Questões de Concurso
Comentadas para professor - educação infantil
Foram encontradas 15.014 questões
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Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727562
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Nos termos da Lei Orgânica do Município de Belmonte – SC, pode se afirmar que o Vereador
que deixar de comparecer, em cada sessão legislativa, à terça parte das sessões ordinárias da
Casa, salvo motivo de doença comprovada, licença ou missão autorizada pela edilidade:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727561
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com a Lei Orgânica do Município de Belmonte – SC, é correto afirmar que dispor
sobre todas as matérias de competência do Município e especificamente legislar sobre assuntos
de interesse local, inclusive suplementando a legislação federal e estadual, no que couber é
competência:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727560
Pedagogia
O processo de aprendizagem conforme concebeu Lev Vygotsky está diretamente relacionado
à sociabilização, e se divide em três níveis, são eles:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727559
Pedagogia
A única alternativa que descreve corretamente uma das formas de avaliação de
aprendizagem é:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727558
Pedagogia
Leia o trecho escrito pelo educador Paulo Freire e responda a seguir:
“Não há prática educativa comprometida apenas com ideias preponderantemente abstratas e
intocáveis. Insistir nisso e convencer ou tentar convencer os incautos que essa é a verdade é
uma prática política indiscutível com que se pretende amaciar a possível rebeldia dos
injustiçados. Tão política quanto a outra, a que não se esconde, pelo contrário, proclama, sua
politicidade.”
A citação refere-se especificamente:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727557
Pedagogia
A partir de seus conhecimentos a respeito do método fônico de alfabetização, considere as
proposições abaixo e responda:
I. Seu princípio organizativo é a ênfase na relação direta entre fonema e grafema, ou seja,
entre o som da fala e a escrita.
II. Neste método o ensino se inicia pela forma e pelo som das consoantes, seguidas pelas
vogais, construindo assim as primeiras sílabas.
III. Uma das principais críticas dirigidas a esse método de alfabetização refere-se à
impossibilidade de que um fonema que aparece na corrente da fala de forma contextualizada seja
pronunciado sem apoio de uma vogal.
Estão corretos:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727556
Pedagogia
Uma das ferramentas importantes para ser utilizada como ferramenta metodológica no ensino
são os chamados mapas conceituais, que são assim definidos, pois apresentam como
características:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727555
Pedagogia
A Educação infantil é uma das responsáveis pela formação dessas crianças. Ela se divide
entre creche, para alunos de 0 a 3 anos, e pré-escola, para os que possuem entre 4 e 5 anos de
idade. Uma de suas funções primordiais é o incentivo à expressão, que nesta etapa educacional
ocorre especialmente:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727554
Pedagogia
Em casos que ocorre algum problema ou insuficiência no desenvolvimento psicomotor podem
ser observados alguns problemas de aprendizagem que afetam diretamente o trabalho do
professor em sala de aula. Por exemplo, a dispraxia, que está ligada à:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727553
Pedagogia
Leia o trecho abaixo sobre a concepção de aprendizagem de Emília Ferreiro e responda.
“A escrita e seu aprendizado ocorrem numa etapa anterior à alfabetização escolar, pautadas no
desconhecimento da relação entre a fala e a escrita, desenvolvendo teorias próprias para explicalas, que podem ser classificadas a partir de observações. Por exemplo, no nível conhecido como
____________ a criança não compreendeu a relação entre o registro gráfico e o aspecto sonoro
da fala. Este nível pode ser dividido em duas, ____________, quando a criança produz garatujas,
dando-lhes significados pessoais. Em outro nível, ____________, a criança acredita que para ler
coisas diferentes deve haver uma diferenciação objetiva na escrita.”
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas acima:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727552
Pedagogia
Baseado na teoria do desenvolvimento de Jean Piaget, a criança adquire a capacidade de
discutir os valores morais de seus pais e construir seus próprios modelos, de modo autônomo na
etapa conhecida como:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727551
Pedagogia
Para Piaget, existe um desenvolvimento da moral que ocorre por etapas, de acordo com os
estágios do desenvolvimento humano. Nesse sentido, durante a etapa conhecida como
heteronomia, é correto afirmar:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727550
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico é o documento que traz em detalhes todos os objetivos,
diretrizes e ações que devem ser valorizados no processo educativo. Sua elaboração demanda a
contemplação dos itens:
(__) Identificação da escola e seu local de funcionamento.
(__) Contextualização, como é a comunidade atendida pela escola, ponto fundamental para a
definição de metas.
(__) Dados sobre aprendizagem, número de alunos, taxa de reprovação, testes indicativos.
(__) Descrição etnológica, nível de escolaridade dos pais, condições financeiras, profissões, etc.
(__) Recursos, estrutura física, colaboradores, recursos tecnológicos.
Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como falso, assinale a alternativa correta:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727549
Pedagogia
Leia o trecho a seguir:
“Os estudos relativos a psicomotricidade procuram classificar os elementos psicomotores de
acordo com sua função e objetivos dentro do desenvolvimento infantil. Por exemplo,
______________ é o conceito que reflete sobre a representação particular (subconsciente) que a
criança estabelece de seu próprio corpo.”
A lacuna refere-se:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727548
Pedagogia
Este tipo de atividade corresponde diretamente às necessidades básicas de cuidados,
aprendizagem e prazer para as crianças da educação infantil, e precisam ser repetidas com
frequência. O nome que recebe este conjunto, e um exemplo correto podem ser encontrados na
alternativa:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727547
Pedagogia
A expressão Ambiente Alfabetizador ganhou importância a partir das discussões
metodológicas de alfabetização na década de 1980, sua tese fundamental é a de que o aprendiz
da língua escrita é capaz de refletir sobre o sistema de representação, apropriando-se de seus
sinais gráficos e de suas regras de funcionamento, a partir do contato intenso com os materiais
escritos e da participação ativa em práticas de leitura e escrita de adultos. A partir desta descrição
é possível atrelar o termo explicado com que tendência pedagógica:
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715611
Conhecimentos Gerais
O Menino Maluquinho.
(Fonte: https://www.google.com).
1- O Menino Maluquinho queria voar, tentava e tentava, não conseguia fazê-lo, Ricardo, seu amigo, ajudou-o, e de paraquedas o fez saltar.
2- O que aconteceu? Meta! Maluquinho alcançou sua meta! Maluquinho alcançou sua meta.
3- O Menino Maluquinho queria fumar, tentava e tentava, não conseguia, Vanessa, sua amiga, avisou dos muitos problemas que o cigarro causaria.
4- O que aconteceu? Consciência! Maluquinho teve consciência! Consciência! Maluquinho teve consciência.
5- O Menino Maluquinho queria beber, tentava e tentava, não conseguia, Marina, sua amiga, esclareceuo, várias consequências ocorreriam.
6- O que aconteceu? Sensatez! Maluquinho teve sensatez! Sensatez! Maluquinho teve sensatez!
7- O Menino Maluquinho queria transar, tentava e tentava, não conseguia, Patrícia, sua namorada, conscientizou-o, ele deveria usar camisinha.
8- O que aconteceu? Saúde! Maluquinho preservou sua saúde! Saúde! Maluquinho preservou sua saúde!
9- O Menino Maluquinho queria se drogar, tentava e tentava, não conseguia, Aurélio, alertou-o sobre os efeitos nocivos das drogas.
10- O que aconteceu? Inteligência! Maluquinho usou da sua inteligência! Inteligência! Maluquinho usou da sua inteligência!
11- Finalmente, o que aconteceu? Viveu! Maluquinho viveu! Viveu! Maluquinho se deu...! Viveu! Maluquinho viveu! Maluquinho se deu... bem.
Aponte o nome do autor da obra infantil: O Menino Maluquinho.
1- O Menino Maluquinho queria voar, tentava e tentava, não conseguia fazê-lo, Ricardo, seu amigo, ajudou-o, e de paraquedas o fez saltar.
2- O que aconteceu? Meta! Maluquinho alcançou sua meta! Maluquinho alcançou sua meta.
3- O Menino Maluquinho queria fumar, tentava e tentava, não conseguia, Vanessa, sua amiga, avisou dos muitos problemas que o cigarro causaria.
4- O que aconteceu? Consciência! Maluquinho teve consciência! Consciência! Maluquinho teve consciência.
5- O Menino Maluquinho queria beber, tentava e tentava, não conseguia, Marina, sua amiga, esclareceuo, várias consequências ocorreriam.
6- O que aconteceu? Sensatez! Maluquinho teve sensatez! Sensatez! Maluquinho teve sensatez!
7- O Menino Maluquinho queria transar, tentava e tentava, não conseguia, Patrícia, sua namorada, conscientizou-o, ele deveria usar camisinha.
8- O que aconteceu? Saúde! Maluquinho preservou sua saúde! Saúde! Maluquinho preservou sua saúde!
9- O Menino Maluquinho queria se drogar, tentava e tentava, não conseguia, Aurélio, alertou-o sobre os efeitos nocivos das drogas.
10- O que aconteceu? Inteligência! Maluquinho usou da sua inteligência! Inteligência! Maluquinho usou da sua inteligência!
11- Finalmente, o que aconteceu? Viveu! Maluquinho viveu! Viveu! Maluquinho se deu...! Viveu! Maluquinho viveu! Maluquinho se deu... bem.
Aponte o nome do autor da obra infantil: O Menino Maluquinho.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715610
Pedagogia
A respeito do Ensino Híbrido, marque os itens como (C) certo ou (E) errado e defina a alternativa correta:
( ) Ensino Híbrido é a modalidade de educação que traz o melhor dos dois mundos: o online e o off-line.
( ) O Ensino Híbrido é o elo entre os dois modelos de aprendizagem: o presencial e o online. Presencial: o processo ocorre em sala de aula (onde os alunos interagem entre si, trocando experiências). Online: utiliza meios digitais para que o aluno tenha mais autonomia à forma de aprendizagem. Nesse quesito, as duas modalidades se completam, pois proporcionam diferentes experiências na forma de aprendizado.
( ) Modelo Sustentado, no Ensino Híbrido, rompe com o modelo educacional tradicional, não é tão utilizado por exigir maiores esforços para se adaptar com nossa realidade.
( ) Modelo Disruptivo, no Ensino Híbrido, tem características do ensino tradicional, sendo mais facilmente adaptado ao modelo de ensino que temos hoje.
( ) Todos os modelos do Ensino Híbrido, visam dar oportunidades de aprendizado para o aluno com suas possibilidades, fazendo com que ele tenha mais autonomia e liberdade no momento de consumir o conteúdo. Portanto, cada aluno se torna um membro ativo em sala, trazendo conhecimentos diversos e colaborando com o aprendizado do outro.
( ) Ensino Híbrido é a modalidade de educação que traz o melhor dos dois mundos: o online e o off-line.
( ) O Ensino Híbrido é o elo entre os dois modelos de aprendizagem: o presencial e o online. Presencial: o processo ocorre em sala de aula (onde os alunos interagem entre si, trocando experiências). Online: utiliza meios digitais para que o aluno tenha mais autonomia à forma de aprendizagem. Nesse quesito, as duas modalidades se completam, pois proporcionam diferentes experiências na forma de aprendizado.
( ) Modelo Sustentado, no Ensino Híbrido, rompe com o modelo educacional tradicional, não é tão utilizado por exigir maiores esforços para se adaptar com nossa realidade.
( ) Modelo Disruptivo, no Ensino Híbrido, tem características do ensino tradicional, sendo mais facilmente adaptado ao modelo de ensino que temos hoje.
( ) Todos os modelos do Ensino Híbrido, visam dar oportunidades de aprendizado para o aluno com suas possibilidades, fazendo com que ele tenha mais autonomia e liberdade no momento de consumir o conteúdo. Portanto, cada aluno se torna um membro ativo em sala, trazendo conhecimentos diversos e colaborando com o aprendizado do outro.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715609
Pedagogia
Quanto ao tema alfabetização, assinale a alternativa incorreta
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715608
Administração Geral
Quanto às características de um planejamento, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa
correta:
( ) É um processo permanente e contínuo, a função de planejar é realizada a todo momento.
( ) O planejamento visa antecipar as ações que irão ocorrer em um momento futuro, pois as ações e atividades que acontecem no presente não necessitam de planejamento, já que estão sendo feitas. O planejamento só é eficaz se desencadear ações que irão acontecer em um momento futuro, para assim, poder antecipar essas ações diminuindo os riscos de erro.
( ) O planejamento não pode ser interativo, isto é, não deve ser flexível e nem fazer ajustes e permitir correções; se as ações modificarem e interferirem no planejamento, de forma diferente de como o mesmo foi feito inicialmente, ele não deve adaptar-se a essas alterações.
( ) O planejamento visa relacionar um determinado curso de ação, em decorrência de suas consequências futuras e das possibilidade de interferência em sua execução e realização.
( ) À medida que o planejamento é executado, ele passa a ser realizado, deixando a sua atuação futura para se tornar presente.
( ) É um processo permanente e contínuo, a função de planejar é realizada a todo momento.
( ) O planejamento visa antecipar as ações que irão ocorrer em um momento futuro, pois as ações e atividades que acontecem no presente não necessitam de planejamento, já que estão sendo feitas. O planejamento só é eficaz se desencadear ações que irão acontecer em um momento futuro, para assim, poder antecipar essas ações diminuindo os riscos de erro.
( ) O planejamento não pode ser interativo, isto é, não deve ser flexível e nem fazer ajustes e permitir correções; se as ações modificarem e interferirem no planejamento, de forma diferente de como o mesmo foi feito inicialmente, ele não deve adaptar-se a essas alterações.
( ) O planejamento visa relacionar um determinado curso de ação, em decorrência de suas consequências futuras e das possibilidade de interferência em sua execução e realização.
( ) À medida que o planejamento é executado, ele passa a ser realizado, deixando a sua atuação futura para se tornar presente.
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