Questões de Concurso
Comentadas para professor - língua portuguesa
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“Ao acabarem todos, só resta ao homem (estará equipado?) a dificílima dangerosíssima viagem...”
A palavra destacada pertence à classe dos ADJETIVOS e apresenta-se no grau:
Leia:
FANATISMO
Minh’alma, de sonhar-te, anda perdida
Meus olhos andam cegos de te ver!
Não és sequer razão de meu viver,
Pois que tu és já toda a minha vida!
Não vejo nada assim enlouquecida…
Passo no mundo, meu Amor, a ler
No misterioso livro do teu ser
A mesma história tantas vezes lida!
“Tudo no mundo é frágil, tudo passa…”
Quando me dizem isto, toda a graça
Duma boca divina fala em mim!
E, olhos postos em ti, vivo de rastros:
“Ah! Podem voar mundos, morrer astros,
Que tu és como Deus: princípio e fim!…”
Florbela Espanca
“Esse bando que vive da rapina se compõe, pelo que se sabe, de número superior a 100 crianças das mais diversas idades, indo desde os 8 aos 16 anos. Crianças que, naturalmente, devido ao desprezo dado à sua educação por pais pouco servidos de sentimentos cristãos, se entregaram no verdor dos anos a uma vida criminosa. São chamados de “Capitães da Areia” porque o cais é o seu quartelgeneral. “
(Jorge Amado, Capitães da Areia. São Paulo: Companhia das Letras, 2013)
Assinale a alternativa que justifica o emprego da crase destacada no trecho.
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Eu Sei de Cor
Marília Mendonça
(...)
Enquanto cê tá indo, eu tô voltando
E todo esse caminho eu sei de cor
Se eu não me engano
Agora vai me deixar só
O segundo passo é não me atender
O terceiro é se arrepender
(...)
Deixa, deixa mesmo de ser importante
Vai deixando a gente pra outra hora
Vai tentar abrir a porta desse amor
Quando eu tiver jogado a chave fora
Fonte: LyricFind
1. Bento é muito carinhoso.
2. Dora tomou o leite gelado.
3. Os alunos saíram alegremente.
4. Considerei a prova fácil.
5. Tenho respeito por você.
( ) predicativo do objeto
( ) adjunto adverbial
( ) predicativo do sujeito
( ) adjunto adnominal
( ) complemento nominal.
Marque a alternativa que corresponde à sequência CORRETA.
Leia o texto a seguir e responda à questão seguinte
Bonitas mesmo
Quando é que uma mulher é realmente bonita? No momento em que sai do cabeleireiro? Quando está numa festa? Quando posa para uma foto? Clic, clic, clic. Sorriso amarelo, postura artificial, desempenho para o público. Bonitas mesmo somos quando ninguém está nos vendo.
Atirada no sofá, com uma calça de ficar em casa, uma blusa faltando um botão, as pernas enroscadas uma na outra, o cabelo caindo de qualquer jeito pelo ombro, nenhuma preocupação se o batom resistiu ou não à longa passagem do dia. Um livro nas mãos, o olhar perdido dentro de tantas palavras, um ar de descoberta no rosto. Linda.
Caminhando pela rua, sol escaldante, a manga da blusa arregaçada, a nuca ardendo, o cabelo sendo erguido num coque mal feito, um ar de desaprovação pelo atraso do ônibus, centenas de pessoas cruzando-se e ninguém enxergando ninguém, ela enxuga a testa com a palma da mão, ajeita a sobrancelha com os dedos. Perfeita.
Saindo do banho, a toalha abandonada no chão, o corpo ainda úmido, as mãos desembaçando o espelho, creme hidratante nas pernas, desodorante, um último minuto de relaxamento, há um dia inteiro pra percorrer e assim que a porta do banheiro for aberta já não será mais dona de si mesma. Escovar os dentes, cuspir, enxugar a boca, respirar fundo. Espetacular.
Dentro do teatro, as luzes apagadas, o riso solto, escancarado, as mãos aplaudindo em cena aberta, sem comandos, seu tronco deslocando-se quando uma fala surpreende, gargalhada que não se constrange, não obedece à adequação, gengiva à mostra, seu ombro encostado no ombro ao lado, ambos voltados pra frente, a mão tapando a boca num breve acesso de timidez por tanta alegria. Um sonho.
O carro estacionado às pressas numa rua desconhecida, uma necessidade urgente de chorar por causa de uma música ou de uma lembrança, a cabeça jogada sobre o volante, as lágrimas quentes, fartas, um lenço de papel catado na bolsa, o nariz sendo assoado, os dedos limpando as pálpebras, o retrovisor acusando os olhos vermelhos e mesmo assim servindo de amparo, estou aqui com você, só eu estou te vendo. Encantadora.
Martha Medeiros, Coisas da Vida (2005)
Analise as assertivas abaixo e marque a opção que corresponde à sequência CORRETA, considerando V para afirmações verdadeiras e F para afirmações falsas.
I. Falar ou escrever palavras de forma errada, como “largata” (lagarta) ou “iorgute” (“iogurte) são exemplos de barbarismo.
II. Plebeísmo é o erro de sintaxe, um vício de linguagem muito comum oralmente, a exemplo de “Vamos no teatro”, em vez de “ao teatro” (falha na regência do verbo ir).
III. A cacofonia é uma construção com sons engraçados, desagradáveis ou mesmo que confundem o ouvinte. “Eu amo ela” é um exemplo, pois se assemelha com moela de galinha.
IV. Em “subi para cima e peguei todos os sapatos no segundo andar” há uma ambiguidade, uma vez que dá margem a duas possibilidades de interpretação.
Leia:
As frases podem ser verbais ou nominais.
Assim, qual das frases abaixo é nominal?
A avaliação deve ser vista como um processo contínuo e integral ao processo de ensinoaprendizagem.
II. A avaliação somativa tem como principal objetivo classificar os alunos em aprovados e reprovados.
III. A avaliação diagnóstica deve ser realizada apenas no início do ano letivo.
IV. A avaliação formativa deve ser utilizada para punir os alunos que não alcançarem os objetivos propostos.
I. O ECA garante o direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento, mas restringe esses direitos em casos de atos infracionais.
II. A criança e o adolescente têm direito à educação, sendo o ensino fundamental obrigatório e gratuito, inclusive para aqueles que não tiveram acesso na idade própria.
III. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente, sem discriminação, o acesso à cultura, ao esporte e ao lazer, porém, a participação em atividades artísticas e culturais é facultativa.
IV.O ECA proíbe qualquer forma de castigo físico ou tratamento cruel ou degradante, inclusive por parte dos pais ou responsáveis, mas permite o uso moderado de castigos como forma de correção.
V. A criança e o adolescente têm direito à profissionalização e à aprendizagem de um ofício, sendo permitida a sua admissão em qualquer tipo de trabalho, desde que não haja prejuízo à sua formação.
. A inteligência, segundo Piaget, é o mecanismo pelo qual o indivíduo se adapta ao ambiente, por meio de processos de assimilação e acomodação.
II. O desenvolvimento cognitivo é linear e ocorre de forma contínua, sem a necessidade de saltos qualitativos entre os estágios.
III. No período operatório concreto, a criança desenvolve habilidades de abstração e resolve problemas hipotéticos. IV. A teoria de Piaget defende que o conhecimento se constrói a partir da interação entre o indivíduo e o ambiente.
Assinale a sequência correta.
Os cargos públicos são os que mais desqualificam candidatos com tatuagens, dentre eles: agentes das polícias militar, civil e carreiras do exército. Para cargos que exigem que o funcionário trabalhe diretamente com o público, os candidatos tatuados costumam ser menos qualificados que os candidatos “limpos”.
Tatuagens atrapalham na hora de arrumar um emprego? http://www.abaratadigital.com/tatuagensatrapalham-na-horade-arrumar-um-emprego/ Acesso: 24 set. /2024.
Em relação as palavras retiradas do texto, assinale a opção com a informação CORRETA quanto às regras de acentuação gráfica.