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Q570879
Pedagogia
O Projeto Pedagógico de Curso de graduação trata
Q570878
Legislação Federal
Entre as principais ações de inclusão dos cursos de graduação da Universidade Federal do Pará, estão
Q570877
Pedagogia
Em conformidade com o disposto na LDB 9394/96, entre as finalidades do ensino de graduação tem-se
Q570876
Pedagogia
Em uma IFES – Instituição Federal de Ensino Superior –, a qualidade da pesquisa é atestada pela
Q570875
Pedagogia
No PDI/2011-2015 da Universidade Federal do Pará, os planos e projetos de extensão têm relevância na
medida em que
Q570873
Legislação Federal
O Estatuto da UFPA tem como princípios
Q570872
Pedagogia
A crise de hegemonia da universidade no século XXI é causada, entre outros aspectos, pela chamada crítica
pós-moderna, que
Q570871
Pedagogia
A universidade moderna constitui-se em
Q570870
Pedagogia
O advento da modernidade transformou a universidade, redefinindo seu perfil como instituição de ensino. O
perfil moderno da universidade é expresso pelo/pela
Q570869
Pedagogia
Uma das críticas aos exames nacionais que, nos últimos anos, ganharam centralidade como instrumentos de
avaliação do padrão de qualidade da oferta, é
Q570868
Pedagogia
No Governo Fernando Henrique Cardoso, ocorreu um alinhamento do Brasil às concepções educacionais do
Banco Mundial. No governo Lula, houve uma ruptura com a orientação dominante do Banco Mundial para a
educação, com a implantação do
Q570867
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (2014-2024) define vinte metas que visam a garantia do direito à Educação
Básica com Qualidade. Uma destas metas é
Q570866
Pedagogia
O modelo de produção fordista entrou em crise durante os anos de 1970 e impulsionou a reestruturação
econômica pós-fordista, que impactou a organização do trabalho, com efeitos diretos na educação brasileira.
Entre estes efeitos estão os recentes objetivos de formação humana para a educação básica, que são
Q570865
Pedagogia
A escola tem sido analisada por duas modalidades de abordagens: a sociopolítica e a pedagógicoorganizacional.
A dissociação entre estas abordagens tem como consequência
Q570864
Pedagogia
A LDB 9394/96 fixa diretrizes e bases para a educação nacional e trata da organização e da estrutura de
todos os níveis de ensino. A lei define o Sistema Nacional de Educação brasileiro como
Q570862
Pedagogia
Um dos pilares do pensamento de Vygotsky é
Q570861
Pedagogia
Indique os pressupostos da Pedagogia Progressista:
Q570860
Pedagogia
Apesar das contribuições das Teorias da Reprodução Social, estas não foram capazes de desenvolver uma
teoria da escolarização que unisse a estrutura social e a ação humana. Indique as três Teorias da
Reprodução Social:
Ano: 2015
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Provas:
CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo
|
CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Administrador |
CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Contador |
Q570859
Legislação Federal
O conjunto Missão, Visão e Princípios da UFPA representa sua identidade institucional, facilitando e
promovendo a convergência dos esforços humanos, materiais e financeiros, constituindo-se em um conjunto
de macrobalizadores que regem e inspiram a conduta e os rumos da Instituição em direção ao cumprimento
do seu PDI. A tríade serve de guia para os comportamentos, as atitudes e as decisões de todas as pessoas,
que, no exercício das suas responsabilidades e na busca dos seus objetivos, estejam executando a Missão,
na direção da Visão, tendo como referência os princípios institucionais. Os Princípios do PDI da UFPA
contêm
Ano: 2015
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Provas:
CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo
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CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Administrador |
CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Contador |
Q570858
Administração Pública
O Decreto nº 5.707/2006 instituiu a Política de Desenvolvimento de Pessoal a ser implementada pelos órgãos
e entidades da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, e regulamentou dispositivos da
Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990. São Instrumentos da Política Nacional de Desenvolvimento de
Pessoal:
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