Questões de Concurso
Comentadas para professor - história
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“Espera-se que os efeitos mais fortes de criação líquida de empregos sejam impulsionados por investimentos que facilitem a transição verde das empresas”.
O processo histórico mencionado no excerto é conhecido como:
Marque a alternativa que apresente características da globalização:
Na constituição de 1824 ficou estabelecido que poderiam votar:
Havia insatisfação entre os militares com salários e com a carreira, além de eles exigirem o direito de manifestar suas posições políticas (algo que tinha sido proibido pela monarquia). Havia também descontentamento entre elites emergentes com a sub-representação na política da monarquia."
https://brasilescola.uol.com.br/historiab /proclamacaodarepublica.htm
O Manifesto Republicano fez parte do contexto histórico do assunto apresentado na questão. Marque a alternativa que apresenta os atores que participaram diretamente do manifesto:
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/guerra-contestado.htm
Além do motivo apresentado no enunciado, marque a alternativa que estabelece outro motivo para Guerra de Contestado:
https://brasilescola.uol.com.br/historiab /guerra-paraguai.htm
Marque a alternativa que apresente consequências para o Brasil da Guerra do Paraguai:
O livro fez parte de uma grande propaganda da Marcha do Oeste, que tinha um caráter nacionalista e combatia ideologias que o governo varguista perseguia, como o comunismo.
A Marcha para o Oeste trouxe como objetivo:
No estudo da história, diferentes escalas de tempo ajudam a compreender eventos e processos históricos de maneira mais aprofundada. Considere os seguintes exemplos:
I. A Revolução Francesa (1789-1799), que abrange uma série de eventos revolucionários intensos, conflitos e mudanças políticas.
II. O desenvolvimento do Feudalismo na Europa, desde a queda do Império Romano até o início da Era Moderna, refletindo transformações sociais, econômicas e políticas profundas.
III. A Crise de 1929 e seus desdobramentos, que influenciaram as políticas econômicas globais, levando a mudanças no capitalismo e na política social.
Com base nos exemplos acima, relacione cada um com o tipo de escala de tempo histórico que melhor os representa:
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__) As fontes primárias podem ser textuais, visuais, arqueológicas, materiais e orais, proporcionando múltiplas perspectivas de análise.
2.(__) As fontes secundárias fornecem uma interpretação informada e contextualizada o passado.
3.(__) A análise crítica de fontes primárias e secundárias é fundamental porque representam um relato cronológico de fatos para além de uma interpretação complexa dos eventos e experiências humanas.
A sequência CORRETA é: