Questões de Concurso Comentadas para Professor - História

Q3156465

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156465 História

O golpe de Estado conhecido como 18 Brumário, ocorrido em 9 de novembro de 1799, marcou o fim de uma fase importante da Revolução Francesa e deu início ao Consulado na França.

Sobre esse evento, assinale a alternativa correta.

A

O 18 Brumário foi articulado por membros da alta nobreza francesa em oposição ao Diretório.

B

Napoleão Bonaparte, líder militar respeitado, foi convidado a liderar o golpe em aliança com radicais da Revolução Francesa.

C

O golpe resultou na ascensão de Napoleão Bonaparte como Primeiro Cônsul da França.

D

Após o golpe, a Assembleia Constituinte foi dissolvida e substituída por uma monarquia absolutista.

E

A principal causa do golpe foi o apoio massivo da população rural francesa aos ideais revolucionários.

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Q3156464

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156464 História

No contexto da Política Internacional do Segundo Reinado brasileiro, a Questão Christie (1861-1865) representou:

A

Um incidente diplomático entre Brasil e Inglaterra que resultou no rompimento das relações diplomáticas entre os dois países após o naufrágio do navio Prince of Wales.

B

Uma disputa territorial com a França pela região do Amapá, cuja resolução foi obtida somente anos depois, através de um processo de arbitramento internacional que envolveu mediação externa.

C

Um conflito com o Uruguai que teve como causa principal as perseguições sofridas pelos brasileiros residentes na fronteira, além de tensões em torno de interesses comerciais e territoriais.

D

Uma crise diplomática com os Estados Unidos, desencadeada pelo aprisionamento de navios norte-americanos capturados pela marinha brasileira, suspeitos de participarem do tráfico de escravos, proibido por lei.

E

Um embate com Portugal sobre a linha de sucessão ao trono português após a morte de D. João VI, que criou impasses diplomáticos entre as duas nações por questões dinásticas.

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Q3156463

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156463 História

A rejeição do Terceiro Reinado no Brasil está intimamente ligada à conjuntura política, econômica e social da época, que enfraqueceu a imagem da monarquia. Entre os fatores que contribuíram para esse cenário, destacam-se:

A

o apoio das elites monárquicas ao abolicionismo, enfraquecendo a aristocracia rural.

B

a ausência de uma figura de liderança forte, como D. Pedro II, na sucessão monárquica.

C

a resistência do Exército à criação de um sistema federalista de governo.

D

a oposição da Igreja Católica à figura de Isabel como sucessora direta, alegando falta de legitimidade.

E

a oposição dos setores militares à reforma agrária, que enfraqueceu o apoio ao Terceiro Reinado.

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Q3156462

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156462 História

A Sabinada, revolta ocorrida na Bahia entre 1837 e 1838, apresentou como característica principal:

A

A proposta de separação temporária da província até a maioridade de D. Pedro II.

B

A união entre escravos e senhores de engenho contra o governo regencial.

C

Um movimento liderado por comerciantes portugueses contra taxações.

D

A defesa do retorno do sistema colonial português.

E

A luta pela abolição imediata da escravidão na província.

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Q3156461

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156461 História

O Pacto do Mayflower, assinado em 1620, é frequentemente considerado um marco na história política dos Estados Unidos. Esse documento foi fundamental por:

A

Estabelecer o primeiro sistema de leis democráticas na América do Norte, baseado na autoridade do rei da Inglaterra.

B

Criar uma aliança entre os peregrinos e as tribos nativas da região.

C

Declarar a independência das colônias americanas da autoridade inglesa.

D

Estabelecer um sistema judiciário com base no Direito inglês.

E

Criar um governo autônomo, onde todos os signatários se comprometiam a seguir as leis e regulamentos decididos pela maioria.

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Q3156460

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156460 História

A chegada da Peste Bubônica na Europa está historicamente associada a qual rota comercial?

A

Rota do Atlântico, através dos navios portugueses vindos da África.

B

Rota do Báltico, através de navios vikings vindos da Escandinávia.

C

Rota do Mediterrâneo, através de navios árabes vindos do Egito.

D

Rota da Seda, através de navios mercantes genoveses vindos do porto de Caffa.

E

Rota do Mar Negro, através de navios bizantinos vindos de Constantinopla.

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Q3156459

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156459 História

O conceito de materialismo histórico, desenvolvido por Karl Marx, sugere que:

A

A infraestrutura econômica de uma sociedade determina as suas instituições políticas, culturais e jurídicas.

B

A consciência de classe precede a luta de classes e é o fator determinante para a mudança social com vistas ao acúmulo de capital.

C

A superestrutura de uma sociedade é independente das condições materiais da vida.

D

A produção de bens de consumo é o único fator capaz de explicar a história das sociedades humanas.

E

A luta de classes não tem relação com as mudanças econômicas em uma sociedade.

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Q3156458

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156458 Pedagogia

A área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas no Ensino Médio organiza-se a partir de categorias fundamentais para a formação dos estudantes. Sobre essas categorias e seus desdobramentos, assinale a alternativa correta:

A

A categoria "Tempo e Espaço" na BNCC considera o tempo como uma dimensão cronológica e linear, tão somente assim a compreensão dos fenômenos históricos pelos estudantes.

B

As categorias "Território e Fronteira" referem-se tão somente aos limites geográficos e políticos entre países.

C

A discussão sobre "Indivíduo, Natureza, Sociedade, Cultura e Ética" parte do pressuposto de que todas as sociedades possuem os mesmos códigos culturais e formas de organização social.

D

As categorias "Política e Trabalho" são entendidas de forma irrestrita, sendo que sua relevância só existe nas relações formais de poder e nas atividades econômicas remuneradas.

E

A categoria "Política" é compreendida como ação e inserção do indivíduo na sociedade, incluindo discussões sobre o bem comum, regimes políticos, formas de organização social e as diferentes lógicas de poder estabelecidas nos grupos.

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Q3156457

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156457 Pedagogia

A Lei nº 10.639/03 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos estabelecimentos de ensino. Sobre a implementação desta lei no âmbito educacional brasileiro, analise os itens a seguir:

I. A legislação determina o ensino da temática em todo o currículo escolar.
II. O conteúdo programático inclui o estudo da África e dos africanos.
III. A lei restringe o ensino da temática às disciplinas de História e Literatura.
IV. O estudo da História da África deve abordar as civilizações anteriores à colonização.

Estão corretas apenas:

A

I, II e IV.

B

II, III e IV.

C

I, III e IV.

D

I e II.

E

II e III.

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Q3156456

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156456 História

Sobre o sincretismo religioso no contexto da colonização, analise as afirmações a seguir:

I. O sincretismo foi uma estratégia de resistência cultural, na qual práticas e crenças africanas foram adaptadas às práticas cristãs impostas pela colonização.
II. O sincretismo religioso se deu entre religiões de matriz africana e o catolicismo europeu, em detrimento da influência de outras culturas e crenças.
III. Algumas divindades africanas foram associadas a santos católicos, como uma forma de preservar as crenças e práticas originais sob a aparência do catolicismo.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas I e III estão corretas.

D

Apenas III está correta.

E

Todas estão corretas.

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Q3156455

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156455 História

Em 1542, as Leis Novas estabelecidas por D. João III para a administração colonial apresentavam como principal característica:

A

A diminuição do poder dos donatários nas capitanias hereditárias.

B

A extinção do sistema de sesmarias na colônia portuguesa.

C

O estabelecimento do monopólio comercial espanhol nas Américas.

D

A proibição total do trabalho indígena em toda a colônia.

E

A transferência do poder administrativo para a Companhia das Índias.

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Q3156454

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156454 História

A Revolução Haitiana (1791-1804) foi um dos eventos mais significativos nas Américas, sendo um caso raro de rebelião de escravizados que culminou na formação de um Estado livre. Sobre as causas e consequências desse processo revolucionário, assinale a alternativa incorreta:

A

A Revolução Haitiana foi inspirada pelos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade da Revolução Francesa.

B

A economia haitiana antes da revolução era fortemente baseada na exportação de açúcar e café, sustentada pelo trabalho escravo.

C

A independência do Haiti gerou reações positivas das nações europeias, que rapidamente reconheceram o novo país para manter boas relações comerciais.

D

A Revolução Haitiana foi fundamental para desestabilizar o sistema escravista nas Américas, tornando-se um exemplo para outras rebeliões de escravizados.

E

A independência do Haiti em 1804 representou uma grande derrota para Napoleão Bonaparte, que buscava expandir o controle francês sobre as colônias do Caribe.

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Q3156433

Q3156433 Pedagogia

Considerando as implicações éticas e legais no contexto educacional brasileiro, com base na LDB (Lei 9.394/1996) e nos princípios de bioética aplicados à educação, qual das estratégias abaixo está mais alinhada à promoção de um ambiente pedagógico equitativo e inclusivo?

A

Implementar currículos rígidos que assegurem a padronização do ensino, garantindo a igualdade de acesso aos mesmos conteúdos.

B

Priorizar práticas disciplinares que reforcem a autoridade do professor, assegurando um ambiente controlado e eficiente para o aprendizado.

C

Adotar métodos de ensino flexíveis que incorporem adaptações curriculares e promovam a autonomia do aluno, respeitando suas singularidades.

D

Basear as práticas pedagógicas exclusivamente nas normas legais vigentes, sem incluir abordagens éticas que considerem o contexto sociocultural dos alunos.

E

Garantir que os direitos dos educadores prevaleçam sobre as necessidades individuais dos alunos, assegurando condições adequadas de trabalho.

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Q3156432

Q3156432 Pedagogia

Em uma escola que adota princípios construtivistas, o corpo docente enfrenta dificuldades para implementar práticas baseadas na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), conforme Vygotsky, devido à grande heterogeneidade no nível de desenvolvimento dos alunos. Qual das estratégias a seguir seria mais adequada para superar esse desafio, considerando também as contribuições de Piaget e Dewey?

A

Organizar a sala de aula em grupos homogêneos de acordo com o nível de desenvolvimento, para evitar que alunos mais avançados monopolizem o processo.

B

Priorizar a instrução individualizada, garantindo que cada aluno receba atenção personalizada e evitando interações grupais que possam gerar desigualdades.

C

Estabelecer dinâmicas de grupo colaborativas, mediadas pelo professor, que estimulem a troca de experiências entre alunos em diferentes níveis de desenvolvimento.

D

Adotar metodologias de ensino baseadas em memorização e repetição, visando reduzir as lacunas no conhecimento prévio antes de introduzir novos conteúdos.

E

Implementar avaliações padronizadas para identificar os alunos com maior potencial, direcionando recursos e práticas diferenciadas para esse grupo.

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Q3156431

Q3156431 Pedagogia

Leia o trecho abaixo:
"Comenius revolucionou a pedagogia ao propor um modelo de ensino universal, estruturado e gradativo, que buscava garantir acesso igualitário ao conhecimento. No entanto, Rousseau, em Emílio, rompeu com essa perspectiva ao defender uma abordagem mais individualizada e baseada no desenvolvimento natural da criança. Dewey, por sua vez, ampliou a visão educacional ao integrar o conceito de reconstrução social, sugerindo que o aprendizado deveria ser uma experiência democrática. Ainda assim, autores contemporâneos questionam como essas ideias podem ser implementadas em sistemas educacionais altamente regulados e padronizados."

Com base no texto, é correto afirmar que:

A

Rousseau e Dewey possuem perspectivas semelhantes, pois ambos consideram o ensino universal uma condição essencial para a educação equitativa.

B

A abordagem de Comenius é incompatível com os princípios democráticos de Dewey, já que seu modelo priorizava a instrução padronizada e hierárquica.

C

O pensamento de Rousseau privilegia o ensino coletivo e estruturado, afastando-se da perspectiva individualizada proposta por Dewey.

D

A reconstrução social de Dewey depende da aplicação de métodos universais como os de Comenius para garantir a coesão do ambiente escolar.

E

A individualização da educação, defendida por Rousseau, contrasta com o ensino universal de Comenius, mas ambas as ideias podem ser integradas em práticas contemporâneas que conciliam personalização e inclusão.

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Q3156429

Q3156429 Pedagogia

Segundo Hattie (2012) e Luckesi (2018), a gestão da sala de aula e o uso de técnicas avaliativas eficazes são fundamentais para promover a aprendizagem significativa. Considere as estratégias abaixo para gestão e avaliação:

1. Implementar técnicas de feedback contínuo, baseadas em critérios claros e diretamente relacionados aos objetivos pedagógicos.
2. Estabelecer dinâmicas de grupo para promover colaboração e participação ativa, organizando a sala de aula em grupos cooperativos.
3. Priorizar o uso de provas padronizadas para todos os alunos, sem adaptações às necessidades específicas.
4. Utilizar instrumentos diversificados, como portfólios, para acompanhar o desenvolvimento do aluno ao longo do processo de ensino.

Qual das combinações de estratégias estaria mais alinhada a uma abordagem integrada de gestão e avaliação da aprendizagem?

A

Apenas as estratégias 1 e 2.

B

As estratégias 1, 2 e 4.

C

Apenas as estratégias 1 e 4.

D

As estratégias 2, 3 e 4.

E

Todas as estratégias.

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Q3156428

Q3156428 Pedagogia

Um professor do ensino fundamental percebe que a maioria dos alunos apresenta dificuldades em interpretar problemas matemáticos e decide utilizar os resultados das avaliações formativas e somativas para ajustar sua prática pedagógica. Com base nos estudos de Luckesi (2018) e Brookhart (2021), qual seria a melhor estratégia para esse professor?

A

Desenvolver um plano de intervenção pedagógica utilizando os erros mais frequentes identificados nas avaliações e fornecendo feedback detalhado aos alunos.

B

Realizar apenas uma avaliação diagnóstica para identificar as dificuldades, sem alterar as práticas pedagógicas adotadas.

C

Aplicar novas avaliações somativas com maior frequência para monitorar os avanços e adaptar o currículo.

D

Focar exclusivamente nos alunos com melhor desempenho, para elevar a média da turma em avaliações futuras.

E

Adotar práticas padronizadas de ensino, sem considerar os resultados individuais das avaliações anteriores.

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Q3156427

Q3156427 Pedagogia

Leia o trecho abaixo, adaptado de Brookhart (2021):

"O uso de rubricas é uma prática consolidada para a avaliação criteriosa de atividades escolares. Quando bem estruturadas, elas oferecem aos alunos uma visão clara das expectativas e dos objetivos do trabalho, além de possibilitar análises consistentes por parte do professor. Entretanto, um dos desafios associados ao uso de rubricas é garantir que os critérios sejam compreensíveis e aplicáveis, especialmente em tarefas de natureza complexa e interdisciplinar."

Com base no texto, assinale a alternativa correta:

A

Rubricas são recomendadas apenas para atividades de caráter quantitativo, já que os critérios objetivos dificultam a aplicação em contextos qualitativos.

B

A utilização de rubricas limita-se a atividades que demandam pouca complexidade, como avaliações de múltipla escolha.

C

O sucesso das rubricas depende da sua clareza e alinhamento com os objetivos pedagógicos, especialmente em tarefas complexas.

D

A aplicação de rubricas deve ser restrita a contextos onde os alunos possuem níveis homogêneos de conhecimento, garantindo maior equidade.

E

A principal vantagem das rubricas é evitar completamente a subjetividade do avaliador, assegurando resultados sempre objetivos.

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Q3156425

Q3156425 Pedagogia

Com base nas discussões de Piaget (1976) sobre desenvolvimento cognitivo e nas funções executivas descritas por Diamond (2013), assinale a alternativa que melhor descreve uma estratégia para aprimorar as habilidades cognitivas dos alunos no contexto escolar:

A

Utilizar avaliações somativas, focando no desempenho final dos alunos.

B

Priorizar tarefas de memorização mecânica, independentemente de sua aplicação prática no cotidiano.

C

Implementar práticas de ensino que reduzam a participação ativa dos alunos, para evitar distrações no processo de aprendizagem.

D

Propor desafios cognitivos graduais que estimulem habilidades como planejamento, memória de trabalho e controle inibitório.

E

Planejar atividades que envolvam conteúdos teóricos, para garantir maior retenção das informações.

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Q3156424

Q3156424 Pedagogia

Em uma escola municipal, um professor enfrenta desafios para trabalhar com uma turma que possui alunos com necessidades educacionais especiais e altas habilidades. Durante uma formação continuada, foi sugerido o uso de estratégias psicopedagógicas baseadas na teoria de Vygotsky. Qual prática estaria mais alinhada a essa abordagem?

A

Incentivar a competição entre os alunos como forma de promover maior engajamento nas atividades.

B

Promover atividades colaborativas que estimulem a interação social e o desenvolvimento na zona de desenvolvimento proximal dos alunos.

C

Priorizar a instrução individualizada, evitando que os alunos interajam em grupo para não sobrecarregar o professor.

D

Focar exclusivamente no conteúdo curricular, deixando as questões socioemocionais para especialistas externos.

E

Implementar apenas recursos tecnológicos que supram as dificuldades individuais dos alunos, sem alterar o planejamento coletivo.

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