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Há ou não montanhas no Brasil?
Alguns estudiosos consideram que no Brasil não há montanhas porque esse tipo de forma de relevo é originado por dobramentos modernos, que não existem no território brasileiro. Porém, de acordo com o Conselho Nacional de Meio Ambiente, a legislação brasileira considera que há sim esse tipo de formação no Brasil.
No Brasil, especificamente nos estados da Bahia, Minas Gerais e Espírito Santo, localiza-se a Serra do Espinhaço, considerada uma das maiores montanhas do mundo.

Serra do Espinhaço
Segundo Jurandyr Ross, grande geógrafo brasileiro, as cadeias de montanhas no Brasil apresentam aspectos serranos em suas extensões.
Disponível em: udiosooss%20conideram%%200que%%200notppo%%22de%%%2 0ormma%CC33%%A7%%CC3%A3o%%20noo%%20rasl(Fragmmen/Adaptdo) o,tipo%20de%20forma%C3%A7%C3%A3o%20no%20Brasil.(Fragmento/Adaptado)
As baixas altitudes do relevo brasileiro, quando
comparadas às grandes cordilheiras do planeta, são
justificadas por:

Observando a região onde está localizada a camada do Pré-Sal, considera-se que o petróleo brasileiro é encontrado na estrutura geológica conhecida como bacia sedimentar, que consiste em:
Emília Beatriz María Ferreiro Schavi foi doutoranda de Jean Piaget. Promoveu a continuidade do trabalho de Piaget sobre epistemologia genética - uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança - estudando um campo que ele não havia explorado: a escrita.
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php? conteudo=334(Fragmento).
Excerto II
Nenhum nome teve mais influência sobre a educação brasileira nos últimos 30 anos do que o da psicolinguista argentina Emília Ferreiro. A divulgação de seus livros no Brasil, a partir de meados dos anos 1980, causou um grande impacto sobre a concepção que se tinha do processo de alfabetização, influenciando as próprias normas do governo para a área, expressas nos Parâmetros Curriculares Nacionais. https://novaescola.org.br/conteudo/338/emilia-ferreiro-estudiosa- que-revolucionou-alfabetizacao (Fragmento).
Emília afirma que a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Neste processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo. De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada, sendo elas:
A Geografia, na proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), tem um tratamento específico como área, uma vez que oferece instrumentos essenciais para compreensão e intervenção na realidade social.
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro051.pdf (Fragmento).
Por meio da proposta do PCN, verifica-se que a Geografia:
Observe o perfil de relevo a seguir.

A superfície terrestre é composta por diferentes tipos
de relevo: montanhas, planícies, planaltos e
depressões. O relevo corresponde às variações que
se apresentam sobre a camada superficial da Terra.
A análise da imagem permite afirmar que a forma de
relevo representada pelo número I é:
I. Cumprimento das normas gerais da educação nacional. II. Oferta de bolsas de estudo para alunos da rede pública. III. Autorização e avaliação de sua qualidade pelos órgãos competentes. IV. Divisão de lucros com as entidades de ensino público.
Analisando os itens acima podemos afirmar que:
O texto acima se refere a qual acordo?
Sobre o pantanal é correto afirmar que:
Paulo é caminhoneiro, e precisa percorrer um caminho em linha reta, que seria o caminho mais perto. Existe porém, um outro caminho, mais longo, para que precise abastecer, antes de chegar em seu destino. Considerando que Paulo esteja no ponto A, o ponto B seja a localização do posto de combustível, e o ponto C seja o destino de Paulo. Paulo sabe que ABC formam um triangulo retângulo, com ângulo reto no vértice B, e

o ângulo do vértice A é a. Paulo sabe também, que a = 12/16. Sabendo, que todas os comprimentos do
exercícios são em quilômetros, qual a distância entre
os pontos A e C?