robótica e outras competências digitais, será componente curricular do ensino fundamental e do ensino médio.

B

A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 2 (duas) horas mensais.

C

A inclusão de novos componentes curriculares de caráter obrigatório na Base Nacional Comum Curricular dependerá de aprovação dos Conselhos Estaduais de Educação e de homologação pelo Governador de cada Estado.

D

Os currículos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

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Q3936721

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Cajazeiras - PB Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Professor BI - Atendimento Educacional Especializado |

Q3936721 Pedagogia

De acordo com o Art. 11 da Lei nº 9.394/96 - LDB, os Municípios incumbir-se-ão de:
Assinale a opção CORRETA:

A

Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

B

Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal, permitindo aos respectivos professores, em trechos autorizados, o uso de assentos vagos nos veículos.

C

Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem, respeitado o disposto no art. 38 desta Lei.

D

Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos Municípios.

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Q3936128

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936128 Português

A multimodalidade é uma marca dos textos contemporâneos na BNCC. Trabalhar com gêneros digitais (como vlogs ou infográficos) no apoio de Português serve para:

A

reduzir o nível da aula, já que textos digitais não possuem o mesmo valor que os livros clássicos.

B

facilitar o trabalho do professor, que pode apenas deixar o aluno assistindo a vídeos sem intervenção.

C

substituir o ensino da norma culta pelo "internetês", aceitando qualquer forma de escrita.

D

aproximar o ensino das práticas sociais de linguagem dos alunos, desenvolvendo a literacia digital e a crítica.

E

focar apenas na estética das imagens, abandonando o estudo da linguagem verbal escrita.

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Q3936127

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936127 Pedagogia

Muitos alunos no Apoio Pedagógico encontram-se na hipótese de escrita silábico-alfabética. Para fazê-los avançar para a hipótese alfabética, a intervenção mais adequada é:

A

oferecer atividades de cópia de palavras simples, exigindo perfeição absoluta no traçado das letras.

B

realizar atividades de análise fonológica comparando palavras que têm a mesma sílaba inicial, mas escritas diferentes (ex: cavalo e casa).

C

ignorar as produções do aluno e esperar que o tempo resolva a maturação biológica da escrita.

D

focar apenas na leitura de frases curtas, sem solicitar que o aluno escreva nada até saber ler bem.

E

aplicar ditados de palavras extremamente complexas para que o aluno perceba suas limitações.

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Q3936126

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936126 Linguística

A Análise Linguística e Semiótica sugere que o estudo da gramática no apoio pedagógico deve:

A

ocorrer de forma descontextualizada, através de frases isoladas e exercícios de classificação.

B

ser abolido das aulas de apoio, priorizando apenas a leitura de entretenimento sem fins educativos.

C

estar a serviço da compreensão e da produção de textos, analisando como os recursos da língua constroem sentidos.

D

focar exclusivamente na memorização de exceções gramaticais para evitar erros em provas de múltipla escolha.

E

priorizar a nomenclatura técnica em detrimento do uso prático e comunicativo da língua.

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Q3936125

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936125 Pedagogia

Um aluno de 4º ano apresenta dificuldades em inferir informações implícitas em textos narrativos. Segundo o CBTC e a BNCC, a intervenção de apoio deve focar na estratégia de:

A

leitura silenciosa repetitiva do mesmo parágrafo até que a criança decore o texto inteiro.

B

substituição de textos literários por listas de vocabulário técnico para facilitar a compreensão.

C

proibição de discussões orais sobre o texto, focando apenas na resposta gramaticalmente correta.

D

transcrição do texto para a letra cursiva, visando a melhoria da caligrafia como base para interpretar.

E

modelagem do pensamento através de perguntas mediadoras que ajudem o aluno a conectar pistas do texto ao seu conhecimento.

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Q3936124

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936124 Português

No Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa, a consciência fonológica é um preditor essencial para a alfabetização. Sobre essa habilidade, é correto afirmar que:

A

consiste apenas na capacidade de decorar o nome de todas as letras do alfabeto em ordem crescente.

B

refere-se à habilidade de refletir e manipular os sons da fala (sílabas, rimas, fonemas) antes mesmo da associação com a grafia.

C

é um processo automático que não precisa ser ensinado, pois a criança aprende sozinha por imersão.

D

deve ser trabalhada apenas com alunos que já dominam a leitura fluente de textos complexos.

E

restringe-se ao ensino de regras ortográficas de palavras com dificuldades da língua (como X ou CH).

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Q3936123

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936123 Pedagogia

A Competência Geral 4 da BNCC trata da Comunicação. No trabalho de Apoio Pedagógico, garantir que o aluno desenvolva essa competência significa:

A

utilizar diferentes linguagens para expressar e partilhar informações, sentimentos e ideias em diversos contextos.

B

ensinar o aluno a falar apenas em situações formais, utilizando exclusivamente a norma culta erudita.

C

restringir a comunicação ao uso de textos escritos, ignorando as linguagens artísticas e digitais.

D

focar apenas na gramática normativa, desconsiderando a função social e comunicativa da língua.

E

obrigar o aluno a se comunicar apenas através de silêncios, visando a disciplina absoluta em sala de aula.

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Q3936122

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936122 Pedagogia

A metacognição — a capacidade de o aluno refletir sobre o seu próprio processo de pensar — é uma ferramenta poderosa no Apoio Pedagógico. Uma estratégia que promove a metacognição é:

A

exigir que o aluno memorize as respostas do gabarito sem questionar a lógica utilizada.

B

proibir o erro durante as atividades, corrigindo imediatamente qualquer tentativa de resposta incorreta.

C

fornecer instruções confusas para que o aluno aprenda a se virar sozinho sem a ajuda do docente.

D

incentivar o aluno a explicar como chegou a determinado resultado, identificando suas facilidades e dificuldades.

E

focar apenas no resultado final da tarefa, ignorando os caminhos percorridos pelo estudante para realizá-la.

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Q3936121

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936121 Pedagogia

No Apoio Pedagógico, a avaliação diagnóstica é o ponto de partida para a recuperação. Segundo as diretrizes de Santa Catarina, o principal objetivo dessa avaliação ao receber um aluno é:

A

classificar o estudante em níveis de desempenho para fins de estatística e arquivamento escolar.

B

punir o aluno por conteúdos não aprendidos no ano anterior através de provas de recuperação exaustivas.

C

justificar o encaminhamento imediato do aluno para atendimento médico, sem tentativa de intervenção pedagógica.

D

comparar o desempenho do aluno com a média nacional, sem considerar o contexto social da escola.

E

identificar as "zonas de lacuna" no conhecimento do aluno para planejar intervenções pedagógicas personalizadas.

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Q3936120

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936120 Pedagogia

O Currículo Base do Território Catarinense (CBTC) propõe uma educação que valoriza a identidade. Para o professor de Apoio, trabalhar a categoria "Território" significa:

A

limitar o ensino aos mapas físicos do estado, sem considerar as relações sociais da comunidade.

B

ignorar os conhecimentos prévios do aluno para garantir a neutralidade científica do conteúdo escolar.

C

utilizar a realidade vivida pelo aluno como ponto de partida para a construção de conhecimentos científicos e globais.

D

focar exclusivamente em conteúdos urbanos, visando a adaptação do aluno do campo ao mercado da capital.

E

padronizar todas as escolas catarinenses sob um único modelo cultural, eliminando as diferenças regionais.

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Q3936119

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936119 Pedagogia

Segundo os estudos de Stanislas Dehaene sobre a neurociência da alfabetização, o cérebro humano realiza uma "reciclagem neuronal" para aprender a ler. No contexto do Apoio Pedagógico, compreender esse processo implica reconhecer que:

A

o cérebro utiliza áreas da visão (reconhecimento de objetos) para se especializar na identificação de grafemas e fonemas através da prática.

B

a leitura é um processo biológico natural que dispensa instrução formal e sistemática por parte do professor.

C

as dificuldades de aprendizagem são puramente comportamentais e não possuem relação com o processamento fonológico no cérebro.

D

a alfabetização deve focar apenas no hemisfério direito do cérebro, responsável pela lógica puramente matemática.

E

a plasticidade cerebral se encerra aos seis anos, tornando a intervenção de apoio ineficaz após essa idade.

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Q3936068

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Professor de Anos Iniciais - 1 ° ao 5° ano - Educação no Campo - Habilitado |

Q3936068 Pedagogia

A relação entre a ESCOLA E A COMUNIDADE é um dos pilares da Educação no Campo. Segundo o projeto pedagógico sugerido pelo CBTC, a escola deve:

A

manter seus portões fechados para a comunidade, evitando a interferência de pais e agricultores no currículo escolar.

B

constituir-se como um centro de cultura e convivência, onde os saberes da comunidade são integrados ao processo educativo de forma ética.

C

funcionar apenas em turnos rígidos, sem qualquer flexibilidade de calendário para atender às épocas de colheita ou festas locais.

D

priorizar a formação de mão de obra barata para as indústrias da cidade, incentivando o êxodo rural precoce.

E

ignorar as lideranças locais e os movimentos sociais do campo, focando apenas nas diretrizes administrativas da secretaria.

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Q3936067

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Professor de Anos Iniciais - 1 ° ao 5° ano - Educação no Campo - Habilitado |

Q3936067 Pedagogia

O ensino de CIÊNCIAS DA NATUREZA no contexto do campo é fundamental para a compreensão dos ciclos da vida. De acordo com o currículo catarinense, os objetos de conhecimento devem promover:

A

a crença de que a natureza é um recurso inesgotável à disposição exclusiva do lucro imediato.

B

o estudo de animais exóticos de outros continentes, em detrimento do conhecimento da fauna e flora local.

C

a separação total entre o conhecimento científico acadêmico e o saber popular acumulado pelas famílias do campo.

D

a memorização de nomes científicos de plantas sem observar suas funções no ecossistema local.

E

a alfabetização científica por meio da investigação, relacionando saúde, ambiente, solo e biodiversidade à prática da sustentabilidade.

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Q3936066

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Professor de Anos Iniciais - 1 ° ao 5° ano - Educação no Campo - Habilitado |

Q3936066 Pedagogia

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM em turmas de Anos Iniciais do campo, segundo a perspectiva formativa do CBTC, deve ser:

A

somativa e classificatória, visando apenas gerar notas para o boletim final.

B

punitiva, utilizando a prova como instrumento de controle da indisciplina em salas multisseriadas.

C

delegada integralmente aos pais, que devem avaliar o progresso dos filhos durante as tarefas domésticas.

D

processual e diagnóstica, servindo para identificar avanços e lacunas, permitindo a reorientação constante do planejamento pedagógico.

E

baseada exclusivamente em um único exame anual aplicado pelo governo federal, sem considerar o contexto da escola.

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