Questões de Concurso Comentadas para Profissional de Educação Física

Q836862

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836862 Educação Física

No jogo de tabuleiro de xadrez, quais peças podem se movimentar em sentidos diagonais?

A

Torre, bispo, rei e rainha.

B

Cavalo, torre, rei e bispo.

C

Rei e rainha.

D

Bispo, rei, rainha e peão.

E

Rei, rainha e bispo.

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Q836861

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836861 Educação Física

Quais são as provas do atletismo que utilizam o bloco de partida?

A

100 metros, 200 metros, 400 metros, revezamentos 4x100, 4x400 e medley.

B

100 metros, 200 metros, 400 metros, 100 com barreira, 110 com barreira, 400 com barreira.

C

100 metros, 200 metros, 800 metros, revezamentos 4x100, 4x400 e medley, 100 com barreira, 110 com barreira, 400 com barreira

D

100 metros, 200 metros, 300 metros, revezamentos 4x100, 4x400 e medley, 100 com barreira, 110 com barreira, 400 com barreira.

E

100 metros, 200 metros, 400 metros, revezamentos 4x100, 4x400 e medley, 100 com barreira, 110 com barreira, 400 com barreira.

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Q836860

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836860 Educação Física

No Handebol, quando ocorre falta simultânea de jogadores das duas equipes, interrupção por qualquer motivo ou razão que não se caracterize como infração às regras, qual cobrança é executada?

A

Lance lateral.

B

Lance de 7 metros.

C

Bola ao chão.

D

Lance livre.

E

Escanteio.

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Q836859

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836859 Educação Física

Na modalidade de voleibol, referente à função do jogador denominado Líbero, assinale a alternativa correta.

A

Tem como principal tarefa recepcionar bem os saques e defender os ataques, passando a bola com perfeição para o levantador.

B

É o jogador com a habilidade específica para a preparação de jogadas de ataque.

C

É o jogador com alto poder de definição, força, velocidade e habilidade, que ataca pelas pontas ou saltando atrás da linha dos 3 metros.

D

Geralmente, é o jogador mais alto do time, que deve combinar duas qualidades: ser bom no bloqueio e ter velocidade para atacar.

E

Tem a função de fazer o saque.

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Q836858

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836858 Educação Física

Hoje em dia, podemos notar a adequação e a adaptação da sociedade em pról de pessoas que nascem deficientes ou adquirem uma deficiência, física ou cognitiva. Dentre essas adaptações, está a educação escolar e, dentro da educação física, insere-se a atividade motora adaptada, que se refere a

A

um estudo dessas deficiências, apenas para saber como ocorre e qual é o motivo.

B

um programa elaborado para suprir as necessidades especiais dos indivíduos, desenvolvendo tanto a parte cognitiva quanto motora.

C

um programa elaborado para suprir as necessidades especiais dos indivíduos, desenvolvendo só a parte motora.

D

um programa elaborado para suprir as necessidades especiais dos indivíduos, desenvolvendo só a parte cognitiva.

E

um programa elaborado para suprir apenas as necessidades afetivo e social.

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Q836857

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836857 Educação Física

Motricidade surge e subsiste como emergência da corporeidade, que é a condição de presença, participação e significado do homem no mundo. A motricidade humana é base para a determinação da essência do homem. Sendo assim, a motricidade humana também é chamada de

A

intencionalidade mediada.

B

intencionalidade operante.

C

intencionalidade transcendente.

D

intencionalidade absoluta.

E

intencionalidade autêntica.

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Q836856

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836856 Educação Física

Como era visto o entendimento do corpo na Idade Média?

A

Os nobres viam o corpo como fonte de luta (homens) e procriação(mulheres), a Igreja o via como fonte de pecado e os servos não tinham tempo ou condição de ver o corpo senão como ferramenta de trabalho.

B

Os nobres viam o corpo como fonte de desejos.

C

O ponto de vista de homens, mulheres ou da igreja era que o homem e a mulher eram fontes de luta.

D

Como templo dos Deuses: corpos definidos e nus.

E

Como trabalho escravo e devotado a seus superiores.

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Q836855

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836855 Educação Física

Durante uma atividade, em decorrência de um incidente, um aluno apresenta câimbra no músculo posterior femoral. Qual é a medida correta a ser tomada no exato momento?

A

Solicitar uma corrida leve enquanto estiver ocorrendo a câimbra.

B

Fazer a contração do músculo em que ocorre a câimbra.

C

Promover o alongamento do músculo atingido e, se possível, aplicar compressas quentes no local de imediato. Fazer uma suave massagem no local. Procurar o médico, se necessário.

D

Não fazer nem um tipo de procedimento, apenas aguardar que a câimbra pare.

E

Colocar um faixa no local da câimbra e esperar passar a contração.

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Q836854

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836854 Educação Física

Na musculação, os tipos de força para as ações de contração muscular são divididos em dois grandes grupos. Quais são esses grupos?

A

Contração dinâmica e contração de rotação.

B

Contração de extensão e contração de abdução.

C

Contração parcial e contração imparcial.

D

Contração voluntária e contração involuntária.

E

Contração dinâmica e contração estática.

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Q836853

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836853 Educação Física

Na atualidade, com crescimento das atividades esportivas e o modismo do corpo perfeito, várias pessoas têm procurado o profissional de educação física. Cabe a tal profissional elaborar e planejar os treinos seguindo os princípios do treinamento desportivo. Quais são esses princípios?

A

Individualidade biológica, adaptação, sobrecarga, continuidade e interdependência volume-intensidade.

B

Sobrecarga, mesociclo e microciclo.

C

Adaptação, volume e transição.

D

Individualidade biológica, adaptação, sobrecarga, continuidade e microciclo.

E

Mesociclo, microciclo e transição.

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Q836852

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836852 Educação Física

No treinamento desportivo, a síndrome da adaptação geral apresenta fases. Na fase em que o corpo não responde positivamente aos estímulos, por já estar adaptado, possivelmente haverá uma queda de rendimento nos casos de treinamento excessivo, além de haver risco de lesões temporárias ou permanentes. O enunciado refere-se

A

à resistência ou adaptação.

B

à exaustão ou cansaço.

C

à fase inicial de treinamento.

D

ao treinamento resistido.

E

ao linear aeróbico.

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Q836851

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836851 Educação Física

No basquetebol, o movimento que os jogadores fazem com a bola, cujo o objetivo é enganar o adversário, é chamado de

A

jump.

B

arremesso.

C

bandeja.

D

rebote.

E

finta.

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Q836850

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836850 Educação Física

É uma dança folclórica, com ritmo caracterizado pela a batida dos pés e das mãos dos dançarinos. É, geralmente, dançada em duas fileiras, com mulheres de um lado e homens de outro, ao som de violas e cantos dos violeiros, mas a dança é executada apenas pelos os homens. O enunciado refere-se a qual dança?

A

Catira.

B

Ciranda.

C

Maracatu.

D

Maculele.

E

Frevo.

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Q836849

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836849 Educação Física

Atividade em que não há vencedores, e que se desenvolve enquanto houver motivação e interesse da criança. Não há maneiras formais de proceder seu desenvolvimento e não há definições fechadas para locais e objetos. O enunciado refere-se a

A

uma atividade física.

B

um esporte.

C

uma tarefa avaliativa.

D

uma brincadeira.

E

um jogo.

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Q836848

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836848 Educação Física

Qual é o instrumento utilizado para efetuar a avaliação da composição corporal com precisão mediana?

A

Banco de Wells.

B

Adipômetro.

C

Estadiômetro.

D

Trena.

E

Cronômetro.

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Q836847

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836847 Educação Física

Um aluno que necessita: realizar trabalhos em duplas, do reconhecimento da área e implementos a serem utilizados nas aulas, evitar locais com turbulências sonoras e da identificação de objetos pelo sentido do tato é um deficiente

A

múltiplo.

B

intelectual.

C

físico.

D

auditivo.

E

visual.

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Q836846

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836846 Educação Física

Para prescrever uma atividade e definir suas proporções, é preciso fazer uma anamnese (questionário), que contém questões simples, mas de fundamental importância. Qual das seguintes alternativas é dispensável e desnecessária na anamnese?

A

Questionar sobre cor dos olhos.

B

Questionar sobre a utilização de medicamentos.

C

Questionar sobre o histórico familiar.

D

Questionar sobre diagnósticos clínicos.

E

Questionar sobre exames físicos e clínicos anteriores.

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Q836845

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836845 Educação Física

Ao descrever o seguinte estilo de vida: sedentarismo, alto teor de sal na alimentação, stress contínuo, alto consumo de bebidas alcoólicas e índice elevado de massa corpórea, podemos identificar qual doença crônica?

A

Dislipidemia.

B

Cardiopatia.

C

Depressão.

D

Diabetes.

E

Hipertensão.

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Q836844

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836844 Educação Física

Metabolismo são as reações químicas que ocorrem dentro do organismo e têm a função de mudar ou produzir moléculas. Ele pode estar presente de duas formas: no estado anabólico e catabólico. Qual das alternativas a seguir descreve o estado catabólico?

A

Ocorre a quebra dos compostos.

B

Ocorre a formação dos compostos.

C

Ocorre a divisão dos compostos.

D

Ocorre a união dos compostos.

E

Ocorre a multiplicação dos compostos.

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Q836843

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |

Q836843 Educação Física

O estudo do movimento dos corpos, independente das outras causas desse movimento, cujo o objetivo é apenas descrever como se movem esses corpos, é chamado de

A

dinamometria.

B

estática.

C

cinética.

D

cinemática.

E

cinemetria.

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