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Marque a alternativa INCORRETA.
Marque a opção abaixo que contemple pelo menos uma das questões estabelecidas na lei para esse Artigo.
Identifique a alternativa que substitui corretamente o trecho acima em I, II e III.
Marque a alternativa CORRETA.
Marque a alternativa que representa corretamente.
“Células solares que mimetizam o funcionamento do sistema de fotossíntese das plantas têm sido estudadas e desenvolvidas por pesquisadores brasileiros e estrangeiros, com resultados que prometem uma nova geração de matérias-primas de baixo custo, em comparação com o silício usado na conversão da luz do sol em eletricidade. As novas células solares sensibilizadas por corantes, também chamadas de DSC, sigla para dye-sensitized solar cells, têm se mostrado uma alternativa promissora para produção de energia elétrica em todo o mundo.
ERENO, D. Fotossíntese artificial. Revista FAPESP, ed. 156, pp. 70-73, 2009. Disponível em: . Acessado em: 9 de fev 2022
Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as afirmações a seguir:
I- O processo de conversão de energia utilizado pela DSC é o sistema heliotérmico.
II- A fonte de energia utilizada pelas DSCs pode ser aproveitada de forma fotovoltaica ou térmica, gerando energia elétrica e térmica, respectivamente.
III- As DSCs podem ser mais promissoras do que a forma de conversão direta da radiação solar em energia elétrica dos painéis fotovoltaicos atuais, uma vez que, entre as suas desvantagens, para ser fabricado, um painel solar consome uma quantidade de energia que, por vezes, pode ser maior do que a própria energia gerada por ele.
É CORRETO o que se afirma em:
A fotossíntese está na base de quase todos os ecossistemas e é um exemplo de como as transformações químicas rearranjam a matéria através da conversão. Ela pode ser representada pela equação abaixo:
6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2
Considerando estas informações, avalie as proposições a seguir:
I- Afotossíntese termina com o mesmo número e tipos de átomo do início, ou seja, a matéria foi rearranjada.
II- A fotossíntese é um processo de transformação equivalente à efervescência de um comprimido, à fervura da água ou ao apodrecimento de uma fruta.
III- A fotossíntese é um exemplo de transformação química, uma vez que, através da energia solar, as substâncias inorgânicas (água absorvida do solo e do dióxido de carbono retirado do ar) são transformadas em substâncias orgânicas (glicose).
É CORRETO o que se afirma em:
O texto abaixo será utilizado para responder à questão.
O mel armazenado na colmeia é a principal fonte de reposição de energia para que as abelhas se mantenham aquecidas. Quando o objetivo é o resfriamento, as abelhas transportam água para a colmeia e abanam suas asas para provocar a evaporação e a convecção. REECE, J. B. et al. Biologia de Campbell. 10. ed. Porto Alegre: Artmed, 2015. p. 881 (Adaptado).
O texto abaixo será utilizado para responder à questão.
O mel armazenado na colmeia é a principal fonte de reposição de energia para que as abelhas se mantenham aquecidas. Quando o objetivo é o resfriamento, as abelhas transportam água para a colmeia e abanam suas asas para provocar a evaporação e a convecção. REECE, J. B. et al. Biologia de Campbell. 10. ed. Porto Alegre: Artmed, 2015. p. 881 (Adaptado).
Durante o período Cambriano (há 535-525 milhões de anos), houve uma grande onda de diversificação animal, chamada de explosão do Cambriano. Em sua maioria, os fósseis dessa época são de animais bilaterais. Contudo, à medida que a diversidade de filos aumentou, declinou a diversidade de formas de vida ediacaranas (eucariotos multicelulares de corpos moles).
Considerando as possíveis hipóteses para explicar o que causou essas tendências, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A seleção natural pode ter conduzido ao aumento da quantidade de filos bilaterais e ao declínio da biota ediacarana, à medida que emergiram novas relações entre presa e predador.
PORQUE
II. As adaptações dos predadores do Cambriano, tais como a forma de locomoção, favoreceram a captura de presas, assim como as adaptações das espécies de presas, tais como conchas, favoreceram sua defesa.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
O aumento da fragmentação de habitats provocado por ações humanas e o consequente crescimento da extensão das bordas entre ecossistemas leva à diminuição da biodiversidade.
Considerando este contexto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I. Uma vez que a estrutura da paisagem influencia a biodiversidade daquele local, em habitats fragmentados a presença de um corredor de deslocamento pode ser importante para a conservação da biodiversidade.
PORQUE
II. Os corredores de deslocamento auxiliam no processo de dispersão de populações e são importantes, em especial, para espécies que migram sazonalmente entre diferentes habitats.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
Os organismos geneticamente modificados (OGM) são um exemplo de biotecnologia vegetal que levanta debates políticos, éticos, sociais e econômicos. Entre as principais preocupações dos ecólogos estão os riscos desconhecidos associados a liberação dos OGM no ambiente.
A partir das informações apresentadas, é CORRETO afirmar que estas preocupações são justificadas, uma vez que:
É das camadas superiores do solo que as plantas conseguem absorver os minerais e a água de que necessitam. Nessas camadas, há um conjunto de organismos que interagem entre si e com o ambiente, formando um ecossistema complexo que pode demorar séculos para ser formado. Contudo, o manejo inadequado do solo pode levar, em apenas poucos anos, à destruição deste ecossistema.
Considerando este contexto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I. O objetivo da conservação do solo é minimizar o dano causado pelas práticas agrícolas, que podem exaurir o seu conteúdo mineral, esgotar as reservas de água e provocar a erosão.
PORQUE
II. A composição do solo inclui componentes orgânicos e inorgânicos, sendo a camada superior (toposoli) um ecossistema que contempla protistas, bactérias, fungos, animais e raízes.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
As epidemias de gripe sazonais, causadas por variedades genéticas (cepas) do vírus influenza H1N1, com genoma de RNA, requerem atenção e planejamento das Secretarias de Saúde.
Considerando este contexto analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I. As ações de saúde pública devem ter uma atenção especial para o vírus influenza H1N1, uma vez que ele possui grande tendência a apresentar altas taxas de mutação.
PORQUE
II. Novas cepas do vírus influenza são decorrentes de erros não corrigidos no processo de replicação do genoma e podem causar doenças mesmo em pessoas imunes ao vírus ancestral.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
Cerca de 95% das espécies animais que conhecemos é de invertebrados, que ocupam desde águas escaldantes a solos congelados. A evolução nestes ambientes variados produziu uma imensa diversidade de formas, desde espécies que consistem em uma bicamada achatada de células até espécies mais complexas, com glândulas produtoras de seda, acúleos e tentáculos com ventosas.
Considerando as informações apresentadas no texto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I. A descendência com modificações por seleção natural explica tanto as adaptações destes organismos quanto a uniformidade e diversidade da vida.
PORQUE
II. Quando o ambiente se modifica, ou se os indivíduos mudam para um novo ambiente, é possível que o processo de seleção natural leve à adaptação dos organismos a essas novas condições, podendo originar novas espécies.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
A interação entre animais e plantas por centenas de milhões de anos levou a mudanças evolutivas.
Considerando o texto apresentado, avalie as proposições a seguir:
I- Se herbívoros podem reduzir o sucesso reprodutivo de uma planta ao comer suas raízes, folhas ou sementes, então, quando uma defesa eficaz contra herbivoria se origina em um grupo de plantas, aquelas plantas podem ser favorecidas por seleção natural, bem como os herbívoros que superam as novas defesas.
II- Se o formato das flores pode tanto potencializar quanto restringir a ação de animais polinizadores, então, a restrição pode reduzir o fluxo gênico entre populações divergentes quando ela tornar mais provável que o pólen coletado seja colocado em contato com o estigma de uma flor da mesma espécie, levando assim ao aumento das taxas de especiação.
III- Se a perda de espécies vegetais acompanhada pela perda de insetos e outros animais é consequência do desmatamento de florestas tropicais úmidas, então, haverá redução da absorção de dióxido de carbono atmosférico, contribuindo para o aquecimento global.
É CORRETO o que se afirma em:
“Charles Darwin uma vez se referiu à origem das angiospermas como um mistério abominável. Ele se mostrava bastante impressionado pelo surgimento relativamente repentino e pela distribuição geograficamente ampla das angiospermas no registro fóssil. [...] Evidências fósseis e análises filogenéticas levaram a progredir na resolução do mistério de Darwin, mas ainda não compreendemos completamente como as angiospermas surgiram a partir das primeiras plantas com semente.” (CAMPBELL, 2015, p.641).
A partir das informações apresentadas, é CORRETO afirmar que:
De acordo com Oliveira (2013), a interdisciplinaridade começou a ser abordada no Brasil a partir da Lei Nº 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se tornado mais presente e, mais ainda, com a nova Lei de Diretrizes e Bases Nº 9.394/96 e com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Além da sua grande influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade tornou-se cada vez mais presente no discurso e na prática de professores. Sobre interdisciplinaridade, podemos afirmar que:
I- Autilização da interdisciplinaridade como forma de desenvolver um trabalho de integração dos conteúdos de uma disciplina com outras áreas de conhecimento é uma proposta que contribui para o aprendizado do aluno.
II- É possível a interação entre disciplinas aparentemente distintas. Esta interação é uma maneira complementar ou suplementar que possibilita a formulação de um saber crítico-reflexivo deve ser valorizado cada vez no processo de ensino-aprendizado.
III- Trabalhar nessa perspectiva exige uma postura do professor que vai além do que está descrito nos documentos oficiais, pois é necessário que ele assuma uma atitude exógena e que faça uso de metodologias didáticas iguais para todos os alunos, sem distinção.
A alternativa que responde CORRETAMENTE é: