Questões de Concurso
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Q2166817
Mecatrônica
A corrente no secundário de um transformador ideal de 13.200/220 V é de 30 A. A razão de
espiras do transformador, a potência aparente que está sendo transmitida e a corrente no primário
são dadas por:
Q2166816
Mecatrônica
Com o objetivo de determinar a potência de uma carga monofásica, os valores de tensão e
corrente eficazes foram medidos, obtendo-se 220 V e 30 A, respectivamente. Sabendo-se que o
fator de potência da carga é 0,9 indutivo, a potência ativa dissipada pela carga é dada por:
Q2166815
Mecatrônica
Em relação a circuitos elétricos trifásicos, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa
correta.
I. Apenas dois wattímetros são necessários para medir a potência média total absorvida por uma carga trifásica.
II. A sequência de fase é a ordem em que as tensões das fases de um gerador trifásico ocorrem em relação ao tempo. Em uma sequência abc de tensões balanceadas de um gerador trifásico, a tensão da fase A está adiantada 120 graus da tensão da fase B, que, por sua vez, está 120 graus adiantada da tensão da fase C.
III. Em um sistema trifásico, tanto a fonte quanto a carga podem ser conectadas em triângulo ou em estrela.
IV. Tensões de fase balanceadas são iguais em amplitude e fora de fase uma das outras em 120 graus.
I. Apenas dois wattímetros são necessários para medir a potência média total absorvida por uma carga trifásica.
II. A sequência de fase é a ordem em que as tensões das fases de um gerador trifásico ocorrem em relação ao tempo. Em uma sequência abc de tensões balanceadas de um gerador trifásico, a tensão da fase A está adiantada 120 graus da tensão da fase B, que, por sua vez, está 120 graus adiantada da tensão da fase C.
III. Em um sistema trifásico, tanto a fonte quanto a carga podem ser conectadas em triângulo ou em estrela.
IV. Tensões de fase balanceadas são iguais em amplitude e fora de fase uma das outras em 120 graus.
Q2166814
Mecatrônica
Em relação a elementos de circuito passivos, analise as afirmativas a seguir e assinale a
alternativa correta.
I. A equação do capacitor é dada por i= C dv/dt, em que C é a capacitância, cuja unidade de medida é o farad (F).
II. A equação do indutor é dada por v = L di/dt, em que L é a indutância, cuja unidade de medida é o henry (H).
III. A capacitância equivalente, Ceq, de dois capacitores em conectados em série, C1 e C2, é dada por Ceq= C1 + C2.
IV. Capacitores são usados para armazenar energia na forma de campo elétrico, enquanto indutores podem armazenar energia na forma de campo magnético.
V. A energia armazenada em um capacitor é dada por wC = 1/2 Cv2 e a energia armazenada por um indutor é dada por wL = 1/2 Li2.
I. A equação do capacitor é dada por i= C dv/dt, em que C é a capacitância, cuja unidade de medida é o farad (F).
II. A equação do indutor é dada por v = L di/dt, em que L é a indutância, cuja unidade de medida é o henry (H).
III. A capacitância equivalente, Ceq, de dois capacitores em conectados em série, C1 e C2, é dada por Ceq= C1 + C2.
IV. Capacitores são usados para armazenar energia na forma de campo elétrico, enquanto indutores podem armazenar energia na forma de campo magnético.
V. A energia armazenada em um capacitor é dada por wC = 1/2 Cv2 e a energia armazenada por um indutor é dada por wL = 1/2 Li2.
Q2166812
Mecatrônica
Considere um circuito em corrente contínua com uma fonte de tensão (V) em série com uma
resistência constante (R) e uma resistência variável (RL), chamada de “carga”. Qual deve ser a
relação entre as resistências para que a maior potência possível (pmax) seja transferida para a
carga e qual é o valor dessa potência em função da tensão da fonte V e da resistência da carga RL?
Q2166664
Legislação Federal
Em relação ao Estatuto da Universidade Federal de Santa Catarina, indique se as afirmativas
abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima
para baixo.
( ) Cada departamento terá um chefe e um subchefe eleitos pelos membros do colegiado do departamento, por meio do voto direto e secreto, dentre os professores adjuntos e titulares, integrantes da carreira do magistério, com mais de dois anos na UFSC, designados pelo reitor para um mandato de dois anos, permitida uma recondução.
( ) A comunidade universitária é constituída pelos corpos docente, discente e técnico-administrativo, diversificados em suas atribuições e unificados em seus objetivos.
( ) Os alunos da universidade distribuir-se-ão pelas categorias de regulares e não regulares. Os alunos regulares são os que se matricularem em curso de graduação e pós-graduação. Os alunos não regulares são os que se matricularem em cursos de especialização, aperfeiçoamento, atualização, extensão e outros mantidos pela universidade.
( ) Cada departamento terá um chefe e um subchefe eleitos pelos membros do colegiado do departamento, por meio do voto direto e secreto, dentre os professores adjuntos e titulares, integrantes da carreira do magistério, com mais de dois anos na UFSC, designados pelo reitor para um mandato de dois anos, permitida uma recondução.
( ) A comunidade universitária é constituída pelos corpos docente, discente e técnico-administrativo, diversificados em suas atribuições e unificados em seus objetivos.
( ) Os alunos da universidade distribuir-se-ão pelas categorias de regulares e não regulares. Os alunos regulares são os que se matricularem em curso de graduação e pós-graduação. Os alunos não regulares são os que se matricularem em cursos de especialização, aperfeiçoamento, atualização, extensão e outros mantidos pela universidade.
Q2166663
Pedagogia
Para alcançar os seus fins, o sistema educacional brasileiro necessita de órgãos e normas que
definam tarefas e responsabilidades, visando à ação organizada na direção dos objetivos
estabelecidos. Dessa maneira, considerando os documentos oficiais, identifique sobre quais dos
pontos abaixo esse sistema está estruturado e assinale a alternativa correta.
I. Princípios orientadores II. Princípios meritocráticos III. Estruturas antidemocráticas IV. Recursos financeiros V. Níveis administrativos
I. Princípios orientadores II. Princípios meritocráticos III. Estruturas antidemocráticas IV. Recursos financeiros V. Níveis administrativos
Q2166662
Legislação Federal
A Resolução nº 009/CUn/2006, de 13 de junho de 2006, dispõe sobre a proposição, o
acompanhamento e a avaliação das atividades de pesquisa na Universidade Federal de Santa
Catarina. Assinale a alternativa que contém as informações corretas em relação às atividades de
pesquisa nessa universidade.
Q2166661
Legislação Federal
Sobre o Regimento da Universidade Federal de Santa Catarina, assinale a afirmativa correta em
relação à verificação do rendimento escolar.
Q2166660
Legislação Federal
Segundo o Regimento da Universidade Federal de Santa Catarina, analise as afirmativas abaixo
sobre a competência do conselho da unidade e assinale a alternativa correta.
I. Ao conselho da unidade compete estabelecer as políticas de ensino, pesquisa e extensão da unidade.
II. Ao conselho da unidade compete rever, em grau de recurso, as decisões dos departamentos, colegiados dos cursos de graduação e dos colegiados dos cursos de pós-graduação.
III. Ao conselho da unidade não compete decidir, em primeira instância, sobre penas previstas no Regimento Geral.
I. Ao conselho da unidade compete estabelecer as políticas de ensino, pesquisa e extensão da unidade.
II. Ao conselho da unidade compete rever, em grau de recurso, as decisões dos departamentos, colegiados dos cursos de graduação e dos colegiados dos cursos de pós-graduação.
III. Ao conselho da unidade não compete decidir, em primeira instância, sobre penas previstas no Regimento Geral.
Q2166659
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) é composto por 20 metas. Assinale a alternativa que contém
uma delas.
Q2166658
Pedagogia
Segundo as teorizações de Jean Piaget sobre o desenvolvimento humano, a evolução da
consciência da existência de regras e o uso/respeito a elas está dividido em três etapas. A
primeira delas pode ser observada em crianças até 5 ou 6 anos de idade. Qual conceito
piagetiano está ligado a essa primeira etapa?
Q2166657
Pedagogia
As concepções de Lev Vygotsky sobre o desenvolvimento humano versam, em especial, sobre
quais aspectos?
Q2166656
Pedagogia
Assinale a alternativa correta em relação à política educacional antirracista.
Q2166655
Pedagogia
Em relação aos processos inclusivos, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou
falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.
( ) Na Educação Superior temos o programa Incluir, que visa promover a inclusão de estudantes com deficiência, garantindo-lhes condições de acessibilidade nas instituições federais de Educação Superior.
( ) O acesso a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis pressupõe a adoção de medidas de apoio específicas para garantir as condições de acessibilidade, necessárias à participação parcial e heteronomia dos estudantes com deficiência, em ambientes que minimizem seu desenvolvimento acadêmico e social.
( ) O acesso das pessoas com deficiência à Educação Superior vem diminuindo significativamente, em consequência do desenvolvimento inclusivo da Educação Básica, que passou a atender esse público em suas plenas necessidades e capacidades.
( ) Na Educação Superior temos o programa Incluir, que visa promover a inclusão de estudantes com deficiência, garantindo-lhes condições de acessibilidade nas instituições federais de Educação Superior.
( ) O acesso a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis pressupõe a adoção de medidas de apoio específicas para garantir as condições de acessibilidade, necessárias à participação parcial e heteronomia dos estudantes com deficiência, em ambientes que minimizem seu desenvolvimento acadêmico e social.
( ) O acesso das pessoas com deficiência à Educação Superior vem diminuindo significativamente, em consequência do desenvolvimento inclusivo da Educação Básica, que passou a atender esse público em suas plenas necessidades e capacidades.
Q2166654
Pedagogia
Quais são os componentes centrais para a inserção das diretrizes étnico-raciais nas instituições de
Educação Superior?
Q2166653
Pedagogia
Nas políticas educacionais brasileiras atuais, são considerados indicadores que avaliam a
acessibilidade na Educação Superior:
Q2166652
Pedagogia
No paradigma da inclusão, cabe à sociedade:
Q2166651
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), indique se as
afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência
correta de cima para baixo.
( ) Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades.
( ) A Educação Superior tem por finalidade estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo, suscitar o desejo momentâneo de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração.
( ) Entende-se por educação bilíngue de surdos, para os efeitos dessa lei, a modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos.
( ) Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades.
( ) A Educação Superior tem por finalidade estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo, suscitar o desejo momentâneo de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração.
( ) Entende-se por educação bilíngue de surdos, para os efeitos dessa lei, a modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos.
Q2166650
Pedagogia
Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) constam os princípios para o
ensino a ser desenvolvido no Brasil. Sendo assim, leia os princípios elencados a seguir,
verificando quais deles estão presentes na legislação supracitada, e assinale a alternativa correta.
I. Consideração com a diversidade étnico-racial II. Respeito à liberdade e apreço à intolerância III. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola IV. Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais
I. Consideração com a diversidade étnico-racial II. Respeito à liberdade e apreço à intolerância III. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola IV. Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais
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