Questões de Concurso Comentadas para UFPB

Q1240689

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1240689 Pedagogia

As universidades, instituições complexas apoiadas na organização de Estado-nação, têm seus fundamentos balizados nos princípios de ação, regulação, estrutura e funcionamento, unidades acadêmicas e diálogo com o Poder Público. Assinale a alternativa que apresenta as características de gestão democrática nas universidades.

A

As universidades se organizam em um sistema não hierárquico e autônomo, em que os estudantes e funcionários podem se organizar de maneira democrática.

B

O processo de gestão democrática só é possível nas universidades a partir do momento em que não há estabilidade de funcionários públicos.

C

A gestão democrática nas universidades ocorre somente por meio da representatividade estudantil e deliberações em Conselhos Universitários.

D

A caracterização das universidades como instituições que desenvolvem a gestão democrática ocorre por meio da autonomia financeira, pedagógica e administrativa, além de deliberações coletivas.

E

A gestão democrática no ensino superior ocorre por meio da eleição para reitores, com a elaboração de estatutos de deliberações unificadas e com a questão da paridade.

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Q1240685

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1240685 Pedagogia

O Parecer n.º 67, de 11 de março de 2003, da Câmara de Educação Superior, estabelece a importância da aprovação da proposta para os Cursos de Graduação, como forma de atender à demanda da comunidade acadêmica e profissional. Dentre as normas gerais, o Conselho Nacional de Educação deliberou sobre

A

a importância dos estudantes terem nos currículos modelos transdisciplinares de educação, como forma de assegurar padrões unitários de formação.

B

o tempo mínimo para o calendário acadêmico e sobre as avaliações a serem aplicadas nos cursos de graduação de bacharelado.

C

a caracterização dos currículos dos cursos profissionalizantes superiores, visando às mudanças nas atividades curriculares e de conteúdos na formação de novos profissionais.

D

a necessidade de se estabelecer um currículo mínimo para os cursos de graduação como forma de atender o que está previsto no Plano Nacional de Educação, assegurando a uniformidade profissionalizante.

E

como assegurar às instituições de ensino superior particulares a liberdade de compor o currículo dos cursos e sobre a integralização dos conteúdos com o ensino médio.

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Q1240684

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1240684 Pedagogia

O princípio da participação ativa é uma maneira de trocar experiências entre os indivíduos por meio do diálogo. A perspectiva da interação dialógica traz uma intervenção de ideias e ações que promovem o desenvolvimento cognitivo de cada indivíduo. Assim, a aprendizagem colaborativa e cooperativa pode

A

proporcionar um vasto campo de estudos e ideias que visam ao aperfeiçoamento do comportamento humano, no que se refere à memória e atenção.

B

estimular pensamentos que sejam dominados pela cultura da classe dominante de maneira que se torne irreversível o processo de aprendizagem.

C

promover o que há de melhor nos indivíduos, proporcionando interação entre diferentes indivíduos como forma de obter um raciocínio que crie novos conhecimentos.

D

aprimorar o processo de ensino e aprendizagem de maneira a desenvolver eficientemente a memória, a cultura e a concentração.

E

ampliar os sentidos e contribuições da vida em grupos como forma de melhorar o processo de ensino e aprendizagem no âmbito acadêmico.

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Q1240682

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1240682 Pedagogia

O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) faz parte das avaliações em larga escala e busca avaliar a melhora da qualidade da educação superior e os pontos que constam nas diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação. Assinale a alternativa que apresenta o que o Enade busca aferir em sua avaliação.

A

Habilidades cognitivas, competências dominantes e básicas da área de estudo, além de questões interdisciplinares.

B

Habilidades cognitivas e acadêmicas, competências profissionais, conhecimento de conteúdos curriculares básicos, profissionais e transdisciplinares.

C

Habilidades dinâmicas e análogas, avaliar o processo e não o produto da aprendizagem, além de conteúdos multidisciplinares.

D

Habilidades e aprendizagens instrumentais, competências profissionais, conteúdos curriculares profissionalizantes e disciplinares.

E

Habilidades e competências acadêmico-profissionais necessárias para o domínio da profissão e a articulação entre os conhecimentos técnicos e as práticas transdisciplinares.

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Q1240681

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1240681 Pedagogia

Com a reestruturação do aparelho do Estado e das reformas educacionais, os anos de 1990 trouxeram um discurso alicerçado na melhoria da qualidade da educação superior. Assim, o poder estatal estabelece, no âmbito das políticas educacionais, um processo de avaliação em larga escala para o ensino superior, o SINAES. As avaliações consideradas dinâmicas compreendem um conjunto de subcomponentes necessários para mensurar a qualidade estabelecida às instituições de ensino superior. Assinale a alternativa que apresenta os subcomponentes que resultam na nota de qualidade dos cursos superiores.

A

Avaliação Institucional, Avaliação de Curso e Avaliação do Desempenho dos estudantes ingressantes e concluintes.

B

Avaliação Organizacional, Avaliação de Fluxo Contínuo e Avaliação de Competências dos estudantes ingressantes.

C

Avaliação Institucional, Avaliação de Formação e Avaliação de Performance dos estudantes concluintes.

D

Avaliação Associativa, Avaliação Curricular e Avaliação do Desempenho dos alunos ingressantes e concluintes.

E

Avaliação Organizacional, Avaliação Formativa e Avaliação do Desempenho dos discentes ingressantes e concluintes.

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Q1240680

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1240680 Pedagogia

O planejamento é um procedimento importante para a educação e a ação docente, por isso deve ser considerado um método de sistematização, gestão e projeção da ação docente. O ato de planejar deve considerar aspectos próprios da realidade dos alunos, pois é a partir desse fator que

A

o professor contribui para a descentralização de suas ações na aprendizagem dos alunos, objetivando práticas assertivas.

B

o professor detém o poder de manter suas práticas docentes dentro do princípio social de ensino e aprendizagem.

C

o professor promove a tendência de habilidades e competências em suas ações e processos de ensino.

D

o professor promove ações intercessoras na aprendizagem do aluno como forma de melhorar os conteúdos a serem ensinados.

E

o professor tenciona a busca racional do ensino por meios mais adequados para alcançar a aprendizagem de maneira objetiva.

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Q1240679

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1240679 Pedagogia

A estrutura e o funcionamento do Ensino Superior são regidos por marcos regulatórios, e as instituições podem ser classificadas como públicas ou privadas, conforme consta na Lei n.º 9394/1996. No entanto, é possível subdividi-las em

A

Públicas: universidades, faculdades e institutos tecnológicos; e Privadas: particulares, confessionais, filantrópicas, comunitárias, faculdades e centros universitários.

B

Públicas: escolas de ensino superior, institutos tecnológicos e centros tecnológicos; e Privadas: confessionais, sociedades anônimas, comunitárias e centros universitários.

C

Públicas: escola normal, faculdades e municipais; e Privadas: colégios, confessionais, religiosas, filantrópicas e tecnológicas.

D

Públicas: universidades, centros universitários e escolas superiores; e Privadas: particulares, confessionais, religiosas, grupos escolares e faculdades.

E

Públicas: universidades, faculdades e escolas superiores; e Privadas: pontifícias, confessionais, filantrópicas, núcleos superiores, comunitárias e centros universitários.

Q1240677

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1240677 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (2014- 2024) é um dos principais marcos regulatórios da educação nacional e entrou em vigor no dia 25 de junho de 2014, trazendo uma nova configuração para a Educação Superior brasileira, principalmente no que tange a sua expansão. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a meta do PNE ligada diretamente à ampliação do Ensino Superior.

A

Ofertar, no mínimo, 45% de matrículas para o Ensino Superior, de forma integrada à educação subsequente.

B

Elevar, até 2022, a taxa de pós-graduação (stricto e lato sensu) para 60%, formando doutores e mestres para atuar na Educação Básica.

C

Quadruplicar o quantitativo de Universidades e Institutos Federais, assegurando a qualidade da oferta em pelo menos 50% da expansão, garantindo o acesso para maiores de 24 anos.

D

Elevar a taxa bruta de matrículas no Ensino Superior para 50% e a taxa líquida para 33%, a fim de atender a população de 18 a 24 anos de idade, assegurando a oferta de pelo menos 40% no setor público.

E

Aumentar gradualmente o número de matrículas buscando universalizar, até o ano de 2021, o acesso ao Ensino Superior.

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Q1240676

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1240676 Pedagogia

De acordo com a LDB n.º 9394/1996, em seu art. 2º, está estabelecido que a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, tendo por finalidade o pleno desenvolvimento do educando e sua qualificação para o trabalho. Portanto a Educação Superior tem por propósito

A

formar educandos para a cidadania, que estejam aptos para atuar em diferentes áreas do conhecimento, participando de ações culturais e liberais abertas à comunidade, além de dominar conhecimentos científicos e tecnológicos que os habilitarão para prosseguir em seus estudos.

B

estimular o espírito científico e crítico, formando egressos nas diferentes áreas do conhecimento e que estejam aptos para desenvolver a sociedade brasileira nas áreas artísticas, culturais, científicas e tecnológicas, além de prestar serviços à comunidade, integrando seus conhecimentos ao patrimônio da humanidade.

C

incentivar o aprofundamento de conhecimentos adquiridos no ensino médio como forma de preparação para o mercado de trabalho e para a cidadania, além compreender as bases científicas-tecnológicas.

D

aprimorar o processo de ensino-aprendizagem de maneira que o educando tenha percepções do ambiente natural, social, político e econômico, desenvolvendo sua capacidade de dominar conhecimentos científicos e tecnológicos.

E

promover a continuidade da formação do educando por meio de língua estrangeira moderna, para que ele esteja apto a desenvolver as áreas científicas e tecnológicas da sociedade brasileira, além de prestar serviços às universidades e à comunidade.

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Q1240674

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Eletrotécnica |

Q1240674 Eletrotécnica

Assinale a alternativa que apresenta o valor da frequência de ressonância de um circuito RLC paralelo, no qual os componentes possuem os seguintes valores: R = 100 Ω, L = 9 H e C = 2 F.

A

1/√5.6.π Hz.

B

1/√2.18.π Hz.

C

1/√2.6.π Hz.

D

1/√2.600.π Hz.

E

1/18.π Hz.

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Q1240671

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Eletrotécnica |

Q1240671 Eletrotécnica

A razão entre o fluxo luminoso emitido pela lâmpada e a potência consumida é definida como

A

energia luminosa.

B

intensidade luminosa.

C

luminância.

D

refletância.

E

eficiência luminosa.

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Q1240669

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Eletrotécnica |

Q1240669 Eletrotécnica

Relacione os principais componentes dos motores e geradores de corrente contínua com as teorias apresentadas e assinale a alternativa com a sequência correta.

A. Armadura.

B. Comutador.

C. Escovas.

D. Enrolamento de Campo.

( ) Converte a corrente alternada que passa pela sua armadura em corrente contínua liberada através de seus terminais (no caso do gerador).

( ) Eletroímã que produz o fluxo interceptado pela armadura.

( ) São conectores de grafite fixos, montados sobre molas que permitem que eles deslizem sobre o comutador no eixo da armadura.

( ) No motor, recebe a corrente proveniente de uma fonte elétrica externa. Já no gerador, gira por efeito de uma força mecânica externa.

A

C – B – D – A.

B

A – B – C – D.

C

B – C – D – A.

D

A – D – C – B.

E

B – D – C – A.

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Q1240666

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Eletrotécnica |

Q1240666 Eletricidade

Uma carga alimentada por uma tensão de 100 V drena uma corrente de 5 A e possui fator de potência igual a 0,6. Para que o valor do fator de potência seja unitário, o valor da potência reativa de um banco de capacitores instalados em paralelo com a carga é de

A

300 var.

B

400 var.

C

500 var.

D

20 var.

E

600 var.

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Q1240665

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Eletrotécnica |

Q1240665 Eletrotécnica

Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.

Uma vantagem dos __________ é que eles funcionam com um fator de potência unitário. Variando-se a intensidade do campo CC, o fator de potência total deles pode ser ajustado ao longo de uma faixa. Se um sistema elétrico estiver funcionando com um fator de potência indutivo, e eles forem ligados nessa linha e ajustados para operar com fator de potência capacitivo, estes podem aumentar o fator de potência do sistema.

A

motores e geradores monofásicos

B

motores e geradores assíncronos

C

motores e geradores de corrente contínua

D

motores e geradores síncronos

E

motores e geradores comutadores

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Q1240663

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Eletrotécnica |

Q1240663 Eletrotécnica

Sobre os tipos e os aspectos construtivos dos geradores síncronos, assinale a alternativa correta.

A

Os estatores dos geradores síncronos são normalmente feitos de bobinas de estator pré-moldadas em um enrolamento de camada dupla. O enrolamento em si é distribuído e encurtado, de modo a reduzir o conteúdo das harmônicas presentes nas tensões e correntes de saída.

B

No rotor de polos lisos, o polo magnético se sobressai radialmente ao rotor e, no rotor de polos salientes, os enrolamentos dos polos magnéticos são encaixados e nivelados com a superfície do rotor.

C

Como o rotor está sujeito a campos magnéticos variáveis, ele é constituído por lâminas grossas para reduzir as perdas por correntes parasitas.

D

Em um gerador síncrono, o campo magnético é produzido no estator.

E

Há apenas uma maneira de se fornecer potência CC para os enrolamentos de campo do rotor.

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Q1240662

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Eletrotécnica |

Q1240662 Eletrotécnica

Sobre o conceito de campo girante em máquinas elétricas, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O princípio fundamental do funcionamento das máquinas CA é que, se correntes trifásicas, todas de mesma intensidade e defasadas 120° entre si, estiverem fluindo em um enrolamento trifásico, um campo magnético girante de intensidade constante será produzido.

( ) O enrolamento trifásico do estator consiste em três enrolamentos espaçados de 180° entre si ao redor da superfície da máquina.

( ) Se um campo magnético for produzido pelo estator da máquina CA e o outro for produzido pelo rotor da máquina, então um conjugado será induzido no rotor, fazendo-o girar e se alinhar com o campo magnético do estator.

A

F – F – F.

B

V – V – V.

C

F – F – V.

D

V – F – F.

E

V – F – V.

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Q1240661

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Eletrotécnica |

Q1240661 Eletrotécnica

Um transformador do tipo delta/estrela é alimentado por uma tensão de linha de 5000 V. Sabendo que o número de voltas do enrolamento primário é 1000 e do secundário 20, assinale a alternativa que apresenta a tensão de fase do lado secundário. Caso necessário, considere √3 = 1,73 .

A

173 V.

B

100 V.

C

250 kV.

D

57,73 V.

E

2886,75 V.

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Q1240659

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Eletrotécnica |

Q1240659 Eletrotécnica

Os motores de indução monofásicos são classificados pelos diferentes métodos de

A

escorregamento.

B

partida.

C

comutação.

D

fase dividida.

E

sincronismo.

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Q1240658

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Eletrotécnica |

Q1240658 Eletrotécnica

Assinale a alternativa que apresenta a frequência do rotor do tipo gaiola, de um motor de 6 polos, girando a 1000 rpm e funcionando em uma rede de 60 Hz.

A

59,3Hz.

B

12,5Hz.

C

10Hz.

D

60Hz.

E

15Hz.

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Q1240657

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Eletrotécnica |

Q1240657 Eletrotécnica

Uma carga ligada em estrela, com valores de 10 Ω, 10 Ω e 5 Ω, é alimentada por uma fonte trifásica de 100V, também conectada em estrela. Sabendo que os neutros da fonte e da carga estão interligados, assinale a alternativa que apresenta o valor da corrente no neutro.

A

15 A.

B

5 A.

C

10 A.

D

25 A.

E

0 A.

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