Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de martinópolis - sp
Foram encontradas 245 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929070
Pedagogia
No âmbito das DCNs para o Ensino
Fundamental, a ludicidade e a integração de saberes são
fundamentais para o desenvolvimento integral.
Considerando as diretrizes para a organização curricular,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929069
Pedagogia
As DCNs para o Ensino Fundamental de
9 anos (Resolução CNE/CEB nº 7/2010) trazem
orientações sobre a organização do currículo e a avaliação.
Sobre a progressão continuada e a avaliação da
aprendizagem, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929068
Pedagogia
De acordo com as DCNs Gerais, a
qualidade social da educação brasileira é uma conquista
coletiva que exige a observância de dimensões intra e
extraescolares. Nesse sentido, ao planejar o ensino de
Língua Inglesa sob a égide dessas diretrizes, o docente
deve considerar que a "Educação em e para os Direitos
Humanos":
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929067
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais
Gerais para a Educação Básica (Resolução CNE/CEB nº
4/2010) estabelecem a organicidade da Rede Nacional de
Educação. No que tange à integração curricular e à
transversalidade, assinale a alternativa que reflete
corretamente o posicionamento do documento sobre a
gestão dos temas transversais no projeto políticopedagógico:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929066
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) define "competência" como a mobilização de
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para
resolver demandas complexas da vida cotidiana. No
âmbito do Ensino Fundamental, a BNCC está estruturada
em:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929065
Pedagogia
As teorias críticas do currículo,
consolidadas a partir da década de 1970, questionam a
pretensa neutralidade dos conhecimentos escolares.
Segundo Tomaz Tadeu da Silva, essas teorias focam em
conceitos como:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929064
Pedagogia
A Política Nacional de Educação
Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008)
define o Atendimento Educacional Especializado (AEE)
como parte integrante do processo de escolarização. Sobre
a operacionalização do AEE, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929063
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais
Gerais para a Educação Básica estabelecem a necessidade
de superar a fragmentação curricular. De acordo com o
Artigo 13 da Resolução CNE/CEB nº 4/2010, a
transversalidade e a interdisciplinaridade são configuradas
como:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929062
Pedagogia
No que tange aos deveres do Estado com
a educação escolar pública, a Lei nº 9.394/1996, em suas
atualizações mais recentes (especialmente pelas Leis nº
14.164/2021 e nº 14.533/2023), estabeleceu garantias que
aprofundam a função social da escola. Analise as
proposições abaixo e assinale a alternativa que reflete
corretamente uma dessas garantias:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929056
Português
Assinale a alternativa em que todos os
vocábulos são acentuados graficamente pela mesma regra
de acentuação:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929055
Português
Analise a colocação do pronome oblíquo
átono nos períodos abaixo e assinale a única alternativa
que segue estritamente as prescrições da gramática
normativa:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929054
Português
A regência verbal e o uso do acento
indicativo de crase são fundamentais na redação oficial
escolar. Assinale a opção em que a crase assinalada está
empregada corretamente:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929053
Português
No que tange à justificativa de diretrizes
pedagógicas, assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas, observando a norma-padrão da
língua:
"Os docentes discutiram exaustivamente __________ as avaliações diagnósticas não foram aplicadas no prazo previsto; entretanto, o __________ de tal atraso permanece obscuro, possivelmente __________ houve falha na logística de distribuição, motivo __________ todos ainda aguardam esclarecimentos."
"Os docentes discutiram exaustivamente __________ as avaliações diagnósticas não foram aplicadas no prazo previsto; entretanto, o __________ de tal atraso permanece obscuro, possivelmente __________ houve falha na logística de distribuição, motivo __________ todos ainda aguardam esclarecimentos."
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929052
Português
Texto associado
O Desafio da Sustentabilidade em um Cenário de
Mudanças Climáticas Globais
A crise climática contemporânea representa um dos
maiores desafios civilizacionais do século XXI, exigindo
uma reavaliação profunda de nossos modelos de
desenvolvimento e consumo. A crescente concentração de
gases de efeito estufa na atmosfera, impulsionada
predominantemente por atividades humanas como a
queima de combustíveis fósseis, desmatamento e práticas
agrícolas intensivas, tem provocado alterações
significativas nos padrões climáticos globais. Essas
mudanças manifestam-se em fenômenos extremos mais
frequentes e intensos, como ondas de calor prolongadas,
secas severas, inundações catastróficas e elevação do nível
do mar, impactando ecossistemas, economias e sociedades
em escala planetária.
O conceito de sustentabilidade, que preconiza a satisfação
das necessidades do presente sem comprometer a
capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas
próprias necessidades, emerge como um pilar fundamental
para a mitigação e adaptação a esses impactos. No entanto,
a transição para um modelo verdadeiramente sustentável
esbarra em complexas barreiras, que vão desde interesses
econômicos arraigados até a inércia política e a falta de
conscientização generalizada. A interdependência entre os
sistemas naturais e as atividades socioeconômicas torna a
questão ainda mais intrincada, exigindo abordagens
multidisciplinares e cooperação internacional sem
precedentes.
A educação desempenha um papel crucial nesse contexto,
não apenas na disseminação de informações científicas
sobre as mudanças climáticas, mas também na formação
de cidadãos críticos e engajados, capazes de compreender
a urgência da situação e de atuar proativamente na
construção de um futuro mais resiliente e equitativo. A
promoção de uma cultura de sustentabilidade, que valorize
a biodiversidade, o uso racional dos recursos naturais e a
justiça social, é imperativa para que as próximas gerações
possam herdar um planeta habitável e próspero. O
enfrentamento das mudanças climáticas não é apenas uma
questão ambiental, mas um imperativo ético e social que
demanda ação coletiva e transformadora.
Fonte: Departamento de Elaboração de Provas da
FRONTE CONCURSOS (2026). Texto inédito para fins
pedagógicos.
Qual das seguintes afirmações representa
a síntese mais precisa da tese central defendida pelo autor
no texto?
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929051
Português
Texto associado
O Desafio da Sustentabilidade em um Cenário de
Mudanças Climáticas Globais
A crise climática contemporânea representa um dos
maiores desafios civilizacionais do século XXI, exigindo
uma reavaliação profunda de nossos modelos de
desenvolvimento e consumo. A crescente concentração de
gases de efeito estufa na atmosfera, impulsionada
predominantemente por atividades humanas como a
queima de combustíveis fósseis, desmatamento e práticas
agrícolas intensivas, tem provocado alterações
significativas nos padrões climáticos globais. Essas
mudanças manifestam-se em fenômenos extremos mais
frequentes e intensos, como ondas de calor prolongadas,
secas severas, inundações catastróficas e elevação do nível
do mar, impactando ecossistemas, economias e sociedades
em escala planetária.
O conceito de sustentabilidade, que preconiza a satisfação
das necessidades do presente sem comprometer a
capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas
próprias necessidades, emerge como um pilar fundamental
para a mitigação e adaptação a esses impactos. No entanto,
a transição para um modelo verdadeiramente sustentável
esbarra em complexas barreiras, que vão desde interesses
econômicos arraigados até a inércia política e a falta de
conscientização generalizada. A interdependência entre os
sistemas naturais e as atividades socioeconômicas torna a
questão ainda mais intrincada, exigindo abordagens
multidisciplinares e cooperação internacional sem
precedentes.
A educação desempenha um papel crucial nesse contexto,
não apenas na disseminação de informações científicas
sobre as mudanças climáticas, mas também na formação
de cidadãos críticos e engajados, capazes de compreender
a urgência da situação e de atuar proativamente na
construção de um futuro mais resiliente e equitativo. A
promoção de uma cultura de sustentabilidade, que valorize
a biodiversidade, o uso racional dos recursos naturais e a
justiça social, é imperativa para que as próximas gerações
possam herdar um planeta habitável e próspero. O
enfrentamento das mudanças climáticas não é apenas uma
questão ambiental, mas um imperativo ético e social que
demanda ação coletiva e transformadora.
Fonte: Departamento de Elaboração de Provas da
FRONTE CONCURSOS (2026). Texto inédito para fins
pedagógicos.
O autor conclui que o enfrentamento das
mudanças climáticas é um "imperativo ético e social".
Essa afirmação sugere que:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929050
Pedagogia
Texto associado
O Desafio da Sustentabilidade em um Cenário de
Mudanças Climáticas Globais
A crise climática contemporânea representa um dos
maiores desafios civilizacionais do século XXI, exigindo
uma reavaliação profunda de nossos modelos de
desenvolvimento e consumo. A crescente concentração de
gases de efeito estufa na atmosfera, impulsionada
predominantemente por atividades humanas como a
queima de combustíveis fósseis, desmatamento e práticas
agrícolas intensivas, tem provocado alterações
significativas nos padrões climáticos globais. Essas
mudanças manifestam-se em fenômenos extremos mais
frequentes e intensos, como ondas de calor prolongadas,
secas severas, inundações catastróficas e elevação do nível
do mar, impactando ecossistemas, economias e sociedades
em escala planetária.
O conceito de sustentabilidade, que preconiza a satisfação
das necessidades do presente sem comprometer a
capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas
próprias necessidades, emerge como um pilar fundamental
para a mitigação e adaptação a esses impactos. No entanto,
a transição para um modelo verdadeiramente sustentável
esbarra em complexas barreiras, que vão desde interesses
econômicos arraigados até a inércia política e a falta de
conscientização generalizada. A interdependência entre os
sistemas naturais e as atividades socioeconômicas torna a
questão ainda mais intrincada, exigindo abordagens
multidisciplinares e cooperação internacional sem
precedentes.
A educação desempenha um papel crucial nesse contexto,
não apenas na disseminação de informações científicas
sobre as mudanças climáticas, mas também na formação
de cidadãos críticos e engajados, capazes de compreender
a urgência da situação e de atuar proativamente na
construção de um futuro mais resiliente e equitativo. A
promoção de uma cultura de sustentabilidade, que valorize
a biodiversidade, o uso racional dos recursos naturais e a
justiça social, é imperativa para que as próximas gerações
possam herdar um planeta habitável e próspero. O
enfrentamento das mudanças climáticas não é apenas uma
questão ambiental, mas um imperativo ético e social que
demanda ação coletiva e transformadora.
Fonte: Departamento de Elaboração de Provas da
FRONTE CONCURSOS (2026). Texto inédito para fins
pedagógicos.
Considerando o papel da educação,
conforme abordado no terceiro parágrafo, é correto inferir
que:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929049
Português
Texto associado
O Desafio da Sustentabilidade em um Cenário de
Mudanças Climáticas Globais
A crise climática contemporânea representa um dos
maiores desafios civilizacionais do século XXI, exigindo
uma reavaliação profunda de nossos modelos de
desenvolvimento e consumo. A crescente concentração de
gases de efeito estufa na atmosfera, impulsionada
predominantemente por atividades humanas como a
queima de combustíveis fósseis, desmatamento e práticas
agrícolas intensivas, tem provocado alterações
significativas nos padrões climáticos globais. Essas
mudanças manifestam-se em fenômenos extremos mais
frequentes e intensos, como ondas de calor prolongadas,
secas severas, inundações catastróficas e elevação do nível
do mar, impactando ecossistemas, economias e sociedades
em escala planetária.
O conceito de sustentabilidade, que preconiza a satisfação
das necessidades do presente sem comprometer a
capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas
próprias necessidades, emerge como um pilar fundamental
para a mitigação e adaptação a esses impactos. No entanto,
a transição para um modelo verdadeiramente sustentável
esbarra em complexas barreiras, que vão desde interesses
econômicos arraigados até a inércia política e a falta de
conscientização generalizada. A interdependência entre os
sistemas naturais e as atividades socioeconômicas torna a
questão ainda mais intrincada, exigindo abordagens
multidisciplinares e cooperação internacional sem
precedentes.
A educação desempenha um papel crucial nesse contexto,
não apenas na disseminação de informações científicas
sobre as mudanças climáticas, mas também na formação
de cidadãos críticos e engajados, capazes de compreender
a urgência da situação e de atuar proativamente na
construção de um futuro mais resiliente e equitativo. A
promoção de uma cultura de sustentabilidade, que valorize
a biodiversidade, o uso racional dos recursos naturais e a
justiça social, é imperativa para que as próximas gerações
possam herdar um planeta habitável e próspero. O
enfrentamento das mudanças climáticas não é apenas uma
questão ambiental, mas um imperativo ético e social que
demanda ação coletiva e transformadora.
Fonte: Departamento de Elaboração de Provas da
FRONTE CONCURSOS (2026). Texto inédito para fins
pedagógicos.
O texto estabelece uma relação de causa e
efeito entre a "crescente concentração de gases de efeito
estufa" e as "alterações significativas nos padrões
climáticos globais". Qual das alternativas abaixo melhor
descreve a implicação dessa relação?
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929048
Português
Texto associado
O Desafio da Sustentabilidade em um Cenário de
Mudanças Climáticas Globais
A crise climática contemporânea representa um dos
maiores desafios civilizacionais do século XXI, exigindo
uma reavaliação profunda de nossos modelos de
desenvolvimento e consumo. A crescente concentração de
gases de efeito estufa na atmosfera, impulsionada
predominantemente por atividades humanas como a
queima de combustíveis fósseis, desmatamento e práticas
agrícolas intensivas, tem provocado alterações
significativas nos padrões climáticos globais. Essas
mudanças manifestam-se em fenômenos extremos mais
frequentes e intensos, como ondas de calor prolongadas,
secas severas, inundações catastróficas e elevação do nível
do mar, impactando ecossistemas, economias e sociedades
em escala planetária.
O conceito de sustentabilidade, que preconiza a satisfação
das necessidades do presente sem comprometer a
capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas
próprias necessidades, emerge como um pilar fundamental
para a mitigação e adaptação a esses impactos. No entanto,
a transição para um modelo verdadeiramente sustentável
esbarra em complexas barreiras, que vão desde interesses
econômicos arraigados até a inércia política e a falta de
conscientização generalizada. A interdependência entre os
sistemas naturais e as atividades socioeconômicas torna a
questão ainda mais intrincada, exigindo abordagens
multidisciplinares e cooperação internacional sem
precedentes.
A educação desempenha um papel crucial nesse contexto,
não apenas na disseminação de informações científicas
sobre as mudanças climáticas, mas também na formação
de cidadãos críticos e engajados, capazes de compreender
a urgência da situação e de atuar proativamente na
construção de um futuro mais resiliente e equitativo. A
promoção de uma cultura de sustentabilidade, que valorize
a biodiversidade, o uso racional dos recursos naturais e a
justiça social, é imperativa para que as próximas gerações
possam herdar um planeta habitável e próspero. O
enfrentamento das mudanças climáticas não é apenas uma
questão ambiental, mas um imperativo ético e social que
demanda ação coletiva e transformadora.
Fonte: Departamento de Elaboração de Provas da
FRONTE CONCURSOS (2026). Texto inédito para fins
pedagógicos.
No segundo parágrafo, a expressão
"esbarra em complexas barreiras" para a transição a um
modelo sustentável denota que:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929047
Português
Texto associado
O Desafio da Sustentabilidade em um Cenário de
Mudanças Climáticas Globais
A crise climática contemporânea representa um dos
maiores desafios civilizacionais do século XXI, exigindo
uma reavaliação profunda de nossos modelos de
desenvolvimento e consumo. A crescente concentração de
gases de efeito estufa na atmosfera, impulsionada
predominantemente por atividades humanas como a
queima de combustíveis fósseis, desmatamento e práticas
agrícolas intensivas, tem provocado alterações
significativas nos padrões climáticos globais. Essas
mudanças manifestam-se em fenômenos extremos mais
frequentes e intensos, como ondas de calor prolongadas,
secas severas, inundações catastróficas e elevação do nível
do mar, impactando ecossistemas, economias e sociedades
em escala planetária.
O conceito de sustentabilidade, que preconiza a satisfação
das necessidades do presente sem comprometer a
capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas
próprias necessidades, emerge como um pilar fundamental
para a mitigação e adaptação a esses impactos. No entanto,
a transição para um modelo verdadeiramente sustentável
esbarra em complexas barreiras, que vão desde interesses
econômicos arraigados até a inércia política e a falta de
conscientização generalizada. A interdependência entre os
sistemas naturais e as atividades socioeconômicas torna a
questão ainda mais intrincada, exigindo abordagens
multidisciplinares e cooperação internacional sem
precedentes.
A educação desempenha um papel crucial nesse contexto,
não apenas na disseminação de informações científicas
sobre as mudanças climáticas, mas também na formação
de cidadãos críticos e engajados, capazes de compreender
a urgência da situação e de atuar proativamente na
construção de um futuro mais resiliente e equitativo. A
promoção de uma cultura de sustentabilidade, que valorize
a biodiversidade, o uso racional dos recursos naturais e a
justiça social, é imperativa para que as próximas gerações
possam herdar um planeta habitável e próspero. O
enfrentamento das mudanças climáticas não é apenas uma
questão ambiental, mas um imperativo ético e social que
demanda ação coletiva e transformadora.
Fonte: Departamento de Elaboração de Provas da
FRONTE CONCURSOS (2026). Texto inédito para fins
pedagógicos.
Ao afirmar que a crise climática exige uma
"reavaliação profunda de nossos modelos de
desenvolvimento e consumo", o autor sugere que a
superação do problema passa, essencialmente, por:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – História |
Q3929036
História
Dez anos após o início da Primavera
Árabe, a Tunísia foi frequentemente apontada como o
único caso de transição democrática bem-sucedida,
embora instável. Contudo, o processo tunisiano
diferenciou-se do egípcio primordialmente porque:
Conheça nossos planos