Questões de Concurso Comentadas para professor - história

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Q3433677 Português

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento do texto a seguir para responder à questão.



Saia da cadeira! Caminhar por 15 minutos já reduz risco de infarto e AVC



Passar muitas horas do dia sentado é prejudicial à saúde e aumenta o risco de morte, em especial por doenças cardiovasculares (como infarto e AVC). No entanto, movimentar-se por ao menos 15 minutos diariamente parece reduzir os prejuízos que a “cadeira” traz para a saúde.


É o que afirma um grande estudo realizado em Taiwan com quase meio milhão de pessoas e publicado na semana passada no «JAMA Network Open».



VARELLA, Mariana. Disponível em: https://www.uol.com.br/ vivabem/colunas/mariana-varella/2024/01/25/saia-da-cadeiracaminhar-por-15-minutos-ja-reduz-risco-de-infarto-e-avc.htm. Acesso em: 25 jan. 2024. [Fragmento]

Releia este trecho:



“Passar muitas horas do dia sentado é prejudicial à saúde e aumenta o risco de morte, em especial por doenças cardiovasculares [...].”



Assinale a alternativa cujas palavras pertençam à mesma classe gramatical da palavra em destaque no trecho apresentado.

Alternativas
Q3433675 Português

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento do texto a seguir para responder à questão. 



Livro explica necessidade do pensamento científico



A bibliografia brasileira sobre pensamento científico e racional, que busca explicar ao público que a ciência não é apenas “mais uma narrativa”, ou um “modo de saber” igual entre pares, mas um olhar disciplinado, um conjunto de métodos e precauções que oferece uma via privilegiada de acesso ao melhor conhecimento possível sobre o mundo empírico, é lamentavelmente pobre – não em qualidade, mas em número de obras.


[...]


É um alento, portanto, quando uma nova obra vem se somar às fileiras do lado de cá, caso de “Nossas Falhas de Raciocínio: ferramentas para pensar melhor”, lançamento recente do professor da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo André C. R. Martins, pela Editora Contexto.


[...]


Um dos capítulos finais do livro envereda pelo tema da filosofia moral, e ali creio que o autor se descuida. O problema da objetividade/subjetividade dos princípios éticos é mais complicado do que a mera questão da inexistência de “fatos morais” tão reais quanto, digamos, a lei da gravidade. Irrealismo moral – a negação desses supostos “fatos” – não necessariamente implica que as escolhas éticas são mera questão de gosto e sentimento, como Martins parece acreditar.


[...]


ORSI, Carlos. Livro explica necessidade do pensamento científico.


Revista Questão de Ciência. Disponível em: https://www. revistaquestaodeciencia.com.br/resenha/2023/05/09/livro-explicanecessidade-do-pensamento-cientifico. Acesso em: 31 jan. 2024. [Fragmento adaptado] 

Releia este trecho:



“Irrealismo moral – a negação desses supostos ‘fatos’ – não necessariamente implica que as escolhas éticas são mera questão de gosto e sentimento, como Martins parece acreditar.”



Qual dos verbos a seguir pode ser utilizado como substituto adequado para o verbo “implicar” no trecho apresentado, sem provocar mudança de sentido? 

Alternativas
Q3433674 Português

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento do texto a seguir para responder à questão. 



Livro explica necessidade do pensamento científico



A bibliografia brasileira sobre pensamento científico e racional, que busca explicar ao público que a ciência não é apenas “mais uma narrativa”, ou um “modo de saber” igual entre pares, mas um olhar disciplinado, um conjunto de métodos e precauções que oferece uma via privilegiada de acesso ao melhor conhecimento possível sobre o mundo empírico, é lamentavelmente pobre – não em qualidade, mas em número de obras.


[...]


É um alento, portanto, quando uma nova obra vem se somar às fileiras do lado de cá, caso de “Nossas Falhas de Raciocínio: ferramentas para pensar melhor”, lançamento recente do professor da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo André C. R. Martins, pela Editora Contexto.


[...]


Um dos capítulos finais do livro envereda pelo tema da filosofia moral, e ali creio que o autor se descuida. O problema da objetividade/subjetividade dos princípios éticos é mais complicado do que a mera questão da inexistência de “fatos morais” tão reais quanto, digamos, a lei da gravidade. Irrealismo moral – a negação desses supostos “fatos” – não necessariamente implica que as escolhas éticas são mera questão de gosto e sentimento, como Martins parece acreditar.


[...]


ORSI, Carlos. Livro explica necessidade do pensamento científico.


Revista Questão de Ciência. Disponível em: https://www. revistaquestaodeciencia.com.br/resenha/2023/05/09/livro-explicanecessidade-do-pensamento-cientifico. Acesso em: 31 jan. 2024. [Fragmento adaptado] 

Ao afirmar: “É um alento, portanto, quando uma nova obra vem somar às fileiras do lado de cá”, o autor da resenha
Alternativas
Q3433671 Português

Sentou na minha frente e pôs-se ______ ler um livro ______ luz do abajur. Já está preparada para dormir: o macio roupão azul sobre a camisola, a chinela de rosinhas azuis, o frouxo laçarote de fita prendendo os cabelos alourados, a pele tão limpa, tão brilhante, cheirando ______ sabonete provavelmente azul, tudo tão vago, tão imaterial. Celestial.



TELLES, Lygia Fagundes. Eu era mudo e só. Disponível em:

https://contobrasileiro.com.br/eu-era-mudo-e-so-conto-de-lygia

fagundes-telles/. Acesso em: 23 jan. 2024. [Fragmento]



Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente os espaços do texto.

Alternativas
Q3433666 Português

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.



Fóssil de anfíbio gigante mais antigo que os dinossauros é encontrado em fazenda do RS



Em rochas de uma fazenda na área rural do município de Rosário do Sul, na Fronteira Oeste do estado, foi encontrado um fóssil do crânio de uma espécie de anfíbio gigante, identificado como “mais antigo que os dinossauros”, conforme análise de pesquisadores do Laboratório de Paleobiologia do Campus São Gabriel da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) envolvidos na descoberta.


O achado paleontológico, segundo estudiosos, destaca uma possível conexão entre a fauna do pampa gaúcho e a da Rússia, o que pode colocar à prova o que se sabe sobre o ecossistema da época da Pangeia (teoria sobre os continentes serem um só bloco).


O grupo localizou a ossatura em agosto de 2022. Somente após uma recente análise, envolvendo etapas de limpeza e desacoplamento do fóssil da rocha, avaliação documental, coleta de dados e registros, os pesquisadores puderam concluir que o animal viveu há, aproximadamente, 250 milhões de anos na Terra, anterior à presença dos dinossauros.


Nas instalações da Unipampa, a nova espécie recebeu o nome Kwatisuchus rosai Kwati em referência ao termo Tupi para «focinho comprido» e rosai em homenagem ao paleontólogo Átila Stock Da-Rosa, da Universidade Federal de Santa Maria, pioneiro na área.


O anfíbio pertence ao início do período Triássico. Naquela época, o ecossistema se recuperava de uma extinção massiva.



FREITAS, Camila. Fóssil de anfíbio gigante mais antigo que os dinossauros é encontrado em fazenda do RS. G1 (globo.com). 23 jan. 2024. Disponível em: https://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/ noticia/2024/01/23/fossil-de-anfibio-gigante-mais-antigo-que-osdinossauros-e-encontrado-em-fazenda-do-rs.ghtml. Acesso em: 23 jan. 2023. [Fragmento]

No trecho “O grupo localizou a ossatura em agosto de 2022”, a palavra em destaque é empregada como sinônimo de
Alternativas
Q3421206 História
Conforme a ideologia de garantir a retomada do processo democrático e, ao mesmo tempo, de buscar a institucionalização do regime, uma particularidade dos governos militares brasileiros foi ancorar seus atos em leis, por mais discricionárias que fossem, que lhes davam uma aparência de legitimidade. Não foi diferente com a censura, que formalmente se fundava em leis. A principal delas e mais acionada foi uma norma que estava em vigor desde o período democrático, o Decreto nº 20.493 de 1946, que regulava a censura em questões de moralidade e bons costumes, e que só deixou de vigorar com a vigência da Constituição de 1988.
(REIMÃO, 2011.)

É possível notar essa preocupação do governo militar (1964-1985) em legalizar suas ações, respaldando-as através de atos institucionais, por exemplo. Dessa forma, podemos afirmar que:
Alternativas
Q3421205 História
A Doutrina de Segurança Nacional foi usada como justificativa para as Forças Armadas conservarem o poder após o golpe de 1964. Formulada nos EUA durante a Guerra Fria – sobretudo no National War College –, a ideologia da segurança nacional partia do princípio de que o Ocidente capitalista vivia em guerra permanente contra o comunismo. A agressão poderia vir do exterior, ou seja, de países comunistas, ou do interior da própria sociedade dos países ocidentais. Neste caso, tratava-se do “inimigo interno” – cidadãos do próprio país que professavam a ideologia comunista. Segundo a ideologia de segurança nacional: 
Alternativas
Q3421204 História
Seria conforto para os senhores de engenho e para os portugueses esgotados de dívidas conceder-lhes a Companhia alguma folga de tempo para refazerem o patrimônio arruinado pelas guerras e outras calamidades imprevistas. Se isto não for possível, aconselharia eu cobrarem-se as dívidas com maior brandura, mediante a venda dos açúcares, joias e outros bens móveis, mas não dos escravos e dos utensílios necessários ao fabrico do açúcar, nem dos bois, sem os quais não podem trabalhar os engenhos.
(NASSAU, Maurício de. Apud BARLÉU, Gaspar. História dos feitos recentemente praticados durante oito anos no Brasil. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: Edusp, 1974. p. 337-338.)

O texto anteriormente citado faz parte de um relatório sobre o Brasil, no qual Maurício de Nassau aconselha seus sucessores sobre como administrar o Brasil holandês. Nesse contexto: 
Alternativas
Q3421203 Pedagogia
A aprendizagem histórica implica mais que um simples adquirir de conhecimento do passado e da expansão do mesmo. Visto como um processo pelo qual as competências são adquiridas progressivamente, emerge como um processo de mudança de formas estruturais pelas quais tratamos e utilizamos a experiência e conhecimento da realidade passada, passando de formas tradicionais de pensamento aos modos genéticos.
(Rüsen, 2010, p. 51.)

A aprendizagem histórica desempenha um papel importante na vida do indivíduo, uma vez que
Alternativas
Q3421202 Geografia
A globalização no Brasil perpassa por uma série de fatores históricos e geográficos. Pode-se dizer que desde que os europeus chegaram ao que hoje é chamado de território brasileiro, o Brasil está inserido no processo de globalização. Entretanto, o consenso é que somente a partir da década de 1990 é que a globalização passou a ter um maior impacto na economia brasileira. A maior influência da globalização no Brasil demarcou também a adoção de um modelo econômico que visava à mínima intervenção do Estado na economia, chamado de Neoliberalismo. Com isso, intensificou-se o processo de privatizações das empresas estatais e a intensa abertura para o capital externo.
(Disponível em: https://jus.com.br/artigos/29417/perspectivas-dobrasil-no-mundo-globalizado. Acesso em: dezembro de 2023.)

Em relação ao neoliberalismo e sua inserção no cenário brasileiro, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3421200 Pedagogia
Com as mudanças nas relações sociais, a sociedade passou a exigir da escola, transformações e adequações que pudessem aliar novas tecnologias de informação e comunicação digital e processos de ensino-aprendizagem. Como ponte entre o ensino de história e as novas ferramentas digitais, os fundamentos pedagógicos vêm pesquisando a dinâmica entre tecnologias de informação / processo de aprendizagem. Neste sentido, a Teoria de Aprendizagem Significativa, desenvolvida por David Ausubel, surge como uma opção bastante eficaz. (2003). A abordagem histórica do ensino evoluiu com base em diferentes resultados de uma variedade de processos experimentais. Cada procedimento foi considerado inovador, dentro de um contexto histórico, e a sua importância foi proporcional aos resultados obtidos.
(Disponível em: https://www.historiaeparcerias.rj.anpuh.org/.)

A Teoria de Aprendizagem Significativa, desenvolvida por David Ausubel, preconiza, dentre outras premissas:
Alternativas
Q3421199 História
Por trás da barulheira e da agitação com as obras de reformulação da capital estava a rotina de um país que substituíra o açúcar pelo café na pauta de exportação, que deixara de ter escravos para ter ex-escravos, imigrantes e trabalhadores nacionais trabalhando no pesado e onde os barões do Império viraram ministros da República. Por trás do discurso do progresso estava a preocupação com a ordem, uma ordem que excluía a muitos da cidadania plena e que hierarquizava a sociedade como um todo. Nos sertões, outra forma de sonho de uma ordem diferente se esboçava: alguns, cansados da vida dura que levavam no campo, tentaram construir um mundo à parte, fora da ordem que os excluía, um espaço onde as normas e a disciplina fossem de outra natureza. Para construir essa outra sociedade, levavam o que possuíam: sua gente, sua religiosidade, certamente diversa da doutrina oficial da Igreja católica, e sua fé na promessa de que a terra – ao menos aquela terra em que pisavam – seria, enfim, uma terra deles.
(NEVES, 1991. p. 67, 79-80.)

O contexto descrito no texto anterior refere-se, especificamente, a:
Alternativas
Q3421198 História
Orientando toda a estratégia de desenvolvimento econômico de Juscelino havia um conjunto de “metas” gerais de produção, definidas formalmente em 1958. Não se tratava de um plano completo, mas de um conjunto de metas que determinados setores deveriam alcançar. O governo foi pragmático na execução de seu programa, ressaltando alguns setores, e decidindo na prática ignorar algumas áreas que tinham sido incluídas nominalmente no Plano de Metas.
(Skidmore, 2010, p. 205.)

Juscelino Kubitschek (JK) assumiu a Presidência da República em 1956, com a missão de implantar o programa de desenvolvimento que o Brasil ainda não havia vivido. Esse programa estava representado no Plano de Metas, que tinha, dentre suas diretrizes: 
Alternativas
Q3421197 História
A chegada dos portugueses representou para os índios uma verdadeira catástrofe. Vindos de muito longe, com enormes embarcações, os portugueses e em especial os padres foram associados na imaginação dos tupis aos grandes xamãs, que andavam pela terra, de aldeia em aldeia, curando, profetizando e falando de uma terra de abundância. Os brancos eram ao mesmo tempo respeitados, temidos e odiados, como homens dotados de poderes especiais.
(FAUSTO, 2002, p. 16.)

A constatação de que o encontro das culturas ameríndia e lusitana trouxe em seu escopo tragédias infindáveis é bem antiga. E, apesar de ainda suscitar estudos e discussões, pode-se afirmar que: 
Alternativas
Q3415929 História
Durante a Guerra Fria, qual política dos Estados Unidos visava conter a expansão do comunismo, principalmente na Europa e na Ásia, após a Segunda Guerra Mundial?
Alternativas
Q3415928 História
Qual foi um dos efeitos imediatos da Grande Depressão de 1929 nos Estados Unidos que teve repercussões econômicas e sociais globais, levando a grandes mudanças nas políticas governamentais?
Alternativas
Q3415927 História
Durante a Guerra Fria, qual crise entre os Estados Unidos e a União Soviética em 1962 marcou o ponto mais próximo de um confronto nuclear entre as duas superpotências, levando a um subsequente relaxamento nas relações tensas?
Alternativas
Q3415926 História
A Ditadura Militar no Brasil, que durou de 1964 a 1985, foi um período marcado por restrições à liberdade e repressão política. Qual evento de 1968 é emblemático por intensificar a repressão da Ditadura Militar?
Alternativas
Q3415925 Pedagogia
Qual das alternativas melhor representa a contribuição de Sérgio Buarque de Holanda para a historiografia brasileira?
Alternativas
Q3415924 História
Durante o Período Colonial brasileiro, a economia açucareira apresentou características marcantes. Qual das alternativas a seguir é incorreta sobre este período?
Alternativas
Respostas
5261: B
5262: D
5263: C
5264: A
5265: C
5266: C
5267: B
5268: D
5269: D
5270: B
5271: A
5272: A
5273: C
5274: A
5275: B
5276: B
5277: A
5278: A
5279: D
5280: B