Questões de Concurso Comentadas para Professor - Geografia

Q1644366

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Joaquim Gomes - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Joaquim Gomes - AL - Professor de Geografia |

Q1644366 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Na pedagogia libertadora, o professor deve adotar uma postura exclusivamente autoritária. II. A garantia de padrão de qualidade é uma das bases da educação brasileira. Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1640422

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gramado - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de Geografia |

Q1640422 Geografia

Para a discussão ser empreendida aqui, é secundária a questão de ter sido o Brasil de fato descoberto pela expedição de Pedro Álvares Cabral ou de ele ter efetuado apenas o “achamento” oficial das terras brasileiras. Em apoio à segunda visão, vale-se Joaquim Barradas de Carvalho das alusões ao continente austral contidas no Esmeraldo em Situ Orbis e referida a uma viagem efetuada por seu autor ainda na década final do século XV. A presença de Duarte Pacheco Pereira na delegação portuguesa que discutiu o Tratado de Tordesilhas viria em reforço desta argumentação. Entretanto, outros autores contestam essa versão, defendendo que toda a ação lusitana, tendo como objetivo jogar o meridiano de demarcação mais para oeste, estaria dentro de uma estratégia de despistamento que garantisse o controle da rota do Cabo. Como referido no texto, os meridianos já eram fortemente utilizados por europeus, em especial pelos lusitanos. Em razão disso, analise as assertivas abaixo:
I. O meridiano é uma média angular entre Greenwich e um paralelo. II. Zona é a área que se estabelece entre os dois meridianos. III. Meridiano é uma linha semicircular que liga um polo ao outro. IV. A linha que conecta todos os pontos ao longo de uma longitude é o meridiano.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

Apenas II e IV.

E

Apenas III e IV.

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Q1640421

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gramado - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de Geografia |

Q1640421 Geografia

O território está na base do desenvolvimento. É nele que se inicia um processo produtivo, a relação entre o ambiente que o território oferece e a capacidade humana de utilizá-lo. Imediatamente, quando se instala um núcleo de povoamento, se desenvolve dois processos simultâneos [...]. Os processos de vital importância para o território e a população são:

A

O processo de manutenção da população e fixação em espaço anecúmeno e o processo de urbanização da população.

B

O processo de construção social a partir da relação industrial e o processo efêmero da transformação demográfica.

C

O processo de materialização dos fluxos econômicos e financeiros e o processo de vinculação com a nação.

D

Os processos demográficos, seguindo a teoria geral da população, e o processo produtivo de manutenção, inicialmente o de trocas de excedentes.

E

O processo de domínio de outros povos por adaptação ao ambiente e o processo de formação territorial a partir de técnicas hipertélicas.

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Q1640420

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gramado - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de Geografia |

Q1640420 Conhecimentos Gerais

Para Élida Tonetto, as redes sociais são um campo mal explorado na educação de geografia. “Os professores têm certo temor em recorrer a tais tecnologias de modo especial em suas práticas”. O uso de Tecnologia de Informação e Comunicação (TICs) na educação pode ser proveitoso. Sobre essa ferramenta, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Torna-se extremante relevante, pois se tem uma enorme gama de informações não filtradas no campo da internet.

B

Pode-se dizer que a rede social on-line será o local onde poderão ser pensadas as formas de aprender relacionadas aos artefatos culturais contemporâneos.

C

O ciberespaço é, na prática, a representação dos alunos e o espaço escolar, as vivências de cada discente.

D

É importante se apropriar, gerar e compartilhar informações que as redes sociais possibilitam aos seus usuários.

E

Devemos analisar as potencialidades e operacionalidades das práticas pedagógicas da geografia na apropriação das redes sociais on-line.

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Q1640419

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gramado - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de Geografia |

Q1640419 Geografia

Sobre a noção de meio técnico-científico-informacional, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Evolução dos processos de produção e reprodução do meio geográfico.

B

Atual etapa na qual se encontra o sistema capitalista de produção e transformação do espaço geográfico, estando relacionada, sobretudo, à terceira Revolução Industrial.

C

Reconhecida como revolução científica informacional, cuja impactação manifestou-se de forma mais intensa a partir dos anos 1970.

D

Período em que o emprego das técnicas esteve diretamente vinculado à dependência sobre a natureza, da qual o homem é principal instrumento.

E

União entre técnica e ciência, guiadas pelo funcionamento do mercado, que, graças aos avanços tecnológicos, expande-se e consolida o processo de globalização.

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Q1640418

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gramado - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de Geografia |

Q1640418 Geografia

A respeito da sazonalidade, analise as assertivas abaixo:
I. Refere-se tanto à variação da posição do sol acima do horizonte quanto às mudanças na duração do dia ao longo do ano. II. A declinação do sol é a latitude do ponto subsolar. A declinação migra anualmente 47º de latitude, movendo-se entre os trópicos de Câncer e Capricórnio. III. Todos os estados do Brasil estão na faixa subsolar, exceto o Rio Grande do Sul. IV. Nos polos Norte e Sul geográficos, o intervalo de duração do dia são extremos, com um período de 6 meses sem insolação e 6 meses com insolação.
Quais estão corretas?

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas I, II e IV.

C

Apenas I, III e IV.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1640417

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gramado - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de Geografia |

Q1640417 Geografia

“Tais mudanças nas partes superficiais do globo pareciam, para mim, improváveis de acontecer se a Terra fosse sólida até o centro. Desse modo, imaginei que as partes internas poderiam ser um fluido mais denso e de densidade específica maior que qualquer outro sólido que conhecemos, que assim poderia nadar no ou sobre aquele fluido. Desse modo, a superfície da Terra seria uma casca capaz de ser quebrada e desordenada pelos movimentos violentos do fluido sobre o qual repousa.” (Benjamin Franklin, 1782, em uma carta para o geólogo francês Abbé GiraudSoulavie). Em 1915, Alfred Wegener, um meteorologista alemão que estava se recuperando de ferimentos sofridos na Primeira Guerra Mundial, escreveu um livro sobre a fragmentação e deriva dos continentes. Nele, apresentou as similaridades marcantes entre as rochas, as estruturas geológicas e os fósseis dos lados opostos do Atlântico. Porém, o autor não tinha argumentos fortes o suficiente para provar o motivo da separação. A evidência geológica não convenceu os céticos, os quais mantiveram que a deriva continental era fisicamente impossível. Ninguém havia proposto, ainda, uma força motora plausível que pudesse ter fragmentado a Pangeia[...].
A partir do texto, sobre as forças motoras que impulsionaram o desmantelamento da Pangeia, assinale a alternativa correta.

A

Os continentes flutuam como barcos sobre a crosta oceânica sólida, arrastados pelas forças das marés, do sol e da lua.

B

A crosta e o manto da Terra são rígidos e imóveis, contudo sofrem forte influência dos terremotos que são os responsáveis pela separação dos continentes.

C

A verdadeira causa da separação dos continentes está pautada no sistema de liberação de magma na crosta terrestre, fazendo com que os continentes se separem instantaneamente, assim como ocorre no chifre da África.

D

A convecção do manto da Terra empurra e puxa os continentes à parte, formando uma nova crosta oceânica, por meio do processo de expansão do assoalho oceânico.

E

O que causa, de fato, a separação é a velocidade de rotação Terrestre, que executa um giro oeste-leste e causa o rompimento das placas menos sólidas.

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Q1640416

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gramado - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de Geografia |

Q1640416 Geografia

Estar à esquerda ou à direita trata-se de domínios indispensáveis para entendermos o mapa. Pelo menos em duas situações os alunos necessitam do entendimento da lateralidade ou hemisferização corporal (CASTROGIOANNI, 2003). A partir desse fragmento, Lateralidade Espelhada é:

A

Reconhecer a representação de esquerda e direita do ponto de vista do observador.

B

Reconhecer a hemisferização setentrional e austral do mapa.

C

Desenvolver a habilidade de reconhecer, no mapa, onde os astros celestes nascem e se põem.

D

É a lateralidade da pessoa quando ela identifica o ponto leste e oeste do seu corpo.

E

É a incapacidade da projeção corporal de uma criança.

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Q1640415

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gramado - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de Geografia |

Q1640415 Geografia

O povoamento em um espaço da territorialidade é inicialmente um fato geográfico. O lugar é escolhido por sua funcionalidade, na relação que vai se iniciar entre as possibilidades do ambiente natural e o desencadeamento de processos demográficos. Nesse fragmento, temos um trecho do livro de Eurípedes Falcão Vieira, o qual analisa todo o processo de adensamento populacional no Rio Grande do Sul. A partir desse trecho, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Para o autor, no território gaúcho há três fatores a serem considerados. 1) atávicos – tradição e trabalho de origem; 2) conexão com o ambiente natural a que passaram a integrar; 3) relações desenvolvidas com o novo sistema espacial. ( ) A diversidade na origem da população gaúcha teve condicionamentos sociológicos particularizados. ( ) O perfil rio-grandense mudou nas últimas três décadas. A configuração é de uma população de alto crescimento demográfico, aumento da longevidade e pior no nível de adensamento urbano. ( ) O fenômeno urbano é tão alto que provoca um preenchimento no campo. A produção rural é hoje comandada por oligarquias exclusivas do campo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – V – F.

B

V – V – F – F.

C

F – V – F – V.

D

V – F – V – F.

E

F – F – V – V.

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Q1640414

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gramado - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de Geografia |

Q1640414 História

O Brasil é um país extenso que ocupa uma área de mais de 8 milhões e meio de quilômetros quadrados localizada na porção central oriental da América do Sul. Seu território faz fronteira com todos os demais países do subcontinente, exceto Equador e Chile, e debruça-se sobre o Oceano Atlântico com o litoral de mais de 8.000 km de linha de costa. As atuais fronteiras brasileiras tiveram por base genérica delimitações definitivas nos tratados pactuados entre Portugal e Espanha na segunda metade do século XVIII, dividindo suas possessões sul-americanas, apesar de tais limites só terem sido demarcadas no terreno nos séculos seguintes. A partir do enunciado, analise as assertivas abaixo:
I. Uma particularidade histórica brasileira a ser salientada reside no fato das áreas de colonização portuguesa terem se mantido sob órbita de uma mesma autoridade política no processo de independência, o que implicou na não fragmentação do espaço colonial como ocorreu nos territórios coloniais hispânicos na América. II. A rede hidrográfica do Brasil é extensa e caudalosa, destacando-se as bacias dos rios Amazonas, Paraná e São Francisco, esta última não é totalmente inserida no território brasileiro. III. O Brasil é um país de forte formação multicultural, sendo sua população composta não apenas por descendentes indígenas e colonizadores lusitanos, mas, também, de um amplo contingente de africanos de diferentes nações (trazidos no tráfico escravista) e de grandes levas de imigrantes também de distintas nacionalidades.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1640413

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gramado - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de Geografia |

Q1640413 Geografia

É constituído por grandes campos interrompidos por árvores e arbustos. Esse é um bioma de transição entre as florestas tropicais e as estepes subtropicais semiáridas e desertos. Também inclui áreas de campos sem árvores, e gramíneas crescem descontinuamente em moitas, com solo descoberto entre as áreas. A partir do texto, podemos definir o bioma citado como:

A

Floresta ombrófila mista.

B

Floresta de coníferas.

C

Complexo arbustivo mediterrâneo.

D

Semidesertos.

E

Savanas.

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Q1625532

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Lucena - PB Provas: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Procurador | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Enfermeiro | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Psicólogo | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico - USF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Dentista - ESF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Farmacêutico | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Assistente Social | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Artes | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico Pediatra | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Fonoaudiólogo | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Português | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Geografia | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - História | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ensino Infantil | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ciências | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Inglês | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Matemática | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Anos Iniciais | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Educação Física |

Q1625532 Português

Texto associado

Bloqueio de comunicação:

A timidez é um problema que atinge um contingente imenso da população mundial. Todos podem ficar inibidos em alguma situação, mas há casos mais graves, que levam a pessoa à frustração

Existem exemplos surpreendentes de tímidos famosos. A cantora Cássia Eller, por exemplo, tinha uma performance de palco intensa e ousada, chegando, algumas vezes, à levantar a blusa e mostrar os seios ao final das apresentações. No entanto, era tímida a ponto de ter medo de entrevistas.

Segundo Sérgio Savian, que há 22 anos trabalha com terapia corporal e já está no sexto livro (Emoções, Editora Celebris) sobre questões ligadas a relacionamentos amorosos, casos como o da cantora são bastante comuns. "Enquanto a pessoa está no papel profissional, vai bem", explica. "Mas fica tímida quando enfrenta outras situações."

É fácil reconhecer um tímido ou uma tímida: eles falam baixinho, não conseguem olhar nos olhos; muitas vezes, têm uma postura encurvada, transpiram em excesso, dão respostas monossilábicas e podem ficar com as mãos geladas em algumas situações.

Os especialistas dizem que toda essa inibição é resultado de uma autocrítica exagerada, aliada à insegurança e a uma autoestima muito frágil, insuficiente para contrabalançar a equação que nos leva a agir com firmeza nas situações reais. O resultado: alto nível de frustração pela falta de realizações plenas. "O tímido tem muita dificuldade em lidar com críticas, então, cria bloqueios de comunicação para não ser criticado."

Uma situação típica: o tímido vai ao cinema ou a uma festa e tem a impressão de que todas as pessoas presentes param para observá-lo. Essa supervalorização de si mesmo, às vezes tem relação com um “alto grau de narcisismo”, segundo a opinião de Savian.

Por causa de sua postura introvertida, o indivíduo tímido também pode se passar por arrogante. Acaba perdendo a naturalidade porque tem essa atitude extremamente autocentrada. "São conscientes de cada ato que praticam, todo gesto é ensaiado", diz Savian. "A cura passa pela volta da espontaneidade."

E qual seria a causa para tamanho bloqueio de comunicação? "Podem ser traumas de infância, críticas negativas ou, ainda, uma situação de deboche que ficou gravada no inconsciente", afirma Savian. "Uma questão do passado com a qual não se soube lidar pode acionar a timidez no presente."

Há um exemplo claro de um de seus clientes. Toda vez que ele tem uma reunião em grupo, tem medo de falar bobagem. Com técnicas de regressão, lembrou que, um dia, uma professora o colocou na "fileira dos burros", embora ele tivesse absoluta consciência de que aquele lugar não equivalia à sua inteligência. Ele pulou a janela e foi para casa. Essa experiência traumática fazia com que tivesse medo perante situações coletivas: ele temia falar "asneira" e sofrer uma punição em seguida.

Por incrível que pareça em sua experiência profissional Savian encontrou muito mais homens tímidos do que mulheres. Mas a verdade é que todos nós temos nossas inibições. "A pessoa, às vezes, se dá bem profissionalmente, faz novas amizades, mas trava quando o assunto é relacionamento amoroso." E há aqueles que têm um temperamento introvertido por natureza: gostam de ficar sozinhos e falam pouco, mas estão felizes nessa situação. O problema ocorre quando o indivíduo quer se comunicar e não consegue.

Mas que não se desesperem os tímidos, pois há várias saídas para solucionar o problema. "O primeiro passo é reconhecer a timidez", aponta Savian. Nas sessões, ele pede para o paciente escrever suas dez principais vergonhas e, ao lado de cada uma, localizar o momento em que ela começou. A doutora Susan Leibig, do Instituto de Engenharia Humana, acrescenta pontuações de 1 a 10 para o nível de vergonha que se sente diante de cada situação descrita. "Comece enfrentando as de nível 1 ou 2 e, depois, vá para as mais intensas." Depois do reconhecimento das inseguranças, Savian coordena "vivências de aconchego" para fortalecer a autoestima das pessoas. A partir disso, é trabalhada a capacidade de se defender do mundo, numa espécie de laboratório de situações.

Agora, para quem não pode fazer terapia corporal ou psicoterapia convencional, Savian recomenda cursos de arte, especialmente o de teatro, aulas de dança e coral. Para aqueles que têm vergonha de falar em público, o conselho é a repetição da experiência. "O melhor é começar falando para uma pessoa, depois, para duas, cinco", aconselha. "De repente, ela estará gostando de discursar para uma plateia de 20 ou 30 pessoas."

CASO, Fabiana. Bloqueio de comunicação. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 17/18 maio 2003, Suplemento Feminino, p. F5.

Assinale a alternativa CORRETA quanto ao número de orações no período: "A pessoa, às vezes, se dá bem profissionalmente, faz novas amizades, mas trava quando o assunto é relacionamento amoroso.”:

A

Uma

B

Duas

C

Três

D

Quatro

E

Cinco

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Q1625528

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Lucena - PB Provas: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Procurador | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Enfermeiro | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Psicólogo | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico - USF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Dentista - ESF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Farmacêutico | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Assistente Social | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Artes | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico Pediatra | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Fonoaudiólogo | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Português | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Geografia | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - História | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ensino Infantil | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ciências | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Inglês | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Matemática | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Anos Iniciais | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Educação Física |

Q1625528 Português