Foram encontradas 24.455 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

www.qconcursos.com
Q3666590
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q3666590 Pedagogia
Nesta concepção, dá-se muito mais valor aos processos mentais e habilidades cognitivas do que a conteúdos organizados racionalmente. Trata-se de “aprender a aprender”, ou seja, é mais importante o processo de aquisição do saber do que o saber propriamente dito. A ideia de “aprender fazendo” está sempre presente, valoriza-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, o método de solução de problemas:
Alternativas
Q3666589
Pedagogia Políticas Educacionais ,
Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q3666589 Pedagogia
A RESOLUÇÃO Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRODE 2010, em seu Art. 6º, prevê que os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, os seguintes princípios, EXCETO: 
Alternativas
Q3666588
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q3666588 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes curriculares Nacionais da Educação Básica, o PNEDH define a Educação em Direitos Humanos como um processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos, articulando as seguintes dimensões, EXCETO: 
Alternativas
Q3666587
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Educação Infantil ,
Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q3666587 Pedagogia
A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Entre eles estão, EXCETO:  
Alternativas
Q3666586
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q3666586 Pedagogia
Sobre alguns direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil, previstos na BNCC, analise os itens abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta:
I. Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.
II. Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais.
III. Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando
Alternativas
Q3666585
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q3666585 Pedagogia
De acordo com a legislação vigente, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, EXCETO:
Alternativas
Q3666584
Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q3666584 Pedagogia
Em consonância com a Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, é dever do Estado garantir a oferta do Ensino Fundamental público, gratuito e de qualidade, sem requisito de seleção. Diante disso, as escolas das populações do campo, dos povos indígenas e dos quilombolas, ao contar com a participação ativa das comunidades locais nas decisões referentes ao currículo, estarão ampliando as oportunidades de:
Alternativas
Q3666583
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q3666583 Pedagogia
De acordo com seus conhecimentos, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3666582
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q3666582 Pedagogia
De acordo com a Lei n° 13.005/2014, são diretrizes do Plano Nacional de Educação:
I. Erradicação do fracasso e evasão escolar.
II. Universalização do atendimento escolar.
III. Melhoria da qualidade da educação.
IV. Promoção do princípio da meritocracia.
V. Valorização dos (as) profissionais da educação.
Está correto apenas:
Alternativas
Q3666579
Noções de Informática Teclas de atalho , Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer ,
Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q3666579 Noções de Informática
Utilizando o Microsoft Word 2016 em suas configurações padrão, o usuário que deseje salvar um documento com um novo nome, conservando a versão anterior, deve usar o seguinte atalho: 
Alternativas
Q3665908
História História do Brasil , República Oligárquica - 1889 a 1930 ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Candiota - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - História |
Q3665908 História
Ao longo da Primeira República, a estrutura social se diversificou com o(a):
I. Avanço da grande propriedade produtiva no campo.
II. Expansão da classe média urbana.
III. Ampliação da base da sociedade. A grande novidade sobre esse aspecto foi o surgimento do “colonato” na área rural e, sobretudo, da classe operária nos centros urbanos.
Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q3665907
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Candiota - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - História |
Q3665907 História
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
“Os espanhóis aproveitaram a _________ para uma grande ofensiva no Prata. Em outubro de 1762, as tropas castelhanas e missioneiras assaltaram e apoderaram-se da colônia de _________. Em 19 de abril de 1763, o forte de Santa Teresa, na fronteira sul da capitania de Rio Grande, caía, sem resistência. Mais grave ainda, em 24 do mesmo mês, a vila e o porto de Rio Grande e o Norte eram entregues, também praticamente sem luta, aos castelhanos, obrigando a administração luso-brasileira e grande parte da população da vila e dos arredores a recuar para os campos de Viamão. Colonos açorianos presos em Rio Grande foram levados para Maldonado (1755), no sudeste da Banda Oriental, onde se estabeleceram, muitos deles definitivamente.” 
Alternativas
Q3665906
História História do Brasil , Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889 ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Candiota - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - História |
Q3665906 História
De acordo com Maestri, no início de 1808, a transferência do aparato administrativo do império português para o Rio de Janeiro e a consequente liberalização do comércio internacional, sem uma proteção aduaneira pertinente, determinaram que a exportação tritícola sulina sofresse com a dura concorrência, bem como com problemas internos no campo da própria produção. Sobre as diversas causas que contribuíram para que o trigo sulino fosse alijado do mercado brasileiro e mundial no século XIX, analisar os itens abaixo:
I. As dificuldades quanto ao transporte.
II. A carestia da mão de obra livre e escravizada.
III. A concorrência com o trigo estadunidense.
IV. A má qualidade dos grãos.
Estão CORRETOS:
Alternativas
Q3665905
História História Geral , Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses) ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Candiota - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - História |
Q3665905 História
Segundo Bethell, “A grande quantidade de expedições ao interior nos séculos coloniais brasileiros levou historiadores à classificação genética de ‘entradas’ e ‘bandeiras', distinguindo-as como sendo, respectivamente, oficiais ou particulares, respeitadoras ou não do Tratado de Tordesilhas.” De acordo com esse autor, essa distinção se revela imprópria, pois:
Alternativas
Q3665904
História História Geral , Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses) ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Candiota - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - História |
Q3665904 História
Sobre os povos mesopotâmicos, analisar os itens abaixo:
I. Para os sumérios, as guerras eram importantes para a obtenção de novas terras.
II. Os zigurates eram estruturas utilizadas exclusivamente como túmulos para governantes sumérios.
III. A região conhecida como mesopotâmia ficava entre os rios Tigre e Eufrates.
Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q3665903
História História do Brasil , Reconstrução Democrática : Governo Sarney ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Candiota - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - História |
Q3665903 História
Sobre o Plano Cruzado, lançado pelo governo Sarney em 1986, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Entre as medidas do Plano Cruzado estavam: a substituição do cruzeiro pelo cruzado, na proporção de 1.000 por 1; o fim da correção monetária, os preços e a taxa de câmbio foram congelados por prazo indeterminado, e os aluguéis, por um ano; o salário mínimo foi reajustado pelo valor médio dos últimos seis meses, mais um abono de 8%, sendo seus reajustes posteriores automáticos a cada vez que a inflação chegasse a 20%, o que ficou conhecido como gatilho salarial.
(_) Sarney convocou “as brasileiras e os brasileiros” a colaborarem na execução do plano, fiscalizando principalmente os preços, que deveriam permanecer congelados. Os chamados “fiscais do Sarney” ocupavam supermercados.
(_) As medidas foram importantes para o controle da inflação e das dívidas externas e internas, revelando-se, em médio prazo, uma importante saída para a crise econômica que o país atravessava desde o regime militar. 
Alternativas
Q3665902
Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Candiota - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - História |
Q3665902 Pedagogia
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre a História no Ensino Fundamental, analisar os itens abaixo:
I. Um dos importantes objetivos de História no Ensino Fundamental é estimular a autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem de acordo com a época e o lugar nos quais vivem, de forma a preservar ou transformar seus hábitos e condutas.
II. A percepção de que existe uma grande diversidade de sujeitos e histórias dificulta o pensamento crítico, a autonomia e a formação para a cidadania.
III. A BNCC pretende estimular ações nas quais professores e alunos sejam sujeitos do processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, eles próprios devem assumir uma atitude historiadora diante dos conteúdos propostos.
Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q3664834
História História Geral ,
Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664834 História
A Primeira Revolução Industrial e a Segunda Revolução Industrial foram dois períodos de transformação econômica, social e tecnológica que ocorreram no final do século XVIII até o início do século XX. Sobre esse tema, analise os itens a seguir:
I- Na Primeira Revolução Industrial, o uso de máquinas, como a máquina a vapor de James Watt e o tear mecânico, levou à produção em massa e à eficiência na fabricação.
II- Uma das características mais marcantes da Segunda Revolução Industrial foi a mecanização da produção.
III- A Segunda Revolução Industrial trouxe inovações tecnológicas significativas, como a eletricidade, o aço, os produtos químicos e a exploração do petróleo.
IV- A Primeira Revolução Industrial se estendeu para além da Grã-Bretanha, afetando a Europa continental, os Estados Unidos e outras partes do mundo, e resultando em uma economia globalizada.
É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3664833
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664833 História
Considere o texto a seguir:
Os holandeses realizaram várias invasões no nordeste do Brasil entre 1624 e 1630, estabelecendo o domínio da Companhia das Índias Ocidentais em algumas áreas. Entre 1630 e 1654, houve uma luta constante entre os colonos portugueses e os holandeses. Os portugueses, apoiados pela ajuda militar da metrópole, conseguiram recuperar gradualmente o controle da região. Após a expulsão dos holandeses do Brasil em 1654, a colônia continuou sob controle português até a independência do Brasil, em 1822.
Com base no texto, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3664832
História História Geral , Período Entre-Guerras; Crise de 1929 e seus desdobramentos ,
Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664832 História
A Crise de 1929, também conhecida como "A Grande Depressão", foi a pior crise econômica do século XX e uma das mais devastadoras da história econômica mundial. Considerando esse evento, analise as asserções a seguir:
I- O sistema bancário dos EUA estava em expansão e os bancos emprestavam dinheiro de forma indiscriminada, inclusive para investidores e especuladores do mercado de ações.
II- A economia entrou em colapso e a taxa de desemprego nos Estados Unidos subiu para níveis sem precedentes, afetando milhões de trabalhadores.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Respostas
9001: B
9002: B
9003: A
9004: A
9005: D
9006: D
9007: B
9008: C
9009: A
9010: C
9011: C
9012: A
9013: E
9014: B
9015: C
9016: A
9017: B
9018: D
9019: A
9020: A
www.qconcursos.com