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Q1722786 Legislação Federal
Sobre as normas constitucionais e infraconstitucionais, em especial a Lei n. 8.987/1995, que determina a prestação de Serviços Públicos, marque a assertiva correta:
Alternativas
Q1722785 Direito Administrativo
Marque a assertiva correta acerca de bens públicos:
Alternativas
Q1722784 Direito Administrativo
Assinale a alternativa correta no tocante a temática da Responsabilidade Civil do Estado:
Alternativas
Q1722783 Direito Constitucional
Cecília, Procuradora do Município, recebeu cinco orientações de sua equipe sobre a ação constitucional Mandado de Segurança. Dentre elas, uma está em desacordo com as normas legais, doutrina majoritária e Tribunais Superiores. Assinale a assertiva INCORRETA:
Alternativas
Q1722782 Direito Administrativo
A Lei n. 9.784/1999, especialmente no que diz respeito ao prazo decadencial para a revisão de atos administrativos no âmbito da Administração Pública Federal, pode ser aplicada, de forma subsidiária, aos Estados e Municípios, se inexistente norma local e específica que regule a matéria, nos termos do enunciado da Súmula n. 633 do Superior Tribunal de Justiça. Sobre a Lei 9.784/1999, que regula o Processo Administrativo, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1722781 Direito Administrativo
A Administração Pública em sentido formal, orgânico ou subjetivo “designa o conjunto de órgãos e agentes estatais no exercício da função administrativa, independentemente do poder a que pertençam – seja ao Executivo, Judiciário, Legislativo ou a qualquer outro organismo estatal” (Matheus Carvalho. Manual de Direito Administrativo. 7ª ed. 2020, pág.35). Dentro desta estrutura concebida pelos parâmetros constitucionais, marque a assertiva correta:
Alternativas
Q1722780 Direito Constitucional

O art. 5º da Constituição Federal de 1988 trata de Direitos e Garantias fundamentais, assinale a assertiva correta:

Alternativas
Q1722779 Direito Constitucional
Nos termos da Constituição Federal de 1988, assinale a assertiva correta:
Alternativas
Q1722778 Matemática
Se 2/3 de uma obra foi avaliado em R$ 15.800,00, então o valor de 3/5 da mesma obra será igual a: 
Alternativas
Q1722776 Português

O poema apresentado abaixo será subsídio para a questão.


Meu destino

(Cora Coralina)

Nas palmas de tuas mãos

leio as linhas da minha vida.

Linhas cruzadas, sinuosas,

interferindo no teu destino.

Não te procurei, não me procurastes –

íamos sozinhos por estradas diferentes.

Indiferentes, cruzamos

Passavas com o fardo da vida…

Corri ao teu encontro.

Sorri. Falamos.

Esse dia foi marcado

com a pedra branca

da cabeça de um peixe.

E, desde então, caminhamos

juntos pela vida…

Observe:


Não te procurei, não me procurastes –

íamos sozinhos por estradas diferentes.

Indiferentes, cruzamos ...


Observando as palavras em destaque concluímos que as mesmas podem ser classificadas como antônimas. Nesse caso, o acréscimo do prefixo “IN” foi suficiente para que surgisse um antônimo. No entanto, a construção de antônimos também pode ocorrer através de palavras distintas, com radicais diferentes, que exprimam uma relação de contrariedade e/ou oposição, como alto e baixo, por exemplo.


Analise os pares de palavras e assinale a alternativa na qual os vocábulos não apresentam sentidos opostos:

Alternativas
Q1722775 Português

O poema apresentado abaixo será subsídio para a questão.


Meu destino

(Cora Coralina)

Nas palmas de tuas mãos

leio as linhas da minha vida.

Linhas cruzadas, sinuosas,

interferindo no teu destino.

Não te procurei, não me procurastes –

íamos sozinhos por estradas diferentes.

Indiferentes, cruzamos

Passavas com o fardo da vida…

Corri ao teu encontro.

Sorri. Falamos.

Esse dia foi marcado

com a pedra branca

da cabeça de um peixe.

E, desde então, caminhamos

juntos pela vida…

Considerando uso do vocábulo em destaque: “Esse dia foi marcado”. É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q1722774 Português

O poema apresentado abaixo será subsídio para a questão.


Meu destino

(Cora Coralina)

Nas palmas de tuas mãos

leio as linhas da minha vida.

Linhas cruzadas, sinuosas,

interferindo no teu destino.

Não te procurei, não me procurastes –

íamos sozinhos por estradas diferentes.

Indiferentes, cruzamos

Passavas com o fardo da vida…

Corri ao teu encontro.

Sorri. Falamos.

Esse dia foi marcado

com a pedra branca

da cabeça de um peixe.

E, desde então, caminhamos

juntos pela vida…

Considerando as classes gramaticais dos vocábulos destacados no excerto abaixo, analise as proposições e assinale a alternativa correta:


Nas palmas de tuas mãos

leio as linhas da minha vida.

Linhas cruzadas, sinuosas,

interferindo no teu destino.


I – Os termos destacados são classificados como advérbios de local.

II – Os termos destacados são pronomes possessivos e todos estão flexionados no plural.

III – Todos os termos destacados concordam em gênero e número com os termos aos quais estabelecem referência.

IV – Os termos destacados servem como elementos coesivos e classificam-se como pronomes demonstrativos.

V – Os termos destacados podem ser substituídos, respectivamente, por minhas, nossa e seu sem alterar o sentido apresentado.

Alternativas
Q1765613 Educação Física

São benefícios do alongamento:


I – Diminuir a postura.

II - Aumentar a tensão muscular.

II - Estimular o desenvolvimento da percepção do próprio corpo.

IV - Reduzir a probabilidade de desenvolver lesões musculares.


A partir do exposto é correto o que se afirma em:

Alternativas
Q1765612 Educação Física
O corpo humano é composto por três tipos de músculos. O tipo de músculo que possui um trabalho involuntário, ou seja, que não é possível controlá-lo de forma consciente e direta é denominado:
Alternativas
Q1765611 Educação Física
Ao ensinar a brincadeira “Escravos de Jó” aos seus alunos o professor está proporcionado a eles o conhecimento de brincadeiras do tipo:
Alternativas
Q1765610 Educação Física
“A capacidade física do organismo que condiciona a obtenção de grande amplitude, durante a execução dos movimentos (Zakharov e Gomes, 2003), é denominada:
Alternativas
Q1765609 Educação Física

Analise as afirmações a seguir:


O professor ao elaborar o seu planejamento está pensando nas ações que irá desenvolver. Porém, planejar não é só pensar, mas também agir em função do que foi pensado.

PORQUE

Em sua atuação profissional, o professor de Educação Física deve compreender, que da mesma forma que pensa, planeja, prevê as ações do dia a dia, as rotinas diárias, deve refletir sobre o que ensina, por que, para que, como e onde estará realizando a sua intervenção como docente.


A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Alternativas
Q1765593 Português
Obrigatório desde 2016, o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa ainda provoca algumas dúvidas na hora de escrever. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um ERRO, considerando as normas vigentes:
Alternativas
Q1765592 Linguística
Nos últimos anos, houve grande abertura para a pluralidade de usos da linguagem no contexto escolar. Como consequência direta desse fenômeno, ocorreu uma mudança significativa na configuração dos materiais didáticos. Posts, chats, tweets, memes, gifs… O avanço crescente das tecnologias digitais de comunicação e informação confere às mais diversas práticas sociais novas configurações linguísticas, que lançam mão de multissemioses. Essas mudanças significativas trazem à tona um novo tipo de texto: _______________________________________ aquele cujo significado se realiza por mais de um código semiótico (texto escrito, imagem estática, vídeo, áudio etc.).
Alternativas
Q1765591 Português
Os recursos coesivos são um conjunto amplo de mecanismos linguísticos usados para o estabelecimento de relações de sentido entre as partes de um texto verbal, tanto na modalidade oral quanto na escrita. Esses recursos podem contribuir para ligar desde termos, orações e períodos, até porções maiores de texto, como parágrafos e capítulos, ou turnos extensos de fala. Os recursos coesivos promovem a coesão no plano nominal e no plano sequencial. A coesão nominal atua de forma central nos processos de referenciação, para introduzir referentes, retomá-los e reelaborá-los. Dessa forma, são criadas e mantidas cadeias de referentes, necessárias para a manutenção e a progressão temática em um texto. Já no plano da coesão sequencial, os recursos coesivos colaboram para o estabelecimento de relações lógico-semânticas – de tempo, de oposição, de finalidade, de causa, etc. Entre esses recursos, encontram-se preposições, conjunções locuções conjuntivas, adjuntos adverbiais e expressões criadas pelo enunciador para marcar alguma relação lógico-semântica entre componentes do texto. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO apresenta, nas palavras em destaque, elementos coesivos de referenciação:
Alternativas
Respostas
1521: C
1522: E
1523: D
1524: C
1525: A
1526: D
1527: D
1528: B
1529: A
1530: D
1531: E
1532: E
1533: C
1534: B
1535: D
1536: C
1537: A
1538: E
1539: D
1540: C