Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Infantil

Q4136619

Q4136619 Pedagogia

Uma escola decidiu revisar seu Projeto Político-Pedagógico após identificar altos índices de evasão entre estudantes negros. Durante os debates, um grupo de professores defendeu que o problema deveria ser tratado exclusivamente como questão socioeconômica, sem vinculação com desigualdades raciais. À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais, por que essa interpretação é inadequada?

A

Desconsidera que as desigualdades educacionais brasileiras também são produzidas por relações raciais históricas e estruturais que afetam acesso, permanência e sucesso escolar.

B

Reduz a análise das desigualdades educacionais ao pertencimento racial, desconsiderando que as políticas escolares devem priorizar critérios universais de atendimento a todos os estudantes.

C

Privilegia interpretações identitárias da evasão escolar, embora as Diretrizes enfatizem que diferenças culturais e raciais devem ser tratadas sem distinções pedagógicas específicas.

D

Enfraquece a perspectiva de igualdade prevista nas Diretrizes, uma vez que a valorização das identidades étnico-raciais deve ocorrer sem alterar significativamente as práticas institucionais da escola.

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Q4136618

Q4136618 Pedagogia

No âmbito das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a concepção de currículo ultrapassa a ideia de simples seleção de conteúdos escolares porque

A

compreende o currículo como instrumento de formação humana e social que articula conhecimentos sistematizados, valores democráticos e práticas educativas contextualizadas às diferentes realidades escolares.

B

considera que o currículo deve assegurar, em primeiro lugar, a uniformização dos referenciais formativos nacionais, de modo a preservar a equivalência pedagógica entre os sistemas de ensino.

C

reconhece a importância das experiências socioculturais no processo educativo, desde que subordinadas à centralidade dos componentes curriculares obrigatórios definidos nacionalmente.

D

entende o currículo como um conjunto de valores e práticas que produz e socializa significados, contribuindo para a construção de identidades sociais e culturais.

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Q4136617

Q4136617 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Em uma escola, a equipe pedagógica debate a necessidade de orientar estudantes sobre privacidade, compartilhamento de imagens e exposição de dados pessoais em ambientes digitais. Com base nas disposições do ECA Digital (Lei nº 15.211/2025), assinale a alternativa correta.

A

A atuação da escola na orientação sobre privacidade digital deve ocorrer apenas em caráter complementar, já que a supervisão sobre exposição de dados e circulação de informações pessoais constitui atribuição prioritária das famílias e dos responsáveis legais.

B

A Lei estabelece que a proteção da privacidade e dos dados pessoais de crianças e adolescentes deve coexistir com ações educativas voltadas ao uso seguro e responsável da internet.

C

O tratamento de dados pessoais de crianças e adolescentes poderá ocorrer para finalidades relacionadas ao aperfeiçoamento da experiência digital do usuário, desde que sejam adotadas medidas de transparência e mecanismos de segurança compatíveis com o serviço ofertado.

D

A proteção de dados pessoais prevista na Lei alcança prioritariamente aplicações de interação social em larga escala, em razão de apresentarem maior potencial de exposição pública de informações de crianças e adolescentes.

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Q4136616

Q4136616 Pedagogia

Considerando as discussões presentes no Referencial para Desenvolvimento e Uso Responsáveis de Inteligência Artificial na Educação (2026) acerca da acessibilidade e da inclusão educacional, assinale a alternativa correta.

A

A utilização da Inteligência Artificial (IA) em contextos inclusivos deve estar articulada a princípios pedagógicos, éticos e normativos, contribuindo para ampliar condições de acesso, participação, permanência e aprendizagem de diferentes grupos de estudantes.

B

A incorporação da IA nos processos inclusivos tende a alcançar maior efetividade quando direcionada prioritariamente às deficiências sensoriais, uma vez que outras necessidades educacionais demandam predominantemente intervenções humanas e curriculares.

C

A adoção de sistemas de IA em políticas de inclusão educacional permite que adaptações pedagógicas sejam organizadas de forma mais uniforme entre diferentes contextos escolares, reduzindo a necessidade de contextualizações institucionais específicas.

D

A ampliação do uso de plataformas adaptativas e de ferramentas automatizadas de acessibilidade favorece o fortalecimento da inclusão educacional principalmente quando substitui práticas pedagógicas tradicionais, que apresentam menor capacidade de personalização do ensino.

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Q4136615

Q4136615 Pedagogia

Ao analisar as competências gerais da BNCC, um professor observou que algumas possuem forte relação com a constituição da identidade do estudante e sua inserção social. Considerando essa análise, assinale a alternativa que expressa adequadamente a articulação entre “Autoconhecimento e Autocuidado” (competência 8) e “Empatia e Cooperação” (competência 9).

A

Ambas as competências enfatizam a construção de relações equilibradas no espaço escolar, articulando reconhecimento das emoções, convivência respeitosa e adaptação dos sujeitos às dinâmicas coletivas e institucionais.

B

As duas competências defendem a valorização da diversidade humana, articulando reconhecimento das próprias emoções, respeito ao outro e convivência sem preconceitos.

C

“Autoconhecimento e Autocuidado” concentra-se na compreensão das dimensões emocionais e físicas do sujeito, enquanto “Empatia e Cooperação” prioriza práticas de diálogo e convivência orientadas pela mediação de conflitos e pela cooperação social.

D

Ambas as competências contribuem para o fortalecimento das relações interpessoais e do desenvolvimento socioemocional, ainda que a promoção dos direitos humanos e da diversidade cultural esteja mais diretamente vinculada às práticas coletivas de convivência.

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Q4136614

Q4136614 Pedagogia

A formação para a diversidade demanda práticas de diálogo intercultural e valorização das diferenças, priorizando estratégias pedagógicas voltadas à integração social dos estudantes em torno de referenciais culturais compartilhados.

A

A proposta atende aos objetivos da PNED, pois a ampliação da infraestrutura tecnológica constitui elemento central da política e pode favorecer a integração de recursos digitais às práticas pedagógicas, ainda que outras ações formativas sejam implementadas posteriormente.

B

A proposta está alinhada à PNED porque o fortalecimento da conectividade escolar tende a ampliar o acesso às tecnologias digitais, permitindo que a construção de competências digitais ocorra prioritariamente por iniciativa autônoma dos estudantes e professores.

C

A proposta encontra respaldo na PNED, uma vez que a política atribui prioridade à modernização tecnológica das escolas como estratégia suficiente para promover inclusão digital e melhoria da aprendizagem.

D

A proposta contempla parcialmente as diretrizes da PNED, pois a infraestrutura digital deve estar articulada ao desenvolvimento de competências digitais, à formação docente e à promoção de práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas.

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Q4136613

Q4136613 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais, o princípio da “Consciência Política e Histórica da Diversidade” implica uma determinada compreensão acerca da atuação docente. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A

O reconhecimento da pluralidade étnico-racial pressupõe a valorização de experiências culturais diversas, desde que o tratamento pedagógico preserve referenciais universais de convivência social capazes de minimizar conflitos identitários no espaço escolar.

B

A promoção da igualdade racial no ambiente escolar requer a ampliação do acesso a conhecimentos historicamente marginalizados, sem que isso implique necessariamente revisão crítica das matrizes interpretativas consolidadas sobre a formação nacional brasileira.

C

A atuação pedagógica deve promover análises críticas capazes de desconstruir concepções derivadas da ideologia do branqueamento e do mito da democracia racial.

D

A formação para a diversidade demanda práticas de diálogo intercultural e valorização das diferenças, priorizando estratégias pedagógicas voltadas à integração social dos estudantes em torno de referenciais culturais compartilhados.

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Q4136612

Q4136612 Pedagogia

O atendimento educacional em regime hospitalar dependerá da demonstração de impossibilidade permanente de frequência escolar regular pelo estudante.

A

O atendimento educacional especializado às pessoas com deficiência deve ocorrer de maneira preferencial em espaços pedagógicos que assegurem acompanhamento específico, ainda que articulados à rede regular de ensino.,

B

O acesso ao ensino obrigatório e gratuito constitui direito público subjetivo.

C

A obrigatoriedade de oferta educacional pelo poder público compreende prioritariamente o Ensino Fundamental, podendo a ampliação às demais etapas ocorrer de forma progressiva, conforme planejamento estatal.

D

Os programas suplementares de transporte, alimentação e assistência à saúde integram políticas educacionais complementares, cuja implementação observará as diretrizes e capacidades operacionais dos sistemas de ensino.

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Q4136611

Q4136611 Pedagogia

Uma professora dos Anos Finais do Ensino Fundamental identificou que um estudante, internado por longo período para tratamento de saúde, estava sem acompanhamento escolar. Em reunião pedagógica, discutiu-se qual seria a obrigação do poder público diante dessa situação. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), assinale a alternativa correta.

A

O atendimento educacional ao estudante internado poderá ser ofertado conforme regulamentação do poder público, abrangendo situações de internação hospitalar ou atendimento domiciliar prolongado na educação básica.

B

O atendimento educacional ao estudante internado será assegurado preferencialmente aos alunos em fase de conclusão do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, em razão da necessidade de continuidade certificadora.

C

O atendimento educacional é direito assegurado ao estudante da educação básica internado em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado.

D

O atendimento educacional em regime hospitalar dependerá da demonstração de impossibilidade permanente de frequência escolar regular pelo estudante.

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Q4136609

Q4136609 História

Os dados divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) a partir do Censo Demográfico de 2022 revelaram informações sobre a frequência e a distribuição de nomes registrados no Brasil. Segundo o levantamento, o nome masculino mais popular do país é José, com mais de 5 milhões de registros. De acordo com as informações presentes no site do IBGE, a popularidade do nome está atrelada:

A

Ao grande número de imigrantes espanhóis que se fixaram no Brasil em décadas passadas.

B

À forte tradição religiosa do Brasil, majoritariamente cristã.

C

Ao fato de ser um nome curto e de pronúncia fácil.

D

À herança portuguesa, que popularizou o nome ainda no período colonial.

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Q4136607

Q4136607 Geografia

As previsões climáticas divulgadas por centros meteorológicos internacionais e nacionais apontam para a possibilidade de formação de um novo episódio do fenômeno El Niño em 2026, com potencial de intensidade significativa e impactos climáticos em diversas regiões do Brasil. Sobre o El Niño e seus possíveis efeitos, assinale a alternativa correta.

A

Caracteriza-se pelo resfriamento anormal das águas do Oceano Atlântico, provocando redução das temperaturas globais e aumento uniforme das chuvas em todo o território brasileiro.

B

Ocorre predominantemente no Oceano Atlântico e seus efeitos restringem-se às áreas costeiras da América do Sul, sem impacto relevante no clima global.

C

Corresponde ao aquecimento anormal das águas superficiais do Oceano Pacífico Equatorial, podendo provocar aumento das chuvas na Região Sul do Brasil e períodos de seca em partes das Regiões Norte e Nordeste.

D

Os episódios do fenômeno têm como características predominantes a redução das temperaturas médias globais e a diminuição da frequência de eventos climáticos extremos.

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Q4136606

Q4136606 História e Geografia de Estados e Municípios

Em meados de 1935, a localidade que hoje corresponde a São Martinho passou a ser conhecida após a conclusão do estradão que ligava São Martinho a Boa Vista do Buricá. Como São Martinho era chamado nessa época?

A

Vila Feliz.

B

Vila Nova da Serra.

C

Serra Azul.

D

Vale Verde.

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Q4128809

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q4128809 Legislação Federal

A Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) e a Lei de Acesso à Informação (LAI) são complementares: a Lei de Acesso à Informação (LAI) garante o acesso público a informações do Estado, enquanto a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) protege dados pessoais. Sobre essas leis, associe os dispositivos e princípios legais (Coluna A) às suas implicações (Coluna B), considerando a proteção de dados e o acesso à informação.
Coluna A
I.Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) − Princípio da finalidade.
II.Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) − Proteção de dados pessoais sensíveis.
III.Lei de Acesso à Informação (LAI) − Transparência pública.
IV.Lei de Acesso à Informação (LAI) − Acesso à informação.
V.Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) − Dados Pessoais de Crianças.
Coluna B
A.O tratamento de dados pessoais de crianças deverá ser realizado com o consentimento específico e em destaque dado por pelo menos um dos pais ou pelo responsável legal.
B.Disponibilização de informações públicas, respeitando limites legais de sigilo e proteção de dados.
C.Uso de dados pessoais restrito a finalidades específicas, legítimas e informadas.
D.Direito do cidadão de solicitar e receber informações de órgãos públicos.
E.Proteção reforçada a dados que possam expor aspectos sensíveis da vida do indivíduo.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I-E, II-A, III-D, IV-C, V-B.

B

I-C, II-E, III-B, IV-D, V-A.

C

I-B, II-C, III-E, IV-A, V-D.

D

I-D, II-B, III-A, IV-E, V-C.

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Q4128808

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q4128808 Pedagogia

O Ensino Fundamental no Brasil é uma etapa obrigatória da educação básica. As Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental são normas obrigatórias que orientam o planejamento, a estruturação e a avaliação dos currículos escolares em todo o Brasil. Nesse contexto, analise as assertivas.
I.O ensino fundamental deve assegurar a formação básica do cidadão, articulando conhecimentos, valores e competências.
II.O ensino fundamental deve priorizar a transmissão de conteúdos disciplinares sem articulação interdisciplinar.
III.A organização curricular deve considerar o desenvolvimento integral do estudante.
IV.A aprendizagem deve ser contextualizada e relacionada à realidade social dos estudantes.

É CORRETO o que se afirma e

A

Apenas I, III e IV.

B

Apenas I, II e III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e IV.

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Q4128807

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q4128807 Pedagogia

A função social da escola, no contexto das políticas educacionais brasileiras, expressa a articulação entre formação humana, direito à educação e participação social. Considerando esse princípio, qual alternativa apresenta a compreensão adequada dessa função no cenário contemporâneo da educação básica?

A

A função social da escola envolve a promoção do desenvolvimento integral do estudante, articulando conhecimentos científicos, valores democráticos e preparação para o exercício da cidadania em diferentes contextos sociais.

B

A função social da escola pode enfatizar a priorização de resultados mensuráveis em avaliações externas, articulando o alcance de metas institucionais com estratégias voltadas à melhoria de indicadores de desempenho educacional.

C

A função social da escola envolve a padronização de processos de ensino, buscando equilibrar referências comuns com a consideração de contextos culturais e regionais no desenvolvimento do sistema educativo.

D

A função social da escola é compreendida como a organização da transmissão de conteúdos teóricos curriculares, articulando essa dimensão com outras práticas educativas relacionadas aos contextos sociais e culturais dos estudantes.

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Q4128806

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q4128806 Pedagogia

Sobre inclusão escolar e respeito à diversidade no contexto da educação básica, analise as assertivas.
I.A inclusão escolar pressupõe a participação de todos os estudantes no ambiente comum de aprendizagem, com a eliminação de barreiras.
II.A diversidade no espaço escolar deve ser compreendida como elemento que pode ser considerado apenas em atividades extracurriculares.
III.A organização pedagógica deve considerar diferentes formas de aprendizagem e ritmos dos estudantes, transformando o ambiente educacional.
IV.A inclusão escolar exige a adaptação de práticas pedagógicas para garantir acesso ao currículo, proporcionando conhecimento a todos.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas II e IV.

B

Apenas I, II e III.

C

Apenas I, III e IV.

D

Apenas I e II.

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Q4128805

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q4128805 Pedagogia

Educação é um processo contínuo e sociocultural de desenvolvimento humano. Na Constituição Federal, a educação é estabelecida com princípios de igualdade de condições. No contexto da educação na Constituição Federal, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(__)A educação é reconhecida como direito de todos, sendo atribuída ao Estado e à família a responsabilidade por sua promoção, em regime de colaboração.
(__)A organização do ensino pode assumir diferentes formas de oferta, sendo possível sua estruturação sem princípios que asseguram condições de acesso e permanência no processo educativo.
(__)O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é assegurado como direito público subjetivo, possibilitando sua exigibilidade perante o poder público.
(__)A educação orienta-se para a promoção do desenvolvimento integral da pessoa, bem como para a formação voltada ao exercício da cidadania.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

F, V, V, F.

C

V, V, F, V.

D

V, F, V, V.

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Q4128804

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q4128804 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

No contexto da educação especial na perspectiva inclusiva, a legislação educacional brasileira estabelece diretrizes para o atendimento dos estudantes no sistema regular de ensino. Qual alternativa apresenta esse princípio legal?

A

A educação especial substitui integralmente o ensino regular sempre que o estudante apresentar necessidade educacional específica identificada pela escola.

B

A educação especial deve ser aplicada em situações de dificuldade de aprendizagem temporária, sem reorganização pedagógica permanente.

C

A educação especial deve ocorrer em instituições segregadas, com currículo próprio, sem apoio especializado e independente do sistema regular de ensino.

D

A educação especial deve ocorrer na rede regular de ensino, com serviços de apoio especializado que complementam ou suplementam o processo educativo.

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Q4128803

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q4128803 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

No contexto da educação inclusiva, os recursos pedagógicos acessíveis e as estratégias de apoio à aprendizagem são fundamentais para garantir participação e progresso escolar de todos os estudantes. Considerando esse princípio, qual alternativa apresenta a compreensão dessa prática?

A

A utilização de recursos pedagógicos acessíveis pode envolver a substituição de parte do currículo regular por atividades complementares direcionadas ao estudante com deficiência, conforme organização do trabalho pedagógico.

B

A utilização de recursos pedagógicos acessíveis pode se restringir ao uso de tecnologias digitais educacionais, sem necessidade de ajustes metodológicos ou de mediação docente no processo de ensino.

C

A utilização de recursos pedagógicos acessíveis envolve a adaptação de materiais didáticos, estratégias de ensino e instrumentos de apoio, com vistas a ampliar a participação do estudante e favorecer sua aprendizagem no currículo comum.

D

A utilização de recursos pedagógicos acessíveis pode ocorrer em momentos específicos do processo avaliativo, com menor integração às práticas pedagógicas desenvolvidas no cotidiano escolar.

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Q4128802

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q4128802 Pedagogia

No ambiente educacional, o uso de tecnologias assistivas e recursos pedagógicos é fundamental para garantir a educação inclusiva. Nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Recursos pedagógicos acessíveis podem envolver adaptações de materiais didáticos, ajustes de estratégias metodológicas e utilização de instrumentos de apoio ao desenvolvimento das atividades escolares.

B

Tecnologias assistivas contribuem para ampliar a autonomia, a participação e o engajamento de estudantes com deficiência no processo de ensino e aprendizagem em diferentes situações escolares.

C

Tecnologias assistivas podem ser utilizadas como substituição das atividades pedagógicas regulares, sem articulação necessária com o currículo escolar e com o planejamento didático da turma.

D

O uso de tecnologias assistivas pode ser planejado considerando as necessidades individuais dos estudantes e os objetivos pedagógicos estabelecidos no contexto do trabalho educativo.

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