Questões de Concurso Comentadas para Professor de Música

Q4032017

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |

Q4032017 Música

A linguagem musical é estruturada por elementos fundamentais que se articulam para criar significado. A teoria musical, conforme sistematizada por Bohumil Med, define esses elementos, como a Altura (sons graves e agudos), a Duração (sons longos e curtos, organizados pelo Ritmo), a Intensidade (volume, dinâmica) e o Timbre (a "cor" do som). O Ritmo, especificamente, é organizado no tempo através do Compasso, que agrupa os pulsos (tempos) e define suas acentuações. Considerando a teoria de Bohumil Med, analise as afirmativas a seguir.

I. O Compasso é o agrupamento regular de tempos (pulsos), indicado por uma fórmula de compasso (fração) que define a quantidade de tempos e a figura que representa um tempo.
II. A Altura é a propriedade do som que permite classificá-lo como grave ou agudo, sendo representada graficamente pela posição das notas no pentagrama (pauta).
III. O Timbre é a propriedade que permite diferenciar a duração de dois sons (ex: uma semínima de uma colcheia), sendo o elemento básico da estruturação rítmica.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I e III apenas.

C

II e III apenas.

D

I, II e III.

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Q4032016

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |

Q4032016 História

O período Clássico na história da música ocidental (c. 1750-1820) representa uma busca pela clareza, equilíbrio e objetividade, em reação à complexidade polifônica e ao drama do Barroco tardio. Conforme Grout e Palisca, este período foi marcado pelo desenvolvimento de formas musicais estruturadas, como a Forma-Sonata (usada em sinfonias, quartetos e sonatas), e por uma textura predominantemente homofônica, conhecida como "melodia acompanhada", onde uma melodia clara e cantável se sobrepõe a um acompanhamento harmônico (ex: Baixo de Alberti). Compositores como Haydn e Mozart são os expoentes máximos dessa estética. Assinale a alternativa que descreve corretamente as características do período Clássico.

A

Predomínio do "baixo contínuo" (basso continuo) e do "estilo concertato" (contraste dramático entre grupos), com formas musicais complexas como a Fuga, atingindo seu auge com compositores como Mozart e Haydn.

B

Foco na expressão emocional exacerbada e no individualismo (subjetividade), com a dissolução das formas tradicionais (Forma-Sonata) e a expansão da orquestra, características do Romantismo de Beethoven e Berlioz.

C

Utilização da polifonia vocal a cappella (sem instrumentos) como principal textura, com formas fixas (como o moteto e a missa), baseada nos modos gregorianos, típica da música Renascentista de Palestrina.

D

Valorização da clareza formal (ex: Forma-Sonata), da objetividade e da textura de "melodia acompanhada", em detrimento da polifonia complexa e do baixo contínuo barroco.

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Q4032015

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |

Q4032015 Pedagogia

A ética no trabalho docente é regulamentada por um conjunto de deveres e responsabilidades que visam assegurar o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, conforme os princípios da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96. Essas incumbências, descritas no Artigo 13, vão além da simples transmissão de conteúdo, exigindo do professor um compromisso ético com a aprendizagem do aluno, com o planejamento coletivo e com a articulação entre escola e comunidade. Considerando as incumbências docentes previstas na LDB, analise as afirmativas a seguir.

I. Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional, sendo esta uma exigência legal da prática docente.
II. Zelar pela aprendizagem dos alunos, estabelecendo estratégias de recuperação para os de menor rendimento, garantindo que o direito de aprender seja efetivado.
III. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade, fortalecendo os laços que auxiliam no processo educativo.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I, II e III.

C

II e III apenas.

D

I e III apenas.

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Q4032014

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |

Q4032014 Artes Cênicas

A análise do movimento humano feita por Rudolf Laban oferece um sistema robusto para a educação em dança, dividindo o estudo em Corêutica (análise do Espaço) e Eukinética (análise do Esforço ou Dinâmica). A Eukinética, em particular, investiga a qualidade do movimento, descrevendo as atitudes internas do indivíduo ao se mover. Laban identifica quatro Fatores de Movimento (Esforço): Espaço (atitude em relação ao ambiente), Peso (atitude em relação à gravidade), Tempo (atitude em relação à passagem do tempo) e Fluência (atitude em relação ao controle do fluxo do movimento). Acerca desses fatores, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O Fator Espaço, na análise do Esforço, refere-se à atitude do corpo em relação ao ambiente, podendo ser Direto (focado, linear) ou Indireto/Flexível (abrangente, sinuoso).
(__) O Fator Peso descreve a atitude em relação à gravidade, podendo ser Leve (uma negação do peso, flutuante) ou Firme (uma afirmação do peso, forte).
(__) O Fator Tempo refere-se à atitude em relação à urgência, podendo ser Súbito (rápido, repentino) ou Sustentado (lento, prolongado).
(__) O Fator Fluência (Fluxo) descreve o controle do movimento, podendo ser Livre (fluido, difícil de parar) ou Controlado (restrito, contido).

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

F, F, F, F.

C

V, V, V, V.

D

F, V, F, V.

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Q4032013

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |

Q4032013 Pedagogia

A gestão participativa, ou gestão democrática do ensino público, é um princípio constitucional (Art. 206, VI) e legal, estabelecido pela LDB (Lei nº 9.394/96) e reforçado pelo Plano Nacional de Educação (PNE), Lei nº 13.005/14. Este modelo opõe-se à gestão centralizada e burocrática, defendendo a participação da comunidade escolar nas decisões. A LDB (Art. 14) define seus mecanismos principais, e o PNE (Meta 19) estabelece estratégias para sua efetivação, como o incentivo a conselhos e a escolha de diretores com participação da comunidade. Considerando as leis vigentes (LDB e PNE), analise as afirmativas a seguir.

I. A LDB (Art. 14) define que a gestão democrática do ensino público deve respeitar os princípios de participação dos profissionais da educação na elaboração do PPP e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares.
II. A gestão participativa, segundo a LDB, restringe-se à participação dos professores, excluindo a comunidade (pais e alunos) e os funcionários, que não devem opinar sobre o PPP ou sobre os conselhos escolares.
III. O PNE (Lei nº 13.005/14), em sua Meta 19, visa assegurar condições para a efetivação da gestão democrática, prevendo, entre suas estratégias, a consulta pública à comunidade escolar para a escolha dos diretores de escolas públicas.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e III apenas.

C

I e II apenas.

D

II e III apenas.

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Q4032012

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |

Q4032012 Pedagogia

O educador musical R. Murray Schafer revolucionou o ensino de música ao propor uma pedagogia centrada na "limpeza dos ouvidos" (ear cleaning) e na escuta crítica da "paisagem sonora" (soundscape). Em sua obra "O Ouvido Pensante", ele critica o ensino tradicional focado excessivamente na leitura de partituras e na repetição de repertório histórico, defendendo que a educação musical deve começar pela sensibilização auditiva e pela prática da composição e improvisação criativa, utilizando qualquer som do ambiente como matéria-prima. O objetivo não é formar músicos profissionais, mas seres humanos com maior consciência auditiva e criatividade. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma tendência educacional defendida por Schafer.

A

Argumenta que a música deve ser ensinada apenas por meio da apreciação musical passiva, onde os alunos ouvem gravações de música clássica em silêncio e escrevem resumos biográficos sobre os compositores, sem praticar, criar ou escutar o ambiente.

B

Propõe que a educação musical deve partir da escuta ativa do ambiente (paisagem sonora), estimulando a criatividade por meio da composição e improvisação, em vez de focar apenas na reprodução de repertório ou na teoria tradicional.

C

Defende que o ensino de música deve ser restrito ao estudo da teoria musical tradicional (harmonia e contraponto), com avaliações baseadas em ditados rítmicos e melódicos, proibindo a improvisação por considerá-la caótica.

D

Estabelece que a única metodologia válida para a sala de aula é a formação de uma orquestra sinfônica, onde todos os alunos devem aprender um instrumento clássico (violino, flauta) para executar o repertório europeu dos séculos XVIII e XIX.

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Q4032011

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |

Q4032011 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece uma visão para a educação brasileira centrada no desenvolvimento de competências, redefinindo os papéis na construção do conhecimento. A sociedade define as demandas (formação integral, cidadania, mundo do trabalho). O educando assume um papel de protagonismo, mobilizando conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. O educador, por sua vez, atua como mediador e articulador desse processo, planejando situações de aprendizagem que desafiem o aluno a aplicar o conhecimento de forma significativa, indo além da mera memorização. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O educando é visto como protagonista na construção do seu conhecimento, devendo mobilizar atitudes e valores, além de conhecimentos e habilidades, para resolver demandas complexas da vida cotidiana.
(__) O papel do educador, segundo a BNCC, é o de um transmissor de informações, devendo evitar atividades práticas ou que conectem o conteúdo à realidade, para não prejudicar o rigor científico.
(__) A sociedade, refletida nos fundamentos da BNCC, demanda uma formação humana integral, que visa o desenvolvimento global do indivíduo (intelectual, físico, social, emocional, cultural), e não apenas a instrução.
(__) A BNCC define que a construção do conhecimento ocorre apenas pelo esforço individual do aluno, desconsiderando o papel da mediação docente e das interações sociais na escola.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

V, F, V, F.

C

F, V, F, V.

D

V, V, F, F.

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Q3983234

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Música |

Q3983234 Educação Artística

Segundo a BNCC, no campo da Escuta, Percepção e Fruição Musical, o professor deve promover experiências que valorizem a diversidade cultural e sonora. Qual das práticas a seguir está de acordo com esse princípio?

A

Estimular a escuta apenas de músicas eruditas europeias.

B

Realizar atividades de escuta ativa de músicas populares brasileiras, indígenas, africanas e contemporâneas, discutindo seus elementos sonoros.

C

Evitar o contato com músicas que utilizem tecnologias digitais.

D

Restringir o repertório a canções infantis tradicionais.

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Q3983233

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Música |

Q3983233 Pedagogia

Segundo a BNCC, a alfabetização musical contribui para que os estudantes desenvolvam autonomia na criação e apreciação de produções musicais. Nesse sentido, uma proposta pedagógica adequada para os anos iniciais do Ensino Fundamental seria:

A

Exigir que todos os alunos dominem partituras complexas antes de cantar em grupo.

B

Valorizar apenas a música folclórica, sem contato com outras manifestações sonoras.

C

Estimular a experimentação de sons, jogos musicais e registros gráficos criados pelas próprias crianças.

D

Utilizar apenas instrumentos digitais, sem espaço para a voz ou o corpo como formas de expressão musical.

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Q3983232

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Música |

Q3983232 Educação Artística

Segundo a BNCC, o trabalho com Música no Ensino Fundamental deve contribuir para:

A

O entendimento da música apenas como expressão artística elitista.

B

A valorização da música exclusivamente brasileira, em detrimento de outras culturas.

C

A ampliação da sensibilidade estética, da criatividade e do repertório cultural dos estudantes, favorecendo o diálogo entre diferentes tradições musicais.

D

A formação de profissionais músicos ainda no Ensino Fundamental.

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Q3983231

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Música |

Q3983231 Educação Artística

A BNCC estabelece que o ensino de Música no Ensino Fundamental deve possibilitar ao estudante a alfabetização musical, entendida como o processo de apropriação de signos, códigos e convenções da linguagem musical. Nesse contexto, qual das práticas a seguir está mais alinhada a esse objetivo?

A

Ensinar exclusivamente a história da música erudita ocidental.

B

Focar apenas na memorização de letras de músicas populares brasileiras.

C

Restringir as atividades musicais à execução de canções prontas sem exploração de sons ou registros gráficos.

D

Trabalhar leitura, escrita e criação de símbolos sonoros, explorando notação convencional e não convencional.

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Q3983230

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Música |

Q3983230 Educação Artística

De acordo com a BNCC, o desenvolvimento da percepção auditiva em Música no Ensino Fundamental busca ampliar a escuta sensível e crítica das diferentes manifestações sonoras. Nesse sentido, qual das alternativas apresenta uma prática pedagógica adequada para estimular a percepção auditiva dos estudantes?

A

Focar exclusivamente na memorização de nomes de compositores e estilos musicais.

B

Trabalhar exercícios de escuta que envolvam identificação de timbres, ritmos e variações de altura.

C

Priorizar apenas a leitura de partituras sem realizar atividades de escuta.

D

Utilizar exclusivamente músicas estrangeiras, desconsiderando produções locais e regionais.

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Q3983229

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Música |

Q3983229 Educação Artística

A história da música apresenta diferentes funções sociais e culturais ao longo do tempo. No contexto da Antiguidade, a música era utilizada principalmente para:

A

Propósitos religiosos, rituais e celebrações sagradas.

B

Entretenimento em festas populares e festivais esportivos.

C

Divulgação de ideias políticas e propagandas governamentais.

D

Expressão individual e comercialização de obras musicais.

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Q3983192

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Música - Edital nº 37 |

Q3983192 Pedagogia

No ensino de música para os anos iniciais na Educação Básica, é utilizado com frequência o jogo infantil que tem como base, palavras cantadas ou ritmadas.
Este tipo de atividade lúdica sonora é conhecido como:

A

Pesquisa Sonora.

B

O ritmo.

C

O timbre.

D

A métrica.

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Q3983191

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Música - Edital nº 37 |

Q3983191 Música

Na aula de Música sobre o folclore musical brasileiro, a professora Carla propõe aos alunos uma atividade de audição e análise de canções folclóricas de diferentes regiões do Brasil. Ao ouvirem uma música da Região Norte, os alunos percebem uma característica marcante: o uso de uma flauta de bambu em sua execução. Diante disso, a professora pergunta aos alunos sobre a qual estilo musical do folclore brasileiro essa característica está associada. Com base na abordagem de ensino da professora Carla, qual é o estilo musical do folclore brasileiro que utiliza a flauta de bambu em sua execução?

A

Frevo.

B

Maracatu.

C

Carimbó

D

Catira.

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Q3983190

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Música - Edital nº 37 |

Q3983190 Legislação Federal

Qual lei alterou a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, para dispor sobre a obrigatoriedade do ensino da Música na Educação Básica?

A

11.769/2008.

B

5.540/1998.

C

13.278/2016.

D

5.696/2014.

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Q3983188

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Música - Edital nº 37 |

Q3983188 Pedagogia

Das pedagogias em Educação Musical, é correto afirmar que o método de Carl Orff está baseado no ensino através de:

A

Atividades lúdicas.

B

Instrumentos de percussão.

C

Pesquisa folclórica.

D

Sensibilização auditiva.

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Q3983187

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Música - Edital nº 37 |

Q3983187 Pedagogia

O que diz a BNCC sobre a Música:

A

A música é uma expressão artística que se materializa por meio de sons.

B

Os instrumentos musicais oferecem sonoridade.

C

É uma prática educativa rotineira.

D

Se desenvolve no processo formativo dos alunos.

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Q3983030

Q3983030 Pedagogia

A criança, como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. É profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também o marca. A criança tem ___________________________ um ponto de referência fundamental, apesar da multiplicidade de interações sociais que estabelece com outras crianças, outros interlocutores, outras instituições sociais. Complete a frase com a opção correta:

A

na família, biológica ou não;

B

na igreja;

C

na escola;

D

na comunidade.

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Q3983029

Q3983029 Pedagogia

A avaliação será ____________ quando atender as necessidades educacionais de todos os alunos, ou seja, estiver adequado ao perfil dos alunos, considerando seus saberes prévios e as expectativas em relação ao seu desenvolvimento, assim, compreendendo-a como um momento da aprendizagem e permitindo que o aluno seja o protagonista do processo.
Assinale a alternativa que corresponde a lacuna, corretamente:

A

Somativa.

B

Inclusiva.

C

Investigativa.

D

Classificatória.

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