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Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − corpo humano e vida saudável. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
Sobre esses açúcares, marque a alternativa correta:
Fonte: Lopes, Sônia. Bio: volume único. São Paulo: Saraiva, 2004.
Assinale a alternativa que corretamente preenche as lacunas no excerto:
Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : Ciências Naturais / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília : MEC / SEF, 1998.
Portanto, de acordo com o texto apresentado, identifique a alternativa correta sobre o Ensino de Ciências:
Esta é uma das competências gerais determinadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e, por meio delas, é possível o desenvolvimento de habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Nesse sentido, julgue as competências socioemocionais descritas a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__)Prioriza o desenvolvimento das habilidades técnicas, ou seja, o domínio do idioma e a capacidade de raciocinar.
(__)Ter uma consciência social, tendo como habilidades o envolvimento com o próximo, mantendo o respeito e utilizando a empatia.
(__)Realizar a tomada de decisão de forma responsável, sendo suas escolhas pautadas em padrões éticos e morais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Fonte: César; Sezar e Caldini. Biologia. Volume 1. São Paulo: Editora Saraiva, 2010.
A seguir, estão algumas das principais funções desempenhadas pelas proteínas de membrana:
I.Adesão intercelular.
II.Canal de transporte seletivo.
III.Síntese de lipídios e carboidratos.
IV. Receptor de superfície.
É correto o que se afirma em:
I.A base nitrogenada pode ser uma purina (timina ou citosina) ou uma pirimidina (adenina ou guanina).
II.Na molécula de DNA, os nucleotídeos estão ligados entre si por meio da ligação fosfodiéster que envolve o grupo fosfórico situado no carbono 5' da pentose de um nucleotídeo com a hidroxila situada no carbono 3' da pentose do nucleotídeo vizinho.
III.Na interação entre guanina e citosina, participam duas pontes de hidrogênio, enquanto entre timina e adenina existem três pontes de hidrogênio.
Fonte: Medicina celular e molecular: bases moleculares da biologia, da genética e da farmacologia/editores Mirian Aparecida Boim, Nestor Schor, Oscar Fernando Pavão dos Santos. São Paulo: Editora Atheneu, 2003.
É correto o que se afirma em:
I.Manutenção das condições adversas às atividades sociais e econômicas.
II.Os interesses da segurança nacional.
III.A proteção da dignidade da vida humana.
É correto o que se afirma em:
O texto seguinte servirá de base para responder à questão abaixo:
Asas de borboleta inspiram músculos artificiais e produzem eletricidade
O professor Javier Fernandez, da Universidade de Tecnologia e Design de Cingapura, vem há alguns anos estudando as possibilidades de uso da quitina como um material inteligente, biocompatível, sustentável e com múltiplas funcionalidades. Isso lhe permitiu criar uma nova classe de compósitos e fazer planos para abrigos em Marte feitos com carapaças de insetos.
A quitina é um polímero orgânico que é o principal componente das carapaças dos artrópodes, como crustáceos, alguns insetos e até das asas das borboletas. E o caso das borboletas é interessante como fonte de inspiração porque elas apresentam mudanças estruturais que podem ser copiadas para aplicações práticas. O professor Fernandez descobriu, também, que podem ser usadas para produzir eletricidade.
Assim que uma borboleta emerge do seu casulo, no estágio final da metamorfose, ela abre lentamente as asas, para que elas possam secar. O material quitinoso fica desidratado, enquanto o sangue bombeado pelas veias do inseto produz forças que reorganizam as moléculas da quitina, para que ela adquira a resistência e a rigidez únicas necessárias para o voo. E foi essa combinação natural de forças, movimento da água e organização molecular que mostrou agora a possibilidade de criação de atuadores mecânicos e para gerar energia.
"Nós demonstramos que, mesmo após serem extraídos de fontes naturais, os polímeros quitinosos mantêm sua capacidade natural de vincular diferentes forças, organização molecular e conteúdo de água para gerar movimento mecânico e produzir eletricidade, sem a necessidade de uma fonte de energia externa ou sistema de controle," disse Fernandez.
Músculos artificiais de quitina
A demonstração foi feita a partir de quitina extraída de cascas de camarão descartadas, que foi transformada em filmes com cerca de 130 micrômetros de espessura.
Ao estudar os efeitos de forças externas nesses filmes quitinosos, com foco nas mudanças na organização molecular, teor de água e propriedades mecânicas, os pesquisadores observaram que, semelhante ao desdobramento das asas das borboletas, esticar os filmes força uma reorganização em sua estrutura cristalina - as moléculas ficaram mais compactadas e o teor de água diminuiu.
Para demonstrar a aplicabilidade dos filmes, a equipe usou-os para criar músculos artificiais, que foram então montados em uma mão robótica. Controlando a concentração de água intermolecular dos filmes, por meio de mudanças ambientais e processos bioquímicos, o material gerou força suficiente para que a apresentasse um movimento de preensão impressionante, com uma força equivalente a 18 quilogramas - mais da metade da força de preensão média de um adulto.
Diferente da natureza inerte dos polímeros sintéticos, os filmes de quitina reorganizados podem se distender e contrair autonomamente em resposta a mudanças de umidade no ambiente, imitando a forma como alguns insetos adaptam sua casca a diferentes situações. Essa capacidade nativa permitiu que os filmes quitinosos levantassem verticalmente objetos pesando mais de 4,5 quilos.
A capacidade de produzir essa força por meios bioquímicos indica o potencial de uso dos filmes quitinosos para integração em sistemas biológicos, com aplicações biomédicas, como próteses e implantes médicos.
Filmes de quitina produzem eletricidade
Em outra demonstração, a equipe mostrou que a resposta do material às mudanças de umidade pode ser usada para extrair energia das oscilações ambientais e convertê-la em eletricidade, criando mais uma opção para a colheita de energia, um conceito para alimentação de pequenos aparelhos e sensores que hoje vem sendo dominado pelos nanogeradores triboelétricos.
Ao anexar os filmes a um material piezoelétrico, o movimento mecânico dos filmes em resposta às mudanças de umidade no ambiente foi convertido em correntes elétricas suficientes para alimentar pequenos eletrônicos, como os usados na internet das coisas.
A quitina é o segundo polímero orgânico mais abundante na natureza - depois da celulose - e faz parte de todos os ecossistemas, podendo ser obtido de forma rápida e sustentável de vários organismos ou mesmo de resíduos urbanos.
"A quitina é usada para muitas funções complexas na natureza, desde a composição das asas dos insetos até a formação das conchas protetoras duras dos moluscos, e tem aplicação direta na engenharia. Nossa capacidade de entender e usar a quitina em sua forma nativa é fundamental para permitir novas aplicações de engenharia e desenvolvê-las dentro de um paradigma de integração ecológica e baixo consumo de energia," concluiu Fernandez.
Retirado e adaptado de: INOVAÇÃO TECNOLÓGICA. Asas de borboleta inspiram músculos artificiais e produzem eletricidade. Inovação tecnológica. Disponível em: inaaviraamusscuooariicaa-produz -eeerciddadee&&d==0100116023080444
o=quitina-vira-musculo-artificial-produz-eletricidade&id=010160230804
Acesso em: 08 ago., 2023.
I.O texto pertence ao gênero ___________, que é um conteúdo jornalístico, escrito ou falado, baseado no testemunho direto dos fatos e situações explicadas em palavras.
II.Já no que diz respeito ao tipo textual, predomina o ____________, que é aquele que se propõe a abordar acontecimentos e situações, verídicos ou fictícios.
III.No texto, a função da linguagem que predomina é a ___________, tem como objetivo principal informar, referenciar algo.
Assinale a alternativa que, correta e respectivamente, preenche as lacunas dos excertos:
(__) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prioriza exclusivamente o desenvolvimento de competências acadêmicas, como a leitura e a escrita.
(__) As competências socioemocionais, valorizadas pela BNCC, incluem habilidades como pensamento crítico, empatia e responsabilidade.
(__) As habilidades não cognitivas, como foco, atenção e perseverança, são irrelevantes para o processo de aprendizado, de acordo com os estudos mais recentes.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Coluna 1:
1. Alberto Figueiredo Pimentel
2. Monteiro Lobato
3. Mobral
Coluna 2:
A. Primeiro autor a fazer traduções e adaptações de contos europeus para o contexto brasileiro.
B. Movimento Brasileiro de Alfabetização, que tentou erradicar o analfabetismo no Brasil, mas não obteve resultados positivos.
C. Primeiro autor a produzir literatura infantil originalmente brasileira, utilizando características típicas e lendas do folclore brasileiro em suas histórias.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
I- O professor deve observar e interpretar as atividades linguísticas e não linguísticas das crianças para construir sua mediação no processo de aprendizagem.
II- A alfabetização é um processo rápido e uniforme para todas as crianças.
III- A interação com textos literários só deve acontecer após a criança estar completamente alfabetizada.
É correto o que se afirma em:
I- A linguagem oral e a linguagem escrita não se opõem, mas são linguagens que se interpenetram e se imbricam mutuamente.
II- O registro formal ou informal de um discurso é determinado exclusivamente pela sua materialidade, seja ela fônica ou grafada.
III- Os discursos orais, mesmo que planejados previamente e utilizando recursos auxiliares de outras linguagens, são caracterizados pela produção oral e conhecimento imediato pelo interlocutor.
É correto o que se afirma em:
Coluna 1:
1. Alfabetização tradicional
2. Alfabetização atual
3. Letramento
Coluna 2:
A. Aprendizado do sistema alfabético de leitura e escrita e a habilidade de decodificar os sinais e codificar sons em sinais gráficos.
B. Ampliação do conceito de alfabetização para incluir os usos sociais da leitura e da escrita.
C. Mudança de comportamento dos professores com relação ao ensino, promovendo a interação da criança com diferentes métodos de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: