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Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |
Q3783869
Pedagogia
A ética docente envolve atitudes de respeito,
responsabilidade e compromisso com o desenvolvimento
dos estudantes. A legislação educacional orienta a
criação de ambientes democráticos, valorizando a
diversidade e o diálogo entre professores e alunos.
Quando esses princípios são aplicados, o processo
educativo torna-se mais justo e participativo. Qual
alternativa expressa essa postura ética?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |
Q3783868
Pedagogia
O planejamento pedagógico em História requer definição
clara de objetivos, seleção de fontes adequadas e
escolha de metodologias que favoreçam análise crítica.
Esse processo organiza o trabalho docente e assegura
coerência entre ensino, aprendizagem e avaliação.
Projetos interdisciplinares ampliam as possibilidades de
investigação e fortalecem relações entre diferentes áreas
do conhecimento. Avalie as assertivas abaixo.
I.O planejamento permite relacionar conteúdos, metodologias e formas de avaliação.
II.Atividades interdisciplinares ampliam as possibilidades interpretativas dos alunos.
III.Aulas de História devem evitar o uso de fontes para garantir homogeneidade das interpretações.
IV.A coerência entre objetivos e atividades é elemento essencial do planejamento.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.O planejamento permite relacionar conteúdos, metodologias e formas de avaliação.
II.Atividades interdisciplinares ampliam as possibilidades interpretativas dos alunos.
III.Aulas de História devem evitar o uso de fontes para garantir homogeneidade das interpretações.
IV.A coerência entre objetivos e atividades é elemento essencial do planejamento.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |
Q3783867
História
A preservação da memória e do patrimônio cultural
constitui parte importante do processo de valorização da
identidade e da diversidade. Museus, arquivos e
instituições culturais atuam na guarda de documentos e
objetos que contribuem para o estudo da história social.
Essa preservação fortalece o vínculo entre passado e
presente, permitindo interpretações sobre experiências
coletivas.
"A proteção do patrimônio relaciona-se à valorização de _____ e ao reconhecimento de _____ que compõem a história social."
Qual das alternativas abaixo completa de forma correta as lacunas?
"A proteção do patrimônio relaciona-se à valorização de _____ e ao reconhecimento de _____ que compõem a história social."
Qual das alternativas abaixo completa de forma correta as lacunas?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |
Q3783866
Pedagogia
O uso de tecnologias digitais no ensino de História
amplia o acesso a fontes, estimula práticas investigativas
e favorece formas colaborativas de aprendizagem.
Recursos audiovisuais, mapas digitais e ambientes
virtuais contribuem para diversificar a análise e
aproximar os estudantes de diferentes perspectivas
históricas. Assim, o professor deve utilizar esses
instrumentos de maneira crítica e pedagógica. Sobre
este contexto, analise as afirmações abaixo e classifique
cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)Tecnologias digitais facilitam o acesso a múltiplas fontes históricas.
(__)Recursos audiovisuais não contribuem para ampliar interpretações.
(__)Ambientes virtuais favorecem atividades colaborativas em História.
(__)O uso de tecnologias deve restringir o desenvolvimento de práticas investigativas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Tecnologias digitais facilitam o acesso a múltiplas fontes históricas.
(__)Recursos audiovisuais não contribuem para ampliar interpretações.
(__)Ambientes virtuais favorecem atividades colaborativas em História.
(__)O uso de tecnologias deve restringir o desenvolvimento de práticas investigativas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |
Q3783865
História
O estudo de temas como racismo, escravidão e
movimentos sociais amplia a compreensão das relações
de poder e das lutas por direitos que marcaram a
sociedade brasileira. A abordagem crítica desses
assuntos permite reconhecer desigualdades estruturais e
valorizar ações coletivas que buscaram transformações
sociais. Assim, neste contexto, afirma que o ensino deve
promover interpretações contextualizadas que dialoguem
com diferentes experiências históricas. Analise as
afirmativas a seguir e classifique cada uma como
verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)O estudo da escravidão permite discutir processos de resistência e estratégias de sobrevivência.
(__)A análise do racismo não contribui para compreender desigualdades atuais.
(__)Os movimentos sociais revelam disputas por direitos e participação política.
(__)A abordagem desses temas impede o desenvolvimento da reflexão crítica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O estudo da escravidão permite discutir processos de resistência e estratégias de sobrevivência.
(__)A análise do racismo não contribui para compreender desigualdades atuais.
(__)Os movimentos sociais revelam disputas por direitos e participação política.
(__)A abordagem desses temas impede o desenvolvimento da reflexão crítica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |
Q3783864
História
Ao estudar transformações ao longo do tempo,
observa-se que mudanças sociais envolvem disputas,
convivências e permanências que atuam
simultaneamente. Grupos sociais, instituições e práticas
culturais influenciam esse processo, que não ocorre de
forma automática. Por isso, compreender mudanças
exige análise das relações entre diferentes atores
sociais. Qual alternativa expressa essa perspectiva?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |
Q3783863
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o
ensino de História a partir de competências que
valorizam a análise crítica, a interpretação de diferentes
temporalidades e o uso de múltiplas fontes. O
documento orienta o desenvolvimento do pensamento
histórico, promovendo a autonomia interpretativa dos
estudantes e o reconhecimento da diversidade cultural.
Complete:
"A BNCC estabelece competências que articulam _____, incentivam _____ e orientam práticas que valorizam a diversidade."
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto acima:
"A BNCC estabelece competências que articulam _____, incentivam _____ e orientam práticas que valorizam a diversidade."
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto acima:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |
Q3783862
Pedagogia
O ensino de História busca desenvolver competências
que permitam ao aluno interpretar fontes, problematizar
discursos e compreender diferentes perspectivas sobre
os fenômenos sociais. Essa formação crítica estimula o
protagonismo, o debate argumentado e a capacidade de
relacionar experiências pessoais a processos coletivos.
Desta forma, o trabalho docente deve promover
situações que incentivem análise e reflexão. Com base
nessa abordagem, avalie as assertivas a seguir.
I.O pensamento crítico requer confronto entre diferentes interpretações históricas.
II.A reflexão histórica dispensa o uso de fontes, pois baseia-se apenas em opinião.
III.O debate argumentado contribui para construção de explicações fundamentadas.
IV.A análise crítica impede que o aluno desenvolva autonomia intelectual.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.O pensamento crítico requer confronto entre diferentes interpretações históricas.
II.A reflexão histórica dispensa o uso de fontes, pois baseia-se apenas em opinião.
III.O debate argumentado contribui para construção de explicações fundamentadas.
IV.A análise crítica impede que o aluno desenvolva autonomia intelectual.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |
Q3783861
História
A formação do território brasileiro envolveu processos
marcados por conflitos, arranjos políticos, ocupações
diferenciadas e adaptações às condições econômicas
regionais. A articulação entre espaços diversos resultou
de interesses variados e da ação de grupos sociais que
imprimiram dinâmicas distintas à ocupação. A
compreensão dessas práticas permite perceber como
diferentes regiões foram integradas ao conjunto nacional.
Com base nesse panorama, qual interpretação é
adequada?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |
Q3783860
Pedagogia
O trabalho com História na escola busca desenvolver a
capacidade do aluno de compreender diferentes
experiências humanas e reconhecer que os
acontecimentos são interpretados de maneiras diversas.
Para isso, o professor utiliza fontes, promove
comparações e incentiva o aluno a relacionar passado e
presente. Esse processo contribui para ampliar o
entendimento da realidade social. Nesse sentido, qual
opção representa a principal finalidade desse ensino?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |
Q3783334
História
Com o término da Segunda Guerra Mundial,
a situação política mundial passou por grandes
transformações.
Assinale a alternativa correta a respeito das mudanças ocorridas no cenário geo-político mundial após o final daquele conflito.
Assinale a alternativa correta a respeito das mudanças ocorridas no cenário geo-político mundial após o final daquele conflito.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |
Q3783333
História
Nos séculos 17 e 18, ocorreram revoltas lideradas
pela burguesia que se opunha ao absolutismo e ao
mercantilismo.
Assinale a alternativa que indica as revoluções burguesas dos séculos 17 e 18.
Assinale a alternativa que indica as revoluções burguesas dos séculos 17 e 18.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |
Q3783332
Sociologia
Assinale a alternativa que indica corretamente o
movimento brasileiro surgido em 1984, que tem como
principais objetivos a Reforma Agrária e a democratização do acesso à terra.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |
Q3783330
História
Tanto a independência do Brasil (1822), como a
organização do Estado brasileiro, ocorrem de acordo
com os interesses e aspirações da:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |
Q3783329
História
Associe as datas descritas na coluna 2 com seus
respectivos períodos da História do Brasil na Coluna 1.
Coluna 1 Períodos da História do Brasil 1. Período colonial 2. Período Pré-Colonial 3. Período Regencial 4. Primeiro Império 5. Segundo Império
Coluna 2 Datas ( ) 1500-1822 ( ) 1822-1831 ( ) 1831-1840 ( ) 1840-1889
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Períodos da História do Brasil 1. Período colonial 2. Período Pré-Colonial 3. Período Regencial 4. Primeiro Império 5. Segundo Império
Coluna 2 Datas ( ) 1500-1822 ( ) 1822-1831 ( ) 1831-1840 ( ) 1840-1889
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |
Q3783328
História
No período colonial algumas das rebeliões contra
o domínio português defendiam, além da independência da capitania onde ocorreram, a proclamação
da república.
Assinale a alternativa que identifica corretamente um destes movimentos.
Assinale a alternativa que identifica corretamente um destes movimentos.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |
Q3783327
História
Assinale a alternativa correta a respeito da escravidão no Brasil.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |
Q3783326
História
Assinale a alternativa correta em relação à organização administrativa do Brasil Colônia.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |
Q3783325
História
Leia o texto:
“Se vamos à essência da nossa formação, veremos que na realidade nos constituímos para fornecer açúcar, tabaco, alguns outros gêneros; mais tarde ouro e diamantes; depois, algodão, e em seguida café, para o comércio europeu”.
Caio Prado Jr. Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Companhia das Letras, 2011.
Assinale a alternativa correta em relação ao texto.
“Se vamos à essência da nossa formação, veremos que na realidade nos constituímos para fornecer açúcar, tabaco, alguns outros gêneros; mais tarde ouro e diamantes; depois, algodão, e em seguida café, para o comércio europeu”.
Caio Prado Jr. Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Companhia das Letras, 2011.
Assinale a alternativa correta em relação ao texto.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |
Q3783324
História
Analise as afirmativas abaixo sobre os povos originários do Brasil.
1. Povos originários do Brasil são aqueles que aqui viviam antes da chegada dos europeus.
2. Entre os povos originários do Brasil havia, quando da chegada dos portugueses, uma única língua e religião.
3. Muitos costumes, palavras e tradições que fazem parte de nossa cultura são devidas à influência dos povos originários do Brasil.
4. Em nossos dias, a busca de demarcação de suas terras e o combate a mineradores e pecuaristas invasores são lutas diárias das comunidades indígenas brasileiras.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Povos originários do Brasil são aqueles que aqui viviam antes da chegada dos europeus.
2. Entre os povos originários do Brasil havia, quando da chegada dos portugueses, uma única língua e religião.
3. Muitos costumes, palavras e tradições que fazem parte de nossa cultura são devidas à influência dos povos originários do Brasil.
4. Em nossos dias, a busca de demarcação de suas terras e o combate a mineradores e pecuaristas invasores são lutas diárias das comunidades indígenas brasileiras.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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