Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de itapirapuã paulista - sp

Conforme preceitua a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, em seu Art. 27 os conteúdos curriculares da educação bá sica observarão as seguintes diretrizes:

I. A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.

II. Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.

III. Orientação para o trabalho.

IV. Promoção do desporto educacional e apoio à s práticas desportivas não formais.

Estão corretas as assertivas:

Reis (2011) afirma: “Especialmente durante as duas últimas décadas, tem-se verificado uma tendência nacional e internacional para encarar a observação de aulas como um processo essencialmente de interação profissional, de caráter formativo, centrado no desenvolvimento individual e coletivo dos professores e na melhoria da qualidade do ensino e das aprendizagens”.

O autor aponta dois tipos de observação: a formal e a informal. Entre os métodos de observação informal destacam-se as visitas de curta duração à s aulas dos professores, com objetivos de motivá-los, valorizar seus sucessos, proporcionar apoio no caso de ser necessário.

Geralmente estas visitas duram de quinze a vinte minutos, e sã o seguidas por uma breve discussão sobre os aspectos observados, tais como os que seguem, afora:

Estela, coordenadora pedagógica de uma escola de ensino fundamental, organizou a seguinte atividade para uma reunião de HTPC (Horá rio de Trabalho Pedagógico Coletivo) acerca do texto ”Currículo e desenvolvimento humano” de Lima (2009). Após terem procedido à leitura do texto dias antes, distribuiu uma ficha para cada participante, contendo nela um questionamento sobre o citado texto para debaterem. A professora Regina leu em sua ficha a seguinte pergunta e a seguir respondeu corretamente de acordo com uma das alternativas que segue: “Quais atividades citadas pela autora, são fundamentais para a aprendizagem dos conteúdos escolares além da leitura?”

Mariana assumiu o cargo de Coordenador Pedagógico e ao observar as aulas e o desempenho docente dos professores, verificou que havia extrema urgência em colocar em pauta nas reuniões de HTPC (Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo) o tema “Currículo e Avaliação.” E assim ela o fez, trazendo para o debate o texto “Indagações sobre currículo: currículo e avaliação” (Fernandes e Freitas, 2007).

Após a leitura, reflexão e debate do texto, o grupo chegou à conclusão de que, ele proporcionou contribuições importantes para a prática pedagógica com exceção de:

Considere as assertivas abaixo elencadas e assinale V para a verdadeira e F para a falsa. De acordo com a Prefeitura Municipal de Itapirapuã Paulista/SP, consta como descrição sumária do cargo de Coordenador Pedagógico:

( ) Viabilizar o trabalho coletivo, criando e organizando mecanismos de participação em programas e projetos educacionais, facilitando o processo comunicativo entre a comunidade escolar e as associações a ela vinculadas.

( ) Cumprir e fazer cumprir o projeto pedagógico da escola; assessorar, analisar e acompanhar o desenvolvimento da programação escolar com os professores, quanto à adequação dos conteúdos programáticos da metodologia do ensino, dos instrumentos de controle, dos objetivos da unidade, do curso e das disciplinas, visando sempre à melhoria da aprendizagem.

( ) Orientar, acompanhar e avaliar sistematicamente, com os professores o planejamento curricular executado.

( ) Ensinar e cuidar de alunos.

As assertivas são, respectivamente: