Questões de Concurso
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Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Administrador
|
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Psicólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Pedagogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Assistente Social |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fisioterapeuta |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Psiquiatra |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor Educação Física |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fonoaudiólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Clínico Geral |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Português |
Q1956743
Noções de Informática
São opções de pasta do Explorador de Arquivos
do Windows 10 em português:
1. Abrir pastas na mesma janela ou abrir cada pasta em sua própria janela.
2. Clicar uma ou duas vezes para abrir um item.
3. Mostrar arquivos ou pastas mais usadas em Acesso rápido (mas não ambos).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Abrir pastas na mesma janela ou abrir cada pasta em sua própria janela.
2. Clicar uma ou duas vezes para abrir um item.
3. Mostrar arquivos ou pastas mais usadas em Acesso rápido (mas não ambos).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Administrador
|
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Psicólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Pedagogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Assistente Social |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fisioterapeuta |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Psiquiatra |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor Educação Física |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fonoaudiólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Clínico Geral |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Português |
Q1956742
Noções de Informática
Analise as afirmativas abaixo com relação à computação em nuvem (Cloud computing).
1. Implementa o dimensionamento elástico ou escalável, o que significa fornecer a quantidade adequada de recursos de TI sempre que necessário, dinamicamente.
2. Exige conhecimento específico e especializado em configuração de hardware e atualização de software básico, incluindo atualizações de segurança e correções.
3. Reduz o gasto de capital com aquisição de hardware e software, uma vez que são consumidos sob demanda.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Implementa o dimensionamento elástico ou escalável, o que significa fornecer a quantidade adequada de recursos de TI sempre que necessário, dinamicamente.
2. Exige conhecimento específico e especializado em configuração de hardware e atualização de software básico, incluindo atualizações de segurança e correções.
3. Reduz o gasto de capital com aquisição de hardware e software, uma vez que são consumidos sob demanda.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Administrador
|
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Psicólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Pedagogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Assistente Social |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fisioterapeuta |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Psiquiatra |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor Educação Física |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fonoaudiólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Clínico Geral |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Português |
Q1956741
Noções de Informática
A guia do MS Powerpoint do Microsoft 365 em
português responsável por imprimir um dinamismo às
trocas entre slides, aplicando efeitos de troca de slide
como Transformar, Apagar, Revelar, dentre outros, é a:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Administrador
|
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Psicólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Pedagogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Assistente Social |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fisioterapeuta |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Psiquiatra |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor Educação Física |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fonoaudiólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Clínico Geral |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Português |
Q1956740
Português
Observe a tirinha.
Sobre a tirinha e sobre concordância verbal e nominal, analise as afirmativas abaixo:
1. A concordância a que se refere o personagem da primeira fala é a concordância nominal.
2. Uma das respostas dada às perguntas feitas também apresenta erro de concordância, só que verbal.
3. As frases: “Precisa-se de profissionais qualificados” e “Contrata-se profissionais qualificados” estão certas quanto à concordância verbal.
4. Está certa a concordância verbal em: “A maioria dos candidatos vai se sair bem”.
5. Está certa a concordância verbal e nominal em: “Nós, os coordenadores e vocês iremos manter a discrição, isso ela mesma, Josefina, garante.”
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Sobre a tirinha e sobre concordância verbal e nominal, analise as afirmativas abaixo:
1. A concordância a que se refere o personagem da primeira fala é a concordância nominal.
2. Uma das respostas dada às perguntas feitas também apresenta erro de concordância, só que verbal.
3. As frases: “Precisa-se de profissionais qualificados” e “Contrata-se profissionais qualificados” estão certas quanto à concordância verbal.
4. Está certa a concordância verbal em: “A maioria dos candidatos vai se sair bem”.
5. Está certa a concordância verbal e nominal em: “Nós, os coordenadores e vocês iremos manter a discrição, isso ela mesma, Josefina, garante.”
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Administrador
|
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Psicólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Pedagogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Assistente Social |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fisioterapeuta |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Psiquiatra |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor Educação Física |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fonoaudiólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Clínico Geral |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Português |
Q1956738
Português
Texto associado
Texto 2.
Inimigos
O apelido de Maria Tereza, para Norberto, era ‘Quequinha’. Depois do casamento, sempre que queria contar
para os outros uma de sua mulher, o Norberto pegava
na sua mão, carinhosamente, e começava:
— Pois a Quequinha…
E a Quequinha, dengosa, protestava:
— Ora, Beto!
Com o passar do tempo o Norberto deixou de chamar
a Maria Tereza de Quequinha. Se ela estivesse ao seu
lado e ele quisesse se referir a ela, dizia:
— A mulher aqui…
Ou, às vezes:
— Esta mulherzinha…
Mas nunca mais Quequinha.
(O tempo, o tempo. O amor tem mil inimigos, mas
o pior deles é o tempo. O tempo ataca o silêncio. O
tempo usa armas químicas.)
Com o tempo, Norberto passou a tratar a mulher por
Ela.
— Ela odeia o Charles Bronson.
— Ah, não gosto mesmo.
Deve-se dizer que o Norberto, a esta altura, embora a
chamasse de Ela, ainda usava um vago gesto de mão
para indicá-la. Pior foi quando passou a dizer ‘essa aí’ e
a apontava com o queixo.
— Essa aí…
E apontava com o queixo, até curvando a boca com
um certo desdém.
(O tempo, o tempo. Tempo captura o amor e não o
mata na hora. Vai tirando uma asa, depois cura.)
Hoje, quando quer contar alguma coisa da mulher, o
Norberto nem olha na direção. Faz um meneio de lado
com a cabeça e diz:
— Aquilo…
Luis Fernando Veríssimo
Sobre regência verbal, assinale a alternativa correta, analisando a frase retirada do texto 2 e a afirmação posta depois dela entre parênteses.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Administrador
|
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Psicólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Pedagogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Assistente Social |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fisioterapeuta |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Psiquiatra |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor Educação Física |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fonoaudiólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Clínico Geral |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Português |
Q1956737
Português
Texto associado
Texto 2.
Inimigos
O apelido de Maria Tereza, para Norberto, era ‘Quequinha’. Depois do casamento, sempre que queria contar
para os outros uma de sua mulher, o Norberto pegava
na sua mão, carinhosamente, e começava:
— Pois a Quequinha…
E a Quequinha, dengosa, protestava:
— Ora, Beto!
Com o passar do tempo o Norberto deixou de chamar
a Maria Tereza de Quequinha. Se ela estivesse ao seu
lado e ele quisesse se referir a ela, dizia:
— A mulher aqui…
Ou, às vezes:
— Esta mulherzinha…
Mas nunca mais Quequinha.
(O tempo, o tempo. O amor tem mil inimigos, mas
o pior deles é o tempo. O tempo ataca o silêncio. O
tempo usa armas químicas.)
Com o tempo, Norberto passou a tratar a mulher por
Ela.
— Ela odeia o Charles Bronson.
— Ah, não gosto mesmo.
Deve-se dizer que o Norberto, a esta altura, embora a
chamasse de Ela, ainda usava um vago gesto de mão
para indicá-la. Pior foi quando passou a dizer ‘essa aí’ e
a apontava com o queixo.
— Essa aí…
E apontava com o queixo, até curvando a boca com
um certo desdém.
(O tempo, o tempo. Tempo captura o amor e não o
mata na hora. Vai tirando uma asa, depois cura.)
Hoje, quando quer contar alguma coisa da mulher, o
Norberto nem olha na direção. Faz um meneio de lado
com a cabeça e diz:
— Aquilo…
Luis Fernando Veríssimo
Assinale a alternativa que traz uma afirmação correta sobre o texto 2.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Administrador
|
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Psicólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Pedagogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Assistente Social |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fisioterapeuta |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Psiquiatra |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor Educação Física |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fonoaudiólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Clínico Geral |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Português |
Q1956736
Português
Texto associado
Texto 2.
Inimigos
O apelido de Maria Tereza, para Norberto, era ‘Quequinha’. Depois do casamento, sempre que queria contar
para os outros uma de sua mulher, o Norberto pegava
na sua mão, carinhosamente, e começava:
— Pois a Quequinha…
E a Quequinha, dengosa, protestava:
— Ora, Beto!
Com o passar do tempo o Norberto deixou de chamar
a Maria Tereza de Quequinha. Se ela estivesse ao seu
lado e ele quisesse se referir a ela, dizia:
— A mulher aqui…
Ou, às vezes:
— Esta mulherzinha…
Mas nunca mais Quequinha.
(O tempo, o tempo. O amor tem mil inimigos, mas
o pior deles é o tempo. O tempo ataca o silêncio. O
tempo usa armas químicas.)
Com o tempo, Norberto passou a tratar a mulher por
Ela.
— Ela odeia o Charles Bronson.
— Ah, não gosto mesmo.
Deve-se dizer que o Norberto, a esta altura, embora a
chamasse de Ela, ainda usava um vago gesto de mão
para indicá-la. Pior foi quando passou a dizer ‘essa aí’ e
a apontava com o queixo.
— Essa aí…
E apontava com o queixo, até curvando a boca com
um certo desdém.
(O tempo, o tempo. Tempo captura o amor e não o
mata na hora. Vai tirando uma asa, depois cura.)
Hoje, quando quer contar alguma coisa da mulher, o
Norberto nem olha na direção. Faz um meneio de lado
com a cabeça e diz:
— Aquilo…
Luis Fernando Veríssimo
Observe as frases retiradas do texto 2.
• Frase 1: … o Norberto pegava na sua mão, carinhosamente, e começava…
• Frase 2: Com o tempo, Norberto passou a tratar a mulher por Ela.
Analise as afirmativas abaixo feitas sobre elas.
1. Na frase 1, na primeira oração, o adjunto adverbial pode ser deslocado, sem prejuízo de sentido.
2. Na frase 1, seu sentido seria alterado se fosse assim redigida: “… carinhosamente, o Norberto pegava na sua mão e começava…
3. Em 1, o sentido da frase não seria alterado se fosse assim redigida: “… o Norberto, na sua mão pegava, carinhosamente, e começava…
4. Na frase 2 há dois sujeitos simples, já que há dois nomes próprios: “Norberto e Ela”; o último referindo-se à Maria Teresa.
5. Na frase 2, a vírgula usada não é obrigatória. Foi usada para enfatizar a expressão “Com o tempo” que é adjunto adverbial deslocado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
• Frase 1: … o Norberto pegava na sua mão, carinhosamente, e começava…
• Frase 2: Com o tempo, Norberto passou a tratar a mulher por Ela.
Analise as afirmativas abaixo feitas sobre elas.
1. Na frase 1, na primeira oração, o adjunto adverbial pode ser deslocado, sem prejuízo de sentido.
2. Na frase 1, seu sentido seria alterado se fosse assim redigida: “… carinhosamente, o Norberto pegava na sua mão e começava…
3. Em 1, o sentido da frase não seria alterado se fosse assim redigida: “… o Norberto, na sua mão pegava, carinhosamente, e começava…
4. Na frase 2 há dois sujeitos simples, já que há dois nomes próprios: “Norberto e Ela”; o último referindo-se à Maria Teresa.
5. Na frase 2, a vírgula usada não é obrigatória. Foi usada para enfatizar a expressão “Com o tempo” que é adjunto adverbial deslocado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Administrador
|
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Psicólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Pedagogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Assistente Social |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fisioterapeuta |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Psiquiatra |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor Educação Física |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fonoaudiólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Clínico Geral |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Português |
Q1956735
Português
Texto associado
Texto 1.
Notícia de jornal
Leio no jornal a notícia de que um homem morreu
de fome. Um homem de cor branca, trinta anos presumíveis, pobremente vestido, morreu de fome, sem
socorros, em pleno centro da cidade, permanecendo
deitado na calçada durante setenta e duas horas, para
finalmente morrer de fome.
Morreu de fome. Depois de insistentes pedidos de
comerciantes, uma ambulância do Pronto Socorro e
uma radiopatrulha foram ao local, mas regressaram
sem prestar auxílio ao homem, que acabou morrendo
de fome.
Um homem que morreu de fome. O comissário de
plantão (um homem) afirmou que o caso (morrer de
fome) era da alçada da Delegacia de Mendicância,
especialista em homens que morrem de fome. E o
homem morreu de fome.
O corpo do homem que morreu de fome foi recolhido
ao Instituto Médico Legal sem ser identificado. Nada
se sabe dele, senão que morreu de fome. Um homem
morre de fome em plena rua, entre centenas de passantes. Um homem caído na rua. Um bêbado. Um
vagabundo. Um mendigo, um anormal, um tarado,
um pária, um marginal, um proscrito, um bicho, uma
coisa – não é homem. E os outros homens cumprem
seu destino de passantes, que é o de passar. Durante
setenta e duas horas todos passam, ao lado do
homem que morre de fome, com um olhar de nojo,
desdém, inquietação e até mesmo piedade, ou sem
olhar nenhum, e o homem continua morrendo de
fome, sozinho, isolado, perdido entre os homens, sem
socorro e sem perdão.
Não é da alçada do comissário, nem do hospital, nem
da radiopatrulha, por que haveria de ser da minha
alçada? Que é que eu tenho com isso? Deixa o homem
morrer de fome.
E o homem morre de fome. De trinta anos presumíveis. Pobremente vestido. Morreu de fome, diz o jornal.
Louve-se a insistência dos comerciantes, que jamais
morrerão de fome, pedindo providências às autoridades. As autoridades nada mais puderam fazer senão
remover o corpo do homem. Deviam deixar que apodrecesse, para escarmento dos outros homens. Nada
mais puderam fazer senão esperar que morresse de
fome.
E ontem, depois de setenta e duas horas de inanição
em plena rua, no centro mais movimentado da cidade
do Rio de Janeiro, um homem morreu de fome.
Morreu de fome.
Fernando Sabino
Avalie se os sinônimos usados para a(s) palavra(s)
entre parênteses estão corretos e coloque ( V ) para
verdadeiro e ( F ) para falso.
( ) Um homem de cor branca, trinta anos plausíveis. (presumíveis)
( ) Depois de setenta e duas horas de diligência em plena rua, morreu. (inanição)
( ) Um marginalizado, um preterido morreu na rua. (pária, proscrito)
( ) Para reprimenda dos outros homens. (escarmento)
( ) Com um olhar de nojo e deferência. (desdém)
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Um homem de cor branca, trinta anos plausíveis. (presumíveis)
( ) Depois de setenta e duas horas de diligência em plena rua, morreu. (inanição)
( ) Um marginalizado, um preterido morreu na rua. (pária, proscrito)
( ) Para reprimenda dos outros homens. (escarmento)
( ) Com um olhar de nojo e deferência. (desdém)
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Administrador
|
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Psicólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Pedagogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Assistente Social |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fisioterapeuta |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Psiquiatra |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor Educação Física |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fonoaudiólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Clínico Geral |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Português |
Q1956734
Redação Oficial
Texto associado
Texto 1.
Notícia de jornal
Leio no jornal a notícia de que um homem morreu
de fome. Um homem de cor branca, trinta anos presumíveis, pobremente vestido, morreu de fome, sem
socorros, em pleno centro da cidade, permanecendo
deitado na calçada durante setenta e duas horas, para
finalmente morrer de fome.
Morreu de fome. Depois de insistentes pedidos de
comerciantes, uma ambulância do Pronto Socorro e
uma radiopatrulha foram ao local, mas regressaram
sem prestar auxílio ao homem, que acabou morrendo
de fome.
Um homem que morreu de fome. O comissário de
plantão (um homem) afirmou que o caso (morrer de
fome) era da alçada da Delegacia de Mendicância,
especialista em homens que morrem de fome. E o
homem morreu de fome.
O corpo do homem que morreu de fome foi recolhido
ao Instituto Médico Legal sem ser identificado. Nada
se sabe dele, senão que morreu de fome. Um homem
morre de fome em plena rua, entre centenas de passantes. Um homem caído na rua. Um bêbado. Um
vagabundo. Um mendigo, um anormal, um tarado,
um pária, um marginal, um proscrito, um bicho, uma
coisa – não é homem. E os outros homens cumprem
seu destino de passantes, que é o de passar. Durante
setenta e duas horas todos passam, ao lado do
homem que morre de fome, com um olhar de nojo,
desdém, inquietação e até mesmo piedade, ou sem
olhar nenhum, e o homem continua morrendo de
fome, sozinho, isolado, perdido entre os homens, sem
socorro e sem perdão.
Não é da alçada do comissário, nem do hospital, nem
da radiopatrulha, por que haveria de ser da minha
alçada? Que é que eu tenho com isso? Deixa o homem
morrer de fome.
E o homem morre de fome. De trinta anos presumíveis. Pobremente vestido. Morreu de fome, diz o jornal.
Louve-se a insistência dos comerciantes, que jamais
morrerão de fome, pedindo providências às autoridades. As autoridades nada mais puderam fazer senão
remover o corpo do homem. Deviam deixar que apodrecesse, para escarmento dos outros homens. Nada
mais puderam fazer senão esperar que morresse de
fome.
E ontem, depois de setenta e duas horas de inanição
em plena rua, no centro mais movimentado da cidade
do Rio de Janeiro, um homem morreu de fome.
Morreu de fome.
Fernando Sabino
Na Redação Oficial, o pronome de tratamento
confere ao texto a formalidade necessária a esse tipo
de correspondência e possui aspectos peculiares de
concordância.
Assinale a alternativa correta de acordo com a afirmação acima.
Assinale a alternativa correta de acordo com a afirmação acima.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Administrador
|
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Psicólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Pedagogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Assistente Social |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fisioterapeuta |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Psiquiatra |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor Educação Física |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Fonoaudiólogo |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Médico Clínico Geral |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Português |
Q1956733
Português
Texto associado
Texto 1.
Notícia de jornal
Leio no jornal a notícia de que um homem morreu
de fome. Um homem de cor branca, trinta anos presumíveis, pobremente vestido, morreu de fome, sem
socorros, em pleno centro da cidade, permanecendo
deitado na calçada durante setenta e duas horas, para
finalmente morrer de fome.
Morreu de fome. Depois de insistentes pedidos de
comerciantes, uma ambulância do Pronto Socorro e
uma radiopatrulha foram ao local, mas regressaram
sem prestar auxílio ao homem, que acabou morrendo
de fome.
Um homem que morreu de fome. O comissário de
plantão (um homem) afirmou que o caso (morrer de
fome) era da alçada da Delegacia de Mendicância,
especialista em homens que morrem de fome. E o
homem morreu de fome.
O corpo do homem que morreu de fome foi recolhido
ao Instituto Médico Legal sem ser identificado. Nada
se sabe dele, senão que morreu de fome. Um homem
morre de fome em plena rua, entre centenas de passantes. Um homem caído na rua. Um bêbado. Um
vagabundo. Um mendigo, um anormal, um tarado,
um pária, um marginal, um proscrito, um bicho, uma
coisa – não é homem. E os outros homens cumprem
seu destino de passantes, que é o de passar. Durante
setenta e duas horas todos passam, ao lado do
homem que morre de fome, com um olhar de nojo,
desdém, inquietação e até mesmo piedade, ou sem
olhar nenhum, e o homem continua morrendo de
fome, sozinho, isolado, perdido entre os homens, sem
socorro e sem perdão.
Não é da alçada do comissário, nem do hospital, nem
da radiopatrulha, por que haveria de ser da minha
alçada? Que é que eu tenho com isso? Deixa o homem
morrer de fome.
E o homem morre de fome. De trinta anos presumíveis. Pobremente vestido. Morreu de fome, diz o jornal.
Louve-se a insistência dos comerciantes, que jamais
morrerão de fome, pedindo providências às autoridades. As autoridades nada mais puderam fazer senão
remover o corpo do homem. Deviam deixar que apodrecesse, para escarmento dos outros homens. Nada
mais puderam fazer senão esperar que morresse de
fome.
E ontem, depois de setenta e duas horas de inanição
em plena rua, no centro mais movimentado da cidade
do Rio de Janeiro, um homem morreu de fome.
Morreu de fome.
Fernando Sabino
Analise as afirmativas sobre o texto 1.
1. O autor mostra sua indignação diante da morte por inanição.
2. O autor critica a insensibilidade de pessoas da sociedade diante da miséria dos desabrigados.
3. O autor mostra a naturalização da morte no cotidiano das pessoas.
4. O autor, no terceiro parágrafo, prestando um serviço de utilidade pública, informa o fato de que os mendigos são da competência de autoridades especializadas, como a Delegacia de Mendicância.
5. O autor critica o fato de um homem estar morto na calçada, durante setenta e duas horas, e ser ignorado pelos transeuntes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O autor mostra sua indignação diante da morte por inanição.
2. O autor critica a insensibilidade de pessoas da sociedade diante da miséria dos desabrigados.
3. O autor mostra a naturalização da morte no cotidiano das pessoas.
4. O autor, no terceiro parágrafo, prestando um serviço de utilidade pública, informa o fato de que os mendigos são da competência de autoridades especializadas, como a Delegacia de Mendicância.
5. O autor critica o fato de um homem estar morto na calçada, durante setenta e duas horas, e ser ignorado pelos transeuntes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |
Q1954122
Pedagogia
O currículo escolar é um dos elementos da construção da aprendizagem do aluno e
do desenvolvimento da prática docente. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |
Q1954121
Pedagogia
Refletir sobre a construção e a organização do trabalho docente conduz,
naturalmente, o profissional na direção do seu método de trabalho. Neste sentido, alguns princípios
didáticos são fundamentos e servem como critérios de referência dos métodos de ensino. Em relação
aos princípios didáticos assinale a resposta correta.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |
Q1954120
Pedagogia
Mais do que nunca, o ser humano vive uma época abundante de desigualdades,
possibilidades e de riscos, de contrastes e incertezas. Dentro desse contexto está a educação, a escola
e, consequentemente, a aprendizagem. É necessário considerar algumas demandas para que o aluno
possa construir a sua aprendizagem, tais como:
I. As novas exigências e condições da sociedade baseada na informação removem, de modo drástico, os fundamentos da escola clássica, bem como, a forma como esta entendia o que é conhecimento.
II. A internet é uma valiosa ferramenta que possibilita inesgotáveis informações e, cada vez mais, está ao alcance de mais pessoas, o que significa que a escola, enquanto organização educacional, deixou de ter sentido e será imediatamente substituída pela internet.
III. A aprendizagem como indagação e a criatividade acompanhada da crítica se estabelecem como competências-chave do sujeito para ter condições de enfrentar a incerteza e a complexidade do seu contexto.
Quais estão corretas?
I. As novas exigências e condições da sociedade baseada na informação removem, de modo drástico, os fundamentos da escola clássica, bem como, a forma como esta entendia o que é conhecimento.
II. A internet é uma valiosa ferramenta que possibilita inesgotáveis informações e, cada vez mais, está ao alcance de mais pessoas, o que significa que a escola, enquanto organização educacional, deixou de ter sentido e será imediatamente substituída pela internet.
III. A aprendizagem como indagação e a criatividade acompanhada da crítica se estabelecem como competências-chave do sujeito para ter condições de enfrentar a incerteza e a complexidade do seu contexto.
Quais estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |
Q1954119
Pedagogia
A aprendizagem se constrói e cada ser humano faz a sua construção no seu ritmo e
no seu jeito. Em um mundo complexo como o que vivemos hoje, é necessário que a aprendizagem
aconteça em situações e ambientes que atendam os objetivos, as demandas e necessidades desse
mundo. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Uma escola pluralista, para poder mostrar visões, formas de viver e diferentes possibilidades de realização pessoal, profissional e social.
( ) A educação deve continuar baseada mais no controle do que no afeto e, também, mais no autoritarismo do que na colaboração.
( ) O professor deve implementar a sua ação não priorizando a comunicação face a face (presencialmente) com os alunos mas, sim, digitalmente com as tecnologias móveis para interagir com todos e com cada um.
( ) O desafio da escola é capacitar o aluno a dar sentido às coisas, compreendendo-as, contextualizando-as com uma visão mais integradora, ampla e interligada à sua vida.
( ) Os projetos pedagógicos inovadores são aqueles que conciliam, na organização curricular, espaços, tempos e projetos equilibrando a comunicação pessoal e a colaborativa, a presencial e on-line.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Uma escola pluralista, para poder mostrar visões, formas de viver e diferentes possibilidades de realização pessoal, profissional e social.
( ) A educação deve continuar baseada mais no controle do que no afeto e, também, mais no autoritarismo do que na colaboração.
( ) O professor deve implementar a sua ação não priorizando a comunicação face a face (presencialmente) com os alunos mas, sim, digitalmente com as tecnologias móveis para interagir com todos e com cada um.
( ) O desafio da escola é capacitar o aluno a dar sentido às coisas, compreendendo-as, contextualizando-as com uma visão mais integradora, ampla e interligada à sua vida.
( ) Os projetos pedagógicos inovadores são aqueles que conciliam, na organização curricular, espaços, tempos e projetos equilibrando a comunicação pessoal e a colaborativa, a presencial e on-line.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |
Q1954118
Pedagogia
Em relação à Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto
afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |
Q1954117
Pedagogia
Ainda hoje, encontramos nas escolas alunos que se sentem estranhos a cada dia do
ano letivo, desde o momento de entrada até a saída, sendo assim, o sucesso da educação está
conectado com alguns fatores, quais sejam:
I. Os alunos não precisam abandonar suas identidades culturais para construir a aprendizagem, bem como é necessário que os professores as considerem como ponto de partida, com o qual podem começar a construção e a remodelação de novos conhecimentos.
II. Uma educação que gere otimismo no presente e para o futuro requer uma tarefa prospectiva, que exige que se tenha presente as mudanças que estão acontecendo em nossa sociedade e as oportunidades que se abrem.
III. Consequentemente, educar pessoas solidárias, autônomas, democráticas e livres nos obriga a torna-las conscientes de que precisam de uma ampla bagagem cultural que lhes facilite entender como é o mundo atual e, é claro, que lhes ajude a se convencer de que devem ter respeito à autonomia e liberdade de pensamento a que cada ser humano tem direito.
Quais estão corretos?
I. Os alunos não precisam abandonar suas identidades culturais para construir a aprendizagem, bem como é necessário que os professores as considerem como ponto de partida, com o qual podem começar a construção e a remodelação de novos conhecimentos.
II. Uma educação que gere otimismo no presente e para o futuro requer uma tarefa prospectiva, que exige que se tenha presente as mudanças que estão acontecendo em nossa sociedade e as oportunidades que se abrem.
III. Consequentemente, educar pessoas solidárias, autônomas, democráticas e livres nos obriga a torna-las conscientes de que precisam de uma ampla bagagem cultural que lhes facilite entender como é o mundo atual e, é claro, que lhes ajude a se convencer de que devem ter respeito à autonomia e liberdade de pensamento a que cada ser humano tem direito.
Quais estão corretos?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |
Q1954116
Pedagogia
Sobre a avaliação da aprendizagem analise as perguntas abaixo:
• A avaliação é uma prática neutra?
• A avaliação auxilia a pessoa a tomar consciência dos seus acertos fortalecendo, assim, a sua autoestima?
• A avaliação para tomar consciência dos avanços e compreender (e superar) as dificuldades dos alunos são aspectos que deveriam ser óbvios?
• A reversão do quadro de fracasso do aluno passa, necessariamente, por uma exigência básica, ou seja, a mudança exclusiva da postura do aluno?
• A avaliação é para qualificar o aluno ou para classificar a turma?
Assinale a alternativa que contém, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.
• A avaliação é uma prática neutra?
• A avaliação auxilia a pessoa a tomar consciência dos seus acertos fortalecendo, assim, a sua autoestima?
• A avaliação para tomar consciência dos avanços e compreender (e superar) as dificuldades dos alunos são aspectos que deveriam ser óbvios?
• A reversão do quadro de fracasso do aluno passa, necessariamente, por uma exigência básica, ou seja, a mudança exclusiva da postura do aluno?
• A avaliação é para qualificar o aluno ou para classificar a turma?
Assinale a alternativa que contém, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |
Q1954115
Pedagogia
A organização e a construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é um desafio para
a escola. Ao mesmo tempo, a sua concretização NÃO significa que:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |
Q1954114
Pedagogia
A escola como um todo tem muitas responsabilidades e objetivos para enfrentar e
gerir as aprendizagens. Neste sentido é preciso estar atento para um importante fator que é a
formação continuada do docente, para envolver as dimensões do ato de aprender, quais sejam:
I. O caminho didático.
II. A relação pedagógica.
III. As estratégias de aprendizagem.
Quais estão corretas?
I. O caminho didático.
II. A relação pedagógica.
III. As estratégias de aprendizagem.
Quais estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |
Q1954113
Pedagogia
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 de acordo com o Plano Nacional de Educação (PNE),
aprovado pela Lei nº 13.005/2014, que determina as diretrizes, metas e estratégias para a educação
no período de 2014 a 2024.
Coluna 1
1. É considerado o conceito de metas no PNE.
2. É considerado o objetivo central do PNE, que pode ser apreendido de suas diretrizes.
3. Um dos objetivos da Meta 4 do PNE.
4. Uma das diretrizes estabelecida na referida Lei que aprovou o PNE.
5. É a definição de estratégias no PNE.
Coluna 2
( ) As demarcações concretas do que se espera alcançar em cada dimensão da educação nacional.
( ) Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.
( ) Induzir e articular os entes federados na elaboração de políticas públicas capazes de melhorar, de forma equitativa e democrática, o acesso e a qualidade da educação brasileira.
( ) Universalização do acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado para a população de 4 a 17 anos com deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e altas habilidades ou superdotação.
( ) Descrevem os caminhos que precisam ser construídos e percorridos por meio das políticas públicas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. É considerado o conceito de metas no PNE.
2. É considerado o objetivo central do PNE, que pode ser apreendido de suas diretrizes.
3. Um dos objetivos da Meta 4 do PNE.
4. Uma das diretrizes estabelecida na referida Lei que aprovou o PNE.
5. É a definição de estratégias no PNE.
Coluna 2
( ) As demarcações concretas do que se espera alcançar em cada dimensão da educação nacional.
( ) Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.
( ) Induzir e articular os entes federados na elaboração de políticas públicas capazes de melhorar, de forma equitativa e democrática, o acesso e a qualidade da educação brasileira.
( ) Universalização do acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado para a população de 4 a 17 anos com deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e altas habilidades ou superdotação.
( ) Descrevem os caminhos que precisam ser construídos e percorridos por meio das políticas públicas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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