Questões de Concurso Comentadas para professor - educação infantil

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Q3591518 Português
Pessoas postam mensagens nas redes sociais, perguntando se voltar a comer carne pode causar dores de estômago, inchaço e outros sintomas. Em resposta, outros oferecem suas próprias experiências e, assim, nasce uma "indigesta" curiosidade que dura toda a noite.
Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cnvz9npjz37o.adaptado

Sintaticamente, o termo destacado na oração a que pertence trata-se de: 
Alternativas
Q3591515 Pedagogia
Segundo a perspectiva, a avaliação na Educação Infantil tem caráter de documentação que permite à família conhecer o progresso e desenvolvimento. Neste contexto, a avaliação na Educação Infantil deve: 
Alternativas
Q3591514 Pedagogia

De acordo com Piaget, a função da educação no desenvolvimento infantil é:

Alternativas
Q3591513 Pedagogia
Para a Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura o desenvolvimento das crianças em dois eixos: as interações e a brincadeira. Esses eixos asseguram aos alunos os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências.
Acesse: https://pnld.moderna.com.br/moderna-explica/quais-sao-os-campos-de-experiencia-da-bncc-para-a-educacao-infantil/ Sobre os campos de experiência, analise as afirmativas:

I. Os campos de experiência, devem acolher as vivências trazidas pelas crianças de seu cotidiano.
II. Os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento são independentes dos campos de experiência.
III. Os campos de experiência articulam saberes culturais com conhecimentos essenciais da Educação Infantil.
IV. "Traços, sons, cores e formas" é um campo voltado apenas ao ensino formal da arte, sem vínculo com a expressão pessoal.

Estão corretas:
Alternativas
Q3591512 Pedagogia
Segundo a Base Nacional Curricular Comum, o contato da criança no ambiente escolar da Educação Infantil com textos, palavras e letras tem como principal função:
Alternativas
Q3591511 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
A importância do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) no contexto da Constituição de 1988 está diretamente relacionada a:
Alternativas
Q3591510 Pedagogia
Uma professora da Educação Infantil percebe que alguns alunos estão desmotivados e com dificuldade de interagir. Com base nos princípios da afetividade, a ação mais adequada seria: 
Alternativas
Q3591509 Pedagogia
No contexto escolar, a psicomotricidade auxilia e contribui para o desenvolvimento da criança, tendo um papel fundamental, pois:
Alternativas
Q3591508 Pedagogia
A Educação Infantil garante direitos fundamentais à criança. Entre eles, destaca-se a possibilidade de: 
Alternativas
Q3591507 Pedagogia
Uma escola está implantando um projeto de inclusão digital para alunos com deficiência. Durante a formação dos professores, um dos instrutores afirma:

"A ideia não é abandonar o quadro negro, mas integrar as tecnologias como recurso pedagógico para todos."

Essa fala está mais relacionada a qual princípio apresentado abaixo?
Alternativas
Q3591506 Pedagogia
O professor mediador consegue ver como está o desenvolvimento e aprendizagem de seu aluno, isso acontece porque ele permite que a criança se expresse, dá autonomia e liberdade para que as opiniões sejam colocadas. Neste contexto, analise as afirmativas.

I. O professor deve considerar a diversidade e a individualidade das crianças na organização das atividades.
II. Atividades na Educação Infantil devem ser fragmentadas para facilitar a compreensão das crianças.
III. Conhecimentos prévios das crianças são importantes pontos de partida para novas aprendizagens.
IV. A resolução de problemas é vista como estratégia de aprendizagem.

Estão corretas apenas: 
Alternativas
Q3591505 Pedagogia
No contexto escolar, o jogo é uma estratégia pedagógica eficaz para promover o desenvolvimento. Analise as afirmativas sobre os jogos como organização pedagógica na Educação Infantil:

I. O jogo, no contexto escolar, deve estar relacionado ao desenvolvimento integral do aluno.
II. A regulamentação no jogo é desnecessária para a aprendizagem.
III. A liberdade é uma característica fundamental da vivência lúdica.
IV. O jogo pode reproduzir ou produzir comportamentos que influenciam o desenvolvimento social.

Estão corretas apenas:
Alternativas
Q3591504 Pedagogia
Durante uma reunião pedagógica, um professor afirma que suas aulas são planejadas priorizando o papel do aluno como construtor do próprio conhecimento, respeitando seu nível de desenvolvimento mental e considerando o que ele já sabe antes de iniciar novos conteúdos.

Com base nas concepções pedagógicas, essa prática se aproxima de qual abordagem? 
Alternativas
Q3591503 Pedagogia
De que maneira a escola pode aproveitar as experiências extraescolares para favorecer o desenvolvimento dos alunos, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional?
Alternativas
Q3591502 Pedagogia
A Base Nacional Curricular Comum enfatiza a importância de reconhecer os conhecimentos prévios das crianças e valorizá-los no processo educativo porque:
Alternativas
Q3573743 Pedagogia
Na Educação Infantil, a alfabetização é compreendida como letramento emergente, com foco na linguagem oral, na imersão em práticas sociais de leitura e escrita, na consciência fonológica lúdica e na escrita espontânea, sem escolarização precoce. Sobre princípios metodológicos, assinale a INCORRETA: 
Alternativas
Q3573742 Pedagogia
A intencionalidade pedagógica nas brincadeiras requer procedimentos avaliativos que acompanhem processos, orientem intervenções e dialoguem com as famílias. O registro contínuo, criterioso e descritivo das ações das crianças durante o brincar, que subsidia decisões didáticas, denomina-se:
Alternativas
Q3573741 Pedagogia
No trabalho com brinquedos e brincadeiras, a mediação docente organiza a experiência lúdica para potencializar desenvolvimento e aprendizagem. Sobre princípios teórico-pedagógicos, analise as assertivas:

I. O faz-de-conta constitui situação de Zona de Desenvolvimento Proximal ao permitir representar papéis e seguir regras socialmente compartilhadas.
II. O brinquedo estruturado (ex.: blocos, quebra-cabeça) exclui a mediação docente durante o jogo simbólico.
III. As regras de jogos tradicionais são estáticas e não podem ser negociadas no contexto educativo.

Está(ão) correta(s):
Alternativas
Q3573740 Pedagogia
Nos anos iniciais da Educação Infantil, jogos e brincadeiras constituem eixos estruturantes da ação pedagógica; à luz da BNCC e de referenciais construtivistassocioculturais, as características que definem o jogo pedagógico bem conduzido são, EXCETO: 
Alternativas
Q3573739 Pedagogia
Na Educação Infantil, a organização intencional de tempos, espaços e materiais configura o ambiente educativo como um terceiro educador, articulando interações e brincadeiras aos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. À luz desse entendimento, analise as assertivas:

I. Rotinas flexíveis, com tempos elásticos e negociados com as crianças, favorecem a autonomia e a participação.
II. A previsibilidade da rotina coexiste com a abertura para imprevistos pedagógicos decorrentes da curiosidade infantil.
III. A acessibilidade aos materiais — inclusive não estruturados e de uso cotidiano — amplia a exploração e a investigação.
IV. A setorização do espaço em cantos/ateliês com critérios estéticos e funcionais qualifica as experiências e a documentação pedagógica.

Das assertivas, pode-se afirmar que: 
Alternativas
Respostas
3381: D
3382: C
3383: A
3384: D
3385: C
3386: C
3387: B
3388: B
3389: D
3390: B
3391: B
3392: D
3393: D
3394: A
3395: D
3396: D
3397: C
3398: A
3399: B
3400: A