Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Física

Q3529209

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2018 |

Q3529209 Pedagogia

Ao abordar a Educação Física na escola brasileira, sobre o discurso sociopolítico, Betti (2020) afirma que a ação da Educação Física é entendida como uma ação política fundamentada filosoficamente e, compreendidos o esporte, a recreação e a atividade física, como bens culturais, o que permite a elevação da Educação Física a um fator de desenvolvimento social.
O autor trata a Educação Física como fenômeno social e expõe que ela é parte da superestrutura sob três perspectivas.
Assinale a alternativa que indica as perspectivas mencionadas pelo autor.

A

Atual, inovadora e criativa.

B

Conservadora, progressista e revolucionária.

C

Tradicional, progressista e identitária.

D

Conservadora, representativa e midiática.

E

Contemporânea, tecnológica e revolucionária.

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Q3529208

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2018 |

Q3529208 Antropologia

Na perspectiva antropológica de Daólio (2013), os movimentos corporais são criados pelos homens como membros de uma sociedade e transmitidos através das gerações. De acordo com esse autor e entendimento, é preciso que o professor proporcione uma visão geral da sociedade quando tematiza as técnicas corporais ao mesmo tempo em que visa à

A

construção de heróis.

B

geração de talentos.

C

criação de revolucionários.

D

preparação do cidadão.

E

formação do atleta.

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Q3529207

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2018 |

Q3529207 Pedagogia

Castelanni Filho (2013), ao tratar das tendências da Educação Física, destaca a Concepção Histórico-Crítica de Filosofia de Educação. Essa concepção veicula o entendimento de que o movimento se reveste de uma dimensão humana e cultural e extrapola os limites orgânicos e biológicos em que, comumente, se enquadra a atividade física. Com base nessa tendência, o autor afirma que ir além do conhecimento restrito da anatomia do corpo humano e da sua biomecânica, integrando a compreensão a respeito dos signos tatuados nesse corpo pelos aspectos socioculturais de momentos históricos determinados é o que constitui a verdadeira

A

consciência corporal.

B

ação e reflexão.

C

avaliação e medidas.

D

tomada de decisão.

E

performance motora.

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Q3529206

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2018 |

Q3529206 Sociologia

Para Goellner (2013), pensar o corpo produzido na e pela cultura é, simultaneamente, um desafio e uma necessidade. Para ela, é uma necessidade porque, ao desnaturalizá-lo, revela, sobretudo, que é um corpo histórico. Para a autora, isso ocorre porque o corpo é uma

A

ferramenta de controle social, que direciona as ações dos indivíduos que atendem aos critérios de corpos perfeitos.

B

relação de certezas e incertezas, na qual a definição que prevalece é a do corpo perfeito.

C

representação social dos indivíduos mais habilidosos, mais capazes e mais atléticos.

D

linguagem multidimensional, que serve como parâmetro para que apenas um grupo alcance, de forma positiva, os estereótipos definidos pela sociedade.

E

construção sobre a qual são conferidas diferentes marcas em diferentes tempos, espaços, conjunturas econômicas, grupos sociais.

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Q3529193

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2018 |

Q3529193 Direitos Humanos

De acordo com o inciso V do artigo 4⁠º da Resolução n° 1/2012, que estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, é correto afirmar que

A

os Direitos Humanos aplicam-se prioritariamente a cidadãos em vulnerabilidade, como aqueles em situação prisional ou outra forma de privação de liberdade.

B

a inserção curricular da Educação em Direitos Humanos deve dar-se sempre de forma interdisciplinar, evitando-se abordá-la como conteúdo específico das disciplinas já existentes.

C

a Educação em Direitos Humanos envolve reparação das diferentes formas de violação de direitos.

D

os Direitos Humanos são de caráter essencialmente liberal e individual.

E

o princípio que fundamenta a Educação em Direitos Humanos é a prevalência jurídica das minorias.

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Q3528226

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528226 Educação Física

Leia as afirmativas sobre a importância do lazer no contexto da Educação Física e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) O lazer contribui para a saúde mental e física dos indivíduos, promovendo bem-estar e qualidade de vida.
( ) As práticas corporais no lazer devem ter caráter competitivo, garantindo que os participantes aprimorem suas habilidades esportivas.
( ) O lazer desempenha um papel fundamental na inclusão social, permitindo a participação de diferentes grupos populacionais.
( ) O esporte de lazer pode ser adaptado às necessidades e interesses dos praticantes, independentemente das regras formais das modalidades esportivas.

Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – V – F – V

B

F – V – V – F

C

V – F – V – V

D

F – F – V – V

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Q3528225

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528225 Educação Física

Um professor de Educação Física deseja planejar um programa de treinamento para um grupo de atletas de alto rendimento. Considerando os princípios do treinamento esportivo, a aplicação correta da periodização deve:

A

Dividir o treinamento em ciclos organizados, ajustando volume e intensidade ao longo do tempo para otimizar o desempenho.

B

Manter a mesma carga de treino durante toda a temporada para garantir estabilidade na performance dos atletas.

C

Eliminar a fase de recuperação nos períodos competitivos, garantindo maior tempo de exposição ao esforço físico.

D

Priorizar o treinamento exclusivamente de resistência aeróbica, independentemente da modalidade esportiva praticada.

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Q3528224

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528224 Educação Física

A consciência corporal é um aspecto essencial no desenvolvimento motor dos alunos durante as aulas de Educação Física. Para aprimorar essa habilidade em crianças e adolescentes, o professor deve:

A

Priorizar exercícios físicos de alta intensidade, garantindo que os alunos melhorem sua resistência cardiorrespiratória antes de desenvolverem a consciência corporal.

B

Utilizar apenas métodos tradicionais de treinamento físico, evitando atividades lúdicas que não exigem esforço físico significativo.

C

Trabalhar exclusivamente com exercícios de fortalecimento muscular, pois o aumento da força garante maior controle corporal.

D

Propor atividades que estimulem a percepção do próprio corpo em diferentes espaços e situações motoras.

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Q3528223

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528223 Pedagogia

A Educação Física escolar deve contribuir para a formação integral dos alunos, promovendo valores e habilidades essenciais para a vida em sociedade. No contexto do esporte educacional, a principal função do professor é:

A

Focar na seleção de talentos esportivos, priorizando alunos com maior potencial para competições.

B

Incentivar a especialização precoce dos alunos em uma única modalidade esportiva.

C

Criar um ambiente de aprendizado inclusivo, onde todos os alunos possam participar e se desenvolver.

D

Substituir o ensino de esportes por atividades teóricas, eliminando a prática corporal das aulas.

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Q3528222

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528222 Educação Física

Um professor de Educação Física deseja ensinar tênis de mesa de forma acessível para alunos iniciantes. A melhor abordagem para facilitar o aprendizado da modalidade é:

A

Utilizar bolas de menor velocidade e mesas adaptadas para reduzir a dificuldade inicial dos alunos.

B

Priorizar regras complexas desde o início, garantindo que os alunos aprendam a modalidade de maneira formal.

C

Realizar jogos sem orientação técnica, permitindo que os alunos descubram suas próprias estratégias.

D

Substituir a prática do tênis de mesa por jogos de recreação sem relação com a modalidade.

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Q3528221

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528221 Educação Física

O ensino do futebol na Educação Física escolar deve priorizar metodologias que favoreçam o aprendizado global dos alunos. Para isso, a estratégia mais eficiente é:

A

Priorizar treinamentos individuais, focando exclusivamente no aprimoramento da técnica de cada aluno.

B

Desenvolver atividades que integrem os fundamentos técnicos e táticos, promovendo uma compreensão ampla do jogo.

C

Aplicar testes físicos rigorosos para selecionar apenas os alunos mais habilidosos para participar das aulas práticas.

D

Trabalhar exclusivamente o condicionamento físico dos alunos, sem foco no desenvolvimento técnico ou tático.

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Q3528220

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528220 Nutrição

Leia as afirmativas sobre a nutrição esportiva e seu impacto na performance atlética e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) A ingestão de carboidratos antes do exercício contribui para a manutenção dos estoques de glicogênio muscular e melhora o desempenho.
( ) O consumo de proteínas no pós-treino é irrelevante para a recuperação muscular e o ganho de massa magra.
( ) A hidratação adequada influencia diretamente o desempenho esportivo e a regulação térmica do organismo.
( ) As necessidades nutricionais dos atletas variam de acordo com a modalidade praticada, intensidade e duração dos treinos.

Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – V – F – V

B

F – V – V – F

C

V – F – V – V

D

F – F – V – V

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Q3528219

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528219 Educação Física

Na aplicação da capoeira como conteúdo nas aulas de Educação Física, um professor deseja enfatizar seu valor histórico, cultural e motor. Para estruturar uma abordagem pedagógica eficaz, ele deve considerar que:

A

A capoeira deve ser ensinada apenas como uma luta, eliminando seus aspectos culturais e musicais para focar na técnica de combate.

B

A prática da capoeira exige alto nível de força física, sendo recomendada apenas para alunos que já possuem experiência com lutas.

C

A capoeira deve ser ensinada exclusivamente por profissionais especializados na modalidade, sem a participação de professores de Educação Física.

D

A capoeira combina elementos de luta, dança e musicalidade, contribuindo para o desenvolvimento motor e expressivo dos alunos.

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Q3528218

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528218 Educação Física

Um professor de Educação Física está desenvolvendo uma sequência didática sobre ginástica geral, enfatizando a progressão pedagógica dos movimentos gímnicos. Para garantir o aprendizado seguro e eficiente dos alunos, a estratégia mais adequada é:

A

Priorizar os movimentos acrobáticos avançados, garantindo que os alunos experimentem diretamente as habilidades gímnicas mais difíceis.

B

Iniciar com exercícios básicos de rolamento e equilíbrios antes de introduzir movimentos mais complexos, como a estrela e a parada de mãos.

C

Trabalhar exclusivamente com demonstrações visuais dos movimentos, sem a necessidade de práticas progressivas.

D

Substituir a ginástica geral por outras atividades esportivas mais acessíveis, minimizando a dificuldade motora dos alunos.

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Q3528217

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528217 Educação Física

No ensino das lutas na Educação Física escolar, um professor deseja utilizar o judô como ferramenta para o desenvolvimento de habilidades motoras e valores sociais. Considerando essa abordagem, o planejamento deve incluir:

A

A substituição das técnicas do judô por jogos de luta sem contato, eliminando o risco de lesões.

B

A prática livre entre os alunos, sem necessidade de instrução prévia ou acompanhamento do professor.

C

A utilização do judô apenas para o treinamento físico, sem aprofundamento técnico ou filosófico.

D

O ensino progressivo das quedas e projeções, garantindo a segurança dos alunos e a aprendizagem dos princípios da modalidade.

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Q3528216

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528216 Educação Física

No ensino do atletismo, um professor decide estruturar sua abordagem pedagógica com base no princípio da especificidade. Para garantir a aprendizagem eficaz das técnicas de corrida, ele deve priorizar:

A

O desenvolvimento da coordenação e do padrão biomecânico da corrida por meio de exercícios específicos.

B

O fortalecimento muscular generalizado antes da prática da corrida, sem necessidade de técnica específica.

C

A realização de partidas de esportes coletivos, permitindo que os alunos desenvolvam resistência aeróbica naturalmente.

D

A prática de corridas em terrenos acidentados antes da aprendizagem técnica para aumentar a resistência dos alunos.

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Q3528215

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528215 Pedagogia

Um professor de Educação Física deseja desenvolver a consciência corporal dos alunos por meio de jogos dramáticos. A aplicação desse recurso pedagógico favorece:

A

O aprimoramento exclusivo da resistência cardiorrespiratória, sem impacto sobre habilidades motoras finas.

B

A exploração de movimentos expressivos e simbólicos, permitindo o desenvolvimento da criatividade e da consciência corporal.

C

A aprendizagem de gestos mecânicos, eliminando variações criativas nos movimentos dos alunos.

D

O treinamento intensivo de habilidades esportivas específicas, preparando os alunos para competições formais.

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Q3528214

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528214 Educação Física

Leia as afirmativas sobre o impacto da dança no desenvolvimento motor e cognitivo e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) As danças circulares contribuem para o desenvolvimento da percepção espacial e da coordenação motora.
( ) A dança de salão exige alto nível de força muscular, sendo inadequada para programas de educação física escolar.
( ) A dança de rua envolve padrões rítmicos complexos que desafiam a cognição e a memória dos praticantes.
( ) As danças folclóricas possuem valor cultural e motor, sendo ferramentas eficazes para o desenvolvimento da consciência corporal.

Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – F – V – V

B

V – V – F – V

C

F – V – V – F

D

F – F – V – V

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Q3528213

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528213 Educação Física

No ensino do voleibol, um professor percebe que seus alunos apresentam dificuldades para realizar o toque e a manchete corretamente. Para aprimorar essas habilidades, ele decide aplicar uma abordagem metodológica baseada no ensino do movimento. A estratégia mais eficaz para melhorar a execução técnica dos alunos é:

A

Implementar exercícios de força antes da prática, garantindo que os alunos tenham condicionamento adequado para executar os gestos técnicos.

B

Realizar partidas formais de voleibol, permitindo que os alunos aprimorem suas habilidades por meio da experiência em jogo real.

C

Reduzir o tamanho da quadra e utilizar bolas de menor peso para facilitar a aprendizagem e aumentar a frequência de acertos.

D

Permitir que cada aluno descubra sua própria forma de executar os movimentos, sem intervenção técnica do professor.

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Q3528212

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528212 Pedagogia

Um professor de Educação Física está organizando um torneio escolar de basquetebol e deseja estruturar as equipes utilizando um modelo baseado no desenvolvimento motor dos alunos. Para garantir que o torneio promova aprendizado e inclusão, o professor deve:

A

Dividir as equipes de forma equitativa, considerando os níveis de habilidades motoras dos alunos para equilibrar a competição.

B

Permitir que os alunos escolham suas próprias equipes, incentivando a formação de grupos baseados em afinidade.

C

Aplicar testes físicos antes da formação dos times e priorizar a seleção dos alunos com melhor desempenho motor.

D

Formar equipes aleatórias, sem considerar critérios motores, para garantir um ambiente democrático na competição.

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