Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Brusque - SC

Q3807566

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE |

Q3807566 Direito Ambiental

Um laboratório de análises ambientais que realiza ensaios físico-químicos e microbiológicos de água e esgoto elaborou seu Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde (PGRSS).
Durante uma auditoria, foi observado que os resíduos de meios de cultura com coliformes termotolerantes e Salmonella sp. estavam sendo descartados em lixo comum, após autoclavação.
Assinale a alternativa correta com base na Resolução CONAMA nº 358/2005.

A

Os resíduos biológicos, mesmo após tratamento prévio, devem ser acondicionados e encaminhados a destino final adequado, conforme grupo A do PGRSS.

B

O descarte em lixo comum é permitido, desde que o material tenha sido autoclavado a 121°C por 15 minutos, pois a esterilização elimina o risco biológico.

C

O resíduo de cultura microbiológica deve ser classificado como grupo D (resíduo comum), pois não apresenta mais patogenicidade após a autoclavação.

D

Os resíduos líquidos provenientes de análises químicas e microbiológicas são isentos de tratamento prévio antes do lançamento em rede coletora pública.

E

A Resolução CONAMA nº 358/2005 se aplica apenas a estabelecimentos hospitalares e não a laboratórios ambientais.

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Q3807565

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE |

Q3807565 Engenharia Ambiental e Sanitária

Durante o monitoramento da aplicação agrícola de biossólidos provenientes de estação de tratamento de esgoto (ETE), uma equipe técnica observou que o material apresentava teor de cádmio (Cd) de 45 mg/kg de sólidos totais e teor de chumbo (Pb) de 280 mg/kg de sólidos totais.
Assinale a alternativa correta, sabendo que o biossólido seria destinado à recuperação de áreas degradadas, conforme a Resolução CONAMA nº 498/2020, e que as amostras foram coletadas em sacos plásticos limpos e encaminhadas sob refrigeração para o laboratório.

A

O biossólido atende aos limites da Resolução para aplicação em solos agrícolas, pois os valores de Cd e Pb estão dentro dos padrões para a classe A.

B

A amostragem está incorreta, pois a Resolução exige que o biossólido seja acondicionado em frascos de vidro para preservar sua integridade química.

C

Mesmo com o teor de Cd acima do limite, a Resolução permite o uso na recuperação de áreas degradadas, desde que o biossólido seja misturado a solo mineral em proporção mínima de 1:1.

D

O teor de cádmio ultrapassa o limite máximo permitido para qualquer uso, classificando o biossólido como impróprio para aplicação em solos, devendo ser disposto em aterro sanitário.

E

O transporte sob refrigeração é inadequado, pois o resfriamento pode alterar a solubilidade dos metais e comprometer o resultado das análises químicas.

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Q3807564

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE |

Q3807564 Engenharia Ambiental e Sanitária

Durante a operação de uma ETE, o lodo gerado deve ser tratado e ter destinação adequada, conforme a NBR 12216:1992.
Assinale a alternativa correta sobre o manejo sustentável do lodo.

A

O lodo de esgoto pode ser descartado diretamente em corpos hídricos sem tratamento, desde que diluído em grandes volumes.

B

O lodo deve ser incinerado obrigatoriamente, pois não existem outras formas de tratamento adequadas.

C

O tratamento e destinação do lodo devem considerar redução de patógenos, desidratação, estabilidade química, minimização de odores e impactos ambientais, podendo ser utilizado de forma segura como condicionador de solo ou em aterros controlados.

D

O lodo estabilizado não precisa ser monitorado, já que o processo elimina todos os riscos ambientais.

E

A legislação brasileira permite qualquer forma de disposição de lodo, desde que haja registro da quantidade gerada.

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Q3807563

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE |

Q3807563 Engenharia Ambiental e Sanitária

Em uma Estação de Tratamento de Água (ETA), o operador observa que a água bruta apresenta variações frequentes de turbidez e pH.
Assinale a alternativa correta para manter a qualidade da água tratada dentro dos padrões legais e otimizar o processo.

A

Sistemas automatizados de monitoramento contínuo de pH, turbidez e outros parâmetros, associados a ajustes automáticos na dosagem de coagulantes e corretores de pH, permitem otimizar o processo e garantir a qualidade da água.

B

O controle manual da dosagem de reagentes, sem monitoramento contínuo, é suficiente para manter a água tratada dentro dos padrões, independentemente das variações da água bruta.

C

O aumento indiscriminado da dosagem de cloro e coagulante resolve automaticamente problemas de pH e turbidez.

D

A correção do pH deve ser feita somente na saída da ETA, pois o processo de coagulação não é sensível às variações de pH.

E

Em caso de aumento da turbidez da água bruta, a ETA deve ser paralisada até que a turbidez se normalize, pois o tratamento não consegue lidar com variações.

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Q3807562

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE |

Q3807562 Engenharia Ambiental e Sanitária

O tratamento de água para consumo humano compreende uma sequência de operações e processos físico-químicos destinados à remoção de impurezas, à eliminação de microrganismos patogênicos e ao ajuste das características químicas da água, conforme a Portaria GM/MS nº 888/2021.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base nesse contexto.
( ) A coagulação e a floculação têm como finalidade desestabilizar partículas coloidais presentes na água, por meio da adição de coagulantes químicos (como sulfato de alumínio), promovendo a formação de flocos densos que poderão ser removidos por decantação e filtração.
( ) A decantação é um processo químico de sedimentação que ocorre sob ação da gravidade, sendo responsável pela remoção dos flocos formados nas etapas anteriores; sua eficiência depende de fatores como velocidade ascensional e tempo de detenção.
( ) A cloração consiste na aplicação de compostos de cloro que promovem a desinfecção da água, inativando somente bactérias e vírus; entretanto, sua dosagem deve ser controlada, pois o excesso de cloro pode gerar subprodutos como os trialometanos.
( ) A correção de pH é uma etapa essencial para otimizar o desempenho da coagulação e minimizar processos de corrosão ou incrustação nas tubulações da rede de distribuição.
( ) A fluoretação tem finalidade profilática odontológica, visando à prevenção da cárie dentária; deve ser realizada após a desinfecção, em dosagem controlada e dentro dos limites estabelecidos pelas normas sanitárias vigentes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • F • V • V • V

B

V • F • F • F • V

C

V • F • F • V • V

D

F • V • V • F • F

E

F • F • F • V • V

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Q3807561

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE |

Q3807561 Engenharia Ambiental e Sanitária

Durante a avaliação microbiológica da potabilidade da água, conforme a Portaria GM/MS nº 888/2021, é fundamental garantir a representatividade e a integridade das amostras desde a coleta até a análise laboratorial.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao exposto.
1. Frascos utilizados na coleta de amostras para análise microbiológica devem ser esterilizados previamente e conter tiossulfato de sódio quando a água for clorada, a fim de neutralizar o residual de cloro.
2. As amostras devem ser refrigeradas entre –2°C e –8°C e analisadas preferencialmente em até 48 horas após a coleta, para evitar multiplicação ou morte de microrganismos.
3. A esterilização dos frascos de coleta pode ser realizada por autoclavagem a 121°C por 15 minutos, garantindo a destruição de formas vegetativas e esporos bacterianos.
4. A ausência de Escherichia coli em 10 mL de amostra caracteriza a água como potável, desde que demais parâmetros químicos e físicos estejam dentro dos limites estabelecidos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

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Q3807560

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE |

Q3807560 Engenharia Ambiental e Sanitária

Durante o monitoramento da qualidade microbiológica de uma água destinada ao abastecimento público, foi detectada a presença de coliformes totais e Escherichia coli em amostras coletadas na saída do tratamento.
Assinale a alternativa correta com relação ao uso de microrganismos indicadores na microbiologia da água.

A

A presença de coliformes totais indica contaminação exclusivamente fecal recente.

B

A análise microbiológica de água deve sempre ser feita por microscopia direta com coloração de Gram.

C

Os coliformes fecais são mais resistentes à cloração do que os vírus entéricos.

D

A ausência de E. coli garante a potabilidade da água em todos os aspectos.

E

A Escherichia coli é um indicador de contaminação fecal e sua detecção sugere possível presença de patógenos.

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Q3807559

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE |

Q3807559 Química

Durante a análise de uma amostra ambiental contendo metais pesados, um laboratório realizou diferentes etapas:
■ Determinação do teor de sulfato por gravimetria.
■ Quantificação de cálcio por volumetria complexométrica.
■ Análise de níquel por espectrofotometria UV-Vis.
■ E detecção de pesticidas por cromatografia gasosa com detector de captura de elétrons (ECD).
Assinale a alternativa correta com base nas técnicas analíticas utilizadas.

A

Na gravimetria, o uso de um composto volátil como produto final da precipitação é desejável para facilitar a secagem.

B

A espectrofotometria UV-Vis não permite análises quantitativas, sendo restrita a estudos qualitativos de absorção.

C

A cromatografia gasosa com detector ECD é adequada para metais alcalinos e alcalino-terrosos.

D

Todas as técnicas mencionadas são exclusivamente qualitativas e não produzem dados numéricos.

E

A titulação complexométrica com EDTA requer controle de pH e uso de indicador apropriado para cada cátion analisado.

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Q3807557

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE |

Q3807557 Engenharia Ambiental e Sanitária

O método do Número Mais Provável (NMP) é amplamente utilizado para determinação de coliformes em amostras de água.
Assinale a alternativa correta sobre esse método e a diferenciação entre coliformes totais e termotolerantes.

A

O NMP utiliza tubos múltiplos contendo meio seletivo com indicador de gás, sendo capaz de distinguir coliformes totais dos termotolerantes pela incubação a diferentes temperaturas.

B

O NMP baseia-se na contagem direta de colônias em meios sólidos, diferenciando coliformes totais e termotolerantes pela morfologia das colônias.

C

No NMP, os coliformes termotolerantes são identificados por fermentarem lactose a 37°C, enquanto os coliformes totais fermentam a 44,5°C.

D

O método do NMP exige o uso de filtros de membrana e dispensa incubação.

E

Os coliformes termotolerantes são definidos por sua incapacidade de produzir gás a qualquer temperatura.

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Q3807556

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE |

Q3807556 Engenharia Ambiental e Sanitária

Durante a avaliação da qualidade de um efluente industrial lançado em um corpo hídrico foram medidos alguns parâmetros físico-químicos: o pH estava em 4,5; a condutividade elétrica era significativamente elevada; e a DBO₅ apresentou valor de 180 mg/L.
Analise as afirmativas abaixo com base nesses dados.
1. O valor elevado de DBO indica alta carga orgânica biodegradável no efluente, o que pode comprometer o oxigênio dissolvido no corpo receptor.
2. O pH ácido pode indicar presença de substâncias corrosivas ou ácidas no efluente, o que pode afetar a fauna aquática.
3. A alta condutividade elétrica sugere baixa concentração de íons dissolvidos, como sais ou metais, no efluente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3807555

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE |

Q3807555 Química

Durante uma análise qualitativa em laboratório, um analista realiza testes para identificar a presença de cátions metálicos em uma amostra desconhecida. São realizados ensaios de chama e precipitação com reagentes específicos. Para isso, ele manipula soluções de sais metálicos e ácidos fortes. Antes de iniciar os procedimentos, o responsável técnico reforça a obrigatoriedade do uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), conforme preconizado pela NR-26.
Assinale a alternativa correta com base nessa situação.

A

O ensaio de chama é uma técnica quantitativa.

B

O uso de jaleco, óculos de proteção e luvas é dispensável em análises com reagentes voláteis, desde que haja capela.

C

A análise qualitativa visa a determinação da concentração de espécies químicas em uma amostra.

D

A análise quantitativa baseia-se apenas na observação de reações visuais, como mudança de cor ou formação de precipitado.

E

A NR-26 estabelece critérios para rotulagem, classificação e sinalização de produtos químicos perigosos.

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Q3807442

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional |

Q3807442 Psicologia

Em uma escola de ensino fundamental, a psicóloga escolar identifica um grupo de alunas que, de forma recorrente, promovem a exclusão de uma colega por meio de comentários depreciativos, ironias sutis e disseminação de boatos nas redes sociais. A vítima tem evitado o convívio escolar e apresenta queda no desempenho, ansiedade e queixas somáticas.
Considerando as teorias contemporâneas sobre o bullying relacional entre meninas, os estudos de gênero e as diretrizes da Psicologia Escolar e Educacional, é correto afirmar que:

A

O comportamento observado integra aspectos naturais das relações femininas na adolescência e deve ser tratado como um conflito interpessoal passageiro, sem necessidade de intervenção específica.

B

Por se manifestar de maneira indireta, o bullying entre meninas tende a gerar menor impacto emocional e pode ser resolvido por meio de mediações pontuais entre as envolvidas.

C

A intervenção do psicólogo deve restringir-se ao acompanhamento individual da vítima, evitando discussões coletivas que possam expor as agressoras

D

O bullying relacional entre meninas expressa formas de violência simbólica e socialmente aprendida, articuladas a dinâmicas de poder, pertencimento e construção da identidade feminina, exigindo intervenções institucionais que promovam empatia, diálogo e cultura de paz.

E

O foco prioritário da ação psicológica deve ser a elaboração de laudos e relatórios conclusivos para subsidiar medidas disciplinares aplicadas pela equipe gestora.

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Q3807441

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional |

Q3807441 Psicologia

As teorias contemporâneas da neuropsicologia da aprendizagem rompem com os modelos reducionistas que concebiam o cérebro como um conjunto de módulos isolados e imutáveis, passando a compreendê-lo como um sistema dinâmico, integrado e dependente das interações entre fatores biológicos, cognitivos, afetivos e socioculturais. Nessa perspectiva, a aprendizagem deixa de ser entendida como mera aquisição de informações para ser concebida como um processo complexo de reorganização funcional das redes neurais em permanente diálogo com o contexto.
Considerando os fundamentos teórico-metodológicos desse campo, é correto afirmar que:

A

As concepções atuais priorizam a correlação direta entre áreas cerebrais e funções cognitivas específicas, tomando a aprendizagem como resultado da ativação isolada de substratos neuronais previamente determinados pela herança genética.

B

O paradigma neuropsicológico vigente sustenta a independência funcional entre emoção e cognição, considerando que os afetos interferem negativamente nos processos atencionais e mnemônicos, devendo, portanto, ser minimizados no ambiente escolar.

C

A neuropsicologia contemporânea concebe a aprendizagem como fenômeno emergente da interação entre circuitos neurais e experiências emocionais e socioculturais, reconhecendo a neuroplasticidade como princípio organizador do desenvolvimento cognitivo e da adaptação funcional, e atribuindo papel modulador às dimensões afetivas e ambientais nos processos de atenção, memória e autorregulação.

D

O desenvolvimento das funções executivas é explicado essencialmente por fatores genéticos, sendo a experiência ambiental e as mediações culturais consideradas de impacto marginal na constituição das redes corticais.

E

As teorias de base neuropsicológica contemporâneas se afastam da noção de integração entre linguagem e cognição, admitindo que ambas operam de modo autônomo e não interdependente no processamento da informação e na aprendizagem significativa.

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Q3807440

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional |

Q3807440 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990) estabelece princípios e diretrizes que norteiam a formulação de políticas públicas voltadas à proteção integral de crianças e adolescentes, assegurando-lhes condições para o pleno desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social.
Considerando as disposições dessa legislação e suas implicações no campo educacional, é correto afirmar que:

A

O dever do Estado restringe-se à oferta de vagas na rede pública de ensino fundamental, não abrangendo a educação infantil e o ensino médio, que são de responsabilidade exclusiva das famílias.

B

O direito à educação é condicionado ao desempenho escolar, podendo ser suspenso em casos de baixo rendimento ou comportamento inadequado, conforme critérios definidos pelas instituições de ensino

C

A atuação dos Conselhos Tutelares limita-se à aplicação de medidas disciplinares aos responsáveis legais que não garantirem a frequência escolar dos filhos.

D

As escolas podem adotar medidas de restrição de matrícula com base em critérios socioeconômicos, desde que aprovadas pelos conselhos municipais de educação.

E

As políticas públicas de educação devem garantir o acesso e a permanência da criança e do adolescente na escola, em condições de igualdade, respeitando sua dignidade e assegurando atendimento educacional especializado aos que dele necessitarem, conforme previsto nos arts. 53 e 54 do ECA.

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Q3807439

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional |

Q3807439 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 13.935/2019, que dispõe sobre a prestação de serviços de Psicologia e Serviço Social nas redes públicas de educação básica, e com a Resolução CNE/CP nº 1/2018, que define as diretrizes curriculares para a formação de profissionais da educação, a atuação do psicólogo na educação básica deve estar orientada para:
1. promoção de processos educativos voltados ao desenvolvimento humano em sua integralidade, à melhoria das relações escolares e à garantia de condições que favoreçam a aprendizagem, a inclusão e o bem-estar de todos os sujeitos da comunidade escolar.
2. a realização de atendimentos clínicos prioritariamente individuais e diagnósticos psicométricos, voltados exclusivamente à triagem de alunos com dificuldades de aprendizagem.
3. o apoio administrativo e a supervisão pedagógica, com foco na gestão institucional e no cumprimento de metas educacionais.
4. a aplicação de instrumentos padronizados para classificação dos estudantes de acordo com o desempenho cognitivo e socioemocional.
5. a intervenção terapêutica direta junto a estudantes e famílias, com enfoque no tratamento de sintomas emocionais e comportamentais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3807438

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional |

Q3807438 Pedagogia

A partir das últimas décadas, a legislação brasileira consolidou um marco normativo inclusivo que redefine a compreensão de diferença, deficiência e diversidade no contexto educacional. A Lei nº 9.394/1996 (LDB), especialmente após as alterações promovidas pela Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), afirma a educação como direito de todos, em um sistema que reconhece as diferenças humanas como parte da condição de cidadania.
Assinale a alternativa correta, considerando os princípios da educação inclusiva e as diretrizes legais que orientam a atuação do psicólogo escolar nesse campo.

A

A inclusão educacional consiste na integração gradual de alunos com deficiência em classes regulares, desde que demonstrem condições cognitivas e comportamentais compatíveis com o grupo de referência.

B

A LDB estabelece que o atendimento educacional especializado deve ocorrer em substituição ao ensino comum, priorizando espaços segregados que favoreçam o desenvolvimento de habilidades específicas.

C

A legislação reconhece a diversidade como aspecto secundário da prática educativa, devendo a escola centrar-se na padronização curricular para assegurar igualdade formal de ensino.

D

A educação inclusiva pressupõe a transformação das práticas pedagógicas, curriculares e institucionais, de modo que a escola seja capaz de acolher a diversidade e eliminar barreiras à participação e à aprendizagem, conforme o paradigma dos direitos humanos e da equidade previstos na LDB e no Estatuto da Pessoa com Deficiência.

E

O papel do psicólogo escolar na política de educação inclusiva restringe-se à avaliação diagnóstica individual, sem interface com ações institucionais.

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Q3807437

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional |

Q3807437 Psicologia

Jean Piaget descreveu o desenvolvimento cognitivo como um processo contínuo de construção de estruturas mentais, que se organizam em estágios qualitativamente distintos. A compreensão desses estágios é essencial para que o psicólogo escolar e os educadores planejem práticas pedagógicas adequadas às possibilidades cognitivas dos alunos.
Com base na teoria piagetiana e em suas implicações para a educação, é correto afirmar que:

A

As fases do desenvolvimento cognitivo representam níveis rígidos e imutáveis, sendo o avanço entre elas determinado exclusivamente pela idade cronológica.

B

No estágio pré-operatório, a criança já é capaz de realizar operações mentais reversíveis, demonstrando pensamento lógico e compreensão de conservação de quantidade.

C

Cada estágio do desenvolvimento cognitivo caracteriza-se por formas específicas de pensar, agir e compreender o mundo, devendo as intervenções pedagógicas respeitar o nível de raciocínio predominante do aluno, estimulando a passagem para estruturas mais complexas por meio da ação, da experimentação e do conflito cognitivo.

D

No período das operações formais, o sujeito depende da ação concreta sobre os objetos para resolver problemas, não sendo capaz de abstrair hipóteses.

E

A aprendizagem escolar deve priorizar a memorização de conteúdos, pois o desenvolvimento cognitivo é consequência direta da repetição e do reforço externo.

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Q3807436

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional |

Q3807436 Psicologia

De acordo com Bock, Furtado e Teixeira (2019), a Psicologia Escolar contemporânea deve compreender os fenômenos escolares de forma ampla, superando concepções individualizantes e considerando os aspectos históricos, institucionais e sociais que atravessam o processo educativo.
Nessa perspectiva, a prevenção das dificuldades escolares pressupõe uma atuação crítica que considera as dimensões institucionais, pedagógicas e sociais do processo educativo.
Sobre essa atuação, é correto afirmar que:

A

O principal objetivo da prevenção é detectar precocemente alunos com baixo rendimento e encaminhá-los a serviços especializados fora da escola.

B

A prevenção deve envolver ações coletivas de orientação, escuta e formação continuada com professores e famílias, buscando identificar e transformar fatores institucionais que produzem o fracasso escolar

C

As ações preventivas se limitam à aplicação de programas de reforço escolar individualizados, desvinculados do projeto pedagógico.

D

O psicólogo deve atuar apenas após o surgimento de dificuldades concretas, evitando intervenções precoces que possam gerar resistência institucional.

E

A prevenção deve concentrar-se em aspectos cognitivos e avaliativos, desconsiderando fatores emocionais e relacionais presentes no contexto escolar.

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Q3807435

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional |

Q3807435 Psicologia

A promoção de saúde mental no ambiente escolar é um campo de atuação interdisciplinar que exige do psicólogo escolar uma postura ética, crítica e preventiva.
De acordo com as diretrizes da Psicologia Escolar e das políticas públicas de saúde mental, é correto afirmar que:

A

As ações de saúde mental devem restringir-se à oferta de palestras e campanhas temáticas, desvinculadas do cotidiano escolar.

B

O psicólogo deve atuar apenas mediante a identificação de casos graves de sofrimento psíquico, priorizando o atendimento individual.

C

A promoção de saúde mental é de responsabilidade exclusiva do psicólogo, não exigindo articulação com professores, gestores e famílias.

D

As práticas de promoção devem ser neutras em relação a aspectos sociais e afetivos, focando exclusivamente no desempenho acadêmico.

E

A promoção de saúde mental deve ser compreendida como processo contínuo de fortalecimento de vínculos, desenvolvimento de competências socioemocionais e construção de um clima escolar pautado no respeito, na escuta e na cooperação.

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Q3807434

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional |

Q3807434 Psicologia

A atuação do psicólogo escolar, segundo a perspectiva institucional, deve ir além do atendimento individual e das intervenções pontuais, buscando compreender as dinâmicas coletivas que atravessam o espaço educativo. Essa abordagem entende a escola como um sistema em constante transformação, no qual o psicólogo atua não apenas sobre o indivíduo, mas sobre os vínculos, as práticas e os discursos que compõem a vida institucional.
Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

A

A função primordial do psicólogo escolar é identificar e corrigir condutas inadequadas de alunos e professores, assegurando a manutenção da disciplina e do bom funcionamento da escola.

B

O papel do psicólogo limita-se ao diagnóstico e encaminhamento de alunos com dificuldades de aprendizagem, devendo evitar interferir nas relações e nos processos institucionais.

C

O foco principal da atuação psicológica na escola deve ser a aplicação de instrumentos diagnósticos e a elaboração de relatórios individuais, atendendo às demandas pedagógicas imediatas.

D

A atuação do psicólogo escolar deve privilegiar a análise e a intervenção nos processos institucionais, criando espaços de escuta, diálogo e reflexão coletiva que favoreçam a transformação das relações, a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas e a promoção da saúde institucional.

E

A prática do psicólogo escolar deve manter-se neutra e isolada das decisões pedagógicas e administrativas, a fim de preservar a imparcialidade técnica e o distanciamento emocional.

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