Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Rio Claro - SP

Q2343925

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação II - Ciências |

Q2343925 Ciências

O estudo da diversidade animal e sua classificação em grupos taxonômicos constitui uma base fundamental para compreender a evolução e as relações entre diferentes espécies. A caracterização dos grandes grupos animais envolve a análise de características morfológicas, anatômicas, genéticas e ecológicas, permitindo a classificação precisa e a interpretação do desenvolvimento biológico.

Ao analisar as características morfológicas e evolutivas dos organismos, um importante critério de classificação dos grandes grupos animais é a presença ou ausência de notocorda. A notocorda é uma estrutura de sustentação que desempenha um papel crucial no desenvolvimento embrionário. Com base nessa informação, assinale a alternativa que indica corretamente um grupo animal que apresenta notocorda em algum estágio de sua vida:

A

Artrópodes

B

Moluscos

C

Equinodermos

D

Anelídeos

E

Platelmintos

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Q2343924

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação II - Ciências |

Q2343924 Ciências

No âmbito das Ciências, a interação entre eletricidade e magnetismo desempenha um papel fundamental no entendimento dos fenômenos naturais. O campo de Eletricidade e Magnetismo se concentra na análise dos comportamentos das cargas elétricas, bem como nas propriedades dos campos elétricos e magnéticos que permeiam o espaço.

Em relação aos princípios fundamentais do campo de Eletricidade e Magnetismo, assinale a alternativa correta que melhor descreve a interação entre eletricidade e magnetismo e suas aplicações.

A

A eletricidade e o magnetismo são fenômenos independentes e não possuem relação entre si na natureza.

B

Cargas elétricas em repouso não produzem campos elétricos ao seu redor, de acordo com a Lei de Gauss.

C

Circuitos elétricos não permitem a conversão de energia elétrica em outras formas de energia, limitando-se apenas à dissipação de calor.

D

Campos elétricos e magnéticos são sempre estáticos e não têm a capacidade de influenciar partículas carregadas em movimento.

E

O eletromagnetismo descreve a relação intrínseca entre cargas elétricas em movimento e campos magnéticos, e é fundamental para o funcionamento de motores elétricos.

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Q2343923

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação II - Ciências |

Q2343923 Ciências

No campo das Ciências, o estudo das forças e do movimento é essencial para compreender os fundamentos do comportamento dos objetos no universo físico. O tópico de Forças e Movimento investiga as relações entre força, massa e aceleração, permitindo uma análise aprofundada das interações que governam o movimento dos corpos e a resposta a diferentes tipos de forças.

Considerando os princípios de Forças e Movimento, assinale a alternativa correta que melhor descreve a relação entre força, massa e aceleração.

A

A massa de um objeto não tem influência sobre sua aceleração quando sujeito a uma força constante.

B

Quanto maior a força aplicada sobre um objeto, maior será sua aceleração, independentemente de sua massa.

C

A aceleração de um objeto é diretamente proporcional à força aplicada sobre ele e inversamente proporcional à sua massa.

D

A força aplicada sobre um objeto não tem impacto sobre sua aceleração, apenas sobre sua velocidade.

E

A massa de um objeto é a única variável que determina sua aceleração, enquanto a força apenas afeta sua velocidade

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Q2343922

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação II - Ciências |

Q2343922 Ciências

No contexto da evolução do ensino de Ciências no Brasil, uma abordagem pedagógica que ganhou destaque é aquela que enfatiza a conexão entre Ciências e as questões sociais. Essa abordagem reconhece que o ensino de Ciências não deve ser apenas sobre a transmissão de fatos científicos, mas também deve promover a compreensão das implicações sociais, éticas e ambientais da Ciência. Nesse sentido, qual das seguintes alternativas descreve essa abordagem?

A

Ensino Tradicional: Esta abordagem se baseia na transmissão de fatos e teorias científicas de forma unilateral do professor para o aluno, com foco na memorização de informações. Ela não enfatiza a relação entre Ciências e questões sociais.

B

Ensino por Investigação: Esta abordagem incentiva a investigação ativa dos alunos, promovendo perguntas, experimentação e reflexão crítica sobre as implicações sociais, éticas e ambientais da Ciência, estabelecendo uma sólida conexão entre Ciências e questões sociais.

C

Ensino Baseado em Habilidades: Essa abordagem concentra-se no desenvolvimento de habilidades específicas, como resolução de problemas, pensamento crítico e comunicação, sem necessariamente enfatizar as conexões entre Ciências e questões sociais.

D

Ensino por Memorização: Semelhante ao ensino tradicional, essa abordagem enfatiza a memorização de fatos e conceitos científicos, não incentivando a reflexão sobre questões sociais relacionadas à Ciência.

E

Ensino Centrado no Professor: Nessa abordagem, o professor desempenha um papel central na entrega de informações, enquanto os alunos desempenham um papel passivo. Não enfatiza a relação entre Ciências e questões sociais.

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Q2343921

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação II - Ciências |

Q2343921 Ciências

Durante um vazamento em uma usina nuclear, podem ser liberados elementos radioativos no ambiente, representando um risco significativo para a saúde humana e o meio ambiente. Uma abordagem para mitigar essa ameaça é a utilização de substâncias que absorvem os elementos radioativos e reduzem sua dispersão. Qual das seguintes substâncias seria mais eficaz para esse fim?

A

KI2 (iodeto de potássio), que ajuda a minimizar a absorção de iodo radioativo pela glândula tireoide.

B

NaCl (cloreto de sódio), que neutraliza a radioatividade do material liberado.

C

CaO (óxido de cálcio), que transforma os elementos radioativos em isótopos estáveis.

D

H2SO4 (ácido sulfúrico), que reage com os elementos radioativos, formando compostos insolúveis.

E

MgCO3 (carbonato de magnésio), que converte os elementos radioativos em gases inertes.

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Q2343920

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação II - Ciências |

Q2343920 Ciências

O consumo de substâncias psicoativas pode ter efeitos significativos no corpo humano. Um desses efeitos é a elevação da pressão arterial e da frequência cardíaca devido à estimulação de determinados receptores. Qual substância é responsável por esse efeito?

A

Nicotina

B

Cafeína

C

THC (tetra-hidrocanabinol)

D

Álcool

E

Opioides

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Q2343919

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação II - Ciências |

Q2343919 Ciências

As endemias são doenças que têm uma presença constante em uma área geográfica específica. Uma delas é caracterizada por episódios de febre recorrente, transmitida através da picada de carrapatos infectados. Qual é essa doença e como é conhecida?

A

Malária

B

Tuberculose

C

Leptospirose

D

Febre Amarela

E

Doença de Lyme

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Q2343917

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação II - Ciências |

Q2343917 Ciências

Nos últimos anos, a compreensão das mudanças climáticas e do aquecimento global tem se tornado essencial para a tomada de decisões informadas em diversas áreas. A análise das atividades humanas que impulsionam o aumento das emissões de gases de efeito estufa é crucial para identificar as principais fontes de impacto no clima global. Além disso, a formulação de estratégias de mitigação e adaptação às mudanças climáticas desempenha um papel fundamental na busca por um futuro sustentável e resiliente.

Considerando a complexa interação entre as atividades humanas, as emissões de gases de efeito estufa e o clima global, assinale a alternativa que melhor descreve uma ação de mitigação das mudanças climáticas:

A

Aumentar a exploração de combustíveis fósseis para estimular o crescimento econômico e reduzir a dependência de fontes de energia intermitentes.

B

Implementar práticas de reflorestamento e conservação de ecossistemas, visando ao sequestro de carbono atmosférico por meio da atividade fotossintética.

C

Substituir o transporte público por veículos individuais movidos a gasolina, a fim de proporcionar maior mobilidade urbana e reduzir congestionamentos.

D

Expandir a construção de usinas termoelétricas a carvão de alta eficiência, visando garantir um suprimento estável e contínuo de energia elétrica.

E

Aumentar a produção industrial sem implementar tecnologias de captura e armazenamento de carbono, a fim de fortalecer a competitividade global.

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Q2343861

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica - Educação Especial |

Q2343861 Pedagogia

O termo utilizado para descrever a combinação de duas ou mais deficiências primárias - física, visual, mental ou auditiva - em uma única pessoa é:

A

deficiência bilateral.

B

deficiência integrada.

C

deficiência coletiva.

D

deficiência mútua.

E

deficiência múltipla.

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Q2343860

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica - Educação Especial |

Q2343860 Pedagogia

Qual é o principal aspecto que o conceito de escola inclusiva traz para a educação comum?

A

Fornecer educação especializada e de qualidade apenas para os alunos com necessidades educacionais especiais.

B

Não considerar as necessidades específicas dos alunos com deficiências na sala de aula comum.

C

Promover a adaptação de alunos com necessidades educacionais especiais em turmas separadas para melhor aprendizagem e suporte.

D

Capacitar os professores e adaptar a escola para oferecer uma educação de qualidade a todos os alunos, incluindo os que possuem necessidades especiais.

E

Priorizar métodos de ensino uniformes para garantir a igualdade entre todos os alunos.

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Q2343859

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica - Educação Especial |

Q2343859 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial, voltada para a equidade, inclusão e aprendizado contínuo, fornece uma definição para a Educação Especial, que é:

A

A busca por práticas embasadas em evidências científicas demanda um esforço e comprometimento superiores em comparação com a abordagem baseada unicamente em opiniões e tentativa e erro.

B

Diretrizes acerca da maneira de incorporar, em instituições educacionais de diversas naturezas, a abordagem educacional fundamentada nas experiências e na variedade de vivências dos estudantes.

C

Forma de ensino escolar proporcionada aos alunos portadores de deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades ou superdotação.

D

Forma de ensino escolar que enfatiza a singularidade cultural dos alunos surdos, com deficiência auditiva e surdocegos que escolhem adotar a Língua Brasileira de Sinais - Libras.

E

Modalidade de instrução escolar que prioriza a expressão linguística.

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Q2343858

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica - Educação Especial |

Q2343858 Pedagogia

Considere a seguinte descrição:

"Trata-se de um distúrbio que se manifesta principalmente durante a infância e adolescência, caracterizado por comportamento desafiador e impulsivo, bem como dificuldade em lidar com situações frustrantes e uma inclinação à teimosia, entre outros sintomas."

A que distúrbio essa descrição se relaciona?

A

Deficiência Múltipla.

B

Síndrome de Down.

C

Transtorno do Espectro Autista.

D

Transtorno Opositor Desafiador.

E

Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade.

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Q2343857

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica - Educação Especial |

Q2343857 Pedagogia

De acordo com a Estrutura de Ação em Educação Especial, qual é o princípio fundamental da escola inclusiva?

A

Acomodar todas as crianças, independentemente de suas condições, em escolas regulares.

B

Fornecer educação exclusivamente para crianças com deficiências.

C

Garantir que todas as crianças frequentem escolas especiais.

D

Separar crianças com necessidades educacionais especiais em escolas especiais.

E

Priorizar a educação de crianças superdotadas em escolas específicas.

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Q2343856

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica - Educação Especial |

Q2343856 Pedagogia

Analise o trecho subsequente.

Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.

Os direitos citados no fragmento acima estão listados:

A

na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.

B

na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

C

no Estatuto da Criança e do Adolescente..

D

na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva Inclusiva..

E

na Constituição da República Federativa do Brasil.

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Q2343855

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica - Educação Especial |

Q2343855 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Sobre o conteúdo da Lei nº 13.146/2015, que trata do Direito à Educação das pessoas com deficiência, marque a alternativa que não está correta.

A

É responsabilidade do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade garantir uma educação de excelência para as pessoas com deficiência, protegendo-as de qualquer tipo de violência, negligência ou discriminação.

B

Cabe às autoridades públicas garantir, estabelecer, promover, executar, fomentar, supervisionar e analisar um sistema educacional inclusivo abrangendo todos os níveis e formatos, além da educação ao longo de toda a trajetória de vida.

C

Às instituições privadas, de qualquer nível e modalidade de ensino, é facultada a cobrança de valores adicionais em suas mensalidades, anuidades e matrículas no cumprimento das determinações do Art. 28 da Lei.

D

É responsabilidade das autoridades governamentais garantir, estabelecer, promover, executar, encorajar, monitorar e avaliar a implementação de ações personalizadas e em grupo em espaços que otimizem o progresso educacional e social dos alunos com deficiência, facilitando a entrada, a continuidade, a participação e o processo de aprendizagem nas instituições de ensino.

E

Compete ao setor público garantir, estabelecer, promover, executar, fomentar, monitorar e avaliar investigações direcionadas ao avanço de abordagens e estratégias educacionais inovadoras, de materiais de ensino, de dispositivos e de ferramentas de tecnologia assistiva.

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Q2343854

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica - Educação Especial |

Q2343854 Pedagogia

Selecione a alternativa que identifica adequadamente os tipos de acessibilidade mencionados na Política Nacional de Educação Especial com uma Abordagem Inclusiva.

A

Acessibilidade física, acessibilidade programática, acessibilidade nos transportes e acessibilidade nas comunicações e informações.

B

Acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informações.

C

Metodológica, nos transportes, nas comunicações e informação.

D

Arquitetônica, atitudinal, nos transportes, nas comunicações e informação.

E

Arquitetônica, assistiva, nos mobiliários, nas comunicações e informação.

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Q2343853

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica - Educação Especial |

Q2343853 Pedagogia

Com base na Resolução nº 4, de 2009, que trata das atribuições do professor do atendimento educacional especializado, assinale a alternativa não corresponde as responsabilidades desse profissional:

A

Estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade.

B

Promover a colaboração com os professores da classe regular, com o propósito de garantir a oferta dos serviços, dos materiais pedagógicos acessíveis e das estratégias que incentivam a participação dos alunos nas atividades escolares.

C

Desenvolver e implementar o plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a eficácia e a adequação dos recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados.

D

Fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que intensifiquem os desafios no processo de ensino e aprendizagem.

E

acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola.

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Q2343852

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica - Educação Especial |

Q2343852 Pedagogia

A adoção da terminologia "necessidades educacionais especiais" representou uma transformação significativa no enfoque educacional. Agora, essa expressão não se limita apenas a indivíduos com deficiências, mas engloba todos os estudantes jovens que enfrentam dificuldades de aprendizado, incluindo aqueles provenientes de desvantagens sociais, independentemente de sua natureza permanente ou temporária, ao longo de sua trajetória escolar. Qual documento é responsável por quebrar esse paradigma?

A

Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.

B

Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.

C

Declaração de Salamanca.

D

Lei de acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida.

E

Lei de Diretrizes e Base da Educação.

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Q2343851

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica - Educação Especial |

Q2343851 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo apresenta uma afirmação incorreta em relação ao Transtorno do Espectro Autista (TEA)?

A

É possível identificar sinais de alerta no desenvolvimento neurológico da criança nos primeiros meses de vida, com o diagnóstico geralmente confirmado entre os 2 e 3 anos de idade.

B

As intervenções voltadas para pessoas com transtorno do espectro autista devem ser complementadas por medidas mais abrangentes, visando a tornar os ambientes físicos, sociais e atitudinais mais acessíveis, inclusivos e de apoio.

C

Há uma maior prevalência desse quadro no sexo masculino.

D

Há evidências que sugerem que alterações genéticas com uma herança significativa têm influência, desse modo, a origem do TEA está relacionada somente a fatores genéticos.

E

O termo “espectro” refere-se a uma ampla variedade de sintomas e níveis de gravidade dentro do TEA. Algumas pessoas com autismo enfrentam prejuízos graves, enquanto outras podem funcionar de forma mais independente.

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Q2343850

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica - Educação Especial |

Q2343850 Pedagogia

Com base no documento Resolução CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001, que aborda a matrícula de alunos com deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação, além de definir o conceito de Educação Especial e indicar os sujeitos e locais de atendimento, qual das seguintes afirmações está de acordo com o documento:

A

A educação especial é uma modalidade escolar que se propõe a não substituir integralmente os serviços educacionais comuns para os educandos com necessidades educacionais especiais, visando o desenvolvimento de suas potencialidades.

B

A Resolução CNE/CEB nº 2 estabelece que o atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais deve ser exclusivamente realizado em classes especializadas, separadas das demais do ensino regular.

C

Consideram-se educandos com necessidades educacionais especiais apenas aqueles que possuem dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento relacionadas a causas orgânicas específicas.

D

O atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais deve ser proporcionado somente em etapas específicas da Educação Básica, excluindo-se o ensino regular.

E

A Educação Especial é uma proposta pedagógica que busca fornecer recursos e serviços educacionais especiais, tanto em apoio quanto em substituição aos serviços educacionais comuns, de modo a promover a educação escolar e desenvolver as potencialidades dos educandos com necessidades educacionais especiais em todas as etapas da educação básica.

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