Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de araçatuba - sp
Foram encontradas 128 questões
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Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Araçatuba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Araçatuba - SP - Professor de Ensino Básico I - PEB I |
Q2204436
Pedagogia
Sasseron e Carvalho (2011) apontam a alfabetização científica como um dos objetivos centrais do ensino de Ciências em toda a formação básica. As autoras fazem uma
síntese de habilidades necessárias para a classificação
de uma pessoa como alfabetizada cientificamente. Dentre
essas habilidades, Sasseron e Carvalho (2011) apontam
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Araçatuba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Araçatuba - SP - Professor de Ensino Básico I - PEB I |
Q2204435
Pedagogia
No artigo “Multimodalidade na alfabetização”, Frade,
Araújo e Glória (2018) discutem sobre como as crianças,
em processo de alfabetização, atuam em ambientes digitais com a linguagem verbal e outros recursos multimodais em eventos de uso de jogos, de produção de quadrinhos e de leitura de literatura digital e digitalizada. Para
Frade, Araújo e Glória (2018), o conceito de letramento
ou letramentos deve ser compreendido como o uso social
da leitura e da escrita de textos que empregam a linguagem verbal, mas também
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Araçatuba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Araçatuba - SP - Professor de Ensino Básico I - PEB I |
Q2204434
Pedagogia
De acordo com Ainscow (2009), o maior desafio do sistema escolar em todo o mundo é o da inclusão educacional. O autor faz uma revisão de diferentes perspectivas
sobre educação inclusiva e propõe um avanço com base
na ideia de que inclusão é
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Araçatuba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Araçatuba - SP - Professor de Ensino Básico I - PEB I |
Q2204433
Pedagogia
Para António Nóvoa (2009), “o campo da formação de
professores está particularmente exposto a um efeito de moda. E a moda é, como todos sabemos, a pior
maneira de enfrentar os debates educativos. Os textos,
as recomendações, os artigos e as teses sucedem-se
a um ritmo alucinante, repetindo os mesmos conceitos,
as mesmas ideias, as mesmas propostas”. Diante desse
quadro, Nóvoa (2009) defende a necessidade de uma
formação de professores construída
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Araçatuba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Araçatuba - SP - Professor de Ensino Básico I - PEB I |
Q2204432
Pedagogia
Neusi Berbel (2011) e José Moran (2015) são autores
que discutem o uso de metodologias ativas na educação.
Para a primeira, as metodologias ativas têm o potencial
de levar alunos a aprendizagens para a autonomia. Para
o segundo, no âmbito de uma cultura digital, um modelo
que favorece a autonomia é a aula invertida. De acordo
com Moran (2015), a aula invertida consiste em