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Q2163739 Pedagogia
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No contexto educacional, avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência, tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível. Assim, é correto afirmar que os verbos “avaliar” e “examinar” sempre tem o mesmo significado no ambiente escolar. 
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Q2163738 Geografia
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O Bioma Cerrado localiza-se no Planalto Central do Brasil. Nele imperam climas tropicais de caráter sub úmido, com duas estações bem definidas: uma seca, que ocorre no outono/inverno, de maio a setembro, outra chuvosa, que ocorre na primavera/verão, de outubro a abril. O Cerrado possui variações em suas características, sendo perceptíveis pelas suas fisionomias, variando desde as matas ciliares, matas de galerias até os palmeirais.
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Q2163737 Geografia
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Os oceanos e as cadeias de montanhas podem ser, ao longo do tempo, duas faces da mesma moeda: enquanto um oceano se fecha, forma-se uma cadeia de montanhas, ao longo de muitos milhões de anos. Isso ocorre porque as zonas internas das cadeias de montanhas formam-se por deformação dos sedimentos originários do magma do Núcleo da Terra que se acumula na zona imersa dos continentes e nas margens dos oceanos.
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Q2163736 Geografia
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O termo “terceiro setor” é herdeiro de uma tradição anglosaxônica, particularmente impregnada pela ideia de filantropia. Essa abordagem identifica o terceiro setor ao universo das organizações públicas (non-profit organizations, em inglês). No formato jurídico, o nonprofit sector (ou setor público, setor governamental), também conhecido como voluntary sector (setor de voluntariado, em tradução livre), é particularmente ligado ao contexto norte-americano, no qual a relação com uma tradição de Estado social é primordial na sua história. 
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Q2163735 Geografia
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As principais funções desempenhadas pelos solos no meio urbano incluem: suporte e fonte de material para obras civis; sustento das agriculturas urbanas, suburbanas e de áreas verdes; e meio para descarte de resíduos e armazenamento e filtragem de águas pluviais.
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Q2163734 Pedagogia
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De acordo com o Art. 24, inciso III, da LDB, nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode admitir formas de progressão parcial, desde que um novo currículo seja definido e aprovado pelo Conselho Estadual de Educação ou pela Secretaria Estadual de Educação e observadas as normas de avaliação pactuada com os pais. 
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Q2163733 Geografia
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A Cartografia na Pré-história era usada para delimitar territórios de caça e pesca. Na Babilônia, os mapas do mundo eram impressos em madeira, em forma de disco liso, mas foram Eratosthenes de Cirene e Hiparco que construíram as bases da moderna Cartografia, com o globo como forma, e o sistema de longitudes e latitudes.
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Q2163732 Geografia
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Sobre os fluxos migratórios e a dispersão espacial da população, alguns estudiosos afirmam que a migração é um reflexo da estrutura e dos mecanismos de desenvolvimento do sistema capitalista, cujo motor principal é o acirramento das desigualdades regionais. É claro que qualquer processo de industrialização implica uma ampla transferência de atividades (e, portanto, de pessoas) do campo às cidades. Mas, nos moldes capitalistas, tal transferência tende a se dar a favor de apenas algumas regiões em cada país, esvaziando as demais. Tais desequilíbrios regionais são bem conhecidos e se agravam na medida em que as decisões locacionais são tomadas, tendo por critério apenas a perspectiva da empresa privada. 
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Q2163731 Geografia
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O relevo é um aspecto da natureza e constituinte do espaço físico que desempenha grande atração sobre os olhares atentos à paisagem. Seu significado transpõe a beleza, a simplicidade ou a imensidão de suas formas e diz muito sobre as influências que o espaço físico exerce nas relações dos homens com a natureza. O relevo pode ser definido como o conjunto das variadas formas da listagem da litosfera ou, mais especificamente, terrestre. É fundamental o estudo do relevo para reconhecer que é necessário ter planejamento no uso e ocupação do espaço. Como exemplo na agricultura, é necessário conhecer o relevo para planejar a área de cultivo.
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Q2163730 Pedagogia
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Competências são as modalidades estruturais da inteligência, ou melhor, ações e operações que utilizamos para estabelecer relações com e entre objetos, situações, fenômenos e pessoas que desejamos conhecer. As habilidades decorrem das competências adquiridas e referem-se ao plano imediato do ‘saber fazer’. Por meio das ações e operações, as habilidades aperfeiçoam-se e articulam-se, possibilitando nova reorganização das competências.
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Q2163729 Geografia
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A erosão pluvial é muito mais intensa nas áreas desprovidas de vegetação. A vegetação protege o solo dos impactos causados pelas gotas de chuva, assim como favorece a infiltração da água, diminuindo seu escoamento pela superfície do terreno. Outro fator importante é a declividade do terreno. Quanto mais íngreme (inclinado) for o terreno, maior será a velocidade do escoamento da água da chuva pela encosta, e mais intenso será o efeito da erosão. 
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Q2163728 Geografia
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A Caatinga contém uma grande diversidade de espécies vegetais, embora nenhuma seja endêmica ao bioma. Essa diversidade ajuda a esclarecer a dinâmica histórica vegetacional da própria Caatinga e de todo o leste da América do Sul. 
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Q2163727 Pedagogia
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Ensinar significa repassar e instruir alguém sobre como realizar ou fazer alguma ação ou atividade. As práticas de ensino frequentemente envolvem atividades de leitura, análise e interações entre pessoas. 
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Q2163726 Pedagogia
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Nem toda a instituição escolar necessita de uma estrutura de organização interna, efetivamente ativa. Geralmente as que necessitam têm previamente estabelecido um Regimento Escolar ou uma legislação específica estadual ou municipal. O termo “estrutura” tem aqui o sentido de ordenamento e disposição das funções que asseguram o funcionamento de um todo, no caso a escola. Mas essa estrutura pode ser comumente representada apenas pela direção escolar, graficamente num organograma, um tipo de gráfico que mostra a interrelações entre os vários setores e funções de uma organização ou serviço. Evidentemente a forma do organograma reflete a concepção de organização e gestão. 
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Q2163725 Pedagogia
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Em 1988, depois de vinte anos de governo militar, foi elaborada uma nova Constituição, que declarava a Educação Básica um direito subjetivo de cada indivíduo, estabelecendo que todas as universidades deveriam ser autônomas, que a pesquisa, o ensino e a extensão seriam inseparáveis e que todo o ensino público, do básico ao superior, deveria ser proporcionado gratuitamente. Nos anos seguintes, o Congresso e os grupos de interesse discutiram uma nova Lei da Educação, que acabou sendo aprovada em 1996, a partir de uma proposta de Darcy Ribeiro (a “Lei de Diretrizes e Bases”, número 9.394, de 20 de dezembro de 1996), dando, em princípio, muito mais liberdade e flexibilidade para as instituições educacionais em todos os níveis para montarem seus próprios conteúdos programáticos e para gerenciar seus próprios assuntos.
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Q2163724 Geografia
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Sobre um novo modelo econômico, pode-se afirmar que, na concepção regulacionista, existem de fato dois níveis de teoria: a mesoeconomia marxista, que explica a lógica das revoluções econômicas; e a macroteoria, que é baseada nos resultados da economia clássica, aplicados às condições particulares de cada modo de produção. 
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Q2163723 Geografia
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A paisagem é um conjunto heterogêneo de formas naturais e artificiais; é formada por frações de ambas, seja quanto ao tamanho, volume, cor, utilidade, ou por qualquer outro critério. A paisagem é sempre heterogênea. A vida em sociedade supõe uma multiplicidade de funções, e quanto maior o número destas, maior a diversidade de formas e atores. A paisagem tem um movimento que pode ser mais ou menos rápido. As formas não nascem apenas das possibilidades técnicas de uma época, mas dependem das condições econômicas, políticas, culturais etc. A técnica tem um papel importante, mas não tem existência histórica fora das relações sociais. A paisagem deve ser pensada paralelamente às condições políticas, econômicas e também culturais. 
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Q2163722 Pedagogia
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Para construir um sistema educacional inclusivo, é fundamental que todos os que dirigem e atuam no sistema de ensino, bem como os pais e a comunidade na qual se encontra cada unidade escolar, sejam sensibilizados e preparados para as mudanças que se fizerem necessárias.
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Q2163721 Pedagogia
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Na perspectiva de alguns estudiosos, o conhecimento pedagógico geral é entendido a partir da maneira como o estudante-professor manifesta seus princípios educacionais e utiliza suas estratégias pedagógicas, administrando e organizando a prática pedagógica de modo a superar o simples domínio do conhecimento do conteúdo e alcançar objetivos mais amplos relacionados à educação e à formação dos alunos. 
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Q2163720 História
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A arqueologia industrial é um campo de estudo relacionado com a pesquisa, levantamento, registro e, em alguns casos, com a preservação de monumentos industriais. Almeja, além do mais, alcançar a significância desses monumentos no contexto da história social e da técnica. 
Alternativas
Respostas
11141: E
11142: C
11143: E
11144: E
11145: C
11146: E
11147: C
11148: C
11149: C
11150: C
11151: C
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11156: E
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11158: C
11159: C
11160: C