Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Poá - SP

Q1361371

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |

Q1361371 Pedagogia

A educação, para poder dar resposta ao conjunto das suas missões, deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo da vida, serão de algum modo para cada indivíduo, os pilares do conhecimento: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. A esse respeito, assinale a alternativa que está coerente com as considerações de Jacques Delors.

A

É claro que estas quatro vias do saber constituem apenas uma, dado que existem entre elas múltiplos pontos de contato, de relacionamento e de permuta. Mas, em regra geral, o ensino formal orienta-se, essencialmente, se não exclusivamente, para o aprender a fazer

B

Aprender a conhecer visa a aquisição de um repertório de saberes decodificados. Como o conhecimento é múltiplo e evolui infinitamente, torna-se cada vez mais útil, tentar conhecer tudo. A cultura geral deve excluir a especialização.

C

Aprender a conhecer supõe, antes de tudo, aprender a aprender, exercitando a atenção, a memória e o pensamento. O exercício da memória é um antídoto necessário contra a submersão pelas informações instantâneas difundidas pelos meios de comunicação social.

D

Aprender a viver juntos representa, hoje em dia, um dos menores desafios da educação. A educação formal deve reservar tempo e ocasiões suficientes em seus programas para iniciar os jovens em projetos de competição, logo desde a infância, a fim de preparar o aluno para viver em um mundo competitivo.

E

Aprender a fazer significa preparar alguém para uma tarefa material bem determinada, para fazê-lo participar na fabricação de alguma coisa. Esse pilar engloba as tarefas puramente físicas, amplamente exigidas no mercado de trabalho.

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Q1361370

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |

Q1361370 Pedagogia

Gilster define a alfabetização digital como “a capacidade para entender e utilizar a informação em múltiplos formatos, a partir de uma ampla gama de fontes, quando esta se apresenta por meio de computadores” (apud COLL, 2010). Partindo dessa definição, Varis identifica cinco dimensões na alfabetização digital (apud COLL, 2010). A capacidade de utilização de novas mídias, como a internet, para acessar a informação e comunicá-la eficazmente, segundo o autor, corresponde a alfabetização

A

tecnológica.

B

informacional.

C

midiática.

D

global.

E

responsável.

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Q1361369

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |

Q1361369 Pedagogia

De acordo com Coll (2010), incorporar novos sistemas de representação na mente permite-nos ampliar nossas possibilidades cognitivas. A respeito da especulação sobre que tipos de mentes promoverão as novas tecnologias, ele propõe pensar nas diferentes consequências que têm um e outro uso cognitivo das TIC (tecnologias de informação e comunicação) para a evolução das formas de pensar, conhecer e comunicar. Considerando a reflexão realizada pelo autor, é correto afirmar que:

A

O aluno que procura uma informação no Google ou na Wikipedia sem ter a precaução de contrastá-la com outras possíveis alternativas e, consequentemente, aceita a primeira informação que encontra, está aproximando-se de um perspectivismo ou construtivismo epistemológico, afastando-se de um realismo epistemológico limitado.

B

As TIC são, em primeiro lugar, um sistema de comunicação com uma potência incomparavelmente menor que os anteriores, uma vez que isolam os sujeitos e os impedem de trocar informações e representações de maneira instantânea.

C

Para que o diálogo com a incerteza ocorra, é necessário dotar os alunos de competências cognitivas e metacognitivas muito mais exigentes do que aquelas que eram necessárias no mundo da modernidade. Não sendo assim, a pluralidade representacional, mais do que levar à perplexidade, conduzirá à complexidade.

D

Ao contrário da identidade que é elaborada em situações presenciais, caracterizada pela grande instabilidade e imprevisibilidade que proporcionam os elementos físicos (corpo, roupa, gestos etc), a identidade que emerge na internet é muito mais previsível.

E

As formas de criação de identidade na rede, seja por meio de uma existência paralela em um jogo interativo, usando uma ferramenta como o blog pessoal, ou pelo posicionamento em uma situação de interação coletiva, podem produzir diferentes formas de aprendizagem e, consequentemente, podem ser exploradas do ponto de vista educacional.

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Q1361368

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |

Q1361368 Pedagogia

As queixas sobre o desrespeito e o Bullying no cotidiano escolar são frequentes nos debates sobre a escola. Beaudoin e Taylor (2006) sugerem que o professor deve adotar uma abordagem narrativa para tratar esses temas nas conversas com os alunos, utilizando os 4 Cs – Compaixão, Curiosidade, Colaboração e Contextualização na perspectiva. De acordo com as autoras, assinale a alternativa que aponta um possível efeito das conversas colaborativas.

A

Os alunos podem mudar por medo ou pelo desejo de agradar um adulto. A motivação é externa (punição ou recompensa).

B

Podem crescer a frustação e o ressentimento com a adoção da punição, geralmente, aumentando a probabilidade de o aluno praticar o bullying ou faltar com o respeito.

C

Os alunos ficam cada vez mais aborrecidos, ressentidos e afastados em função de seu relacionamento com os educadores.

D

Geralmente, diminui a autoconfiança à medida que os alunos têm menos êxito e consciência dos efeitos dos seus comportamentos.

E

A vigilância não é necessária; os alunos em geral têm um compromisso com suas próprias escolhas. Eles mudam por decisão pessoal.

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Q1361367

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |

Q1361367 Pedagogia

Segundo Beaudoin e Taylor (2006), a competição pode ser uma forma fácil de aumentar o entusiasmo em uma atividade e é frequentemente utilizada por alguns professores.

As autoras defendem que essa prática

A

torna mais atrativas as opções de compartilhar e cooperar com os outros.

B

diminui a probabilidade de conflitos e de comentários mordazes.

C

direciona a concentração dos alunos para a comunidade.

D

favorece a falta de vínculo, que distorce a interação com os outros, vistos como competidores.

E

diminui o desinteresse e o aborrecimento com as atividades menos intensas, não competitivas.

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Q1361366

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |

Q1361366 Pedagogia

No artigo “Ética na escola: a diferença que faz diferença”, Aquino (1998) aponta que a escola não é apenas lugar de acolhimento das diferenças humanas e sociais, mas lugar em que se engendram novas diferenças. Com o propósito de analisar o complexo universo da escolarização brasileira, ele elege quatro recortes temáticos: institucional, ideológico, legal e teórico. Concordando com a análise do autor, é correto concluir que

A

o principal obstáculo para o trabalho docente são os famosos “alunos-problema”, que parecem tomar conta das salas de aula nos dias de hoje. Eles são o produto ou o sintoma mais visível do mal-estar percebido na maioria das escolas brasileiras.

B

a figura dos “alunos-problema” não deve ser tomada como impeditivo do trabalho docente, a rigor, ela poderia/deveria ser tomada como propulsora de nossa ação em sala de aula, vetor ético da intervenção educativa e ocasião da afirmação profissional e social do professor.

C

garantir o acesso de toda e qualquer criança em idade escolar a uma sala de aula é hoje, necessariamente, a questão mais urgente da educação brasileira, embora já se tenha conseguido que a cada criança corresponda uma vaga em uma escola, bem como condições efetivas para frequentá-la.

D

assegurar que as crianças cheguem à escola, lá permaneçam pelo menos durante os nove anos mínimos e progridam qualitativamente em seus estudos é uma questão crucial. Nessa perspectiva, a reprovação é extremamente necessária, afinal, a política de progressão automática só gerou exclusão e queda de qualidade dos sistemas que a adotaram.

E

a ética na escola deve ser ensinada a partir de programas com métodos e conteúdos claros e específicos fim. Ela é resultado direto das ações planejadas pelos professores exclusivamente para esse fim.

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Q1360445

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Técnico de Contabilidade |

Q1360445 Direito Constitucional

De acordo com o artigo 145 da Constituição Federal, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos: impostos; taxas; e contribuição de melhorias, que, por sua vez, será decorrente de

A

serviços públicos específicos.

B

caráter pessoal e serão graduados segundo a capacidade econômica do contribuinte.

C

caráter pessoal, respeitados os direitos individuais e patrimoniais nos termos da lei.

D

atividades administrativas plenamente vinculadas.

E

obras públicas.

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Q1360444

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Técnico de Contabilidade |

Q1360444 Contabilidade Geral

Uma determinada empresa prestadora de serviços localizada na região do Alto do Tietê, tributada pelo lucro real e enquadrada no regime de não cumulatividade do Pis e da Cofins, obteve as seguintes receitas no mês de janeiro:

Imagem associada para resolução da questão

As retenções sobre o faturamento de Pis, Cofins, CSLL e IRRF, desse mês de janeiro, correspondem, correta e respectivamente, a

A

2.925,00; 32.200,00; 4.500,00; 6.750,00.

B

2.112,50; 9.750,00; 4.320,00; 4.875,00

C

7.425,00; 32.200,00; 4.500,00; 6.750,00.

D

2.925.00; 13.500,00; 4.500,00; 6.750,00.

E

1.787,50; 8.250,00; 2.750,00; 4.125,00.

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Q1360442

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Técnico de Contabilidade |

Q1360442 Auditoria Governamental

A Resolução do CFC que determina normas de controle interno para o setor público estabelece que a identificação dos eventos ou das condições que podem afetar a qualidade da informação contábil será feita

A

pelo evento interno.

B

pela auditoria interna.

C

pelo mapeamento de riscos.

D

pelo controle extracontábil.

E

pelos eventos subsequentes

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Q1360441

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Técnico de Contabilidade |

Q1360441 Auditoria Governamental

O controle interno deve ser exercido em todos os níveis da entidade do setor público, compreendendo a preservação do patrimônio público, o controle da execução das ações que integram os programas e a observância às leis, aos regulamentos e às diretrizes estabelecidas. Dessa forma, o controle interno é classificado nas seguintes categorias:

A

operacional, contábil e normativo.

B

sistemático e estratégico.

C

sistemático e operacional.

D

operacional e estratético.

E

operacional, normativo e estratégico.

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Q1360434

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Técnico de Contabilidade |

Q1360434 Administração Financeira e Orçamentária

Observados o limite da dotação e o comportamento da execução orçamentária, as cotas

A

trimestrais poderão ser alteradas durante o exercício, somente com autorização do poder executivo.

B

trimestrais poderão ser alteradas durante o exercício, somente com autorização do poder legislativo.

C

semestrais poderão ser alteradas durante o exercício.

D

trimestrais poderão ser alteradas durante o exercício.

E

semestrais não poderão ser alteradas durante o exercício.

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Q1360433

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Técnico de Contabilidade |

Q1360433 Administração Financeira e Orçamentária

Conforme prevê a Lei nº 4.320/64, referente à elaboração da Lei do Orçamento, o Poder Legislativo considerará como proposta a Lei de Orçamento vigente, se não receber a proposta orçamentária

A

no exercício fiscal determinado pela legislação.

B

do exercício financeiro alinhada com o ano civil

C

no prazo fixado nas Constituições ou nas Leis Orgânicas dos Municípios.

D

no prazo estipulado pela Lei das Diretrizes Orçamentárias.

E

no prazo estipulado pelo senado federal.

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Q1360432

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Técnico de Contabilidade |

Q1360432 Administração Financeira e Orçamentária

A Lei Federal nº 4.320/64 determina que o registro contábil da receita e da despesa será efetuado de acordo com as especificações constantes

A

nas normas internacionais de contabilidade.

B

na aplicação dos princípios de contabilidade geralmente aceitos.

C

na Lei de Responsabilidade Fiscal.

D

na execução orçamentária.

E

na Lei do Orçamento e dos créditos adicionais

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Q1360430

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Técnico de Contabilidade |

Q1360430 Administração Financeira e Orçamentária

O artigo da 4º da Lei de Responsabilidade Fiscal determina que a LDO (Lei das Diretrizes Orçamentárias) atenderá a Constituição Federal, bem como irá dispor sobre critérios e formas de limitação de empenho, nas hipóteses previstas na mesma lei e também sobre

A

equilíbrio orçamentário e extraorçamentário.

B

equilíbrio entre receitas e despesas.

C

orçamento público.

D

orçamento base zero.

E

restrição orçamentária.

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Q1360429

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Técnico de Contabilidade |

Q1360429 Administração Financeira e Orçamentária

A Lei nº 4.320/64, em seu artigo 60, determina que é vedada a realização da despesa sem

A

apresentação de três cotações públicas.

B

autorização legislativa.

C

ordem de pagamento autorizada.

D

prévio empenho.

E

fundos necessários.

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Q1360428

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Técnico de Contabilidade |

Q1360428 Administração Financeira e Orçamentária

As receitas provenientes da realização de recursos financeiros oriundos de constituição de dívidas; as provenientes da conversão, em espécie, de bens e direitos; os recursos recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, destinados a atender despesas classificáveis em Despesas de Capital; e, ainda, o superavit do Orçamento Corrente são chamados de

A

Capital.

B

Operacional.

C

Financeiras.

D

Correntes.

E

Primária.

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Q1360425

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Técnico de Contabilidade |

Q1360425 Noções de Informática

Um recurso de grande utilidade que todo usuário deve conhecer é o envio de arquivos por meio de correio eletrônico. Assinale a alternativa que indica o nome dado ao arquivo enviado por email.

A

Rascunho.

B

Assinatura.

C

Anexo.

D

Link.

E

Objeto.

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Q1360424

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Técnico de Contabilidade |

Q1360424 Noções de Informática

Observe a imagem a seguir, retirada do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão.

Imagem associada para resolução da questão

O pontilhado da imagem é exibido ao clicar em um recurso da guia Exibição. O nome deste recurso é

A

Formas.

B

Guias.

C

Slide Mestre.

D

Régua.

E

Linhas de Grade.

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Q1360423

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Técnico de Contabilidade |

Q1360423 Noções de Informática

Observe a planilha a seguir sendo editada por meio do MS-Excel 2010, em sua configuração padrão.

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que contém o valor exibido na célula A2 após esta ser preenchida com a fórmula =MAIOR(A1:D1;4)

A

1

B

2

C

3

D

4

E

5

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Q1360421

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Técnico de Contabilidade |

Q1360421 Noções de Informática

O ícone exibido a seguir, foi retirado do MS-Windows 7, em sua configuração padrão.

Imagem associada para resolução da questão

O nome do aplicativo ao qual o ícone se refere é

A

Painel de Controle.

B

Lixeira.

C

Desfragmentador.

D

Volume de Tinta.

E

Limpeza de Disco.

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