A respeito do planejamento educacional e dos objetivos educacionais, julgue o item subsequente.

O planejamento escolar deve contemplar a atenção individualizada ao discente, a fim de atender à diversidade dos modos de aprender.

A respeito do planejamento educacional e dos objetivos educacionais, julgue o item subsequente.

Os objetivos educacionais influenciam a participação de professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem.

A respeito do planejamento educacional e dos objetivos educacionais, julgue o item subsequente.

Os instrumentos de avaliação a serem utilizados bem como os critérios com base nos quais os alunos serão avaliados devem ser apresentados previamente a eles.

Com relação à gestão escolar, julgue o item.

A Associação de Pais e Mestres e o Grêmio Estudantil são instituições auxiliares da escola.

Com relação à gestão escolar, julgue o item.

Os professores em exercício na escola fazem parte do corpo docente, e os alunos e as associações que os representam fazem parte do corpo discente.

Com relação à gestão escolar, julgue o item.

A presença de tecnologias e a prática de avaliação rigorosa asseguram a qualidade da escola.

Com relação à gestão escolar, julgue o item.

Na gestão democrática, todos participam das decisões, portanto não existem responsabilidades individuais.

Com relação à gestão escolar, julgue o item.

De acordo com a concepção sociocrítica, devem-se privilegiar as interações sociais na construção do espaço escolar.

Considerando a organização do trabalho na escola , julgue o item que se segue.

Temas transversais são assuntos escolhidos pela comunidade escolar a serem abordados em aulas especiais, que, em regra, acontecem em horário distinto do das aulas regulares.

Considerando a organização do trabalho na escola , julgue o item que se segue.

O estímulo à capacidade de aplicação, na vida prática, dos conceitos aprendidos na escola é uma característica da qualidade social do ensino.

Considerando a organização do trabalho na escola , julgue o item que se segue.

Educação de qualidade é a que garante ao aluno ótimo rendimento em provas oficiais como os vestibulares.

No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue o próximo item.

Memória e percepção não constituem funções psíquicas necessárias à aprendizagem.

No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue o próximo item.

A aprendizagem do conhecimento formal depende da realização de atividades específicas, próprias do funcionamento cerebral.

No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue o próximo item.

A criança que não frequenta a escola apresenta comprometimento em seu desenvolvimento cognitivo.

No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue o próximo item.

O processo de desenvolvimento do ser humano é contínuo e dividido em períodos, sendo a velhice um deles.

No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue o próximo item.

A criança mobiliza os conhecimentos por ela já adquiridos para realizar novas aprendizagens.

No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue o próximo item.

Em linguagem antropológica e educacional, humanização significa combate à violência na escola.

No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, julgue o item seguinte.

No processo de ensino-aprendizagem, os aspectos não intencionais de ensino correspondem às atitudes dos professores em face das questões cotidianas.

No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, julgue o item seguinte.

Os objetivos da educação, que equivalem às metas de ensino, não interferem na atuação dos atores do processo de ensino aprendizagem em sala de aula.