Questões de Concurso Comentadas para Professor - Geografia

Q3595264

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q3595264 Geografia

Ao contextualizar algumas das especificidades dos mapas, Almeida (2010) faz as seguintes afirmações, exceto:

A

O mapa é uma forma de linguagem que precede historicamente a própria escrita.

B

Um problema didático do mapa é o fato de o professor não considerar o desenvolvimento mental da criança, especialmente em termos de construção do espaço.

C

O professor, ao implementar uma metodologia do mapa, é necessário abordar especificamente o processo perceptivo que o caracteriza.

D

O mapa é um objeto concreto, enquanto a representação nele contida, uma abstração.

E

O mapa não fornece à criança informações que a leve a experenciar a noção de rio, por exemplo.

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Q3595204

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595204 Pedagogia

Com suporte nos estudos desenvolvidos por Pacheco e Oliveira acerca do Currículo e da Didática, marque a opção correta.

A

O Currículo e a Didática se constituíram como campos semelhantes, com uma identidade única.

B

O Currículo e a Didática se constituíram como campos distintos, com identidades próprias.

C

Historicamente, o objeto de estudo da Didática é a organização do conteúdo escolar.

D

Historicamente, o objeto de estudo do Currículo é o processo de ensino.

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Q3595203

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595203 Pedagogia

Conforme Ilma Passos de Alencastro Veiga e Léa das Graças Camargos Anastasiou, são estratégias de ensino, EXCETO:

A

estudo de caso.

B

mapa conceitual.

C

júri simulado.

D

avaliação.

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Q3595202

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595202 Pedagogia

Assinale o item que apresenta a sequência correta com os cinco passos da metodologia proposta por Saviani.

A

Síncrese, problematização, instrumentalização, catarse e síntese.

B

Síncrese, problematização, catarse, instrumentalização e síntese.

C

Síncrese, instrumentalização, problematização, catarse e síntese.

D

Síncrese, catarse, instrumentalização, problematização e síntese.

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Q3595201

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595201 Pedagogia

Sobre a identidade docente, marque o item correto.

A

A identidade docente deve ser compreendida como um processo de construção de um sujeito historicamente situado.

B

A identidade docente é definida, exclusivamente, pela formação vivenciada durante a trajetória profissional.

C

Não se considera como elemento que compõe a identidade docente o significado que cada sujeito confere à atividade profissional no seu cotidiano.

D

A história de vida de cada professor não deve ser considerada um fator que faz parte da identidade docente. Ao contrário, possui baixa influência nos saberes e práticas docentes.

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Q3595200

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595200 Pedagogia

As teorias que conferem sustentação às práticas educativas relacionam-se com as tendências pedagógicas acerca da educação. Sobre esses dois eixos, leia atentamente a primeira coluna para depois relacioná-la à segunda coluna.

(I) Teoria Positivista
(II) Teoria Crítico-Reprodutivista
(III) Teoria Histórico-Crítica

(a) Para essa teoria, a educação é um instrumento de “equalização social”, como um mecanismo que supera as diferenças e desigualdades. Entende a escola como uma instituição neutra. Quatro tendências pedagógicas têm suporte nessa teoria. São elas: tendência tradicional; tendência renovada progressista; tendência pedagógica renovada não diretiva; tendência tecnicista.
(b) Para os teóricos relacionados a essa teoria, a mudança social não é somente necessária, como bastante possível. Contudo, para eles, não é possível realizar essa mudança através dos aparelhos ideológicos do Estado. Esses autores defendem que a Escola é um desses aparelhos e mantém, conserva e reproduz o status quo.
(c) Para os autores dessa teoria, a Escola não deixa de ser um aparelho ideológico do Estado, mas também passa a ser compreendida como um espaço de luta possível. Aqui, encontram ancoragem três importantes tendências pedagógicas. São elas: tendência pedagógica progressista; tendência pedagógica libertadora e tendência pedagógica histórico-crítica.

Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta.

A

(II): (a).

B

(II): (b).

C

(II): (c).

D

(III): (b).

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Q3595199

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595199 Pedagogia

Sobre a Didática Crítica, marque a opção INCORRETA.

A

A didática crítica articula teoria e prática.

B

A didática crítica pensa a relação entre escola e sociedade.

C

A didática crítica confere lugar para o ensino e a pesquisa.

D

A didática crítica concebe o professor como passivo no processo educativo.

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Q3595198

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595198 Pedagogia

Leia atentamente os itens abaixo.

(I) A didática crítica compreende a ação pedagógica como prática social.
(II) A didática crítica assume a percepção multidimensional acerca do processo de ensino e aprendizagem.
(III) Na didática crítica, fica evidente que a competência técnica está a serviço do compromisso político com uma sociedade democrática.
(IV) Na didática crítica, a teoria se sobrepõe à prática.

Marque o item que apresenta as opções corretas acerca da Didática Crítica.

A

I – III – IV.

B

I – II – IV.

C

II – III – IV.

D

I – II – III.

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Q3595197

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595197 Pedagogia

No contexto da Didática normativa e instrumental, o professor assume o papel de:

A

sujeito neutro no processo educativo.

B

sujeito mediador de aprendizagens.

C

sujeito político no processo educativo.

D

sujeito crítico e reflexivo em relação ao processo educativo.

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Q3595196

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595196 Pedagogia

A Didática, enquanto disciplina, já esteve relacionada a uma identidade puramente prescritiva. Vera Candau, sobre isso, defende que essa disciplina já esteve associada a um enfoque instrumental. Sobre os estudos acerca dessa percepção em relação à Didática, marque a única opção correta.

A

A Didática, ao assumir uma identidade prescritiva, afirmou-se como tempo e espaço para saberes políticos.

B

A Didática, ao assumir uma identidade prescritiva, afirmou-se como tempo e espaço para saberes democráticos.

C

A Didática, ao assumir uma identidade prescritiva, afirmou-se como tempo e espaço para saberes técnicos.

D

A Didática, ao assumir uma identidade prescritiva, afirmou-se como tempo e espaço para saberes críticos.

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Q3595195

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595195 Pedagogia

Sobre os precursores da Didática e suas contribuições, assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta.

(a) Rousseau
(b) Comênio

(I) Formulou os princípios de uma educação racionalista. Para ele, a educação, assim como a natureza, tem ritmo próprio e precisa ser observado; opera de dentro para fora.
(II) Defendeu, para a infância, uma educação livre, espontânea e natural; uma educação sem precisar “moldar” a criança para fins sociais futuros.
(III) A criança é boa por natureza e corrompida posteriormente pela sociedade. Tinha como lema “é bom tudo que sai das mãos do criador e tudo degenera nas mãos do homem”.
(IV) Para ele, a educação não dá saltos. Ao contrário, prossegue passo a passo.

A

(b): (I) – (IV).

B

(a): (I) – (IV).

C

(b): (II) – (IV).

D

(a): (III) – (IV).

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Q3595157

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3595157 Noções de Informática

As fórmulas no Excel são expressões matemáticas ou lógicas que realizam cálculos ou operações em dados contidos em células. Elas são usadas para executar uma ampla variedade de tarefas, desde simples cálculos aritméticos até análises mais complexas. Neste contexto, pode-se afirmar que as fórmulas devem anteceder:

A

“*”

B

“[...]”

C

“#”

D

“@”

E

“=”

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Q3595154

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3595154 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, em relação ao Conselho Tutelar, assinale a alternativa correta.

A

O Conselho Tutelar é composto por 7 membros, sendo 5 escolhidos pela população local e 2 indicados pelo Executivo Municipal ou Distrital, para garantir uma representação mais ampla.

B

O mandato dos membros do Conselho Tutelar é de 2 anos, podendo ser reconduzidos apenas uma vez por meio de novo processo de escolha pela população.

C

Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 2 (dois) Conselhos Tutelares como órgão integrante da administração pública local, composto de 7 (sete) membros, escolhidos pela população local para mandato de 3 (três) anos, permitida recondução por novos processos de escolha.

D

Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos exclusivamente pelo Executivo Municipal ou Distrital, para mandato de 2 (dois) anos, permitida 1 (uma) recondução, mediante novo processo de escolha

E

Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida recondução por novos processos de escolha.

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Q3595153

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3595153 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise os itens a seguir.

O Conselho Escolar, órgão deliberativo, será composto do Diretor da Escola, membro nato, e de representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares nas seguintes categorias:

I - professores, orientadores educacionais, supervisores e administradores escolares;
II - demais servidores públicos que exerçam atividades administrativas na escola;
III - estudantes;
IV - pais ou responsáveis e membros da comunidade local.

Estão corretas as assertivas:

A

I, II e IV apenas.

B

I, III e IV apenas.

C

II e IV apenas.

D

I, II e III apenas

E

I, II, III e IV.

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Q3595152

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3595152 Pedagogia

De acordo Constituição Federal/88 e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para ______________________________________.

A

as atividades recreativas e esportivas e o desenvolvimento integral da pessoa.

B

participação exclusiva em atividades Culturais.

C

integração em trabalhos manuais.

D

habilidades artísticas e musicais.

E

o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

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Q3595151

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3595151 Pedagogia

De acordo com o Plano Nacional de Educação. A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias. Exceto:

A

Ministério da Educação - MEC;

B

União Nacional dos Estudantes – UNE;

C

Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal;

D

Conselho Nacional de Educação - CNE;

E

Fórum Nacional de Educação;

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Q3595150

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3595150 Pedagogia

Analise os itens a seguir de acordo com a Resolução CNE/CEB 05/2009 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

I – O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.

II – A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q3542337

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Geografia |

Q3542337 Pedagogia

A abordagem pedagógica de uma professora de geografia visa integrar o conhecimento local dos alunos à compreensão global, com foco na formação cidadã. Considerando essa perspectiva, como a professora não deve utilizar a metodologia de sondagem prévia do conhecimento local dos alunos para promover a formação cidadã na disciplina de Geografia?

A

Iniciando o ano letivo com uma análise geoespacial utilizando ferramentas SIG (Sistemas de Informações Geográficas).

B

Desvencilhando a ligação efetiva e contextualizada dos conceitos globais abstratos com os atributos particulares de sua localidade.

C

Utilizando uma abordagem etnográfica, aplicando questionários e entrevistas para explorar as percepções dos alunos sobre sua comunidade, a fim de integrar dados qualitativos à análise geográfica.

D

Adotando a cartografia participativa, incentivando os alunos a mapearem pontos de interesse em sua comunidade e, posteriormente, relacionando esses dados com fenômenos geográficos globais.

E

Implementa a análise de regressão espacial para identificar correlações entre variáveis locais e eventos globais, buscando estabelecer conexões mais complexas entre o conhecimento local e as dinâmicas globais.

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Q3542336

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Geografia |

Q3542336 Geografia

Em um contexto de crescente preocupação com as mudanças climáticas e a transição para fontes de energia mais sustentáveis, a relação entre a industrialização, as fontes de energia e a agropecuária torna-se mais complexa. Com base na afirmativa acima, assinale a alternativa correta:

A

A produção de aço no Brasil é considerada sustentável, uma vez que o país possui vastas reservas de carvão vegetal.

B

O Brasil tem investido na produção de aço a partir de fontes de energia renovável, como a biomassa, diminuindo o problema das emissões de CO2 associadas à produção siderúrgica.

C

A produção de aço no Brasil é responsável por uma pequena parcela das emissões de CO2 no país, sendo a principal fonte de emissões a queima de combustíveis fósseis no setor de transportes.

D

A expansão da indústria siderúrgica no Brasil representa um desafio ambiental, devido à emissão de CO2 e aos impactos associados à produção de carvão mineral.

E

O desmatamento decorrente da produção de carvão mineral no Brasil não tem impactos significativos na agropecuária, uma vez que ocorre em áreas desabitadas e de baixa importância para a agricultura.

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Q3542335

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Geografia |

Q3542335 Geografia

O Brasil é um país de dimensões continentais e apresenta uma grande diversidade de conjuntos morfoclimáticos. Estes conjuntos desempenham um papel fundamental na determinação do clima, da vegetação e da biodiversidade em diferentes partes do país. Os principais conjuntos morfoclimáticos do Brasil são a Amazônia, o Cerrado, a Mata Atlântica, o Pantanal, a Caatinga e o Pampa.

Com relação ao tema, associe as colunas relacionando o conjunto morfoclimático com as suas características.

CONJUNTO
1. Cerrado
2. Mata Atlântica
3. Caatinga
4. Pampa

CARACTERÍSTICAS
( ) É uma floresta tropical.
( ) É um bioma com características savânicas, caracterizado por vegetação rasteira e árvores esparsas.
( ) É um bioma semiárido, com vegetação adaptada à seca.
( ) É uma região de campos.

A sequência correta dessa associação é:

A

2 – 3 – 1 – 4.

B

2 – 1 – 3 – 4.

C

1 – 2 – 4 – 3.

D

3 – 2 – 4 – 1.

E

2 – 1 – 4 – 3.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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