Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Iporã do Oeste - SC

Q3354105

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354105 Pedagogia

Paulo Freire é um dos mais influentes educadores do século XX, conhecido por suas contribuições teóricas e práticas à educação, particularmente em contextos de alfabetização e educação de adultos. São conceitos usados por esse educador, EXCETO:

A

"Comunicabilidade" é a essência da educação como um ato de associação entre educador e educando.

B

A "educação bancária" é um conceito de crítica à abordagem tradicional de ensino, onde o professor é visto como o detentor do conhecimento e os alunos como receptores passivos.

C

"Educação como prática da liberdade" é o conceito de que a educação deve capacitar os indivíduos a se tornarem agentes ativos de sua própria libertação e transformação social.

D

"Conscientização" é o processo pelo qual os indivíduos adquirem uma compreensão crítica de sua realidade social, econômica e política.

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Q3354104

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354104 História

Acerca da sociedade medieval, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F):
1.(__)O aumento do comércio e o surgimento das cidades permitiram que alguns camponeses se tornassem comerciantes ou artesãos, o que permite dizer que havia mobilidade social no período medieval.
2.(__)Os contratos de vassalagem frequentemente incluíam condições específicas que variavam significativamente de acordo com a região e a época, e a fragmentação política levou ao desenvolvimento de diversas formas de governança local, com variável grau de autonomia dos senhores feudais.
3.(__)As mulheres não só eram vistas em posições subordinadas, como eram tratadas como integrantes do patrimônio dos maridos, independentemente de sua classe social, de modo que não influenciaram a sociedade ao longo de todo o Medievo.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

1.F, 2.F, 3.V.

B

1.F, 2.V, 3.F.

C

1.V, 2.F, 3.F.

D

1.V, 2.V, 3.F.

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Q3354103

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354103 Pedagogia

Os objetivos de aprendizagem são declarações claras e precisas do que se espera que os alunos saibam e sejam capazes de fazer ao final da aula. Logo, eles devem ser:

A

Gerais, comparáveis, atingíveis, relevantes e associativos.

B

Específicos, mensuráveis, atingíveis, relevantes e temporais.

C

Específicos, mensuráveis, atingíveis, irrelevantes e temporais.

D

Gerais, comparáveis, atingíveis, irrelevantes e associativos.

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Q3354102

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354102 História

Acerca das revoluções que contribuíram para a formação do mundo contemporâneo, analise as afirmações abaixo:
I.A Revolução Gloriosa (1688), na Inglaterra, resultou na deposição do rei e na ascensão de Guilherme III e Maria II, estabelecendo uma monarquia constitucional que limitava o poder real.
II.A Revolução Francesa (1789) foi caracterizada pela abolição da monarquia e a instituição de uma república, culminando na ascensão de Napoleão Bonaparte ao poder.
III.A Revolução Americana (1776) foi influenciada pelo Iluminismo e resultou na independência das Treze Colônias da América do Norte, levando à formação dos Estados Unidos.
Então CORRETAS as seguintes afirmações:

A

Apenas, I e II.

B

Apenas, II e III.

C

Apenas, I e III.

D

I, II e III.

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Q3354101

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354101 História

No contexto brasileiro, a República é dividida em períodos que correspondem às mudanças políticas e sociais significativas ao longo do tempo. Assinale abaixo a alternativa que indica o período que se inicia com a redemocratização do Brasil e a eleição indireta de Tancredo Neves como presidente, caracterizado pela restauração da democracia, promulgação da Constituição de 1988, eleições diretas para a presidência e alternância de poder entre diferentes partidos políticos:

A

Nova República.

B

Estado Novo.

C

República Democrática.

D

República da Espada.

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Q3354100

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354100 História

Sobre a economia no Brasil Colônia, analise as seguintes afirmações:

I.Além da economia baseada na produção de exportação, como o açúcar e o ouro, muitas comunidades locais mantiveram práticas econômicas de subsistência, como a agricultura de pequena escala e a produção artesanal, preservando sistemas de troca não monetários.

II.Os escravizados não eram apenas passivos na economia colonial. Eles frequentemente desenvolviam estratégias de resistência, como sabotagem, fuga e formação de comunidades autônomas, mostrando uma resistência ativa contra a exploração e o controle dos senhores de escravos.

III.A criação de ferrovias no final do período colonial brasileiro desempenhou um papel crucial no desenvolvimento econômico e na integração territorial do país. Essas infraestruturas foram essenciais para a modernização do transporte, facilitando o escoamento de produtos agrícolas e minerais e promovendo o desenvolvimento de novas regiões.

Estão CORRETAS as seguintes afirmações:

A

Apenas, I e II.

B

Apenas, I e III.

C

Apenas, II e III.

D

I, II e III.

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Q3354099

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354099 História

Vários foram os fatores − políticos, sociais, econômicos e militares − que contribuíram para a transição da Antiguidade para o Feudalismo. Assinale abaixo a alternativa que NÃO indica um desses fatores:

A

O declínio do comércio urbano e a migração para áreas rurais resultaram em uma economia agrária autossuficiente, centrada nas propriedades rurais ou feudos.

B

As invasões de povos germânicos, como visigodos, vândalos e lombardos, contribuíram para o colapso da administração romana e a formação de novas estruturas políticas.

C

A manutenção do sistema escravista e a paralela ascensão de relações de dependência pessoal, como o sistema de clientela e o vassalagem, alteraram a estrutura social.

D

A ameaça constante de invasões e a falta de um poder central forte levaram à construção de castelos e à formação de uma classe guerreira local, os cavaleiros.

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Q3354098

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354098 História

O desenvolvimento econômico e social do Brasil ao longo da República é um tema complexo e multifacetado, que reflete uma série de desafios, conquistas e transformações ao longo dos diferentes períodos históricos. Indique a alternativa CORRETA sobre o desenvolvimento econômico e social do Brasil República:

A

Embora o regime militar tenha reprimido movimentos sociais e sindicatos, a participação política tinha poucas limitações e as desigualdades sociais diminuíram.

B

Durante a Era Vargas, o governo brasileiro promoveu políticas de industrialização com foco na substituição de importações, incentivando a produção nacional de bens de consumo duráveis e intermediários.

C

A Nova República tem entre suas características e desafios desigualdades regionais, infraestrutura inadequada, corrupção e problemas ambientais, que afetam o desenvolvimento econômico e social do país.

D

Ao longo da República Velha, a sociedade era profundamente hierárquica e desigual e essencialmente urbana, com grande parte da população vivendo em condições precárias enquanto uma elite industrial dominava o poder político e econômico.

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Q3354097

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354097 História

Leia o excerto abaixo:
O Romantismo brasileiro não foi apenas um movimento literário, mas também uma forma de resistência cultural. Autores como Gonçalves Dias e José de Alencar buscaram valorizar a cultura nacional, destacando a beleza da natureza brasileira e a riqueza das tradições indígenas, contribuindo para uma identidade cultural mais autêntica e inclusiva. Apesar da marginalização política e social, comunidades indígenas no Brasil Império resistiram à expansão colonial e à perda de territórios tradicionais. Além de conflitos armados, algumas comunidades indígenas buscaram alianças com movimentos abolicionistas e liberais em busca de reconhecimento de direitos e autonomia, o que acabou tendo resultados positivos e propiciando a criação das primeiras reservas indígenas no Brasil.

Podemos afirmar que o texto acima está:

A

Parcialmente correto, porque não houve resistência armada por parte dos indígenas.

B

Parcialmente correto, porque o Romantismo brasileiro se limitava à literatura.

C

Totalmente correto.

D

Parcialmente correto, porque as primeiras reservas indígenas no Brasil foram criadas apenas no período republicano.

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Q3354096

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354096 Pedagogia

No contexto do Projeto Político Pedagógico (PPP), o Currículo Progressista se distingue por qual das seguintes características principais?

A

Baseia-se na avaliação padronizada e na comparação dos desempenhos dos alunos em nível nacional, focando em resultados quantitativos.

B

Promove a adoção de conteúdos pré-determinados pelo sistema educacional, com muita flexibilidade para adaptações locais.

C

Enfatiza a transmissão de conhecimentos e habilidades essenciais através de disciplinas estruturadas e um ensino centrado no professor.

D

Valoriza a experiência e a participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem, promovendo o desenvolvimento integral do aluno e a construção contínua do conhecimento.

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Q3354095

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354095 História

Quais foram os principais impactos ambientais da expansão europeia no século XV?

A

A expansão europeia resultou na proteção e conservação de vastas áreas de florestas tropicais e savanas africanas, visando manter a biodiversidade nativa.

B

A construção de grandes cidades europeias nas colônias, seguindo os mesmos padrões urbanísticos da Europa, resultou em um significativo aumento da poluição do ar e da água e consequente conscientização ambiental dos colonizadores.

C

A introdução de novas plantas e animais nas regiões colonizadas, conhecida como o intercâmbio colombiano, transformou ecossistemas locais e alterou significativamente a paisagem natural.

D

A exploração europeia levou à descoberta de novas fontes de energia renovável, como a energia eólica e solar, que foram amplamente utilizadas nas colônias para minimizar o impacto ambiental.

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Q3354094

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354094 História e Geografia de Estados e Municípios

Acerca da História de Santa Catarina, julgue as frases abaixo.
I.A imigração europeia promoveu o desenvolvimento de uma agricultura mais diversificada, com destaque para a produção de trigo, centeio, arroz e, posteriormente, cacau.
II.A presença europeia em Santa Catarina começou no século XVI, com as expedições portuguesas que exploravam a costa brasileira. Em 1500, a expedição de Gaspar de Lemos e Gonçalo Coelho, que acompanhava o navegador italiano Américo Vespúcio, explorou a região costeira.
III.Durante o século XVIII, a região de Santa Catarina experimentou um crescimento significativo devido à política de colonização incentivada pela Coroa Portuguesa.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):

A

Apenas, I e III.

B

Apenas, II e III.

C

Apenas, I.

D

Apenas, II.

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Q3354093

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354093 História

Acerca da República Oligárquica (1889-1930), analise as afirmações abaixo:
I.Foi dominada pelas oligarquias agrárias dos estados, especialmente de São Paulo e Minas Gerais, que controlavam o poder político através da Política dos Governadores.
II.A participação política era restrita às elites econômicas e proprietárias de terras, com eleições indiretas e altamente controladas.
III.A economia era baseada na produção industrial, principalmente capitaneada pela elite urbana paulista.

Estão CORRETAS as seguintes afirmações:

A

Apenas, II e III.

B

Apenas, I e III.

C

I, II e III.

D

Apenas, I e II.

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Q3354091

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3354091 Legislação Municipal

A Lei Orgânica de Iporã do Oeste/SC determina que extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará:

A

Em disponibilidade, sem remuneração proporcional ao tempo de serviço, até sua aposentadoria.

B

Em disponibilidade, sem remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

C

Em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até sua aposentadoria.

D

Em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

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Q3354086

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3354086 Geografia

A Geografia Humana, ao estudar a dinâmica populacional e as migrações, analisa como esses processos são influenciados por fatores econômicos, sociais e ambientais. Diante dessa complexidade, qual teoria demográfica explora como as taxas de natalidade e mortalidade afetam o crescimento populacional ao longo do tempo?

A

Teoria de transição demográfica, que descreve as mudanças nos padrões de natalidade e mortalidade em sociedades industrializadas.

B

Modelo de migração de Lee, que analisa os padrões de migração e os motivos por trás dos movimentos populacionais.

C

Teoria neomalthusiana, que alerta sobre os impactos negativos do crescimento populacional descontrolado sobre os recursos naturais.

D

Teoria do equilíbrio de oferta e demanda de mão-de-obra, que explora como as migrações internacionais são impulsionadas pelas necessidades econômicas globais.

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Q3354085

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3354085 Pedagogia

Nos últimos anos, a revisão curricular tem sido um tema de debate constante na educação, visando adequar o ensino às demandas contemporâneas. Desta forma, qual aspecto crítico deve ser considerado ao revisar as diretrizes curriculares nacionais, especialmente em disciplinas que tratam de temas complexos e em constante evolução como a Geografia?

A

Incluir abordagens interdisciplinares que conectem conceitos geográficos com outras disciplinas.

B

Manter um foco estrito em conteúdos tradicionais para garantir a padronização nacional.

C

Priorizar o ensino de teorias clássicas e deixar de lado novas perspectivas emergentes.

D

Limitar o ensino geográfico às fronteiras nacionais para enfatizar a identidade nacional.

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Q3354084

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3354084 Pedagogia

No cenário contemporâneo do ensino de Geografia, a integração de tecnologias digitais tornou-se uma ferramenta crucial para enriquecer o aprendizado dos alunos. As abordagens metodológicas variam entre as tradicionais, que muitas vezes utilizam recursos como mapas impressos e aulas expositivas, e as inovadoras, que exploram novas formas de interação e visualização do conhecimento geográfico. Diante desse contexto, qual estratégia metodológica melhor exemplifica a eficácia da integração de tecnologias digitais no processo ensino-aprendizagem de Geografia?

A

Apresentação de vídeos documentários sobre temas geográficos atuais.

B

Utilização de softwares de GIS (Sistemas de Informações Geográficas) para análise de dados geoespaciais e mapeamento temático.

C

Realização de debates em sala de aula utilizando apenas recursos de projeção de slides.

D

Distribuição de atlas geográficos digitais para consulta autônoma dos alunos.

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Q3354083

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3354083 Pedagogia

Em um curso avançado de Geografia, um professor deseja aplicar uma metodologia que favoreça a construção crítica do conhecimento geográfico pelos alunos. Considerando as teorias contemporâneas de ensino-aprendizagem em Geografia, qual abordagem metodológica seria mais adequada para alcançar esse objetivo?

A

Utilização de jogos educativos digitais que exploram conceitos geográficos complexos de maneira interativa e lúdica.

B

Desenvolvimento de atividades de campo em que os alunos investigam fenômenos geográficos reais e elaboram relatórios analíticos sobre suas observações.

C

Realização de palestras com especialistas renomados que apresentam os avanços teóricos e metodológicos recentes na Geografia.

D

Leitura de textos clássicos da Geografia e realização de debates em sala de aula para discutir as teorias predominantes ao longo da história da disciplina.

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Q3354082

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3354082 Geografia

Diante da complexidade das interações entre produção, consumo e distribuição, qual abordagem teórica se concentra principalmente na análise das características distintas das atividades econômicas em diferentes regiões?

A

Teoria das cadeias produtivas, que investiga como os setores econômicos interagem ao longo de uma linha de produção, desde a matéria-prima até o produto final.

B

Modelo de localização industrial, que explora como fatores como custos de transporte e proximidade de mercados afetam a escolha de locais para instalação de indústrias.

C

Teoria do capital humano, que analisa como investimentos em educação e treinamento influenciam a produtividade e o desenvolvimento econômico local.

D

Modelo de economia de escala, que descreve como a produção em larga escala pode reduzir os custos unitários e aumentar a competitividade das empresas.

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Q3354081

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3354081 Geografia

A busca por um desenvolvimento sustentável envolve não apenas metas tangíveis, mas também um questionamento crítico sobre os sistemas socioeconômicos globais. De que forma os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) podem enfrentar as disparidades globais de poder e recursos que perpetuam a desigualdade e afetam negativamente o meio ambiente?

A

Estabelecendo metas facultativas de redução de emissões de carbono para todas as nações.

B

Promovendo políticas de redistribuição de riqueza entre os países desenvolvidos e em desenvolvimento.

C

Incentivando a cooperação internacional para a transferência de tecnologia sustentável.

D

Implementando sanções econômicas contra países que não adotarem práticas sustentáveis.

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