Questões de Concurso
Comentadas para professor - artes
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Acerca da Arte Nouveau, julgue as frases abaixo:
I. No Brasil, a Arte Nouveau se desenvolveu em um período de grandes transformações econômicas e sociais, especialmente no início do século XX. O país passava por uma fase de urbanização e modernização, com a chegada de novas tecnologias e o crescimento das cidades. A influência europeia era predominante, especialmente de países como França e Bélgica, onde a Arte Nouveau tinha grande expressão.
II. Na arquitetura brasileira, a Arte Nouveau se manifestou principalmente em edificações urbanas e comerciais, com destaque para a utilização de ornamentos abstratos, figuras masculinas e elementos da cubistas nas fachadas e interiores.
III. A Arte Nouveau no Brasil teve uma influência significativa, embora de curta duração. Seu impacto foi mais evidente nas grandes cidades, como Rio de Janeiro, São Paulo e Belo Horizonte, onde a modernização e a urbanização estavam em pleno andamento.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Acerca do Planejamento Educacional, julgue as frases abaixo:
I. O planejamento educacional é um componente essencial para o sucesso do ensino das artes. No contexto educacional, o planejamento atua como um guia que orienta o desenvolvimento e a implementação de programas de ensino eficazes. No ensino das artes, essa necessidade é ainda mais pronunciada devido à natureza diversificada e interdisciplinar da disciplina.
II. Um planejamento bem elaborado garante que o conteúdo seja apresentado de forma lógica e sequencial. Isso ajuda os alunos a construírem conhecimento de maneira incremental, compreendendo conceitos básicos antes de avançar para tópicos mais complexos. Além disso, as artes frequentemente se cruzam com outras áreas do conhecimento, como história, cultura e tecnologia. Um planejamento eficaz permite a integração desses conhecimentos, enriquecendo a experiência educacional dos alunos.
III. O planejamento educacional assegura que o ensino das artes esteja alinhado com os padrões e diretrizes estabelecidos pelas políticas educacionais. Isso inclui aderência aos currículos nacionais e internacionais, bem como a incorporação de novas metodologias e práticas pedagógicas. Também ajuda a focar no desenvolvimento de competências específicas, como pensamento crítico, criatividade, colaboração e comunicação, que são fundamentais no campo das artes.
Analise as assertivas abaixo.
I- Glauber Rocha tornou-se um dos líderes de um movimento, o “Cinema Novo”, que pregava uma forma de expressão cinematográfica nacional autêntica, voltada para uma temática social e preocupada com a linguagem, cujo lema era “uma ideia na mão e uma câmera na cabeça”.
II- Entre as principais obras de Glauber Rocha, estão “Deus e o Diabo na Terra do Sol” (1964), “Terra em Transe” (1967) e “O Dragão da Maldade Contra o Santo Guerreiro” (1968).
III- Glauber Rocha acreditava que a violência não deveria ser vista como um espetáculo e, por isso, as cenas de ação de seus filmes parecem encenações falsas e caricatas da realidade, como pode ser observado em “O Último Tango em Paris” (1972), filme pelo qual Glauber ficou mais famoso e conquistou o Oscar.
É CORRETO o que se afirma em:
“Nessa época, nos centros urbanos, os ritmos apreciados nos salões da elite e da classe média eram valsas, polcas e mazurcas – músicas para dançar ao som de pequenas orquestras. Esses estilos musicais foram importados da Europa. A música negra e mestiça ficava do lado de fora dos salões, mas, nas ruas, ritmos como lundu, por exemplo, acompanhados de percussão, palmas, coro e viola, podiam ser apreciados” (Béa Meira , 2015, p. 95). et al.
BEÁ MEIRA et al. Projeto mosaico: arte: ensino fundamental. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2015. (v. 3. Adaptado).
Do encontro desses estilos musicais surgiu um tipo de música que teve Pixinguinha (1897-1973) como um dos grandes nomes. Que estilo musical é esse?
Fonte: https://vivaarteviva.macunaima.com.br/generos-teatrais-quais-sao-e-suas-caracteristicas/. Acesso em: 30 set. 2024.
São gêneros teatrais:
Fonte: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
Essa última unidade temática chama-se
Fonte: BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais: arte. Brasília: MEC / SEF, 1998.
Espera-se que, como prova de um resultado exitoso do processo ensino-aprendizagem, entre os objetivos gerais elencados pelos PCNs – ARTE para o Teatro, os alunos sejam capazes de:
Analise as assertivas abaixo de acordo com as indicações do texto original dos PCNs – ARTE sobre esses critérios.
I- Conteúdos que favoreçam a compreensão da arte como cultura, do artista como ser social e dos alunos como produtores e apreciadores.
II- Conteúdos que valorizem as manifestações artísticas de povos e culturas de diferentes épocas e locais, incluindo a contemporaneidade e a arte brasileira.
III- Conteúdos que possibilitem que os três eixos da aprendizagem possam ser realizados com grau crescente de elaboração e aprofundamento.
É CORRETO o que se afirma em:
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