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Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Biologia |
Q1164834
Biologia
Em procariontes, a organização gênica consiste em diversas
sequências codificadoras sob o controle de um único promotor,
o que gera um mRNA policistrônico. No caso do operon lac,
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Biologia |
Q1164833
Biologia
Os ruminantes se alimentam de matéria vegetal rica em celulose, que é digerida em seus estômagos mediante participação de bactérias que secretam enzimas. Ao mesmo tempo em que estes microrganismos se beneficiam vivendo dentro do aparelho digestório desses animais (habitando e recebendo alimento), eles também trazem benefícios a seus hospedeiros, promovendo a digestão da celulose e disponibilizando nutrientes presentes na matéria vegetal.
A relação ecológica estabelecida entre os ruminantes e a microbiota presente em seu estômago é conhecida como
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Biologia |
Q1164832
Biologia
Denomina-se por sucessão ecológica o processo de mudanças em
uma comunidade, que compreende sua origem, seu crescimento
e o estado de equilíbrio dinâmico com o meio ambiente. Durante
um processo de sucessão ecológica,
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Biologia |
Q1164830
Biologia
Para ser assimilado pelos seres vivos, o nitrogênio na forma
molecular, encontrado em grande porcentagem no ar, em torno
de 78%, deve passar primeiramente pelo processo de
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Biologia |
Q1164829
Biologia
Considerando que, no homem, a visão normal, a cor escura
dos olhos e a presença de cabelos cacheados sejam determinados
por genes dominantes (M, C e L), assinale a opção que apresenta
os tipos de gametas que serão formados em um indivíduo de visão
normal homozigoto, olhos claros e cabelos cacheados heterozigoto.
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Biologia |
Q1164828
Biologia
A partir de experimentos realizados com sementes de ervilhas,
Mendel concluiu que a segregação, independentemente dos fatores
para duas ou mais características, era um princípio geral,
estabelecendo os fundamentos da Segunda Lei de Mendel. Em um
dos seus experimentos, ele considerou simultaneamente a cor
(amarela ou verde), a textura da casca (lisa ou rugosa) e a cor da
casca da semente (cinza ou branca). Sabendo que as características
cor amarela, textura lisa e casca cinza são condicionadas por genes
dominantes, assinale a opção que apresenta a probabilidade
de serem obtidas plantas com fenótipo verde-liso-cinza a partir
do cruzamento entre uma planta originada de semente homozigota
dominante para as três características e uma planta originada
de semente com as três características recessivas.
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Biologia |
Q1164826
Biologia
A teoria do big bang é, até hoje, a teoria cosmológica dominante
sobre o desenvolvimento inicial do universo. De acordo com essa
teoria, o universo originou-se a partir
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Biologia |
Q1164825
Biologia
As baleias de barbatanas (misticetos) se alimentam de plâncton (krill e copépodos) e suas barbatanas são utilizadas para filtrá-los. Nos flamingos, o mecanismo de filtração é bastante parecido, pois esses animais apresentam uma mandíbula inferior grande, com extremidade anterior curva, franjas córneas inseridas na mandíbula superior e língua grande e grossa, estruturas que permitem a retenção de pequenos animais, como anelídeos, insetos e moluscos, presentes na água doce.
As características físicas dos dois animais que lhes conferem a capacidade de filtração mencionada no texto resultam de um fenômeno conhecido como
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Biologia |
Q1164824
Biologia
Ao longo do tempo, surgiram várias hipóteses para explicar
a origem da vida na Terra. De acordo com a teoria heterotrófica,
os organismos primordiais obtinham matéria e energia por meio de
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação |
Q1164759
Pedagogia
A respeito da inserção dos cursos de tecnólogos no Brasil e da
atuação dos Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFET),
assinale a opção correta.
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação |
Q1164758
Pedagogia
Após a Revolução Russa de outubro de 1917, a proposta
educacional socialista encontrou campo fértil para se concretizar,
tendo como um de seus expoentes o educador Pistrak, que
defendia categoricamente que a educação tinha que ser
construída e reconstruída nas bases marxistas. São características
desse tipo de educação
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação |
Q1164756
Pedagogia
Historicamente, o foco da educação era a fruição do conhecimento.
A educação era mais contemplativa do que produtora de bens
culturais. Ou a ciência estava separada da produção, ou cada ramo
da produção dispunha de sua pequena ciência operativa, o que foi
radicalmente alterado em consequência
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação |
Q1164746
Pedagogia
Os AVA são ambientes na Internet quase sempre relacionados à
organização de cursos e disciplinas, à administração de conteúdos
de estudo e ao monitoramento de alunos para a educação a
distância. As tecnologias de informação e comunicação integradas
a esses ambientes suportam um universo virtual composto não
somente pelo aparato tecnológico e gerenciamento das informações,
mas também pelos indivíduos e suas interações. Os principais
sujeitos-usuários desse processo são
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação |
Q1164745
Pedagogia
Segundo a legislação brasileira, a modalidade educação a distância
(EAD) pode ser ofertada em diferentes níveis de ensino, desde que
sejam atendidos determinados requisitos. Esses requisitos incluem
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação |
Q1164744
Pedagogia
A utilização dos objetos de aprendizagem pressupõe um novo tipo
de paradigma apoiado na tecnologia da informação e comunicação.
Nesse contexto, o professor torna-se
Nesse contexto, o professor torna-se
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação |
Q1164743
Pedagogia
Sociólogos, sociolinguistas e pedagogos diferenciam o conceito
de alfabetização do de letramento no processo de aquisição
da aprendizagem de uma língua. Transpondo-se esses conceitos
para o uso das tecnologias na educação, é correto afirmar que
letramento digital significa
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação |
Q1164742
Pedagogia
A tecnologia está à disposição ou da independência e da
aprendizagem ou, então, da burocracia e do ensino.
Ivan Illich Sociedade sem escolas Petrópolis: Vozes, 1985, p 130
Com essa afirmação o autor diferencia aprendizagem de ensino. Para ele, no planejamento educacional que valorize a aprendizagem e a independência do estudante, o uso da tecnologia deve
Ivan Illich Sociedade sem escolas Petrópolis: Vozes, 1985, p 130
Com essa afirmação o autor diferencia aprendizagem de ensino. Para ele, no planejamento educacional que valorize a aprendizagem e a independência do estudante, o uso da tecnologia deve
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação |
Q1164741
Pedagogia
Ivan Illich propõe o fim da escola institucionalmente constituída,
com todo seu arcabouço burocrático e pouco eficiente, e apresenta
uma proposta de educação em rede, chamada por ele de teias
de aprendizagem, que envolveria os vários espaços e tempos de
maneira revolucionária e não convencional. Por meio da tecnologia
disponível, dos objetos educacionais presentes na sociedade e dos
saberes existentes nas mais diversas áreas, o conhecimento iria
sendo apreendido continuamente e mutuamente. Considerando
essas informações, assinale a opção que apresenta o sentido mais
abrangente de objetos educacionais.
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação |
Q1164740
Pedagogia
Por ser uma etapa conclusiva da educação básica, o ensino médio
deve
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação |
Q1164739
Pedagogia
[...]
III – as disciplinas escolares são recortes das áreas de conhecimentos que representam, carregam sempre um grau de arbitrariedade e não esgotam isoladamente a realidade dos fatos físicos e sociais, devendo buscar entre si interações que permitam aos alunos a compreensão mais ampla da realidade;
Resolução CEB n.º 3/1998 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio Art 8 º, III Internet: <www mec gov br>
O fragmento de texto apresentado remete ao princípio pedagógico estruturador do currículo do ensino médio definido nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio como
III – as disciplinas escolares são recortes das áreas de conhecimentos que representam, carregam sempre um grau de arbitrariedade e não esgotam isoladamente a realidade dos fatos físicos e sociais, devendo buscar entre si interações que permitam aos alunos a compreensão mais ampla da realidade;
Resolução CEB n.º 3/1998 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio Art 8 º, III Internet: <www mec gov br>
O fragmento de texto apresentado remete ao princípio pedagógico estruturador do currículo do ensino médio definido nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio como
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