Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Física

Q3523815

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2019 |

Q3523815 Pedagogia

Em Bossle et al. (2020), Tenório e outros autores destacam que o currículo escolar na Pedagogia Histórico-Crítica é entendido na perspectiva da formação política dos estudantes, com participação ativa e crítica na transformação social pela construção da consciência de classe.
De acordo com os autores, o currículo escolar na teoria da Pedagogia Histórico-Crítica tem como objeto a

A

sequência pedagógica.

B

contextualização didática.

C

reflexão pedagógica.

D

aptidão física.

E

expressão da linguagem.

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Q3523814

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2019 |

Q3523814 Pedagogia

No modelo Sociológico proposto por Betti (2020), na Finalidade: trabalho a jogo, verifica-se a seguinte definição: “uma atividade que exige associação entre os membros de um grupo para obtenção de uma meta comum”.
Assinale a alternativa que representa o conceito definido pelo autor.

A

Organização.

B

Avaliação.

C

Reflexão.

D

Cooperação.

E

Competição.

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Q3523813

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2019 |

Q3523813 Pedagogia

Ao apresentar as vertentes das diferentes abordagens da Educação Física na escola, Darido (2003) pontua que um modelo de Educação Física que fuja dos moldes tradicionais precisa abarcar as abordagens que tenham um enfoque mais psicológico.
De acordo com a autora, assinale a alternativa que representa a abordagem nessa perspectiva.

A

Crítico-superadora.

B

Crítico-emancipatória.

C

Saúde Renovada.

D

Construtivista.

E

Sistêmica.

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Q3523812

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2019 |

Q3523812 Educação Física

Com base no pensamento do século XIX, Goellner (2013) pontua que a ciência classificava e analisava o corpo com a crença de leis da termodinâmica, segundo a qual o corpo não poderia nem desperdiçar forças, nem se exercitar além do desejado, sendo compreendido assim como o corpo útil e produtivo.
A autora denomina essa representação como corpo

A

energético.

B

higiênico.

C

forte.

D

musculoso.

E

sedentário.

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Q3523811

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2019 |

Q3523811 Pedagogia

Betti (2020), pensando sistemicamente, afirma que a Educação Física faz parte da sociedade e apresenta duas tendências: uma que sofre a influência desse todo maior e outra que visa preservar e afirmar sua individualidade e sua autonomia em virtude do macrossistema social.
Assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, a concepção dessas tendências apresentadas pelo autor.

A

Autodisciplina e autoritária.

B

Autointegrativa e autoafirmação.

C

Autointegrativa e autoavaliação.

D

Autocracia e autoafirmação.

E

Autorreflexão e autodidática.

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Q3523810

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2019 |

Q3523810 Pedagogia

De acordo com Oliveira, Palma e Palma (2021), as aulas de Educação Física, na relação pedagógica, devem ser entendidas como espaços concretos para a construção da compreensão da motricidade humana, por meio de abstrações pelo estudante relacionadas à generalização e esta aos processos de pensamento, o que é denominado pelos autores como:

A

transversalidade.

B

pensamento.

C

raciocínio.

D

logística.

E

aprendizagem.

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Q3523809

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2019 |

Q3523809 Pedagogia

Betti (2020), ao tratar sobre os processos de ensino- -aprendizagem nas aulas de Educação Física, destaca que o Modelo de Polaridades é composto de variáveis pedagógico-didáticas e sociopsicológicas.
Assinale a alternativa que apresenta os elementos que compõem as variáveis pedagógico-didáticas.

A

Experimentação e estilo de ensino.

B

Conteúdo e estilo de ensino.

C

Conteúdo e procedimentos metodológicos.

D

Planos de aula e avaliação.

E

Plano estratégico e sequência didática.

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Q3523808

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2019 |

Q3523808 Pedagogia

Oliveira, Palma e Palma (2021) destacam que a organização de um Projeto Pedagógico Curricular envolve as dimensões de qualidade epistemológica, técnica, política e ética.
Assinale a alternativa que identifica o conceito relacionado à dimensão política.

A

Deve ser entendida como uma forma de produção sistemática dos processos administrativos da escola.

B

Consiste na condição do sujeito de constituir-se participante ativo do processo histórico da comunidade e da sociedade às quais pertence.

C

Trata-se do compromisso do professor de estudar continuamente e estar atento ao que acontece com a educação escolarizada.

D

É entendida como a habilidade para manusear meios, técnicas, instrumento e utilizar procedimentos quando os desafios surgirem.

E

É constituída pela necessidade de assumir continuamente uma atitude técnica, tendo como referência a afirmação dos direitos e do bem comum.

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Q3523807

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2019 |

Q3523807 Pedagogia

Daólio (2013) retrata o corpo natural, isto é, livre, despojado de técnicas. Nesse plano, o entendimento é do corpo como aprendiz de comportamentos sociais, de atitudes necessárias para uma vida melhor e base do

A

monitoramento e acompanhamento por parte da gestão.

B

processo de ensino e aprendizagem por parte do professor.

C

processo avaliativo e supervisão por parte da secretaria de educação.

D

aprendizado e prática de regras sociais por parte do aluno.

E

acolhimento e bem-estar dos estudantes por parte da família.

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Q3523246

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física |

Q3523246 Educação Física

De acordo com os estudos de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), o desenvolvimento motor é uma mudança do comportamento ao longo do ciclo da vida, provocada pela interação entre as exigências da tarefa , a biologia do individuo e as condições do ambiente.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

repentina - motor - motora

B

longitudinal - sensório-motor — corporal

C

continua - neurossensério motor — gestual

D

repentina - sensório-motor — gestual

E

continua - motor - motora

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Q3523245

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física |

Q3523245 Pedagogia

Vasconcellos (1996) pontua que, ao longo da realização do trabalho pedagógico, o docente deve realizar seu trabalho através de três grandes momentos: mobilização para o conhecimento, construção do conhecimento e elaboração da síntese do conhecimento. Entendendo que o trabalho pedagógico se expressa por um amplo conjunto de elementos, a qual ponto especifico o autor chama a atenção?

A

Avaliação.

B

Conteúdos.

C

Planejamento.

D

Metodologia.

E

Gestão pedagógica.

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Q3523244

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física |

Q3523244 Educação Física

De acordo com as orientações estabelecidas pela Confederação Brasileira de Desportos de Deficientes Visuais, a modalidade de futebol de cegos possui um conjunto de regras que se assemelham ao do futebol de saldo. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Uma partida é realizada com dois tempos de 20 minutos e um intervalo de 10 minutos.

B

A bola pesa de 510 a 540 gramas e possui guizos.

C

O guia (chamador) fica atras do gol do seu time, orientando a defesa e o goleiro.

D

As medidas da quadra são as mesmas de uma quadra de futebol de salão.

E

Os quatro jogadores que ficam na linha devem utilizar uma venda nos olhos.

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Q3523243

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física |

Q3523243 Pedagogia

De acordo com Vasconcellos (2000, p. 16), “a educação escolar é um processo coletivo, sistemático e intencional de interação com a realidade”, o qual se realiza por meio do relacionamento fundamentado no trabalho com o conhecimento e na organização da coletividade. Para esse autor, a finalidade da educação escolar é a de colaborar na formação do educando - consciência, caráter e cidadania -, tendo como mediação os saberes que direcionam para a emancipação humana. Em relação às dimensões do trabalho em sala de aula para a realização do trabalho docente na perspectiva sinalizada, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Gestão democrática.
( ) Relacionamento interpessoal.
( ) Metodologias ativas.
( ) Trabalho com o conhecimento.
( ) Organização da coletividade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F-F-V-F-V.

B

F-V-F-V-V.

C

V-F-V-F-F.

D

F-V-F-V-F.

E

V-V-F-V-F.

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Q3523242

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física |

Q3523242 Educação Física

Em uma partida de rúgbi, no momento de uma cobrança de falta com chute para os postes, quantos segundos o jogador que fará a cobrança possui para realizar o chute?

A

45.

B

50.

C

60.

D

75.

E

80.

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Q3523236

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523236 Pedagogia

Em uma comunidade rural, um grupo de educadores percebe que os moradores se sentem impotentes diante de suas dificuldades sociais e econômicas, atribuindo-as ao "destino". Eles decidem, então, iniciar um trabalho de conscientização, promovendo rodas de conversa sobre os problemas locais e incentivando os participantes a buscarem soluções coletivas. Qual tipo de pedagogia inspira essa iniciativa?

A

Perspectiva associacionista.

B

Pedagogia libertária.

C

Pedagogia tecnicista.

D

Abordagem instrumental.

E

Pedagogia libertadora.

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Q3523235

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523235 Pedagogia

Em um mundo em constante transformação e marcado pela diversidade de pensamentos e vivências, a pluralidade é um elemento central na educação contemporânea. Nesse contexto, a pluralidade, segundo Arendt (2020), deve ser compreendida como um(a):

A

Barreira que dificulta o diálogo e o aprendizado.

B

Fator a ser minimizado para garantir a homogeneidade do pensamento.

C

Desafio insuperável para a formação de cidadãos críticos.

D

Oportunidade de aperfeiçoamento do diálogo, do ensino e do aprendizado.

E

Conceito irrelevante para a prática pedagógica.

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Q3523234

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523234 Pedagogia

A democratização do ensino é um tema frequentemente debatido e, muitas vezes, mal compreendido. De acordo com Gadotti (2003), a verdadeira democratização do ensino se mede principalmente pelo(a):

A

Número crescente de alunos que alcançam o topo da pirâmide educacional, formando uma elite esclarecida.

B

Capacidade da escola de acolher criticamente os problemas da sociedade e elevar o nível dos menos privilegiados.

C

Exclusão dos problemas sociais da discussão em sala de aula para focar em conteúdos acadêmicos.

D

Adaptação da escola às necessidades criadas pelos veículos de comunicação da sociedade consumo.

E

Garantia de que todos os alunos tenham acesso a um ensino de alto nível, independentemente suas necessidades reais.

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Q3523233

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523233 Pedagogia

Em uma aula de Arte do 6º ano, a professora propõe que os alunos criem uma maquete de sua casa ideal. Enquanto eles trabalham, a professora circula pela sala, observa as escolhas de materiais, a forma como montam as estruturas e as soluções criativas que encontram para os desafios. Sem a necessidade de uma rubrica formal ou de registrar uma nota naquele momento, ela interage com os alunos, faz perguntas sobre suas ideias e oferece pequenas orientações individualizadas para ajudá-los a desenvolver suas criações. Considerando o exposto por Villas Boas (2006), é correto afirmar que a professora está utilizando predominantemente a avaliação

A

formal.

B

padronizada.

C

por portfólio.

D

de desempenho escrito.

E

informal.

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Q3523232

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523232 Pedagogia

Uma escola está enfrentando problemas de comunicação e decisão centralizada, com pouca participação dos professores nas definições pedagógicas. Considerando as contribuições de Veiga (2004), qual ação o Projeto Político-Pedagógico (PPP) poderia promover para superar essa situação?

A

Desenvolver o PPP de forma participativa, incentivando relações horizontais e desvelando conflitos para construir um trabalho pedagógico coletivo.

B

Implementar uma nova matriz curricular com foco exclusivo em resultados acadêmicos, visando otimizar o tempo e padronizar o ensino.

C

Criar um departamento de gestão de conflitos, centralizando a resolução de problemas para evitar debates improdutivos e manter a ordem.

D

Focar na capacitação individual dos professores em novas tecnologias, esperando que a modernização das ferramentas resolva os entraves de comunicação.

E

Estabelecer um conselho consultivo composto por pais e membros da comunidade, transferindo eles a responsabilidade pela maioria das decisões pedagógicas e administrativas.

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Q3523231

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523231 Pedagogia

Assinale a alternativa que expressa a principal diferença entre a Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM) e a aprendizagem direta.

A

Na EAM, a aprendizagem ocorre a partir da intervenção de outro ser humano que seleciona, interpreta e amplia o conhecimento.

B

A EAM envolve exclusivamente a interação entre o sujeito e o objeto de conhecimento.

C

A aprendizagem direta exige a presença de um mediador humano para selecionar e interpretar o conhecimento.

D

Ambas as formas de aprendizagem são idênticas em seu processo, apenas com nomenclaturas diferentes.

E

A EAM foca apenas no desenvolvimento físico do indivíduo, enquanto a aprendizagem direta abrange o mental.

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